ຮູບພາບສັງຄົມລາມົກເປັນ "ການເລືອກ - ການສະແດງຜົນ": ປ່ອຍໃຫ້ມັນໄປ, ປ່ອຍໃຫ້ມັນໄປ II (2021) ໂດຍ Paul J. Wright

Wright, PJ  Arch Sex Behav 50, 393–399 (ປີ 2021). https://doi.org/10.1007/s10508-021-01922-z

“ ປ່ອຍໃຫ້ມັນໄປ, ປ່ອຍໃຫ້ມັນໄປ

ບໍ່ສາມາດຍັບຍັ້ງມັນອີກຕໍ່ໄປ

ປ່ອຍມັນໄປ, ປ່ອຍມັນໄປ

ຈົ່ງຫັນ ໜີ ໄປແລະແທງປະຕູ” (Elsa - Disney's Frozen)

ໃນຈົດ ໝາຍ ສະບັບ ໜຶ່ງ ໃນສະບັບນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຂຽນ ຄຳ ອະທິບາຍສັ້ນໆກ່ຽວກັບຄວາມອັນຕະລາຍຫຼາຍຂອງວິທີການໃນປະຈຸບັນກ່ຽວກັບຕົວແປທີສາມໃນການຄົ້ນຄວ້າຜົນກະທົບຂອງຮູບພາບລາມົກ (Wright, 2021). ຂ້າພະເຈົ້າຫວັງວ່າຜູ້ອ່ານຈົດ ໝາຍ ສະບັບນີ້ຈະອ່ານຕົວຢ່າງຂອງມັນ, ແຕ່ທິດສະດີຂອງມັນແມ່ນວ່ານັກຄົ້ນຄວ້າຮູບພາບລາມົກຄວນປະຕິບັດຕໍ່ຕົວແປທີ່ເປັນຕົວຄາດ (ຕົວຢ່າງ, ປັດໄຈທີ່ແຕກຕ່າງຄວາມຖີ່ແລະປະເພດຂອງຮູບພາບລາມົກທີ່ບໍລິໂພກ), ຜູ້ໄກ່ເກ່ຍ (ໝາຍ ຄວາມວ່າກົນໄກທີ່ມີຜົນກະທົບຈາກຮູບພາບລາມົກ ), ຫຼືຜູ້ຄວບຄຸມ (ອົງປະກອບຂອງຄົນແລະສະພາບການທີ່ສະກັດກັ້ນຫຼື ອຳ ນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ກັບຜົນກະທົບຂອງຮູບພາບລາມົກ),

ປະມານ ໜຶ່ງ ທົດສະວັດທີ່ຜ່ານມາ Frozen ງານລ້ຽງ, ໄດ້ມີລູກສາວຂອງຂ້ອຍພຽງແຕ່ເມື່ອທຽບໃສ່ອາຍຸຂອງອັບຣາຮາມ, ຂ້ອຍໄດ້ອ້າງເຖິງ Elsa ໃນການຮ້ອງຂໍໃຫ້ເພື່ອນຮ່ວມງານຂອງຂ້ອຍໃຫ້“ ປ່ອຍຕົວໄປ” ຂອງແບບຢ່າງທີ່“ ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນ” ແລະກ້າວໄປສູ່“ ຕົວຢ່າງການຄາດເດົາ, ຂັ້ນຕອນແລະຕົວຕໍ່ໄປ”. ດັ່ງທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນ, ຄຳ ແນະ ນຳ ນີ້ແມ່ນສອງສາມປີໃນການສ້າງແລະຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ສຶກໂລ່ງໃຈທີ່ຈະໄດ້ເຮັດຢ່າງເປັນທາງການ, ຢ່າງເປັນທາງການ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມໃນຊຸມມື້ຕໍ່ມາ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງ“ ທຸລະກິດທີ່ບໍ່ ສຳ ເລັດສົມບູນ” ໄດ້ຮັບຄວາມນິຍົມຫຼາຍຂື້ນ. ຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ວ່າມີຂ່າວສານ ໜຶ່ງ ອີກທີ່ຕ້ອງການການສະແດງອອກ. ຫັນໄປຫາ ແຊ່ແຂງ II ຕອນນີ້ເພື່ອເປັນແຮງບັນດານໃຈ (ໃນຂະນະທີ່ລູກສາວຂອງຂ້ອຍກ້າວໄປສູ່ການຜະຈົນໄພຕໍ່ໄປຂອງ Elsa ແລະ Anna), ຂ້ອຍຂໍຄັດສະ ເໜີ Anna ແລະຊຸກຍູ້ເພື່ອນຮ່ວມງານໃຫ້ເຫັນຄວາມໂງ່ຂອງ ຄຳ ເວົ້າຂອງນາງຍ້ອນວ່າພວກເຂົາ ກຳ ລັງ ນຳ ໃຊ້ເຂົ້າໃນສົນທິສັນຍາ "ເລືອກແບບເປັນ ຄຳ ອະທິບາຍທາງເລືອກ" ໃນຂ້າມ ການຄົ້ນຄວ້າຜົນກະທົບຈາກຮູບພາບລາມົກອະໄວຍະວະ.

ວິທີການທີ່ມີບັນຫາໃນປະຈຸບັນ

ບາງສິ່ງບາງຢ່າງເປັນຄວາມຈິງສະ ເໝີ; ບາງ​ສິ່ງ​ບາງ​ຢ່າງ​ທີ່​ບໍ່​ເຄີຍ​ມີ​ການ​ປ່ຽນ​ແປງ"

(Anna - Frozen II ຂອງ Disney)

ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ອ່ານຄົນໃດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບພາກສ່ວນສົນທະນາຂອງເອກະສານຜົນກະທົບລາມົກໂດຍໃຊ້ຂໍ້ມູນຂ້າມພາກຮູ້, ມັນເປັນການຮັບປະກັນຕົວຈິງທີ່ຜູ້ຂຽນຈະລະມັດລະວັງວ່າສະມາຄົມໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ພວກເຂົາພົບເຫັນລະຫວ່າງການ ນຳ ໃຊ້ຮູບພາບລາມົກ (X) ແລະຄວາມເຊື່ອ, ທັດສະນະ, ຫລືພຶດຕິ ກຳ ທີ່ ກຳ ລັງສຶກສາ (Y) ອາດແມ່ນຍ້ອນ "ການເລືອກເຟັ້ນ" (ໝາຍ ຄວາມວ່າຄົນທີ່ມີຄວາມເຊື່ອ, ທັດສະນະຄະຕິຫຼືຮູບແບບການປະພຶດທີ່ຕິດພັນກັບເນື້ອຫາສື່ມວນຊົນທາງເພດທີ່ສະແດງມັນ) ບໍ່ແມ່ນການພົວພັນທາງເພດ (ໝາຍ ຄວາມວ່າຄົນທີ່ຖືກອິດທິພົນຈາກເນື້ອຫາສື່ທາງເພດໃນ ທິດທາງຂອງຄວາມເຊື່ອ, ທັດສະນະ, ຫລືພຶດຕິ ກຳ). ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ຜູ້ຂຽນຈະຍຶດ ໝັ້ນ ຈຸດຢືນທີ່ວ່າເຖິງວ່າຈະມີການໂຕ້ຖຽງດ້ານແນວຄິດແລະທິດສະດີທີ່ພວກເຂົາອຸທິດໃຫ້ພຽງແຕ່ X → Y ແບບເຄື່ອນໄຫວໃນພາກການທົບທວນວັນນະຄະດີຂອງພວກເຂົາ, ມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ Y → X. ຜູ້ຂຽນຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຄົ້ນຄວ້າທາງຍາວເພື່ອ“ ແກ້ໄຂ” ທິດທາງຂອງສາຍພົວພັນ. ການທົບທວນພາກສ່ວນການສົນທະນານັບແຕ່ປີແລະປີທີ່ຜ່ານມາຈົນເຖິງປະຈຸບັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມັນເປັນ "ຄວາມຈິງສະ ເໝີ ໄປ" ວ່າສະມາຄົມຜົນໄດ້ຮັບຈາກການເບິ່ງຮູບພາບລາມົກແມ່ນສ່ວນຫຼາຍອາດຈະເປັນຍ້ອນການເລືອກເຟັ້ນຄວາມ ສຳ ພັນທາງສັງຄົມທາງເພດ; ຄຳ ເວົ້ານີ້ບໍ່“ ປ່ຽນແປງ,”.

ນີ້, ແນ່ນອນ, ມັນກົງກັນຂ້າມກັບວິທະຍາສາດ. ບໍ່ມີຫຍັງເປັນ "ຄວາມຈິງສະ ເໝີ ໄປ" ໃນວິທະຍາສາດ, ເພາະວ່າຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດ "ປ່ຽນແປງ" ຍ້ອນວ່າຄວາມຮູ້ ໃໝ່ ໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນ. ອີງຕາມຂໍ້ມູນຂອງ Arendt ແລະ Matthes (2017),“ ວິທະຍາສາດແມ່ນສະສົມໃນຄວາມ ໝາຍ ທີ່ວ່າແຕ່ລະການສຶກສາກໍ່ສ້າງຂື້ນໃນວຽກທີ່ຜ່ານມາ” (ໜ້າ 2). ອີງຕາມການ Hocking ແລະ Miller (1974),“ ນັກວິທະຍາສາດບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເລີ່ມຄົ້ນຄ້ວາຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ. ພວກມັນສາມາດສ້າງຄວາມຮູ້ເບື້ອງຕົ້ນ” (ໜ້າ 1). ອີງຕາມການ Sparks (2013), ວິທະຍາສາດແມ່ນ“ ເປີດໃຫ້ມີການດັດແປງ - ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ຫຼັກຖານ ໃໝ່ ອາດຈະຄາດຫວັງວ່າຈະປັບປຸງວິທີຄິດ ໃໝ່ ກ່ຽວກັບປະກົດການ” (ໜ້າ 14).

ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ອ່ານຄົນໃດທີ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບພາກສ່ວນສົນທະນາຂອງເອກະສານຜົນກະທົບລາມົກໂດຍໃຊ້ຂໍ້ມູນຂ້າມພາກຮູ້, ມັນເປັນການຮັບປະກັນຕົວຈິງທີ່ຜູ້ຂຽນຈະລະມັດລະວັງວ່າສະມາຄົມໃດ ໜຶ່ງ ທີ່ພວກເຂົາພົບເຫັນລະຫວ່າງການ ນຳ ໃຊ້ຮູບພາບລາມົກ (X) ແລະຄວາມເຊື່ອ, ທັດສະນະ, ຫລືພຶດຕິ ກຳ ທີ່ ກຳ ລັງສຶກສາ (Y) ອາດແມ່ນຍ້ອນ "ການເລືອກເຟັ້ນ" (ໝາຍ ຄວາມວ່າຄົນທີ່ມີຄວາມເຊື່ອ, ທັດສະນະຄະຕິຫຼືຮູບແບບການປະພຶດທີ່ຕິດພັນກັບເນື້ອຫາສື່ມວນຊົນທາງເພດທີ່ສະແດງມັນ) ບໍ່ແມ່ນການພົວພັນທາງເພດ (ໝາຍ ຄວາມວ່າຄົນທີ່ຖືກອິດທິພົນຈາກເນື້ອຫາສື່ທາງເພດໃນ ທິດທາງຂອງຄວາມເຊື່ອ, ທັດສະນະ, ຫລືພຶດຕິ ກຳ). ເວົ້າອີກຢ່າງ ໜຶ່ງ, ຜູ້ຂຽນຈະຍຶດ ໝັ້ນ ຈຸດຢືນທີ່ວ່າເຖິງວ່າຈະມີການໂຕ້ຖຽງດ້ານແນວຄິດແລະທິດສະດີທີ່ພວກເຂົາອຸທິດໃຫ້ພຽງແຕ່ X → Y ແບບເຄື່ອນໄຫວໃນພາກການທົບທວນວັນນະຄະດີຂອງພວກເຂົາ, ມັນກໍ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ Y → X. ຜູ້ຂຽນຈະຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການຄົ້ນຄວ້າທາງຍາວເພື່ອ“ ແກ້ໄຂ” ທິດທາງຂອງສາຍພົວພັນ. ການທົບທວນພາກສ່ວນການສົນທະນານັບແຕ່ປີແລະປີທີ່ຜ່ານມາຈົນເຖິງປະຈຸບັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າມັນເປັນ "ຄວາມຈິງສະ ເໝີ ໄປ" ວ່າສະມາຄົມຜົນໄດ້ຮັບຈາກການເບິ່ງຮູບພາບລາມົກແມ່ນສ່ວນຫຼາຍອາດຈະເປັນຍ້ອນການເລືອກເຟັ້ນຄວາມ ສຳ ພັນທາງສັງຄົມທາງເພດ; ຄຳ ເວົ້ານີ້ບໍ່“ ປ່ຽນແປງ,”.

