3.1. Testosteron

Testosteron je bil povezan s spremembami pri obdelavi družbenih informacij, občutljivosti za nagrajevanje in iskanju občutkov med puberteto. V zvezi z agresivnostjo se pogosto zdi, da je testosteron opisan kot družbeni hormon, ki motivira vedenje o statusu in statusnem vzdrževanju s številnimi različnimi mehanizmi, vključno s spremembami v obdelavi strahu, odzivom na stres, grožnjami budnostin nagrada za povečanje socialnega statusa (Eisenegger in Naef, 2011). Povečanje testosterona v puberteti je bilo povezano s spremembami nevronske aktivacije, da bi ogrožali znake v testu amygdala (povezana z izogibanjem nevarnosti) in. \ t nucleus accumbens (povezano z obdelavo nagrajevanja) (Spielberg et al., 2014). Poleg tega je bilo povečanje testosterona povezano s povečanim tveganjem pri laboratorijskih opravilih tako med fanti kot pri deklicami (Op de Macks et al., 2011; Peper in Dahl, 2013). Nukleus accumbens in amigdala, ki sta omrežju možganov za obdelavo informacij o družbi, ki sta v puberteti obsežno reorganizirani, ima velike populacije receptorjev testosterona (Nelson et al., 2005). Ti procesi, povezani s testosteronom, verjetno vplivajo na spremembe v romantičnem in spolnem vedenju v adolescenci. V skladu z idejo, da je adolescenca občutljivo obdobje za. \ T vedenjske učinke Živalski modeli kažejo, da se vedenjski odziv na hormone gonad razlikuje med pre- in post-pubertalnimi živalmi. Za razliko od predpubertetnih možganov, so možgani po puberteti pripravljeni steroidni hormoni za aktiviranje reproduktivnega vedenja (\ tSisk in Zehr, 2005).

Opravljene so bile obsežne raziskave o nevrorazvojnih trajektorijah spolnega in paritvenega vedenja pri moških sesalcih. Na primer, pri moških sirskih hrčkih je dobro znano, kako pubertetni hormoni vplivajo na strukturo in funkcijo nevronskih vezij, ki vključujejo steroidne in senzorične informacije, in kako te spreminjajoče se živčne kroge spreminjajo, kako se moški odzivajo na družbene dražljaje in se ukvarjajo s spajalnim vedenjem. (Romeo et al., 2002). Poleg tega so raziskave pri nečloveških primatih pokazale, da gonadni hormoni pri primatih, za razliko od večine vrst sesalcev, vplivajo predvsem na spolne motivacijaNamesto sposobnost kopulirati (Wallen, 2001). Ker so učinki gonadnih hormonov specifični za spodbujanje spolne motivacije, ta vrsta raziskav kaže, da so premiki v družabnih izkušnjah in kontekstu ključnega pomena za učenje o spolnem vedenju (Wallen, 2001). Raziskava o nečloveških primatih je prav tako ilustrirala pomen učne komponente, povezane s puberteto in spolne izkušnje. Čeprav poteka endokrini puberteta in s tem povezano povečanje testosterona povzroči povečano spolno vedenje, izkušnja uspešnega spajanja (ejakulacija med spolnim odnosom z žensko) je najboljši napovednik prihodnjega spolnega vedenja, neodvisnega od povišanega testosterona (Wallen, 2001). Tudi moški, ki niso doživeli endokrine pubertete, povečajo svoje spolno vedenje po uspešnih spolnih izkušnjah. V raziskavah na živalih je poudarjen pomen učnih izkušenj, ki se pojavljajo skupaj s hormonskimi prehodi, ter predlaga nova vprašanja za raziskovanje ljudi, kako hormonske, nevrorazvojne, učne in kontekstualne spremembe oblikujejo spolno vedenje in spolne odnose. v adolescenci.

