Preučevanje diferencialnih učinkov zasvojenosti s spletnimi stranmi socialnega mreženja in motnje internetnih iger na psihološko zdravje (2017)

Predstavitev

Najnovejši tehnološki napredek je imel ključno vlogo pri spreminjanju načina, kako posamezniki doživljajo spletna mesta v družabnih omrežjih in videoigre. Čeprav so ti dogodki izboljšali splošno izkušnjo uporabnikov v obeh dejavnostih, so prav tako prispevali k nadaljnjemu zamegljevanju ločnice med uporabo SNS in igranjem video iger (Rikkers, Lawrence, Hafekost in Zubrick, 2016; Starčević in Aboujaoude, 2016).

Navidezne družbene izkušnje in interaktivni procesi so močno vpeti v različne zvrsti iger, zlasti v množično večplastnih spletnih igrah vlog (MMORPG), kjer se uporabniki lahko igrajo v virtualnih družbenih svetovih. Razmeroma velika raziskava igralcev 912 MMORPG iz držav 45 je pokazala, da družbene interakcije znotraj igralnih okolij predstavljajo pomemben element pri uživanju v igranju, saj igralci lahko skozi svoje igralne izkušnje postanejo vseživljenjske prijatelje in partnerje (Cole in Griffiths, 2007). Zanimivo je, da izkušnje s socialnimi mediji v dobi Spletnega 2.0 vključujejo priljubljene družabne igre, ki so vedno bolj priljubljene (Bright, Kleiser in Grau, 2015), pri čemer najnovejši podatki iz Facebooka kažejo, da v 2014-u povprečno 375 milijonov ljudi vsak mesec igra igre, povezane s Facebookom, in da mobilne aplikacije vsak dan pošljejo povprečno 735 milijonov napotitev (Facebook, 2014).

Kljub splošno poročanim pozitivnim in koristnim učinkom SNS in video iger na mnogih ravneh (npr. Kognitivno delovanje, dobro počutje itd.) (Npr. Chopik, 2016; Heo, Chun, Lee, Lee in Kim, 2015; Howard, Wilding in gost, 2016; Stroud & Whitbourne, 2015) obstajajo tudi številni dokazi iz številnih nacionalnih reprezentativnih empiričnih raziskav, ki kažejo, da lahko SNS in videoigre prispevajo k psihosocialnim okvaram in vedenjskim motnjam v manjšini uporabnikov, vključno z mladimi mladostniki, ki lahko te tehnologije pretirano in nezdravo uporabljajo glede na svojo trenutno razvojno stopnjo (Andreassen, 2015; Bányai et al., 2017; Cock et al., 2014; Morioka in sod., 2016; Pápay et al., 2013). V zadnjem času so Sioni, Burleson in Bekerian (2017) izvedli empirično raziskavo na vzorcu igralcev 595 MMORPG iz Združenih držav Amerike in ugotovili, da je zasvojenost igranja video iger pozitivno povezana s simptomi socialne fobije tudi po nadzorovanju skupnega vpliva tedenskih igralnih ur, kar še dodatno kaže, da imajo socialno fobični posamezniki raje spletne oblike socialnih interakcij (Lee & Stapinski, 2012), saj uporabnikom zagotavljajo edinstveno priložnost, da zadovoljijo svoje potrebe po družbenih povezavah, hkrati pa jim omogočajo, da zapustijo socialne situacije, v katerih se počutijo nelagodno (npr. z odjavo iz igre). Glede prekomerne uporabe SNS je nedavna študija, ki so jo izvedli Xanidis in Brignell (2016) so v vzorcu uporabnikov družbenih medijev 324 ugotovili, da je zasvojenost s SNS ključni napovedovalec zmanjšanja kakovosti spanja in povečane pogostosti kognitivnih napak. Poleg tega sta Xanidis in Brignell (2016) ugotovil, da odvisnost od SNS lahko potencira kognitivne okvare zaradi negativnih učinkov na kakovost spanja, kar še dodatno prikazuje ključni klinični in sociološki pomen raziskav, povezanih s tehnološkimi zasvojenostmi v izobraževalnem kontekstu, saj pretirana in patološka uporaba SNS in video iger lahko ogrozi fizično in duševno zdravje v različnih okoliščinah in starostnih obdobjih.