ນີ້, ແນ່ນອນ, ມັນກົງກັນຂ້າມກັບວິທະຍາສາດ. ບໍ່ມີຫຍັງເປັນ "ຄວາມຈິງສະ ເໝີ ໄປ" ໃນວິທະຍາສາດ, ເພາະວ່າຄວາມຮູ້ທາງວິທະຍາສາດ "ປ່ຽນແປງ" ຍ້ອນວ່າຄວາມຮູ້ ໃໝ່ ໄດ້ຖືກສ້າງຂຶ້ນ. ອີງຕາມຂໍ້ມູນຂອງ Arendt ແລະ Matthes (2017),“ ວິທະຍາສາດແມ່ນສະສົມໃນຄວາມ ໝາຍ ທີ່ວ່າແຕ່ລະການສຶກສາກໍ່ສ້າງຂື້ນໃນວຽກທີ່ຜ່ານມາ” (ໜ້າ 2). ອີງຕາມການ Hocking ແລະ Miller (1974),“ ນັກວິທະຍາສາດບໍ່ ຈຳ ເປັນຕ້ອງເລີ່ມຄົ້ນຄ້ວາຕັ້ງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ. ພວກມັນສາມາດສ້າງຄວາມຮູ້ເບື້ອງຕົ້ນ” (ໜ້າ 1). ອີງຕາມການ Sparks (2013), ວິທະຍາສາດແມ່ນ“ ເປີດໃຫ້ມີການດັດແປງ - ເມື່ອເວລາຜ່ານໄປ, ຫຼັກຖານ ໃໝ່ ອາດຈະຄາດຫວັງວ່າຈະປັບປຸງວິທີຄິດ ໃໝ່ ກ່ຽວກັບປະກົດການ” (ໜ້າ 14).

ຖ້າບໍ່ມີການສຶກສາໄລຍະຍາວປຽບທຽບສັງຄົມນິຍົມທາງເພດແລະ ຄຳ ອະທິບາຍ ສຳ ຜັດກັບການເລືອກ, ມັນສົມເຫດສົມຜົນ ສຳ ລັບການສຶກສາຜົນກະທົບຈາກຮູບພາບລາມົກໃນແຕ່ລະພາກເພື່ອອ້າງເຖິງຄົນສຸດທ້າຍເປັນ ຄຳ ອະທິບາຍທີ່ມີຄວາມເທົ່າທຽມກັນ ສຳ ລັບສະມາຄົມທີ່ ສຳ ຄັນທີ່ພວກເຂົາພົບເຫັນລະຫວ່າງການ ນຳ ໃຊ້ຮູບພາບລາມົກແລະຜົນໄດ້ຮັບ (s) ພວກເຂົາໄດ້ສຶກສາ. ໂດຍໄດ້ເຜີຍແຜ່ເອກະສານທາງຍາວທີ່ມີຄວາມຍາວຫຼາຍດ້ານທີ່ຄົ້ນພົບຫຼັກຖານ ສຳ ລັບການມີເພດ ສຳ ພັນທາງເພດແຕ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກ, ຂ້ອຍຮູ້ວ່າມີການສຶກສາດັ່ງກ່າວ, ແນວໃດກໍ່ຕາມ. ການສຶກສາຕາມລວງຍາວທີ່ມີສາຍຍາວໃຊ້ຂໍ້ມູນກະດານເພື່ອປຽບທຽບໂດຍກົງ X → Y ແລະ Y → X ຄຳ ອະທິບາຍ ສຳ ລັບທິດທາງຂອງ XY ສາຍພົວພັນ. ເນື່ອງຈາກວ່າລະດັບຂອງມາດຕະຖານກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ຖືກລວມເຂົ້າເປັນພັນທະມິດ, ສະມາຄົມທີ່ມີຄວາມສົດໃສດ້ານທີ່ ສຳ ຄັນສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ຄາດເດົາແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບການປ່ຽນແປງລະຫວ່າງບຸກຄົນໃນເງື່ອນໄຂການປ່ຽນແປງໃນແຕ່ລະໄລຍະ.

ເພື່ອເບິ່ງວ່າມີການສຶກສາອື່ນນອກ ເໜືອ ຈາກຕົວຂ້ອຍເອງ, ຂ້ອຍໄດ້ ດຳ ເນີນການຄົ້ນຫາ Google Scholar ໂດຍໃຊ້ຂໍ້ ກຳ ນົດຕໍ່ໄປນີ້: (1) "ຮູບພາບລາມົກ" "ການເລືອກແບບສະຫຼາດ" "ຂ້າມຜ່ານ" ແລະ (2) "ຮູບພາບລາມົກ" "ຄວາມຜິດປົກກະຕິ" “ ຂ້າມຜ່ານ.” ເນື່ອງຈາກວ່ານະໂຍບາຍດ້ານທັງສອງອາດຈະມີຢູ່ໃນເວລາຫຼີ້ນ (Slater, 2015), ຂ້າພະເຈົ້າຍັງໄດ້ຄົ້ນຫາ“ ຮູບພາບລາມົກ”“ ເຊິ່ງກັນແລະກັນ”“ ຂ້າມຜ່ານ.”

