Minimalizem
Cilj tega pregleda je bil sistematizirati empirične raziskave, objavljene v strokovno pregledanih revijah v angleškem jeziku med letoma 1995 in 2015 o razširjenosti, napovedovalcih in posledicah uporabe pornografije pri mladostnikih. Ta raziskava je pokazala, da mladostniki uporabljajo pornografijo, vendar se stopnja razširjenosti zelo razlikuje. Mladostniki, ki so pornografijo uporabljali pogosteje, so bili moški, v naprednejši puberteti, iskalci občutkov in so imeli šibke ali težavne družinske odnose. Uporaba pornografije je bila povezana z bolj popustljivimi spolnimi odnosi in je bila običajno povezana z močnejšimi spolno-stereotipnimi spolnimi prepričanji. Zdelo se je tudi, da je povezano s pojavom spolnih odnosov, več izkušenj s priložnostnim spolnim vedenjem in večjo spolno agresijo, tako glede storilnosti kot viktimizacije. Ugotovitve tega pregleda je treba gledati na podlagi različnih metodoloških in teoretičnih pomanjkljivosti ter številnih pristranskosti v literaturi, ki trenutno izključuje notranje veljavne vzročne ugotovitve o učinkih pornografije na mladostnike.
- PMID: 27105446
- DOI: 10.1080/00224499.2016.1143441
Zaradi lažje dostopnosti pornografije do interneta za mladostnike, pa tudi zaradi morebitnih škodljivih posledic (npr. Davis, 2012; Dombrowski, Gischlar in Durst, 2007; Mattebo, Larsson, Tydén in Häggström-Nordin, 2013), empirične raziskave o mladostnikovi uporabi pornografije so se v zadnjih letih zelo razširile. Od leta 2005 je bilo objavljenih več kot 65 empiričnih člankov, največ jih je bilo 11 v letu 2011. V odgovor na to hitro povečanje raziskav o mladostnikih in pornografiji je več raziskovalcev pregledalo to področje (Bloom & Hagedorn, 2015; Dombrowski idr., 2007; Owens, Behun, Manning in Reid, 2012; Springate & Omar, 2013). Vendar so pregledi prišli do nasprotnih zaključkov, zlasti glede vprašanja, ali je pornografija povezana s spolnimi odnosi in vedenjem mladostnikov. Na eni strani Dombrowski idr. (2007, str. 155) in Owens et al. (2012, str. 116) je zaključil, da razen spolne agresije ni jasnih rezultatov, ali je pornografija in v kakšnem obsegu povezana s spolnimi odnosi in vedenjem mladostnikov. Po drugi strani pa dve novejši recenziji Bloom in Hagedorn (2015, str. 88) ter Springate in Omar (2013, str. 470), ki je obravnaval nekoliko manjši izbor literature kot Owens in sod., Je opazil, da je mladostniška uporaba pornografije negativno povezana z njihovimi stališči in vedenjem.
Glede na te nasprotujoče si ugotovitve v obstoječih pregledih pornografije in mladostnikov ter hitro naraščanje publikacij na tem področju se zdi posodobljen pregled pravočasen in potreben. Prvi cilj našega pregleda je predstaviti obsežen prikaz literature o pornografiji in mladostnikih od 1995 do 2015. Zlasti ponovno obravnavamo vprašanje razširjenosti in napovedovalcev mladostniške uporabe pornografije. Poleg tega preučujemo, ali in koliko je pornografija povezana s spolnimi stališči in prepričanji mladostnikov, samorazvojem in spolnim vedenjem. Izbrali smo obdobje od 1995 do 2015, ker je šele s pojavom interneta v sredini 1990 akademsko zanimanje za mladostnike in pornografija postala bolj razširjena. Za razliko od prejšnjih pregledov smo sistematično pozorni na metode zbiranja podatkov, načrtovanja študij in vzorčenja. Po našem mnenju lahko področje kot celoto in specifične rezultate študij smiselno ovrednotimo le, če upoštevamo metodološke značilnosti študij. To še posebej velja za področje, na katerem je raziskovanje etično omejeno zaradi zaščitenega statusa njegove osrednje skupine, mladostnikov, in praktično zapleteno zaradi občutljivega značaja svoje teme, pornografije.
