Vloga dopamina v jedru akumbensov pri izražanju Pavlovovsko pogojenih odzivov. (2012)

Minimalizem

Vloga dopamina pri nagrajevanju je tema razprave. Nekateri na primer trdijo, da fazno signaliziranje dopamina zagotavlja signal napake napovedi, ki je potreben za učenje spodbujevalnega nagrajevanja, medtem ko drugi domnevajo, da dopamin ni potreben za učenje samo po sebi, temveč za pripis motivacijske motivacijske vrednosti („spodbujevalna opaznost“) nagradni znaki. Te psihološke procese je težko raztrgati, ker se ponavadi spreminjajo. Da bi jih razdelili, smo izkoristili naravne razlike posameznika v tem, v kolikšni meri se nagrajevalcem pripisujejo spodbudne občutljivosti, in vprašali, ali je dopamin (natančneje v jedru jedra jedra) potreben za izraz dveh oblik Pavlovi-pogojena vedenje pristopa - takšno, pri katerem iztočnica pridobi močne motivacijske lastnosti (sledenje znakom) in drugo, tesno povezano, pri kateri ne (sledenje ciljem). Po pridobitvi le-teh pogojena odzivi (CR), notranji državljani injiciranje antagonista receptorja dopamina flupentiksol izrazito oslabila izraz CR za sledenje znakom, ne pa CR. Poleg tega antagonizem dopamina ni povzročil postopnega upadanja vedenja, ki je podoben izumrtju, ampak je maksimalno oslabljen izraz CR za sledenje znakov že na prvem preskusu, kar kaže, da učinek ni posledica novega učenja (tj. zgodilo se je, če ni bilo novih izračunov napake napovedi). Podatki podpirajo stališče, da dopamin v pristopnem jedru ni potreben za učenje povezav, ki nagrajujejo spodbujevalce, temveč za pripisovanje spodbujevalne spodbude za nagrajevanje, prediktivne pogojne dražljaje v spodbujevalne spodbude z močnimi motivacijskimi lastnostmi.