Na teoretični ravni je odvisnost od video iger [znana tudi kot motnja spletnih iger (IGD)] klinično stanje, ki vključuje vedenjski vzorec, ki vključuje vztrajno in ponavljajočo se uporabo video iger, kar vodi v znatne okvare ali stiske v obdobju mesecev 12, saj označeno z odobritvijo petih (ali več) naslednjih devetih meril: (i) preokupacija z igrami; (ii) odtegnitvenih simptomov, ko se igra odvzame; (iii) strpnost, zaradi česar je treba porabiti vse več časa, ki se ukvarja z igrami; (iv) neuspešni poskusi nadzora nad udeležbo v igrah; (v) izguba zanimanja za prejšnje hobije in zabavo, ki so posledica, z izjemo iger; (vi) nadaljnja pretirana uporaba iger kljub poznavanju psihosocialnih težav; (vii) zavajanje družinskih članov, terapevtov ali drugih v zvezi s količino iger; (viii) uporaba iger za preprečevanje ali lajšanje negativnih razpoloženj; in (ix) ogroža ali izgubi pomemben odnos, službo ali izobrazbo ali poklicno priložnost zaradi udeležbe v igrah (Ameriško psihiatrično združenje [APA], 2013). Kar zadeva zasvojenost s SNS, je ta konstrukt na splošno opredeljen kot "pretirano zaskrbljen zaradi SNS-jev, ki ga poganja močna motivacija za prijavo ali uporabo SNS-jev in namenja toliko časa in truda SNS-jem, da ovira druge družbene dejavnosti, študij / zaposlitve, medosebnih odnosov in / ali psihološkega zdravja in dobrega počutja «(Andreassen & Pallesen, 2014, str. 4054).

Od prvotnega predloga IGD kot predhodne motnje s strani APA v peti izdaji Diagnostični in statistični priročnik duševnih motenj (DSM-5; APA, 2013) je bilo objavljenih več znanstvenih razprav, ki predstavljajo različna in nasprotujoča si stališča glede izvedljivosti in statusa IGD kot uradne motnje (Aarseth et al., 2016; Griffiths, Van Rooij, et al., 2016; Lee, Choo in Lee, 2017; Petry et al., 2014, 2015; Saunders et al., 2017). Nekateri od teh pomislekov so se pojavili zaradi dejstva, da so diagnostična merila za IGD v veliki meri izhajala iz kombinacije obstoječih kliničnih meril in neuradnih stanj, kot so: patološko igranje na srečo, motnja uživanja snovi in ​​splošna internetna odvisnost (Kuss, Griffiths in Pontes, 2017). Kljub temu, da zasvojenosti z IGD in SNS niso uradno priznane motnje duševnega zdravja, je Svetovna zdravstvena organizacija (2016) stopnjeval razpravo o odvisnosti od video iger zaradi svoje odločitve, da bo naslednjo revizijo Mednarodne klasifikacije bolezni vključil motnjo igranja (GD) kot formalno motnjo. Drugo vprašanje, povezano z vedenjskimi zasvojenostmi, kot sta odvisnost od SNS in IGD, se nanaša na dejstvo, da lahko v mnogih primerih pride do spontane remisije. Raziskave, ki so preučevale stopnje odpuščanja pri IGD, so poročale, da lahko pride do spontane remisije v največ 50% primerov (npr. Gentile et al., 2011; Scharkow, Festl in Quandt, 2014; Van Rooij, Schoenmakers, Vermulst, Van den Eijnden in Van de Mheen, 2011).