Pri ljudeh je manj jasno, ali povečanje testosterona med puberteto neposredno vpliva na individualne razlike v spolnih motivacijah in vedenju. Višji testosteron skromno korelira s povečanimi spolnimi fantazijami v pubertetnih fantih, vendar učinek izgine pri modelih, ki vključujejo začetek spontanih nočnih ejakulacij in starosti (Campbell et al., 2005). Zdi se, da je povečanje testosterona pri dečkih pred puberteto povezano s povečanim spolnim obnašanjem, vključno z dotikom drugih in nočnimi emisijami (Finkelstein et al., 1998). V presečnih študijah, neodvisnih od pubertetnega obdobja in starosti, je verjetneje, da bodo dekleta in fantje z višjimi stopnjami testosterona vključeni v spolne odnose (Halpern et al., 1997, 1998). Nasprotno, v longitudinalne študijeposamezne spremembe testosterona so povezane s spolnim nastopom (prvi spolni odnos) za dekleta, ne pa tudi za fante (Halpern et al., 1997). Za fante je pubertetna stopnja bolj povezana s spolnim nastopom kot testosteron (Halpern et al., 1993). Te ugotovitve kažejo, da je težko razločiti biološko posredovane učinke gonadnih hormonov od družbeno posredovanih učinkov telesnih sprememb. Pri dečkih se fizična zmogljivost za proizvodnjo gamet in razmnoževanje pojavlja razmeroma zgodaj v pubertetnem prehodu, čeprav se v tem času malo fantov ukvarja s spolnim vedenjem. V času pubertete se raven testosterona poveča, fantje postanejo višji in bolj mišičasti, njihovi glasovi se poglabljajo in dlake na obrazu se zgostijo. Te sekundarne spolne značilnosti, ki so takoj vidne in jih lahko potencialni spolni partnerji obravnavajo kot privlačne ali zaželene, lahko bistveno prispevajo k fantovskim spolnim odnosom kot reproduktivne sposobnosti ali nevrorazvojnih sprememb v motivaciji, povezanih s testosteronom po sebi (Halpern et al., 1993). Tako kljub dejstvu, da je povečanje testosterona povezano s povečanjem družbeno motiviranega, ciljno usmerjenega vedenja, se ne prenašajo samodejno v povečano spolno vedenje ali dejavnost.

Rezultati študij, ki so poskušali razpakirati razmerje med testosteronom in spolnim vedenjem pri odraslih, še dodatno otežijo sliko. Na primer, študije z mlajšimi odraslimi moškimi so ugotovile, da je povezovanje z romantičnim odnosom povezano s pogostejšim spolnim odnosom in sočasnim upada v testosteronu (Burnham et al., 2003; Gray in Campbell, 2009). Med odraslimi ženskami, endogenega Testosteron ne ne kažejo pomembne povezave s spolnim vedenjem (Roney in Simmons, 2013), vendar eksogena zdravljenje testosterona pri ženskah povečuje spolno željo, spolno aktivnost in spolno samopodobo (Buster et al., 2005; Davis et al., 2006; Shifren et al., 2006). Oba podatka nakazujeta, da je povezava med testosteronom in spolnim vedenjem lahko močno odvisna od razvojne faze, pa tudi od razmerja med spoloma.

Kar vemo o testosteronu in spolnem vedenju, nakazuje, da lahko obstaja določen prag za testosteron, ki vodi do možnosti spolnega odnosa, ne pa tudi linearne povezave med testosteronom in poznejšimi spolnimi izkušnjami. Glede na razvojne prehode v živčnih regijah z veliko količino testosteronskih receptorjev in povečanjem testosterona v puberteti se moramo še veliko naučiti o razmerju med testosteronom in romantičnim ter spolnim vedenjem pri ljudeh. Bolj natančno raziskovanje odnosa med testosteronom, iskanjem občutkov, pubertetnim razvojem in dejavniki, povezanimi s spoznavanjem spolnega vedenja, bi pomagalo razjasniti prispevke bioloških in družbenih komponent, ki prispevajo k spolnemu prvenstvu in poznejši spolni aktivnosti. Zlasti longitudinalne študije, ki lahko razmejijo spremembe sekundarnih spolnih značilnosti od sprememb v gonadnih hormonih, so lahko v pomoč pri prepoznavanju določenih hormonskih mehanizmov (Harden, Kretsch, Moore in Mendle, 2014).

3.2. Estradiol

Poleg testosterona se poveča tudi vrednost estradiola progesteron prispevajo k preoblikovanju in aktiviranju nevronskih vezij tako za moške kot za ženske v puberteti. Ugotovili sta, da imata tako estradiol kot progesteron pomembno vlogo pri spolnem, socialnem in tveganem vedenju (Romeo 2003; Tackett et al., 2015; Vermeersch et al., 2009). V primerjavi z drugimi hormoni je med dekleti estradiol najmočnejša povezava z razvojem dojk, kar je zelo zgodnji znak pubertete (Drife, 1986). Za razliko od fantov (in vseh drugih primatov), ​​ki začnejo proizvajati gamet pred iskanjem spolne zrelosti, človeška dekleta razvijejo sekundarne spolne značilnosti še preden dosežejo polno sposobnost razmnoževanja. Posledica tega je, da so puberteta dekleta družbeno zaznana kot spolno privlačna in zaželena, preden se razmnožijo ali doživijo nevrorazvojne spremembe v motivaciji, povezane s testosteronom. Evolucijski namen te razlike ni dobro razumljen, vendar opozarja na pomen razumevanja vloge estradiola in progesterona v spolnem vedenju pri ženskah.