Drugi cilj tega pregleda je vključitev rezultatov obstoječih raziskav v nedavni teoretični model raziskovanja medijskih učinkov. Prejšnji pregledi, čeprav so dragoceni, so literaturo ponavadi tematsko povzeli, ne pa teoretično organizirali. Konkretno, dve prevladujoči raziskovalni usmeritvi - raziskave mladostniške uporabe pornografije in raziskave njihovih posledic - bodisi nista bili ustrezno predstavljeni ali pa sta teoretično ločeni. Vendar pa so zadnje teorije v raziskavah medijskih učinkov (npr. Slater, 2007; Valkenburg in Peter, 2013) so poudarili potrebo po obsežnejših modelih, da bi bolje razumeli, kdaj in kako je izpostavljenost medijskim vsebinam povezana s stališčem in vedenjem posameznikov. Z vključitvijo ugotovitev o mladostnikovi pornografiji in njenih posledicah v en teoretični model bomo lahko literaturo ne le sistematizirali s teoretičnega vidika, ampak tudi odkrili teoretične pomanjkljivosti, ki bodo spodbudile prihodnje raziskave.
V skladu s prejšnjo literaturo (Peter & Valkenburg, 2011d, str. 1015 – 1016), pornografijo definiramo kot profesionalno izdelane ali uporabniško ustvarjene slike ali video posnetke (posnetke), namenjene spolnemu vzburjenju gledalca. Ti videoposnetki in slike ponavadi prikazujejo spolne dejavnosti, kot so samozadovoljevanje in oralni seks, pa tudi vaginalno in analno penetracijo na neopazen način, pogosto s posnetkom spolovil. Večina pornografije je trenutno dostopna prek interneta, kar se odraža v številnih raziskavah v tem pregledu. Vendar tega pregleda ne omejujemo na internetno pornografijo, da bi olajšali primerjavo z Owensom in sod.2012) pregled, ki je doslej najobsežnejši pregled teme. V dodatku (v spletnem dodatnem gradivu) ponujamo informacije o tem, ali je študija obravnavala internetno pornografijo ali pornografijo v drugih medijih. Pod mladostniki mislimo na mladost, staro od 10 do 17 let (ali vzorce mladostnikov, ki so v povprečju mlajši od 18 let). Za spodnjo mejo smo izbrali 10 let, ker se približno v tej starosti začne puberteta, ki jo običajno spremlja povečano zanimanje za spolnost (Kail & Cavanaugh, 2010, str. 296). Ta pregled omejujemo na osebe, mlajše od 18 let, ker je v državah, v katerih je pornografija zakonita, pornografijo običajno treba distribuirati ali prikazovati samo osebam, starim 18 let ali več. Nazadnje, kot so prejšnji pregledi pokazali, da je večina študij o mladostnikih in pornografiji kvantitativno-empiričnih (Bloom & Hagedorn, 2015; Owens in sod., 2012), se v našem pregledu ukvarjajo predvsem tovrstne študije. Zato smo tudi izbrali metodološko usmeritev in teoretično postavitev, ki je najprimernejša za kvantitativno-empirične študije. Vendar primerjamo rezultate kvantitativno-empiričnih raziskav z rezultati kvalitativno-empiričnih raziskav.
V naslednjih dveh razdelkih podajamo utemeljitev metodoloških značilnosti študij, na katere se osredotočamo, in orisamo teoretični model, v katerega poskušamo vključiti raziskave mladostniške pornografije in njenih posledic. Po razlagi našega postopka izbire literature najprej preučimo metodološke značilnosti različnih študij. Poznavanje metodološkega stanja tehnike je ključnega pomena za kritično oceno veljavnosti rezultatov. Na podlagi našega teoretičnega modela naknadno povzamemo ugotovitve o razširjenosti in napovedovalcih uporabe pornografije ter o njenem odnosu do mladostnikovih spolnih odnosov, njihovega spolnega samorazvoja (tj. Konceptov, povezanih z razvojem spolnega jaza, kot je spolni negotovost in spolno zadovoljstvo) ter spolno vedenje. Nato strnjene rezultate primerjamo z ugotovitvami kvalitativne raziskave. Pregled se zaključi s kritično oceno rezultatov in predlogi za prihodnje raziskave. V različnih delih članka organiziramo literaturo po izrazih napovedovalke in merila. Te izraze uporabljamo v statističnem in ne v vzročnem smislu: Ko poročamo o povezavi med napovedovalcem in kriterijsko spremenljivko, lahko napovedovalec napoveduje kriterijsko spremenljivko, neodvisno od vzročnih razlogov (npr. Hayes, 2005).