ຜົນໄດ້ຮັບຂອງການຄົ້ນຫາເຫຼົ່ານີ້ຈະຖືກສະຫຼຸບໃນຕາຕະລາງ 1. ໃນ 25 ການສຶກສາ, ສ່ວນໃຫຍ່ (14) ພົບຫຼັກຖານຂອງການເຂົ້າສັງຄົມທາງເພດເທົ່ານັ້ນ; ການໃຊ້ຮູບພາບລາມົກກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ຄາດການຄາດຄະເນຜົນໄດ້ຮັບ ໜຶ່ງ ຫຼືຫຼາຍຜົນທີ່ໄດ້ສຶກສາ, ແຕ່ການເວົ້າບໍ່ກົງກັນເລີຍ (ໝາຍ ຄວາມວ່າລະດັບກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ຂອງຜົນຫຼືຜົນໄດ້ຮັບບໍ່ໄດ້ຄາດເດົາວ່າຈະໃຊ້ຮູບພາບລາມົກຕໍ່ມາ). ສິບການສຶກສາໄດ້ພົບເຫັນຫຼັກຖານຂອງການເຄື່ອນໄຫວແບບຕ່າງຝ່າຍຕ່າງມີຜົນກະທົບ (ໝາຍ ຄວາມວ່າຄວາມເປັນເອກະພາບກ່ອນ ໜ້າ ນີ້ສົ່ງຜົນໃຫ້ບາງຄົນມີໂອກາດທີ່ຈະບໍລິໂພກຮູບພາບລາມົກຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນແລະຄົນເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກການ ສຳ ຜັດຂອງພວກເຂົາຕໍ່ມາ). ພຽງແຕ່ ໜຶ່ງ ການສຶກສາຄົ້ນພົບຫຼັກຖານຂອງການ ສຳ ຜັດຕົວເລືອກເທົ່ານັ້ນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຕາມລາຍລະອຽດໃນຂໍ້ມູນຕາຕະລາງ, ຮູບແບບຂອງການພົວພັນກັນໂດຍລວມໄດ້ແນະ ນຳ ໃຫ້ມີອິດທິພົນຕໍ່ກັນຫຼືບໍ່ມີອິດທິພົນໃນທິດທາງໃດ ໜຶ່ງ.

ນອກຈາກນີ້ຂອງບັນທຶກແມ່ນການສຶກສາກະດານຕາມລວງຍາວເຊິ່ງໄດ້ພົບເຫັນການສັງເກດເບິ່ງຮູບພາບລາມົກ - ສະມາຄົມທີ່ ສຳ ຄັນ, ຫຼັງຈາກຄິດໄລ່ເຖິງລະດັບຂອງຜົນໄດ້ຮັບກ່ອນ ໜ້າ ນີ້. ຕົວຢ່າງຂອງການສຶກສາດັ່ງກ່າວແມ່ນໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນຕາຕະລາງ 2. ໃນຖານະເປັນ Collins et al. (2004) ໄດ້ກ່າວໃນ ໜຶ່ງ ໃນການສຶກສາກະດານຍາວ ທຳ ອິດຂອງຜົນກະທົບທາງເພດສື່, "ການວິເຄາະຂອງພວກເຮົາຄວບຄຸມ ສຳ ລັບລະດັບຂອງກິດຈະ ກຳ ທາງເພດ ສຳ ລັບໄວລຸ້ນຢູ່ໃນພື້ນຖານ, ເຮັດໃຫ້ ຄຳ ອະທິບາຍກ່ຽວກັບຄວາມສົມເຫດສົມຜົນຂອງການຄົ້ນພົບຂອງພວກເຮົາບໍ່ສາມາດອ້າງອີງໄດ້" (ໜ້າ 287).

ສະຫລຸບລວມແລ້ວ, ຄວາມຄິດທີ່ວ່າຄວາມ ສຳ ພັນທີ່ ສຳ ຄັນລະຫວ່າງການ ນຳ ໃຊ້ຮູບພາບລາມົກແລະຄວາມເຊື່ອ, ທັດສະນະຄະຕິ, ແລະພຶດຕິ ກຳ ໃນການສຶກສາໃນແຕ່ລະພາກສ່ວນອາດຈະແມ່ນຍ້ອນການເລືອກເອົາການສະແດງແມ່ນກົງກັນຂ້າມກັບຫຼັກຖານສະສົມແລະສາມາດໄດ້ຮັບການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ຈາກປັດຊະຍາ (ເພື່ອອ້າງອີງ Arendt & Matthes, 2017; Hocking & Miller, 1974; Sparks, 2013) ພິເສດວ່າວິທະຍາສາດແມ່ນບໍ່ມີຕົວຕົນແລະແຕ່ລະການສຶກສາແມ່ນຊິ້ນສ່ວນທີ່ໂດດດ່ຽວເຊິ່ງຢືນຢູ່ທັງ ໝົດ ຂອງມັນເອງ; ນັກວິທະຍາສາດຕ້ອງເລີ່ມຈາກການສຶກສາແຕ່ລະຄັ້ງ - ພວກເຂົາບໍ່ສາມາດສ້າງຂື້ນກັບຮ່າງກາຍຂອງຄວາມຮູ້ກ່ອນ; ແລະວິທະຍາສາດນັ້ນບໍ່ໄດ້ເປີດໃຫ້ມີການດັດແປງ - ໂດຍບໍ່ ຄຳ ນຶງເຖິງເວລາແລະຫຼັກຖານ ໃໝ່, ວິທີການຄິດກ່ຽວກັບປະກົດການບໍ່ຄວນຈະຖືກປັບປຸງຄືນ.

ຂໍ້ສະ ເໜີ ແນະແກ່ຜູ້ຂຽນ, ຜູ້ກວດແກ້ແລະນັກທົບທວນ

ໂດຍກ່າວເຖິງສິ່ງທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຂໍແນະ ນຳ ຕໍ່ໄປນີ້ໃຫ້ກັບຜູ້ຂຽນ, ບັນນາທິການແລະນັກທົບທວນກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຈາກຮູບພາບລາມົກໃນແຕ່ລະດ້ານທີ່ຄົ້ນຫາຄົ້ນພົບທິດສະດີກ່ຽວກັບການພົວພັນທີ່ ສຳ ຄັນລະຫວ່າງການ ນຳ ໃຊ້ຮູບພາບລາມົກແລະຄວາມເຊື່ອ, ທັດສະນະ, ແລະພຶດຕິ ກຳ.

ຜູ້ຂຽນ: ຢ່າລະບຸວ່າການເລືອກແບບເປີດເຜີຍແມ່ນການອະທິບາຍທາງເລືອກທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ເທົ່າທຽມກັນ ສຳ ລັບການຄົ້ນພົບຂອງທ່ານ. ຖ້ານັກທົບທວນແລະບັນນາທິການຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທ່ານເຮັດ, ໃຫ້ພວກເຂົາມີຈົດ ໝາຍ ສະບັບນີ້. ຖ້າພວກເຂົາຍັງຮຽກຮ້ອງ, ໃຫ້ຂຽນ ຄຳ ຖະແຫຼງທີ່ ຈຳ ກັດທີ່ຈະຖືກເຜີຍແຜ່ໃນແບບທີ່ຍົກເວັ້ນທ່ານເປັນສ່ວນຕົວຈາກຄວາມຄິດເຫັນທີ່ບໍ່ມີຂໍ້ມູນແລະອ້າງອີງໃສ່ຈົດ ໝາຍ ສະບັບນີ້.