Omejene raziskave so raziskale odnos med ženskimi hormoni v puberteti razvoj možganov, spolno vedenje in tveganje. Med deklicami v puberteti je bila povečana raven estradiola povezana s povečanjem bela snov rast in zmanjšana puberteta siva snov obrezovanje (Herting et al., 2014). Omejeno funkcionalno raziskovanje nevroloških slik je povezalo estrogen s tveganjem pri mladostnicah (\ tVermeersch et al., 2008). Večina nevrorazvojnih študij pri ljudeh je namesto estradiola določila testosteron, ki je najbolj povezan s hormonom. striatno dejavnosti, povezane s prevzemanjem tveganja in socialno motivacijo žensk (\ tOp de Macks et al., 2011; Peper in Dahl, 2013; Peters et al., 2015). Študije primatov na drugi strani kažejo, da so estrogen in progesteron namesto testosterona povezani s spremembami spolnega vedenja žensk in da je razmerje med hormoni in vedenjem odvisno od socialnega konteksta (Wallen, 2001). Testi tega modela pri ljudeh prav tako kažejo, da je estradiol povezan s povečanjem spolne želje in progesteron je povezan z upadom (Wallen, 2001). Poleg tega izpostavljanje deklet pred puberteto povečanemu estrogenu povzroči povečano obnašanje poljubljanja in vratu (Finkelstein et al., 1998). Čeprav se velika večina deklet ne odloči za spolno obnašanje med puberteto, razumevanje možganov, hormona, prehodi vedenja, ki se pojavijo v tem občutljivem oknu, lahko povečajo naše razumevanje dejavnikov, ki vodijo do različnih vedenjskih izidov.

4.1. Starši

Starši igrajo ključno vlogo pri zagotavljanju podpore in informacij o romantičnih in spolno vedenje. Kakovost odnosov med starši in otroki vpliva na spolno vedenje in nevronski razvoj in aktiviranje, zlasti v amygdala, ki je bila povezana z obdelavo plačil (Ernst et al., 2005), čustvena obdelava (Whalen et al., 2013) in odgovor na strah (LeDoux, 2003). Kakovost materinskih odnosov v zgodnji adolescenci je bila povezana tudi s spremembami v poti zorenja možganov. Natančneje, bolj pozitivni odnosi med materami in zgodnjimi mladostniki so bili povezani z zmanjšano volumetrično rastjo amigdale (Whittle et al., 2014). Ti rezultati kažejo, da lahko vplivajo na materine odnose razvoj možganov trajektorije, povezane z regulacijo vedenja.

Funkcionalna vloga, ki jo ima prisotnost staršev pri aktivaciji možganov, se spreminja tudi v adolescenci. Tako otroci kot mladostniki imajo visoko amigdalno reaktivnost na obraze svojih mater, vendar se amigdalna reaktivnost na obrazih tujcev zmanjšuje od otroštva do mladostništva. Ti rezultati kažejo, da se pozitivni odziv matere na konstantno stanje, strah pred stanjem in tesnoba do tujcev zmanjšuje v razvoju, kar olajšuje družbeno raziskovanje (Tottenham et al., 2012). Raziskave so tudi poudarile, da lahko prisotnost mater varuje Kortizol odziv na stres pri otrocih, vendar nima istega puferskega učinka za mladostnike (\ tHostinar et al., 2014). To kaže, da matere služijo za blažitev stresa za mlajše otroke, in ker otroci sledijo običajni poti razvoja v adolescenco, ki jo spremlja upadanje strahu in tesnobe zaradi novih ljudi in situacij ter povečano raziskovanje, fiziološki učinek prisotnosti staršev spremeni.

Z dopolnjevanjem nevroznanstvenih raziskav o odnosih staršev z otrokom so vedenjske raziskave pokazale, da so pozitivni odnosi med starši in mladostniki povezani z zmanjšanim namenom spolnega odnosa in poznejšo starostjo pri prvem spolnem odnosu (Van de Bongardt in ostali, 2014), in mladostniki, ki zaznavajo, da so njihovi starši skrbni, imajo zamudo pri prvem spolu (Longmore et al., 2009). Manj imajo tudi mladi, ki poročajo o pozitivnih odnosih in odprti komunikaciji s starši spolne izkušnje, povečana uporaba kondomov (Parkes et al., 2011), kasnejši spolni prvenec (Cena in Hyde, 2008), manj nenamernih najstniških nosečnosti (Miller et al., 2001) in manj spolnih partnerjev (Kan et al., 2010; Kerpelman et al., 2016).