Čeprav lahko na stopnje razširjenosti odvisnosti od SNS in IGD močno vplivajo dejavniki, kot so metodološka in konceptualna vprašanja, kot je bilo že predlagano (Griffiths, Király, Pontes in Demetrovics, 2015; Griffiths, Kuss in Pontes, 2016; Griffiths & Pontes, 2015), robustne študije (tj. nacionalno reprezentativne študije) so poročale o stopnjah razširjenosti odvisnosti od SNS med 2.9% pri belgijski odrasli populaciji (Cock et al., 2014) do 4.5% med madžarskimi mladostniki (Bányai et al., 2017). Čeprav je stopnja razširjenosti IGD iz zanesljivih študij ugotovila, da se stopnje gibljejo od 2.5% pri slovenskih mladostnikih (Pontes, Macur in Griffiths, 2016) do 5.8% pri nizozemskih mladostnikih in odraslih (Lemmens & Hendriks, 2016), druge obsežne študije so poročale, da je stopnja razširjenosti nizka kot 0.3% (Scharkow in sod., 2014). Čeprav se zdi, da so ugotovitve o razširjenosti razmeroma skladne v zanesljivih študijah, lahko nekateri dejavniki prispevajo k inflaciji ocen. Ugotovljeno je bilo na primer, da lahko nagajivi in ​​skrajni vzorci odzivanja napihnejo ocene stopnje razširjenosti (Przybylski, 2017). Podobno se je pokazalo, da vrsta uporabljene psihometrične ocene prispeva k precenjevanju stopnje razširjenosti redkih motenj, kot je IGD (Maraz, Király in Demetrovics, 2015).

Ker je trenutno znanje, ki temelji na vplivih igranja SNS in igranja video iger na psihično zdravje pri mladostnikih, verjetno malo, je raziskovanje potencialnih različnih učinkov odvisnosti od SNS in IGD na psihološko zdravje ključnega pomena, saj imata ta dva fenomena skupno osnovno etiologijo z druge odvisnosti, povezane s snovmi in vedenjem (Griffiths, 2015; Griffiths & Pontes, 2015; Shaffer in sod., 2004) in da povečano družabno igranje poslabša splošno kakovost medosebnih odnosov pri mladostnikih, saj ovira čustveno podporo (Kowert, Domahidi, Festl in Quandt, 2014).

Rezultati

Razprava

Ta raziskava je želela raziskati medsebojno vplivanje odvisnosti od SNS in IGD ter kako lahko te dve nastajajoči tehnološki odvisnosti edinstveno in izrazito prispevata k poslabšanju psihološkega zdravja pri mladostnikih nad in nad možnimi učinki, ki izhajajo iz sociodemografskih in tehnoloških spremenljivk. Glede H1 (tj. spol in starost bosta prispevala k povečanju tako odvisnosti od SNS kot simptomov IGD), je ta študija lahko podkrepila to hipotezo v zvezi z IGD, s čimer je nadalje podprla velik del prejšnjih raziskav, ki so pokazale, da sta mladost in moški spol ključni spremenljivki, ki napovedujeta IGDCock et al., 2014; Guillot et al., 2016; Rehbein, Staudt, Hanslmaier in Kliem, 2016).

Ne glede na to H1 ni bil podkrepljen v okviru zasvojenosti s SNS, ugotovitev, ki dodaja dodatne zapletenosti dosedanjih študij, ki poročajo, da je zasvojenost s SNS bolj razširjena med mladimi (Andreassen in sod., 2013, 2012; Turel in Serenko, 2012), starejši uporabniki (Floros & Siomos, 2013), samice (Andreassen in sod., 2012) in samci (&Am & Işbulan, 2012). Kljub temu se rezultati, dobljeni v tej študiji, zbližajo s prejšnjimi raziskavami, ki so pokazale, da zasvojenost s SNS ni povezana s starostjo (Koc & Gulyagci, 2013; Wu et al., 2013) in spol (Koc & Gulyagci, 2013; Tang, Chen, Yang, Chung in Lee, 2016; Wu et al., 2013). Kot smo že omenili, je to lahko posledica slabe kakovosti predhodnih raziskav odvisnosti od SNS v smislu vzorčenja, načrtovanja študije, ocene in sprejetih rezultatov (Andreassen, 2015). Zanimivo je, da tedenski čas, porabljen na internetu, ni napovedoval povečane zasvojenosti s SNS. Potencialna razlaga te ugotovitve bi lahko bila povezana z dejstvom, da je spletna uporaba SNS postala običajna in neizogibna v sodobnem življenju, zaradi česar je veliko mladostnikov vedno težje pravilno oceniti njihovo uporabo, kar dodatno zaplete odnos med pretiranim časom, porabljenim za te tehnologije in ravni zasvojenosti. Zaradi tega je treba priznati razliko med veliko angažiranostjo in zasvojenostjo s SNS, saj nekateri mladostniki preživijo veliko ur z uporabo SNS kot del zdrave in običajne rutine (Andreassen, 2015; Andreassen & Pallesen, 2014; Turel in Serenko, 2012).