ນັກທົບທວນ: ຢ່າຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຂຽນກ່າວວ່າການ ສຳ ຜັດຕົວເລືອກແມ່ນ ຄຳ ອະທິບາຍທີ່ເປັນໄປໄດ້ທີ່ເທົ່າທຽມກັນ ສຳ ລັບຜົນໄດ້ຮັບຂອງພວກເຂົາເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າທ່ານສາມາດເວົ້າໄດ້ໂດຍສະເພາະເຫດຜົນທີ່ຂໍ້ມູນແລະການຄົ້ນພົບຂອງພວກເຂົາແມ່ນເປັນກໍລະນີພິເສດແລະນິຍາຍ ໃໝ່ ທີ່ຫຼັກຖານສະສົມໄປຫາກົງກັນຂ້າມແມ່ນບໍ່ສາມາດ ນຳ ໃຊ້ໄດ້. ເນື່ອງຈາກສະພາບຂອງວັນນະຄະດີ, ຄວາມຄິດເຫັນແມ່ນຢູ່ກັບທ່ານເພື່ອອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງສັງຄົມນິຍົມຮູບພາບລາມົກຜູ້ຂຽນຈຶ່ງອະທິບາຍວ່າມັນເປັນພຽງການເລືອກເຟັ້ນ. ຖ້າຜູ້ຂຽນອອກຖະແຫຼງການດ້ວຍຕົນເອງ, ແນະ ນຳ ໃຫ້ພວກເຂົາເອົາມັນອອກແລະ ນຳ ພວກເຂົາໄປທີ່ຈົດ ໝາຍ ສະບັບນີ້.

ບັນນາທິການ: ນັກວິເຄາະທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບຂໍ້ມູນຫຼາຍເກີນໄປຜູ້ທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ຂຽນເຮັດການຄັດເລືອກ - ການ ສຳ ຫຼວດທີ່ຖືກຄັດເລືອກ. ແຈ້ງຜູ້ຂຽນຈົດ ໝາຍ ສະບັບນີ້ແລະແນະ ນຳ ວ່າໃນຂະນະທີ່ມີກໍລະນີ ສຳ ລັບການເຄື່ອນໄຫວແບບເຄື່ອນໄຫວແບບໂຕ້ຕອບ, ກໍລະນີ ສຳ ລັບການ ສຳ ຜັດທີ່ເລືອກໄດ້ແມ່ນບໍ່ມີເຫດຜົນເນື່ອງຈາກສະພາບຂອງວັນນະຄະດີ.

ຕາຕະລາງ 1 - ການສຶກສາຜົນກະທົບກ່ຽວກັບຮູບພາບລາມົກທີ່ຍາວນານໂດຍປຽບທຽບການສັງຄົມນິຍົມທາງເພດແລະ ຄຳ ອະທິບາຍກ່ຽວກັບການເລືອກ

ຕາຕະລາງ 2 - ຕົວປ່ຽນແປງມາດຕະຖານມີການສຶກສາກ່ຽວກັບການພົວພັນທາງເພດ ສຳ ພັນທາງເພດ

ເອກະສານ

  1. Arendt, F. , & Matthes, J. (2017). ຜົນກະທົບຂອງສື່: ວິທີການທົດສອບສົມມຸດຕິຖານ. ສາລານຸກົມສາກົນຂອງຜົນກະທົບຂອງສື່. https://doi.org/10.1002/9781118783764.wbieme0024.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Braithwaite, SR, Aaron, SC, Dowdle, KK, Spjut, K. , & Fincham, FD (2015). ການບໍລິໂພກຮູບພາບລາມົກເພີ່ມການມີສ່ວນຮ່ວມໃນ ໝູ່ ເພື່ອນທີ່ມີປະໂຫຍດຕໍ່ຄວາມ ສຳ ພັນບໍ? ເພດແລະວັດທະນະທໍາ, 19, 513†"532. https://doi.org/10.1007/s12119-015-9275-4.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Braithwaite, SR, Coulson, G. , Keddington, K. , & Fincham, FD (2015). ອິດທິພົນຂອງຮູບພາບລາມົກໃນ ໜັງ ສືທາງເພດແລະເບິ່ງຂ້າມໃນກຸ່ມຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ພົ້ນເດັ່ນໃນວິທະຍາໄລ. ຮວບຮວມຂອງພຶດຕິກໍາທາງເພດສໍາພັນ, 44, 111†"123. https://doi.org/10.1007/s10508-014-0351-x.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. ສີນ້ ຳ ຕານ, JD, & L'Engle, KL (2009). ການໃຫ້ຄະແນນ X: ການມີເພດແລະພຶດຕິ ກຳ ທາງເພດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໄວລຸ້ນໃນສະຫະລັດອາເມລິກາ ສຳ ຜັດກັບສື່ທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນ. ການຄົ້ນຄວ້າການສື່ສານ, 36, 129†"151. https://doi.org/10.1177/0093650208326465.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Collins, RL, Elliott, MN, Berry, SH, Kanouse, DE, Kunkel, D. , Hunter, SB, & Miu, A. (2004). ເບິ່ງການຮ່ວມເພດທາງໂທລະພາບຄາດຄະເນວ່າໄວລຸ້ນເລີ່ມຕົ້ນປະພຶດທາງເພດ. Pediatrics, 114, e280 – e289. https://doi.org/10.1542/peds.2003-1065-L.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Doornwaard, SM, Bickham, DS, Rich, M. , ter Bogt, TF, & van den Eijnden, RJ (2015). ການໃຊ້ອຸປະກອນທາງອິນເຕີເນັດທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນກັບໄວລຸ້ນແລະທັດສະນະແລະພຶດຕິ ກຳ ທາງເພດຂອງພວກເຂົາ: ການພັດທະນາແບບຂະຫນານແລະຜົນກະທົບທາງກົງ. Psychology ການພັດທະນາ, 51, 1476†"1488. https://doi.org/10.1037/dev0000040.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Doornwaard, SM, ter Bogt, TF, Reitz, E. , & Van Den Eijnden, RJ (2015). ພຶດຕິ ກຳ ທາງເພດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເພດ ສຳ ພັນ, ການຮັບຮູ້ເຖິງຂໍ້ ກຳ ນົດຂອງມິດສະຫາຍແລະປະສົບການຂອງໄວລຸ້ນກັບພຶດຕິ ກຳ ທາງເພດ: ການທົດສອບແບບ ຈຳ ລອງ. PLOS ONE, 10(6), e0127787 https://doi.org/10.1371/journal.pone.0127787.