Kljub dejstvu, da prehod v adolescenco običajno spremlja večja avtonomnost in manj starševskega spremljanja, ta nevroznanost in vedenjske raziskave poudarjata potrebo staršev, da se v adolescenci ne umaknejo od starševstva, temveč preidejo iz osnovne čustvene podpore k bolj konstruktivnemu podpore in odra, da bi olajšali naslednjo stopnjo razvoja. Na žalost obstaja malo sredstev, ki podpirajo starše, da skrbijo za mladostnike, in še manj virov jih pripravi na prehod v mladost.

4.2. Peers

Dokazano je bilo, da vrstniki vplivajo na odločitve mladostnikov o spolnem vedenju (Choukas-Bradley et al., 2014; Hampton et al., 2005; Suleiman in Deardorff, 2015). Nekatere raziskave so pokazale, da prisotnost vrstnikov ali celo predlagana prisotnost vrstnikov povečuje aktivacijo nevronskega nagrajevanja za adolescente, zlasti ventralni striatum (VS) in obnašanje tveganja, ki se ne dogaja pri otrocih ali odraslih (Chein et al., 2011; Telzer et al., 2014). Ena razlaga tega bi lahko nakazovala, da so mladostniki edinstveno ranljivi za tveganje v prisotnosti vrstnikov, vendar pa razumevanje odnosa med povečano aktivacijo VS in obnašanjem tveganj še zdaleč ni jasno. Nekatere študije so pokazale, da je povečana aktivacija VS povezana s povečanim tveganjem pri laboratorijskih opravilih v prisotnosti vrstnikov (Chein et al., 2011), medtem ko druge študije tega rezultata niso ponovile (Peake et al., 2013). Namesto tega so te študije ugotovile aktivacijo v časovni parietalni spoj, področje možganov, ki sodeluje pri metaliziranju, da posreduje odnos med povečanim tveganjem mladostnikov in njihovo sposobnostjo, da se uprejo vplivu vrstnikov, zlasti po doživljanju socialne izključenosti (Peake et al., 2013). Da bi še bolj zakomplicirali stvari, so druge študije ugotovile, da je bila povečana aktivacija VS med obdelavo čustvenih obrazov, zlasti srečnih in žalostnih izrazov, povezana z povečal odpornost na medsebojni vpliv (Pfeifer et al., 2011). Skupaj ta raziskava kaže, da lahko afektivni in družbeni kontekst prisotnosti vrstnikov povzroči razlike v nevralni aktivaciji in razlike v vedenju. Prehodi, ki se pojavljajo v socialnih in afektivnih nevronskih procesnih sistemih, mlade pripravljajo, da so odprti in uživajo nove družbene izkušnje, povezane z romantičnimi in spolnimi odnosi. Tudi platonski in romantični vrstniki vplivajo na spolno vedenje mladostnikov in na odločitve mladostnikov, da se vključijo v romantične in spolne odnose (Ali in Dwyer, 2011; Baumgartner et al., 2011; Crockett et al., 2006; Kennett et al., 2012; Potard et al., 2008). Poleg tega je spolna aktivnost močno medsebojno posredovana; spolno aktivni platonski vrstniki so povezani s prvim prvim spolnim odnosom, pogostejšimi spolnimi aktivnostmi in več spolnimi partnerji (Ali in Dwyer, 2011; Furman et al., 2007; Santor et al., 2000).

4.3. Mediji

Poleg družbenih odnosov »v resničnem življenju« lahko tradicionalni mediji in socialni mediji oblikujejo tudi spolno vedenje. Sporočila o spolnosti in romantičnih odnosih so v medijih vztrajna. Več kot 70% televizijskih programov vsebuje nekakšno spolno vsebino ali dialog (Kunkel et al., 2005). Glede na kontekst in populacijo med 23 in 95% 10 – 19-letnikov poročajo, da so kdaj gledali spletno pornografijo, med 28 in 84% pa je poročalo, da je bila izpostavljenost neželena ali nenamerna (Peter in Valkenburg, 2016; Wolak et al., 2007). Medijski mediji so bili opredeljeni kot »spolni super-vrstniki«, ki imajo pomemben družbeni vpliv, zlasti za dekleta, ki doživljajo puberteto prej kot njihovi vrstniki (Brown et al., 2005).