Metodološke značilnosti kvantitativnih raziskav mladostnikov in pornografije
Ker eksperimentalne raziskave uporabe pornografije pri mladostnikih etično niso možne - ponavadi je nedovoljeno prikazovanje pornografije mladoletnikom - se raziskovalci običajno zanašajo na raziskave, da bi preučili to težavo, podobno kot raziskave o drugih občutljivih vprašanjih (npr. Beebe, Harrison, Mcrae, Anderson in Fulkerson, 1998; Owens in sod., 2012). Pri pregledu raziskav, ki temeljijo na raziskavah, so pomembne vsaj tri značilnosti takšnih raziskav, saj se neposredno nanašajo na metodološke težave v raziskavah o občutljivih vprašanjih, ki ogrožajo veljavnost in splošnost rezultatov (npr. Bradburn, Sudman in Wansink, 2004; Tourangeau & Yan, 2007).
Prva značilnost ankete, ki lahko ogrozi veljavnost in splošnost njenih ugotovitev, je način anketiranja (npr. Osebno, telefonsko ali računalniško posredovano) skupaj z upravljanjem vprašalnika (tj. Samoumevno v primerjavi z anketarjem). . Občutljiva vprašanja, na primer vprašanja o uporabi pornografije, so običajno vsiljiva in vključujejo grožnjo razkritja (Tourangeau & Yan, 2007), vsekakor za mladostnike, ki se lahko počutijo neprijetno zaradi razkrivanja intimnih težav glede na njihov še vedno razvijajoči se spolni jaz (Buzwell & Rosenthal, 1996; Peter & Valkenburg, 2011a). Zaradi tega se lahko natančnost poročanja zmanjša, medtem ko se neodgovor odgovora lahko poveča (Bradburn et al., 2004; Tourangeau & Yan, 2007). Raziskave o vplivu načina anketiranja na poročanje o občutljivem vedenju so pokazale, da računalniško posredovani načini anket (npr. Avdio-računalniško podprti samo intervjuji ali spletne ankete) dajejo natančnejše poročanje kot drugi načini raziskav (Mustanski, 2001; Tourangeau & Smith, 1996), tudi v anketah med mladostniki (Beebe et al., 1998; Romer, 1997). Podobno je točnost poročanja večja in neodgovori postavk so nižji, kadar je vprašalnik samoupravljen, kot pa če anketiranec izpolnjuje vprašalnik (Mustanski, 2001; Tourangeau & Smith, 1996), tudi med mladostniki (Romer, 1997). V tem pregledu zato sistematično primerjamo način ankete in vrsto upravljanja ankete.
Druga značilnost ankete, ki lahko ogrozi veljavnost in splošnost rezultatov, je postopek vzorčenja (tj. Naključno, kvota ali praktičnost), skupaj s številom povabljenih anketirancev, ki na koncu sodelujejo v anketi (tj. Stopnja odziva). Ta lastnost se neposredno nanaša na posplošljivost rezultatov in je pomembna za vse vrste raziskav, še posebej pomembna za raziskave, povezane s spolom. Metodološke raziskave so dokumentirale različne pristranskosti samoizbira v raziskavah o spolnih vprašanjih. Posamezniki, ki prostovoljno sodelujejo v raziskavah, povezanih s spolnostjo, so na primer bolj spolno izkušeni, imajo bolj napredne spolne odnose in večjo spolno spoštovanje in so ponavadi iskalci spolnega občutka (npr. Wiederman, 1993, 1999). Vsaka raziskava, ki vabi k samoizbira (npr. S povabilom na spletnih straneh) ali ima nizko stopnjo odziva, lahko tako prinese pristranske rezultate. V tem pregledu zato primerjamo vzorčenje in odzivnost raziskav. Pri panelnih anketah primerjamo tudi stopnjo izčrpanosti.