ບົດຄວາມ  PubMed  PubMed Central  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Gwinn, AM, Lambert, NM, Fincham, FD, & Maner, JK (2013). ຮູບພາບລາມົກ, ທາງເລືອກໃນການພົວພັນ, ແລະພຶດຕິ ກຳ ການສົ່ງຕໍ່ທີ່ໃກ້ຊິດ. ວິທະຍາສາດທາງຈິດວິທະຢາສັງຄົມແລະບຸກຄະລິກກະພາບ, 4, 699†"704. https://doi.org/10.1177/1948550613480821.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Hocking, JE, & Miller, MM (1974, ເມສາ). ການສອນແນວຄິດວິທະຍາສາດການສື່ສານຂັ້ນພື້ນຖານ. ເອກະສານທີ່ ນຳ ສະ ເໜີ ໃນກອງປະຊຸມຂອງສະມາຄົມການສື່ສານສາກົນ, New Orleans, LA.
  2. Kohut, T. , & Stulhofer, A. (2018). ຮູບພາບລາມົກໃຊ້ຄວາມສ່ຽງ ສຳ ລັບສະຫວັດດີພາບຂອງໄວ ໜຸ່ມ ບໍ? ການກວດກາຄວາມ ສຳ ພັນທາງໂລກໃນສອງຕົວຢ່າງກະດານອິດສະຫຼະ. PLOS ONE, 13(8), e0202048 https://doi.org/10.1371/journal.pone.0202048.

ບົດຄວາມ  PubMed  PubMed Central  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Leonhardt, ND, & Willoughby, BJ (2018). ສາຍພົວພັນຍາວນານລະຫວ່າງການ ນຳ ໃຊ້ຮູບພາບລາມົກ, ຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການແຕ່ງດອງ, ແລະການມີເພດ ສຳ ພັນທີ່ອະນຸຍາດໃນລະຫວ່າງການເປັນຜູ້ໃຫຍ່. ການແຕ່ງງານແລະການທົບທວນຄອບຄົວ, 54, 64†"84. https://doi.org/10.1080/01494929.2017.1359811.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Martyniuk, U. , & Stulhofer, A. (2018). ການ ສຳ ຫຼວດໄລຍະຍາວກ່ຽວກັບຄວາມ ສຳ ພັນລະຫວ່າງການ ນຳ ໃຊ້ຮູບພາບລາມົກແລະການອະນຸຍາດທາງເພດ ສຳ ລັບໄວລຸ້ນຍິງແລະຊາຍ. ວາລະສານຂອງໄວລຸ້ນ, 69, 80†"87. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2018.09.006.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Muusses, LD, Kerkhof, P. , & Finkenauer, C. (2015). ຮູບພາບລາມົກທາງອິນເຕີເນັດແລະຄຸນນະພາບການພົວພັນ: ການສຶກສາໄລຍະຍາວພາຍໃນແລະລະຫວ່າງຜົນກະທົບຂອງຄູ່ຮ່ວມງານຂອງການປັບຕົວ, ຄວາມເພິ່ງພໍໃຈທາງເພດແລະອຸປະກອນທາງອິນເຕີເນັດທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນລະຫວ່າງຜູ້ທີ່ແຕ່ງງານ ໃໝ່ ຄອມພິວເຕີ້ໃນການປະພຶດຂອງມະນຸດ, 45, 77†"84. https://doi.org/10.1016/j.chb.2014.11.077.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Perry, SL (2017a). ການເບິ່ງຮູບພາບລາມົກຈະເຮັດໃຫ້ຄຸນລັກສະນະຂອງຄອບຄົວຫຼຸດລົງຕາມການເວລາບໍ? ຫຼັກຖານຈາກຂໍ້ມູນຕາມລວງຍາວ. ຮວບຮວມຂອງພຶດຕິກໍາທາງເພດສໍາພັນ, 46, 549†"559. https://doi.org/10.1007/s10508-016-0770-y.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Perry, SL (2017b). ການເບິ່ງຮູບພາບລາມົກເຮັດໃຫ້ມີຄວາມລົບກວນໃນແຕ່ລະໄລຍະບໍ? ຫຼັກຖານຈາກຂໍ້ມູນກະດານສອງຄື້ນ. Journal of Sex Research, 54, 214†"226. https://doi.org/10.1080/00224499.2016.1146203.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Peter, J. , & Valkenburg, PM (2009a). ການ ສຳ ຜັດກັບໄວລຸ້ນກ່ຽວກັບອຸປະກອນທາງອິນເຕີເນັດທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນແລະແນວຄິດຂອງຜູ້ຍິງເປັນວັດຖຸທາງເພດ: ປະເມີນເຫດຜົນແລະຂະບວນການທີ່ຕິດພັນ. ວາລະສານການສື່ສານ, 59, 407†"433. https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.2009.01422.x.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Peter, J. , & Valkenburg, PM (2009b). ການ ສຳ ຜັດກັບອຸປະກອນທາງອິນເຕີເນັດທາງເພດແລະຄວາມເພິ່ງພໍໃຈທາງເພດ: ການສຶກສາແບບຍາວນານ. ການຄົ້ນຄວ້າການສື່ສານມະນຸດ, 35, 171†"194. https://doi.org/10.1111/j.1468-2958.2009.01343.x.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Peter, J. , & Valkenburg, PM (2010a). ການໃຊ້ອຸປະກອນທາງອິນເຕີເນັດທາງເພດແລະຄວາມບໍ່ແນ່ນອນທາງເພດໃນໄວລຸ້ນ: ການມີສ່ວນຮ່ວມແລະເພດ. Monographs ການສື່ສານ, 77, 357†"375. https://doi.org/10.1080/03637751.2010.498791.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Peter, J. , & Valkenburg, PM (2010b). ຂະບວນການທີ່ຕິດພັນກັບຜົນກະທົບຂອງການໃຊ້ໄວຮຸ່ນໃນການ ນຳ ໃຊ້ເອກະສານທາງອິນເຕີເນັດທາງເພດ ສຳ ພັນ: ບົດບາດຂອງຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ. ການຄົ້ນຄວ້າການສື່ສານ, 37, 375†"399. https://doi.org/10.1177/0093650210362464.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Peter, J. , & Valkenburg, PM (2011a). ອິດທິພົນຂອງເອກະສານທາງເພດທາງອິນເຕີເນັດທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນແລະເພື່ອນຮ່ວມຄວາມເຊື່ອກ່ຽວກັບບົດບາດທາງເພດຂອງແມ່ຍິງ: ຄວາມຄ້າຍຄືກັນແລະຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງໄວລຸ້ນແລະຜູ້ໃຫຍ່. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 14, 511†"517. https://doi.org/10.1089/cyber.2010.0189.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Peter, J. , & Valkenburg, PM (2011b). ອິດທິພົນຂອງເອກະສານທາງອິນເຕີເນັດທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນກັບພຶດຕິ ກຳ ສ່ຽງທາງເພດ: ການປຽບທຽບຂອງໄວລຸ້ນແລະຜູ້ໃຫຍ່. ວາລະສານການສື່ສານສຸຂະພາບ, 16, 750†"765. https://doi.org/10.1080/10810730.2011.551996.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Peter, J. , & Valkenburg, PM (2014). ການ ສຳ ຜັດກັບອຸປະກອນທາງອິນເຕີເນັດທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນເຮັດໃຫ້ຮ່າງກາຍບໍ່ພໍໃຈບໍ? ການສຶກສາຕາມລວງຍາວ. ຄອມພິວເຕີ້ໃນການປະພຶດຂອງມະນຸດ, 36, 297†"307. https://doi.org/10.1016/j.chb.2014.03.071.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Slater, MD (2015). ສ້າງແບບ ຈຳ ລອງແບບກະແຈກກະຈາຍ: ຄິດເຖິງຄວາມ ສຳ ພັນລະຫວ່າງການ ສຳ ຜັດກັບເນື້ອຫາຂອງສື່ແລະການພັດທະນາແລະການຮັກສາທັດສະນະ. ຈິດຕະສາດສື່ມວນຊົນ, 18, 370†"395. https://doi.org/10.1080/15213269.2014.897236.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Sparks, GG (2013). ການຄົ້ນຄວ້າຜົນກະທົບຂອງສື່. Belmont, MA: Wadsworth.