Kljub temu, da je izpostavljena spolni vsebini in sporočilom v adolescenci, je malo znanega o učinku spolne vsebine na razvoj možganov. Na splošno je bilo ugotovljeno, da medijska vsebina vpliva na delovanje živcev. Na primer, ugotovljeno je bilo, da omejena izpostavljenost nasilnim medijem med mladostniki vpliva na razvojne trajektorije prednjih zaviralnih sistemov in subkortikalnih limbic strukture, kakor tudi povezljivost med njimi, in lahko vplivajo na nasilno vedenje (Hummer 2015; Kalnin et al., 2011). Čeprav se ne zavedamo kakršnih koli slikovnih raziskav, ki bi bile izvedene posebej za spolne medije, je zelo verjetno, da spolne in romantične podobe, ki so bogate z vsem, od splošnih medijev do pornografije, verjetno vplivajo tudi na razvoj in vedenje živcev. Hkrati lahko posamezne razlike v nevrorazvojnem razvoju oblikujejo izpostavljenost spolnim medijem. Na primer, bolj napredni pubertetni mladi moški s težnjami, ki iščejo veliko občutkov, najverjetneje namerno iščejo spletno pornografijo in obstaja močna povezava med povečano izpostavljenostjo pornografiji in manj restriktivnim spolnim odnosom (Peter in Valkenburg, 2016).

Razvojna znanost ponuja strategije za širjenje našega razumevanja vpliva medijev na nevronski razvoj in spolno vedenje. Razvojne prilagoditve inovativnih raziskav komunikacijske nevroznanosti (npr Falk et al., 2015, 2012) skupaj z vedenjskimi raziskavami bi nam lahko pomagale bolje razumeti živčno aktivacijo, povezano z mladostniki, ki gledajo na različne vrste romantičnih in spolnih medijev, in bolje razumeli vrste afektivnih učnih izkušenj, ki izhajajo iz teh medijskih kontekstov. Uporaba razvojnega okvira za komunikacijsko nevroznanost bi lahko pripomogla k razvoju pozitivnih romantičnih in spolnih medijskih sporočil ter povečala naše razumevanje potencialno negativno trajektorije, povezane z ogledom več škodljivih sporočil. V času povečanega dostopa do široke palete romantičnih in spolnih medijskih vsebin ter hitrega nastanka pornografije navidezne resničnosti je potreba po teh vpogledih nujna. Glede na to, da je adolescenca kritično obdobje razvoja romantične in spolne identitete, potrebujemo boljše razumevanje odnosa med nevrorazvojnim razvojem, izpostavljenostjo romantičnim in spolnim medijem ter poznejšimi vedenjskimi potezami.

5.1. Primer 1: podaljšana adolescenca

Med ljudmi je adolescenca socialno konstruirana doba, ki se začne s hormonskimi, psihološkimi in fizičnimi spremembami, ki se pojavljajo v puberteti. Konec adolescence je veliko manj jasno opredeljen. Mnoge značilnosti adolescence so družbeno konstruirane, vendar se pri različnih vrstah opazijo kot »čas priprave na reproduktivno življenje odraslih«, ki sega v obdobje med doseganjem fizične pripravljenosti za spolno aktivnost in socialnim dovoljenjem za razmnoževanje (Schlegel 1995, str. 16). Po vrsti primatov se mladi mladostniki ukvarjajo s parjenjem in spolnim vedenjem, vendar redko proizvajajo potomce (Schlegel, 1995). Pri ljudeh se lahko dolžina in izkušnje, povezane z adolescenco, zelo razlikujejo; kljub temu je obdobje, za katerega je značilna naraščajoča avtonomija, vendar brez polne odgovornosti odraslih, kulturno univerzalno (Schlegel, 1995).

Današnja mladost se sooča s posebno dolgotrajnim obdobjem, ko je fiziološko sposobna razmnoževanja in ko je reprodukcija družbeno in osebno zaželena. V državah po vsem svetu se starost pubertete še naprej zmanjšuje (Parent et al., 2003; Sørensen et al., 2012). Pri dekletih se je to merilo predvsem z zmanjšanjem menarhealne starosti. Ker se menarhe pojavlja precej pozno v pubertetni kaskadi, lahko ta metrika podceni obseg zgodovinskih upadov povprečne starosti ob nastopu pubertete. Povprečna starost najpogostejših zgodnjih fizičnih znakov pubertete med dekleti, prhanje dojk, se je v menarhi hitreje zmanjšala kot starost, zato dekleta porabijo več časa v pubertetnem prehodu (Mendle, 2014). Zanimivo je, da zmanjšanje starosti ob začetku razvoja dojk ni bilo jasno povezano z zgodnjim povečanjem spolnih hormonov vključno s puberteto gonadotropini in estrogen (Sørensen et al., 2012). Nasprotno pa so upadanje zgodnjih fizičnih znakov pubertete pri fantih - predvsem rast testisov - potekalo vzporedno s sekularnimi premiki v hormonih, povezanih s puberteto (Sørensen et al., 2012). Razlika v razvojnih trendih med dečki in deklicami ni dobro razumljena, vendar poudarja pomen razumevanja vpliva teh različnih trendov na razvoj nevralnega življenja v puberteti, tako znotraj spolov kot med njimi. Za oba spola obstaja jasen trend upadanja starosti, ko so ljudje biološko sposobni razmnoževanja. Glede na to, da so nekatere poti razvoja možganov tesno povezane s spremembami v pubertetnih hormonih, je verjetno (čeprav je to izjemno empirično vprašanje), da so se tudi spremembe v živčnem razvoju, povezane s puberteto, že začele trendno spreminjati.