Tretja pomembna značilnost raziskave je njena zasnova (tj. Prečni prerez v primerjavi z vzdolžnim), skupaj s statističnimi tehnikami, ki se uporabljajo za analizo podatkov. Načrti prerezov kažejo, ali je uporaba pornografije v določenem času povezana z določeno spremenljivko, ki jo zanima. Vzdolžne zasnove ne kažejo le, ali je pornografija vsaj dve različni časovni točki povezana z drugo spremenljivko, ampak tudi kakšen je časovni vrstni red med dvema spremenljivkama v povezavi (tj. Ali ena spremenljivka časovno pred drugo ali ali dve so sčasoma vzajemno povezani). Kljub temu, da imajo vzdolžne zasnove večjo notranjo veljavnost od prečnih presekov, pa še vedno ne morejo izključiti alternativnih razlag o povezavi med uporabo pornografije in določenimi spremenljivkami kriterijev z enako togostjo, kot jih lahko eksperimentalni modeli. Zato je pomembno upoštevati, v kolikšni meri statistične analize izključujejo alternativne razlage, na primer s posebnimi statističnimi tehnikami ali vključitvijo kontrolnih spremenljivk. V tem pregledu tako primerjamo zasnovo študij in tehnik analize podatkov ter vključitev kontrolnih spremenljivk.
Celovit pristop k literaturi o pornografiji in mladostnikih
Družbeno-znanstvene raziskave o mladostnikovi uporabi pornografije so multidisciplinarne in obsegajo študije, ki jih na primer navdihuje razvojna psihologija (npr. Bonino, Ciairano, Rabaglietti in Cattelino, 2006; Doornwaard, van den Eijnden, Overbeek in ter Bogt, 2015), komunikacijske raziskave (npr. Lo & Wei, 2005; Peter & Valkenburg, 2006a) in seksologijo (npr. Chen, Leung, Chen in Yang, 2013; To, Ngai in Iu Kan, 2012). Raznolik disciplinski izvor študij se kaže tudi v raznoliki obravnavi teorije. Čeprav bi bilo neupravičeno, če bi literaturo o uporabi pornografije mladostnikov imenovali teoretično, je pomembno opozoriti, da sorazmerno veliko študij ni temeljilo na uveljavljenih teoretičnih okvirih. V študijah, ki so uporabljale uveljavljene teoretične okvire, so se izbrani pristopi precej razlikovali. Raziskovalci so na primer uporabili model medijske prakse (npr. Brown & L'Engle, 2009; Peter & Valkenburg, 2006a; Vandenbosch in Eggermont, 2013b), zaporedje spolnega vedenja (Chen et al., 2013; Peter & Valkenburg, 2008a, 2009a; To et al., 2012), socialna kognitivna teorija (Peter & Valkenburg, 2011b, 2011c; Ybarra, Mitchell, Hamburger, Diener-West in Leaf, 2011), teorija utemeljenega delovanja (Hardy, Steelman, Coyne in Ridge, 2013), teorija družbenega povezovanja, teorija uporabe in dodelitve (Mesch, 2009; Mesch & Maman, 2009), hedonsko-valentni model (Peter & Valkenburg, 2008a), teorija ego-identitet-statusa (Peter & Valkenburg, 2008a), teorije skladnosti (Peter & Valkenburg, 2009a, 2010b), teorija socialne primerjave (Peter & Valkenburg, 2009b), pristop spolnih scenarijev (Peter & Valkenburg, 2010b) in teorija gojenja (Weber, Quiring in Daschmann, 2012).