ກູໂກສົນທະນາ

  1. Tokunaga, RS, Wright, PJ, & McKinley, CJ (2015). ການເບິ່ງຮູບພາບລາມົກຂອງຜູ້ໃຫຍ່ໃນສະຫະລັດອາເມລິກາແລະສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການເອົາລູກອອກ: ການສຶກສາແບບສາມຄື້ນ. ການສື່ສານສຸຂະພາບ, 30, 577†"588. https://doi.org/10.1080/10410236.2013.875867.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. van Oosten, JM (2016). ເອກະສານທາງອິນເຕີເນັດທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນແລະຄວາມບໍ່ແນ່ນອນທາງເພດຂອງໄວລຸ້ນ: ບົດບາດຂອງການກະ ທຳ ຂອງເນື້ອຫາ. ຮວບຮວມຂອງພຶດຕິກໍາທາງເພດສໍາພັນ, 45, 1011†"1022. https://doi.org/10.1007/s10508-015-0594-1.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. van Oosten, JM, Peter, J. , & Vandenbosch, L. (2017). ການໃຊ້ສື່ທາງເພດ ສຳ ພັນຂອງໄວລຸ້ນແລະຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະຮ່ວມເພດແບບ ທຳ ມະດາ: ການພົວພັນທີ່ແຕກຕ່າງແລະຂະບວນການທີ່ຕິດພັນ. ການຄົ້ນຄວ້າການສື່ສານມະນຸດ, 43, 127†"147. https://doi.org/10.1111/hcre.12098.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. van Oosten, JM, & Vandenbosch, L. (ປີ 2020). ການຄາດເດົາຄວາມເຕັມໃຈທີ່ຈະມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສົ່ງຕໍ່ການຮ່ວມເພດແບບບໍ່ມີການຍອມຮັບ: ບົດບາດຂອງຮູບພາບລາມົກແລະຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງການຮ່ວມເພດ. ຮວບຮວມຂອງພຶດຕິກໍາທາງເພດສໍາພັນ, 49, 1121†"1132. https://doi.org/10.1007/s10508-019-01580-2.

ບົດຄວາມ  PubMed  PubMed Central  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Vandenbosch, L. , & Eggermont, S. (2013). ເວບໄຊທ໌ທາງເພດແລະການລິເລີ່ມທາງເພດ: ການພົວພັນແບບພິເສດແລະບົດບາດຂອງສະຖານະພາບຂອງ pubertal. ວາລະສານຄົ້ນຄ້ວາກ່ຽວກັບໄວລຸ້ນ, 23, 621†"634. https://doi.org/10.1111/jora.12008.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Vandenbosch, L. , & van Oosten, JM (2017). ຄວາມ ສຳ ພັນລະຫວ່າງຮູບພາບລາມົກທາງອິນເຕີເນັດແລະການ ຈຳ ແນກເພດຂອງແມ່ຍິງ: ບົດບາດທີ່ເອົາໃຈໃສ່ຂອງການສຶກສາຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຄອມພິວເຕີ້. ວາລະສານການສື່ສານ, 67, 1015†"1036. https://doi.org/10.1111/jcom.12341.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Vandenbosch, L. , & van Oosten, JM (2018). ການອະທິບາຍຄວາມ ສຳ ພັນລະຫວ່າງເອກະສານທາງອິນເຕີເນັດທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນແລະການຮ່ວມເພດແບບ ທຳ ມະດາ: ຮູບແບບການໄກ່ເກ່ຍແບບມີສອງບາດກ້າວ. ຮວບຮວມຂອງພຶດຕິກໍາທາງເພດສໍາພັນ, 47, 1465†"1480. https://doi.org/10.1007/s10508-017-1145-8.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Vandenbosch, L. , van Oosten, JM, & Peter, J. (2018). ອຸປະກອນທາງອິນເຕີເນັດທີ່ມີເພດ ສຳ ພັນແລະແນວທາງການປະຕິບັດທາງເພດຂອງໄວລຸ້ນ: ບົດບາດການໄກ່ເກ່ຍຂອງຄວາມເພີດເພີນແລະຄວາມຮັບຮູ້ທີ່ເປັນປະໂຫຍດ. ຈິດຕະສາດສື່ມວນຊົນ, 21, 50†"74. https://doi.org/10.1080/15213269.2017.1361842.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Ward, LM, Vandenbosch, L. , & Eggermont, S. (2015). ຜົນກະທົບຂອງວາລະສານຂອງຜູ້ຊາຍກ່ຽວກັບການຄັດຄ້ານຄວາມເຊື່ອຂອງເດັກຊາຍແລະໄວລຸ້ນ. ວາລະສານຂອງໄວລຸ້ນ, 39, 49†"58. https://doi.org/10.1016/j.adolescence.2014.12.004.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ (2012). ການວິເຄາະໄລຍະຍາວຂອງການ ສຳ ຜັດຮູບພາບລາມົກຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາ: ການມີເພດ ສຳ ພັນທາງເພດ, ການ ສຳ ຜັດຕົວເລືອກແລະບົດບາດທີ່ປານກາງຂອງຄວາມບໍ່ມີຄວາມສຸກ. Journal of Psychology, 24, 67†"76. https://doi.org/10.1027/1864-1105/a000063.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ (2013). ການວິເຄາະຕາມລວງຍາວຂອງສາມຄື້ນກ່ຽວກັບຄວາມເຊື່ອແບບສະມັກ, ການ ສຳ ຜັດກັບຮູບພາບລາມົກແລະການປ່ຽນແປງທັດສະນະຄະຕິ. ບົດລາຍງານການສື່ສານ, 26, 13†"25. https://doi.org/10.1080/08934215.2013.773053.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ (2015). ທັດສະນະຂອງຊາວອາເມລິກາຕໍ່ການມີເພດ ສຳ ພັນກ່ອນແຕ່ງງານແລະການບໍລິໂພກຮູບພາບລາມົກ: ການວິເຄາະຄະນະ ກຳ ມະການແຫ່ງຊາດ. ຮວບຮວມຂອງພຶດຕິກໍາທາງເພດສໍາພັນ, 44, 89†"97. https://doi.org/10.1007/s10508-014-0353-8.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ (2021). ຄວບຄຸມການຄົ້ນຄວ້າຮູບພາບລາມົກ: ປ່ອຍມັນໄປ, ປ່ອຍມັນໄປ… [ຈົດ ໝາຍ ເຖິງບັນນາທິການ]. ຮວບຮວມຂອງພຶດຕິກໍາທາງເພດສໍາພັນ. https://doi.org/10.1007/s10508-020-01902-9.