Sedanje ugotovitve podeljujejo tudi empirično podporo H2 (tj. Zasvojenost s SNS in IGD bosta pozitivno povezana drug z drugim), ki potrjuje številne študije, ki so poročale o podobnih rezultatih (Andreassen in sod., 2013, 2016; Chiu, Hong in Chiu, 2013; Dowling & Brown, 2010). To ugotovitev je mogoče razložiti z dejstvom, da veliko število posameznikov, vključno z mladimi mladostniki, zdaj redno igra igrice prek SNS (Griffiths, 2014). Poleg tega je že dolgo ugotovljeno, da imajo socialni vidiki iger ključno motivacijsko vlogo pri igranju video iger, kot predlagajo številne študije (Demetrovics et al., 2011; Fuster, Chamarro, Carbonell in Vallerand, 2014; Yee, 2006). Na klinični ravni bi ta ugotovitev lahko kazala na skupne skupnosti teh dveh tehnoloških odvisnosti (Griffiths, 2015; Griffiths & Pontes, 2015; Shaffer in sod., 2004). Glede na to, da uporaba odvisne tehnologije vpliva na posameznike v izobraževalnih okoljih, lahko raziskovanje zasvojenosti z IGD in SNS med mladostniki v šolah pomaga oblikovalcem politike oblikovati preventivne politike, usmerjene v ublažitev negativnega vpliva zasvojenosti z uporabo tehnologije pri mladih mladostnikih.

Končno H3 (tj. Zasvojenost s SNS in IGD bosta edinstveno in različno prispevala k povečanju splošne ravni psihiatrične stiske) je bil tudi podkrepljen in prinesel nova spoznanja o kombiniranih različnih učinkih odvisnosti od SNS in IGD na duševno zdravje mladostnikov. V tej študiji sta tako odvisnost od SNS kot IGD prispevala k poslabšanju psihološkega zdravja s povečanjem ravni depresije, tesnobe in stresa. Ta ugotovitev podpira prejšnje raziskave, ki so pokazale, da ti dve tehnološki odvisnosti neodvisno poslabšata duševno zdravje (Kim, Hughes, Park, Quinn in Kong, 2016; Primack in sod., 2017; Sampasa-Kanyinga & Lewis, 2015; Sarda, Bègue, Bry in Gentile, 2016). Te ugotovitve lahko uporabijo strokovnjaki za duševno zdravje in šolski svetovalci, ki želijo razviti intervencijske programe, osredotočene na izboljšanje dobrega počutja učencev z zmanjšanjem zasvojenosti s tehnologijo. Čeprav je ta ugotovitev obetavna in vredna prihodnje preiskave, je treba omeniti, da dokazi o povezavi med motnjami duševnega zdravja in vedenjskimi odvisnostmi ostajajo nedoločni. Natančneje, raziskovalci so poročali, da lahko vedenjske odvisnosti predvidevajo (tj. Hipotezo o primarni motnji) in jih lahko napovedujejo psihiatrične stiske (tj. Hipoteze o sekundarni motnji) (npr. Ostovar in sod., 2016; Snodgrass et al., 2014; Zhang, Brook, Leukefeld in Brook, 2016). Zato ni mogoče natančno sklepati o usmerjenosti v odvisnosti od vedenja in duševnih stisk.