Glede na teoretično raznolikost na terenu se zdi koristno organizirati pregled literature v teoretičnem okviru, ki lahko prizadene tako raziskave napovedovalcev mladostniške pornografije kot tudi raziskave, kako je ta uporaba povezana z določenimi spremenljivkami meril, kot je npr. spolni odnos in vedenje. Prednostno bi moral okvir vključevati pristope, kot so model medijske prakse, zaporedje spolnega vedenja in socialno kognitivna teorija, ki se relativno pogosto uporabljajo pri raziskovanju mladostnikove pornografije. Končno bi moral teoretični okvir pomagati sistematizirati obstoječe raziskave, tako da se na teoretično smiseln način izkažejo dobro uveljavljeno znanje, nedoslednosti in odprta vprašanja, da bi spodbudili prihodnje raziskave.
Teoretični okvir, ki izpolnjuje te zahteve, je model diferencialne dovzetnosti za medijske učinke (DSMM; Valkenburg in Peter, 2013). V skladu z drugimi teorijami o medijskih učinkih (npr. Anderson in Bushman, 2002; Slater, 2007) DSMM integrira napovedniške in merilne spremenljivke uporabe medijev v en model in se zato zdi primeren za sistematizacijo raziskav mladostnikov in pornografije. Poleg tega DSMM izrecno temelji na teoretičnih okvirih, kot sta model medijske prakse in teorija socialnega učenja. DSMM posebej navaja štiri predloge, ki so pomembni tudi za študije o mladostnikih in pornografijo.
Prvi predlog DSMM je, da tri vrste spremenljivk (tj. Dispozicijska, razvojna in družbena) napovedujejo uporabo medijev (Valkenburg in Peter, 2013). Čeprav so se prejšnji pregledi literature ukvarjali z uporabo pornografije pri mladostnikih (npr. Bloom & Hagedorn, 2015), še vedno nam primanjkuje sistematičnega znanja o tem, katere vrste mladostnikov se izpostavljajo pornografiji. V tem pregledu tako primerjamo dispozicijske, razvojne in družbene napovedovalce mladostniške uporabe pornografije.
Drugi predlog DSMM je, da se odzivna stanja (tj. Spremenljivke stanja, ki izvirajo iz uporabe medijev; Valkenburg in Peter, 2013) posreduje razmerje med uporabo medijev in spremenljivkami meril. Ta odzivna stanja so lahko kognitivna (tj. V kolikšni meri se uporabniki medijev selektivno udeležujejo in vlagajo kognitivne napore za razumevanje medijskih vsebin), čustvena (tj. Vse afektivno spremenjene reakcije na medijske vsebine) in vzbujajoča (tj. Stopnja fizioloških vzburjenje kot odziv na medije). Medtem ko Owens in sod. (2012) namerno izključujejo posredne odnose iz njihovega pregleda, teoretiziranje medijskih učinkov je poudarilo pomen osnovnih procesov in s tem posrednih odnosov za naše razumevanje, kako lahko uporaba medijske vsebine napoveduje merilne spremenljivke (npr. Anderson in Bushman, 2002). Zato primerjamo različne kognitivne, čustvene in vznemirljive mediatorske spremenljivke, ki smo jih preučevali v literaturi o mladostnikih in pornografiji.
Tretji predlog DSMM je, da dispozicijske, razvojne in družbene spremenljivke ne morejo le napovedovati uporabe medijev, temveč tudi zmerno vplivati na obseg, v katerem uporaba medijev napoveduje merilne spremenljivke (Valkenburg in Peter, 2013). Malamuth in sodelavci (npr. Malamuth, Addison in Koss, 2000; Malamuth & Huppin, 2005) zlasti so poudarili, kako pomembno je upoštevati individualne razlike pri preučevanju pornografije kot napovedovalca merilnih spremenljivk. Tretji predlog DSMM odraža ta poudarek. V tem pregledu torej sistematiziramo in primerjamo različne spremenljive dispozicijske, razvojne in socialne moderatorke, ki smo jih preučevali v literaturi.