ບົດຄວາມ  PubMed  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ, & Bae, S. (2013). ການບໍລິໂພກຮູບພາບລາມົກແລະທັດສະນະຄະຕິຕໍ່ການຮັກຮ່ວມເພດ: ການສຶກສາຍາວນານລະດັບຊາດ. ການຄົ້ນຄວ້າການສື່ສານມະນຸດ, 39, 492†"513. https://doi.org/10.1111/hcre.12009.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ, & Bae, S. (2015a). ການບໍລິໂພກຮູບພາບລາມົກແລະທັດສະນະຄະຕິຂອງຜູ້ໃຫຍ່ຂອງສະຫະລັດອາເມລິກາຕໍ່ກັບໄວລຸ້ນການເຂົ້າເຖິງການຄວບຄຸມການເກີດ: ການສຶກສາຂອງຄະນະ ກຳ ມະການແຫ່ງຊາດ. ວາລະສານສາກົນຂອງສຸຂະພາບທາງເພດ, 27, 69†"82. https://doi.org/10.1080/19317611.2014.944294.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ, & Bae, S. (2015b). ການສຶກສາທີ່ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ໃນລະດັບຊາດກ່ຽວກັບການບໍລິໂພກຮູບພາບລາມົກແລະທັດສະນະຄະຕິທາງເພດຕໍ່ແມ່ຍິງ. ເພດແລະວັດທະນະ ທຳ, 1, 444†"463. https://doi.org/10.1007/s12119-014-9264-z.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ, & Funk, M. (2014). ການບໍລິໂພກຮູບພາບລາມົກແລະການຕໍ່ຕ້ານການກະ ທຳ ທີ່ເປັນການຢັ້ງຢືນ ສຳ ລັບແມ່ຍິງ: ການສຶກສາທີ່ມີຄວາມສົດໃສດ້ານ. ຈິດຕະສາດຂອງແມ່ຍິງປະ ຈຳ ໄຕມາດ, 38, 208†"221. https://doi.org/10.1177/0361684313498853.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ, & Randall, AK (2014). ການບໍລິໂພກຮູບພາບລາມົກ, ການສຶກສາແລະການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການແຕ່ງງານກັບຄົນເພດດຽວກັນໃນບັນດາຜູ້ຊາຍໃນສະຫະລັດ. ການຄົ້ນຄວ້າການສື່ສານ, 41, 665†"689. https://doi.org/10.1177/0093650212471558.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ, & Tokunaga, RS (2018a). ເຊື່ອມໂຍງການບໍລິໂພກຮູບພາບລາມົກເພື່ອສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການເຂົ້າເຖິງການຄວບຄຸມການເກີດຂອງໄວລຸ້ນ: ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ສະສົມຈາກການ ສຳ ຫຼວດລະດັບຊາດແລະຫຼາຍເສັ້ນທາງ. ວາລະສານສາກົນຂອງສຸຂະພາບທາງເພດ, 30, 111†"123. https://doi.org/10.1080/19317611.2018.1451422.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ, & Tokunaga, RS (2018b). ການບໍລິໂພກຮູບພາບລາມົກ, ການເປີດເສລີທາງເພດ, ແລະການສະ ໜັບ ສະ ໜູນ ການເອົາລູກອອກຢູ່ສະຫະລັດອາເມລິກາ: ຜົນໄດ້ຮັບລວມຈາກການສຶກສາຂອງຄະນະ ກຳ ມະການແຫ່ງຊາດສອງຄັ້ງ. ຈິດຕະສາດສື່ມວນຊົນ, 21, 75†"92. https://doi.org/10.1080/15213269.2016.1267646.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ

  1. Wright, PJ, Tokunaga, RS, & Bae, S. (2014). ຫຼາຍກ່ວາ dalliance ເປັນ? ການບໍລິໂພກຮູບພາບລາມົກແລະທັດສະນະຄະຕິທາງເພດໃນບັນດາຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ແຕ່ງງານກັບສະຫະລັດອາເມລິກາ. ຈິດຕະວິທະຍາຂອງສື່ມວນຊົນສື່ມວນຊົນ, 3, 97†"109. https://doi.org/10.1037/ppm0000024.

ບົດຄວາມ  ກູໂກສົນທະນາ