Poleg tega so v tej raziskavi ugotovili, da so škodljivi učinki IGD na psihološko zdravje nekoliko bolj izraziti kot tisti, ki jih povzroča odvisnost od SNS. Glede na širok primanjkljaj, ki ga igralci kažejo na več področjih duševnega zdravja in dobrega počutja, je ta ugotovitev v skladu s poročili, ki kažejo, da lahko IGD odraža resnejšo psihopatologijo v primerjavi z odvisnostjo od SNS (Leménager in sod., 2016), kar delno podpira odločitev APA (2013), da IGD obravnavajo kot pogojno motnjo. Za nadaljnjo potrditev te hipoteze pa bi bile potrebne dodatne empirične raziskave z uporabo večjih in bolj reprezentativnih vzorcev. Sedanji rezultati poleg tega, da lahko pomagajo oblikovati politike, prispevajo k nenehnim razpravam o tem, ali je treba tehnološke odvisnosti, kot sta odvisnost od IGD in SNS, pojmovati kot primarne ali sekundarne motnje. Glede na ugotovitve, opisane v tej študiji, je pojmovanje tehnoloških odvisnosti kot primarnih motenj (tj. Vprašanje, ki lahko negativno vpliva na duševno zdravje) empirično izvedljiva pot, ki ne razveljavi prejšnjih znanstvenih razprav v prid pogledu na tehnološke odvisnosti kot sekundarne motnje (tj. produkt osnovnih duševnih težav in dobrega počutja) (Kardefelt-Winther, 2016; Snodgrass et al., 2014; Thorens in sod., 2014).

Čeprav so rezultati, pridobljeni v tej študiji, empirično trdni, obstajajo morebitne omejitve, ki jih je vredno omeniti. Prvič, vsi podatki so bili samoprijavljeni in nagnjeni k znanim pristranskostim (npr. Socialna zaželenost, pristranskost pri odpoklicu spomina itd.). Drugič, študije, ki bi sprejemale trdnejše zasnove (npr. Vzdolžno navzkrižno zaostalo oblikovanje), bi lahko dale konkretnejše odgovore na edinstvene poti med odvisnostjo od SNS in IGD ter psihološkim zdravjem. Tretjič, ker so bili vsi udeleženci samoizbrani, posploševanja sedanjih ugotovitev za široko populacijo ni mogoče neposredno opraviti. Glede na razmeroma mlado starost izbranega vzorca je možno, da je starševski nadzor lahko vplival na stopnjo uporabe tehnologije, ki jo sami poročajo, in splošno raven zasvojenosti. Tako bi morale prihodnje študije, ki ocenjujejo uporabo tehnologije pri majhnih otrocih in zgodnjih mladostnikih, upoštevati to spremenljivko, da bi lahko dobili boljše ocene glede ravni zasvojenosti. Ne glede na te potencialne omejitve se rezultati te študije razširijo na predhodne raziskave o medsebojnih povezavah med tehnološkimi odvisnostmi in njihovimi izoliranimi škodljivimi učinki na psihološko zdravje, tako da ponujajo empirično izvedljiv okvir, pri katerem lahko tehnološke odvisnosti povečajo tudi verjetnost negativnih psiholoških zdravstvenih izidov. V zaključku sedanje ugotovitve podpirajo konceptualizacijo tehnoloških odvisnosti kot primarnih motenj, ki lahko ogrozijo duševno zdravje.

Avtor te študije je bil odgovoren za vse faze te študije in je edini avtor tega rokopisa.

Avtor izjavlja, da ni navzkrižja interesov.

Priznanja

Avtor te študije se zahvaljuje sodelujoči šoli, vsem učencem, staršem in učiteljem, ki so pomagali pri organizaciji logistike, vključene v postopek zbiranja podatkov te študije.

Reference