Hkrati s tem, ko se je starost reproduktivnih sposobnosti zmanjšala, se je še naprej povečevala starost, v kateri je socialno zaželena za mlade, da bi rodila otroke. Starost, pri kateri mlade ženske v državah, ki imajo v prvi vrsti otroke z višjimi sredstvi, se je v zadnjih 40 letih znatno povečala, ta trend pa se zdaj začenja tudi v številnih državah z nižjimi in srednjimi viri (Bearinger et al., 2007; Bongaarts in Blanc, 2015; Mathews in Hamilton, 2009; Sedgh et al., 2015; Westoff 2003). Danes je povprečna starost žensk ob prvem rojstvu po vsem svetu od 20.9 let v podsaharski Afriki do 25 let v ZDA (Bongaarts in Blanc, 2015; Mathews in Hamilton, 2009).

Družbena sprejemljivost reprodukcije je bila do nedavnega zelo povezana s poroko, prvi otrok pa je bil pogosto rojen v prvih nekaj letih poroke. Tudi ta trend je v zadnjih letih doživel motnje. Prvič, še bolj ostra kot starost prvega rojstva, se je starost poroke, ki je močno povezana s socialno-ekonomskimi in demografskimi spremenljivkami, povečala tako za moške kot za ženske po vsem svetu (Westoff, 2003). Drugič, zlasti v državah z višjimi viri, je prišlo do trenda ločevanja zakonske zveze in rojstva otroka, pri čemer je več rojstev zunaj zakonitih porok, manj poroke zaradi predporočne zasnove, in poročeni pari čakajo dlje po poroki za rojstvo otroka (England et al., 2013; Hayford et al., 2014). Obstaja tudi vse več ljudi, ki gredo skozi biološki prehod pubertete, vendar se nikoli ne ukvarjajo s poroko ali starševstvom, vendar še vedno izpolnjujejo romantično in spolno življenje. Ti trendi skupaj poudarjajo pomen boljšega razumevanja preseka družbenih, kulturnih in bioloških dejavnikov, ki vplivajo na normativne poti romantičnega in spolnega razvoja. To kaže na širok razpon še neraziskanih empiričnih vprašanj o tem, kako fizični in nevronski razvoj medsebojno vplivata na kontekstualne dejavnike za oblikovanje in vplivanje na romantično in spolno vedenje.

Sekularni trendi zgodnje pubertete in poznejše porodniške dobe mladim ljudem omogočajo daljše obdobje za večjo zrelost, izobrazbo in stabilizacijo, preden prevzamejo celoten obseg vlog in odgovornosti odraslih. Hkrati mnogi posamezniki preživijo desetletje ali več svojega življenja in se počutijo biološko, fiziološko in motivacijsko pripravljeni, da se vključijo v romantične in spolne odnose zunaj konteksta reprodukcije. Kot tak moramo bolje razumeti vedenjske izide in spodbude za razvoj živčnih motivov, povezanih z zgodnjim romantična ljubezen in spolne izkušnje, da bi mladim zagotovili podporo in odra, ki omogočajo pozitivne poti.

5.2. Primer 2: inovacije v kontracepciji

V najstniških letih večina mladih postane spolno aktivna. Na splošno je povprečna starost spolnega prvenec od 16.5 do 24.5 let za moške in od 15.5 do 21.5 let za ženske (Wellings et al., 2006). Glede na dejstvo, da veliko mladih sodeluje v spolnih odnosih, preden si želijo staršev, veliko mladih izbere kontracepcijo. Čeprav kondomi, kapice, diafragme in nekatere druge intrauterine naprave (IUD) ponujajo nehormonsko kontracepcijo, primarne metode kontracepcije, ki jih uporabljajo mladostniki, so hormoni. Nedavna globalna politična spodbuda za povečanje uporabe dolgo delujočih reverzibilnih kontraceptivov (LARC) med mladostniki spodbuja uporabo nekaterih zelo učinkovitih nehormonskih metod, kot je hormon brez IUDin je spodbujala povečano uporabo vsebnikov, implantatov in injekcij, ki vsebujejo progestin (Ott et al., 2014). Glede na dokaze, da pubertetni hormoni vplivajo na nevrorazvoj, je pomembno ugotoviti, ali in kdaj bi lahko prišlo do negativnih posledic motenj normalnih hormonskih poti in še posebej potencialnega vpliva na razvoj živcev, med kritičnimi razvojnimi okni. Do sedaj nismo seznanjeni z objavljenimi podatki, ki bi razkrili te učinke.