Četrti in zadnji predlog DSMM je, da so medijske uporabe in merilne spremenljivke povezane na transakcijski način, to pomeni, da lahko (spremembe) merilnih spremenljivk, predvidenih z uporabo medijev, tudi same napovedujejo uporabo medijev (Valkenburg in Peter, 2013). Prejšnji pregledi literature so se s tem pojmom ukvarjali le obrobno. Toda literatura o medijskih učinkih je vse bolj pozorna na transakcijske odnose med uporabo medijev in merilih kriterijev, ker se zdi, da opisujejo posledice uporabe medijev bolj resnično in veljavno kot enosmerni in linearni pojmi medijskih učinkov (Bandura, 2009; Slater, 2007). Zato opažamo, ali so bili proučeni transakcijski odnosi med uporabo pornografije in spremenljivk meril.
Metoda
Iskali smo tako Web of Science (baza podatkov SSCI) kot PsycINFO z iskalnimi izrazi (porno * IN mladostnik *) ALI (porno * IN najstniki *) ALI (porno * IN mladina) za empirične študije o mladostnikih in pornografijo, objavljene v obdobju 1995 do 2015 (rok december 15, 2015). V spletu znanosti bi se iskalni izrazi lahko pojavili v temo (tj. naslov, izvleček, ključne besede avtorjain ključne besede plus). V PsycINFO smo iskali polja naslov, izvleček, naslovna beseda, ključni pojmiin izvirni naslov. Iskanje smo omejili na recenzirane članke iz revij. Odločili smo se za članke iz revij, ker so tipično glavni vir empiričnih študij in zagotavljajo vsaj nekaj primerljivosti. Izbrali smo recenzirane revije, ker strokovni pregled običajno zagotavlja osnovno akademsko kakovost člankov.
Naše iskanje je sprva sprožilo članke 349 v programu Web of Science in 271 članke v PsycINFO. Najprej smo preverili, ali je članek objavljen v angleščini. Vključili smo samo članke v angleškem jeziku, saj so za večino akademikov najlažje dostopni, zato je naš pregled preglednejši in preverljivejši. Tako smo izključili naslednje članke: V izboru Web of Science smo odstranili osem v nemščini, štiri v španščini, dva v francoščini, ena v turščini in ena v nizozemščini; pri izboru PsycINFO smo izključili 13 v nemščini, osem v španščini, sedem v francoščini, štiri v kitajščini, dva v japonščini, dva v turščini, ena v češčini, ena v italijanščini in ena v portugalščini.
Nato smo izločili članke v skladu z enim ali več naslednjimi merili. Najprej smo izključili članke, ki niso obravnavali mladostnikov, starih od 10 do 17 let. Kadar so v članek vključeni tudi posamezniki, mlajši od 10 let in / ali starejši od 17 let (ali ločeni vzorci za odrasle), mora biti povprečna starost (mladostniškega) vzorca nad 10 in pod 18 let, da se vključi študija ; Izključenih je bilo 113 člankov v Web of Science in 43 člankov v PsycINFO. Drugič, izključili smo članke, ki niso predstavili izvirnih empiričnih rezultatov: 31 člankov v Web of Science in 49 člankov v PsycINFO. Tretjič, izključili smo članke, ki so bili osredotočeni izključno na posebno populacijo mladostnikov (npr. Prestopniki, klinični vzorci): 14 člankov v Web of Science in 17 člankov v PsycINFO. Vključitev teh populacij bi uvedla zmedeno spremenljivko. Četrtič, izključili smo članke, ki v bistvu niso obravnavali uporabe pornografije mladostnikov: 115 člankov v Web of Science in 66 člankov v PsycINFO. Običajno so takšni članki imeli izraz pornografijo samo v ključnih besedah, vendar se nanjo niso več sklicevali; osredotočena samo na vprašanja, kot so otroška pornografija ali zasvojenost z internetom; ali so bile vsebinske, diskurzne ali druge vrste besedilnih analiz. Nabor člankov, ki so bili rezultat našega iskanja, je bil v Web of Science in PsycINFO razmeroma podoben, čeprav večji v Web of Science. Zato smo imeli neodvisno kodirno oceno za 10% prejetih člankov v spletu znanosti, ali jih je bilo po naših merilih treba vključiti v naš pregled. Zanesljivost interkoderja je bila 100%.