Kljub vrsti drugih možnosti in spodbujanju LARC, \ t kombiniranih peroralnih kontraceptivov (COC), ki vsebujejo tako estrogen kot progestin, ostajajo med najbolj uporabljenimi kontracepcijskimi metodami pri mladih ženskah (Ott et al., 2014). Ugotovili so, da COC, ki so zelo učinkoviti pri preprečevanju nosečnosti, kadar se pravilno uporabljajo, močno zavrejo tako proste kot celostne testosteron do 50% pri odraslih ženskah (Zimmerman et al., 2013). Zdi se, da je zatiranje testosterona osnovni vir pritožb, povezanih s COC, vključno z zmanjšanim počutjem in kakovostjo življenja, zmanjšanim libidom, motnjami v kognitivnih funkcijah in zmanjšano maso kosti (Zimmerman et al., 2013). Čeprav imajo ženske na COC na splošno nižji testosteron ravni, dodatne raziskave so pokazale, da spremenite testosterona, ko ženske sodelujejo pri konkurenčnih nalogah, ostane konstantno kljub uporabiEdwards in O'Neal, 2009). Še enkrat, to nakazuje zanimiva empirična vprašanja o tem, kako bi uporaba COC lahko vplivala na raven testosterona pri mladih ženskah, ki so sredi razvoja testosterona, povezanega s puberteto (Braams et al., 2015).

Poleg neželenih učinkov, ki jih poročajo odrasle ženske, obstajajo še dodatni možni škodljivi učinki zmanjšanja testosterona v adolescenci. Glede na to, da testosteron dokazano spodbuja povečano zanimanje za vzbujanje izkušenj, lahko zaviranje ravni testosterona med peripubertalnim ali adolescentnim obdobjem zmanjša motivacijo za vključitev v vrsto prosocialnih tveganih vedenj, ki podpirajo pozitivne razvojne poti. Prav tako je možno, da zaviranje testosterona ne bo omejevalo pozitivnega ali negativnega prevzemanja tveganja, kajti kljub temu, da se lahko celotna raven testosterona zmanjša pri mladih ženskah, ki jemljejo COC, njihov testosteron odgovorov dražljaji lahko ostanejo konstantni. Razumevanje vpliva zatiranja testosterona v adolescenci na nevronski razvoj je bistveno za boljše razumevanje mehanizmov, ki lahko prispevajo k eni od teh potencialnih poti. Poleg tega lahko vpogled v posledice kronične supresije testosterona, skupaj s hormonsko orkestracijo pubertete, pomaga tudi pri spodbujanju inovativnosti, saj farmacevtska podjetja razvijajo nove metode kontracepcije. To je prostor, kjer lahko živalski nevrorazvojni modeli ponudijo pomembne vpoglede, ki jih lahko kasneje preizkusimo pri ljudeh. Izrecno želimo poudariti, da naš cilj ni uvajanje novih ovir za mlade ženske, ki iščejo zanesljivo kontracepcijo, ampak namesto tega predlagajo, da bi imeli več informacij o interakciji med hormonske kontraceptive in nevrorazvojne poti bi pomagale povečati varnost, učinkovitost in vpliv kontracepcijskih sredstev za mlade ženske.

5.3. Primer 3: rojstvo in starševstvo

Globalni trend v poznejši rodni dobi je pozitivna usmeritev, saj obstaja jasno soglasje, da ima zelo zgodnje rojstvo, pred starostjo 15, škodljive učinke na zdravje, socialno-ekonomske, izobraževalne in socialne izide tako mater kot dojenčkov (Brooks-Gunn & Furstenberg, 1986; Gibb idr., 2014; Hofferth in Reid, 2001; Brooks-Gunn in Furstenberg, 1986). Kljub temu znanju o izidih imamo zelo malo vpogleda v učinke zgodnjega rojstva na razvoj živčevja. Že več kot 100 let smo razumeli, da nosečnost, porod, laktacija in starševstvo vključujejo natančno zaporedje hormonskih prehodov. Nosečnost vključuje dramatično povečanje humani horionski gonadotropin (HCG), estrogen, in progesteron. Rada sledi nenehnemu povečanju proizvodnje estrogena in progesterona v placenti, skupaj s povečanjem oksitocin, endorfiniin prolaktina. V nasprotju s tem laktacija vključuje hiter in hud padec gonadnih hormonov in povečanje prolaktina (Russell et al., 2001). Modeli z glodalci kažejo, da prostovoljni, proaktivni in privlačni vidiki vedenje matervključno z iskanjem in pridobivanjem mladičev, so zelo povezani z učinkom nosečih hormonov, ki spodbujajo razvoj in aktivacijo mezolimbik dopamin (Numan in Stolzenberg, 2009). To poudarja, kako, čeprav je v prvi vrsti povezano z nagradami dopamin Odzivni sistemi so pomembni tudi za učenje o starševstvu. V poskusu prehoda z modelov živali na človeka so Moses-Kolko in njegovi kolegi preizkusili, vendar niso mogli najti, da je materinstvo prizadelo ventralno striatno odziv v pričakovanju finančne nagrade (Moses-Kolko et al., 2016). Pomanjkanje ponovljivosti kaže na pomembnost razvoja ekološko veljavnih paradigem za testiranje hipoteze o vplivu nosečnosti na razvoj možganov, saj se finančna nagrada izrazito razlikuje od socialne in čustvene nagrade, povezane z negovanjem dojenčka. Ženske vseh starosti opisujejo vrsto fizičnih in kognitivnih sprememb, povezanih s hormonskimi prehodi, povezanimi z rojstvom, vendar je malo znanega o tem, kako doživljanje teh hormonskih dogodkov med pubertetskim prehodom ali tesno sledenje vpliva na nevrorazvojne trajektorije.