Na splošno so bili v pregled vključeni 64 količinski članki in devet kakovostnih člankov. Vendar smo ob branju vključenih člankov našli reference na še dve količinski študiji, ki se pri našem iskanju nista pojavili. Zato smo vključili tudi kvantitativno raziskavo Lo, Neilan, Sonce in Chiang (1999; citirano v Lo in Wei 2005) in kvantitativno raziskavo Vandenbosch in Eggermont (2013b; citirano v Vanden Abeele, Campbell, Eggermont in Roe, 2014). Skupaj smo tako pregledali 75 študij, 66 kvantitativnih (glej Dodatek k Dodatnim spletnim podatkom) in devet kvalitativnih študij (Abiala & Hernwall, 2013; Arrington-Sanders et al., 2015; Cameron in sod., 2005; Kinsman, Nyanzi in Pool, 2000; Lavoie, Robitaille in Herbert, 2000; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010; Marston in Lewis, 2014; Mattebo, Larsson, Tydén, Olsson in Häggström-Nordin, 2012; Rothman, Kaczmarsky, Burke, Jansen in Baughman, 2015).
V obdobju 1995 – 1999 sta bila objavljena samo dva članka iz našega izbora in le štirje v obdobju 2000 – 2004. V obdobju 2005 – 2009 pa se je število objavljenih člankov povečalo na 20, v obdobju med 2010 pa na 2014 na 41. V 2015 (do decembra 15) je bilo objavljenih osem člankov. Večina kvantitativnih in kvalitativnih člankov (n = 35) izvira iz Evrope. Od teh člankov jih je 15 prišlo z Nizozemske, sedem s Švedske, pet iz Belgije, dva iz Grčije in po en iz Češke, Nemčije, Velike Britanije, Italije in Švice. Ena študija je temeljila na podatkih iz več evropskih držav (Ševčíková, Šerek, Barbovschi in Daneback, 2014). Šestnajst člankov izvira iz Azije (šest v Hong Kongu, štiri na Tajvanu, dva v Koreji in po en v Kambodži, na Kitajskem, v Maleziji in na Tajskem). Štirinajst člankov je prišlo iz Združenih držav Amerike in en iz Kanade. Pet raziskav je bilo opravljenih v Afriki (po dve v Etiopiji in po ena v Maroku, Nigeriji in Ugandi), po dva člana pa sta bila iz Avstralije in Izraela.
Z nekaj izjemami (Arrington-Sanders et al., 2015; Bekele, Van Aken in Dubas, 2011; Mattebo, Tydén, Häggström-Nordin, Nilsson in Larsson, 2013; Odeyemi, Onajole in Ogunowo, 2009; Skoog, Stattin in Kerr, 2009; Vandenbosch in Eggermont, 2013a), članki so se osredotočali tako na moške kot ženske. Nekateri članki so obravnavali zgodnje mladostnike (npr. Atwood et al., 2012; Ma & Shek, 2013; Shek & Ma, 2012a, 2012b); drugi so osredotočeni na sredino (npr. Skoog et al., 2009) ali pozne mladostnike (npr. Chen et al., 2013; Poplava, 2007; Luder et al., 2011; Weber et al., 2012). Večina člankov pa se je osredotočila na vzorce mladostnikov z razmeroma širokim starostnim razponom, kot kaže Priloga za kvantitativne študije.