Razumevanje vpliva zakasnjenega rojstva otroka je prav tako pomembno kot razumevanje vpliva zgodnjega rojstva. Nevronska prožnost, opredeljena kot obseg kognitivni nadzor in sistemi socialne in afektivne motivacije so vključeni in aktivirani v različnih okoliščinah, ugotovljeno pa je, da se nadaljuje v tretjem desetletju življenja (Crone in Dahl, 2012). Do nedavnega v človeški zgodovini se je v tem času večina posameznikov ukvarjala s parjenjem, povezovanjem in starševskimi dejavnostmi. Nedavni trend odlaganja starševstva, pogosto tudi v četrto desetletje življenja, predstavlja nekaj zanimivih vprašanj o interakcijah med biologijo in izkušnjami pri vplivanju na razvoj živcev. Poleg tega naraščajoča ločitev med nastopom reproduktivne zrelosti in prvo rodnostjo ustvarja priložnosti za dečke in dekleta, da imajo daljše obdobje, ko se razširijo neodvisnost izobraževanje in druge življenjske cilje. Prav tako zmanjšuje potrebo po zgodnjem povezovanju v paru in namesto tega spodbuja mladim, da raziskujejo romantične in spolne odnose s številnimi različnimi ljudmi. V državah z večjimi viri, kot so ZDA in Evropa, ima velika večina mladih romantične in spolne odnose, preden se zavežejo k enemu partnerju (Inštitut Guttmacher, 2014). Poleg tega se je v državah, kjer je razpon med puberteto in rojstvom otroka šele začel podaljševati, kot je na primer podsaharska Afrika in Južna Amerika, približno 25 – 30% deklet v spolnosti pred spajanjem (Inštitut Guttmacher in Mednarodna federacija za načrtovano starševstvo, 2010). Razvojna nevroznanost lahko pomaga identificirati različne nevrorazvojne poti, povezane z mladimi, ki imajo več dinamičnih, visoko intenzivnih romantičnih odnosov s širokim krogom ljudi, in mladimi, ki imajo daljše in intenzivnejše odnose s samo nekaj. Prav tako lahko identificira različne nevronske poti med ljudmi, ki se staršev ukvarjajo v prvih treh desetletjih življenja in tistih, ki zamujajo.

Poleg žensk moški doživljajo tudi hormonske prehode, povezane s parjenjem in starševstvom. V ZDA imajo samski odrasli moški, ki iščejo romantične partnerje in seznanjene moške, ki iščejo odnose zunaj svojih primarnih partnerjev, višjo raven testosterona v primerjavi z moškimi, ki so v razmerju z moškimi, in moški, ki so očetje, ne glede na status v odnosu, imajo najnižjo raven testosterona. ravni testosterona (Gray in Campbell, 2009). Zanimivo je, da to razmerje v nekaterih državah velja, v drugih pa ne, prosil je za pomembna vprašanja o vzročni smeri in vzajemnem odnosu med hormoni in kontekstom (Gray in Campbell, 2009). Postavitev razvojnega okvira na to raziskavo o rojstvu in starševstvu kaže, da hitrost neuralnega zorenja od adolescence do odraslosti ni povsem določena s strogim ontogenetsko časovnega razporeda, ampak ga bolj oblikujejo zahteve socialnega konteksta posameznika. Ker celotna generacija prepreči poroko in starševstvo, v nekaterih primerih popolnoma, bi bilo bolje, da bolje razumemo, kakšen učinek ima to na »tipične« poti živčnega razvoja v tretje desetletje življenja.