Več raziskav se je opiralo na iste vzorce. Isti nizozemski vzorec je bil uporabljen v člankih Petra in Valkenburga (2006a, 2006b, 2007); še ena v Petru in Valkenburgu (2008a, 2008b, 2009a, 2009b, 2010a, 2010b); tretji pa v Petru in Valkenburgu (2011b, 2011c, 2011d). Mitchell, Finkelhor in Wolak (2003), Ybarra in Mitchell (2005) in Mitchell, Wolak in Finkelhor (2007) se opirajo na isti vzorec ameriških mladostnikov (Mladinska anketa o varnosti interneta 1). Mitchell in sod. (2007) in Wolak, Mitchell in Finkelhor (2007) je uporabil Mladinsko raziskavo o varnosti interneta 2, Jones, Mitchell in Finkelhor (2012) je združil raziskave o varnosti interneta za mlade 1 in 2 s tretjo različico te raziskave. Shek in Ma (2012a, 2012b, 2014) in Ma in Shek (2013) risal na enem vzorcu mladostnikov v Hong Kongu; in Mattebo, Tydén in sod. (2013) ter Mattebo, Tydén, Häggström-Nordin, Nilsson in Larsson (2014) svoje delo temeljijo na enem vzorcu mladostnikov na Švedskem. Mesch (2009) ter Mesch in Maman (2009) oba sta uporabila 2004 nacionalno anketo o izraelskih mladinah, To et al. (2012) in To, Iu Kan in Ngai (2015) se opirajo na isti vzorec mladostnikov v Hong Kongu. Nazadnje, študije Doornwaarda, van den Eijnden in sod. (2015) in Doornwaard, Bickham, Rich, ter Bogt in van den Eijnden (2015) se opirajo na en vzorec nizozemskih mladostnikov. Naš pregled temelji na vzorcih 49 pristnih študij za kvantitativne študije in devetih pristnih vzorcih kakovostnih študij.
Kvantitativne članke beremo s poudarkom na obeh ciljih pregleda. Če podatki, ki so bili potrebni za obravnavanje katerega od obeh ciljev našega pregleda, v člankih niso bili izrecno omenjeni, smo poskušali pridobiti te podatke iz kontekstualnih informacij ali sklicevanj na druge dokumente. Za vpogled v velikosti učinkov smo izračunali Cohenove d (Cohen, 1988) za pomembne ugotovitve v multivariatnih analizah, pod pogojem, da so bivarijatne statistike, kot je Pearsonova r Za te ugotovitve so poročali tudi o razmerjih ali kvotah. Pomembno je omeniti, da so Cohenovi d Vrednosti, navedene v tem pregledu, predstavljajo grobe prve približke, saj temeljijo samo na omejenih statističnih podatkih v člankih. Ne morejo nadomestiti formalnih metaanalitičnih Cohenovih izračunov d. V skladu s konvencijami štejemo Cohenove d vrednosti, ki se gibljejo med 0.20 in 0.49 (enako r vrednosti med 0.10 in 0.24) majhna razmerja, vrednosti med 0.50 in 0.79 (enako r vrednosti med vmesnimi razmerji 0.25 in 0.37) in vrednosti 0.80 in višje (enako r vrednosti 0.38 in višjih) močnih odnosov. Kakovostne članke beremo s poudarkom na tem, kako se njihovi rezultati primerjajo z ugotovitvami kvantitativnih člankov.
Rezultati
Metodološke značilnosti kvantitativnih raziskav mladostnikov in pornografije
Dodatek predstavlja pregled količinsko-empiričnih raziskav o mladostnikih in pornografije, objavljenih med 1995 in 2015 v strokovno recenziranih člankih revije. Kot kaže Priloga, so kvantitativno-empirične raziskave mladostnikov in pornografije temeljile izključno na anketah. Kar zadeva način anketiranja, je večina raziskav uporabljala raziskave papirja in svinčnikov (49%) ali spletne ankete (20%). (Te in naslednje številke so bile izračunane na podlagi števila resničnih vzorcev študije.) V vseh raziskavah se je 12% raziskav oprlo na osebne ankete in 8% na telefonske ankete, medtem ko so računalniško podprti samogovori zgodilo le dvakrat (v treh člankih je bil način anketiranja nejasen). Daleč največ vprašalnikov je bilo s samoupravljanjem (73%), v nasprotju z anketiranimi (20%). Večina vprašalnikov o samoupravi je bila izpolnjena doma ali v učilnici ali šoli. S tremi raziskavami sta bila način ankete in uporaba nejasna.
Večina študij (59%) se je opirala na vzorec z neko naključno komponento (običajno na prvi stopnji vzorčenja, na primer šole ali gospodinjstva); 4% raziskav je temeljilo na vzorcih kvot, opredeljenih kot vzorci, v katerih so bile na podlagi uradnih statistik določene kvote za posebne značilnosti vzorca, kot so starost, biološki spol in stopnja izobrazbe, preden so bili podatki zbrani in ciljno usmerjeni v Zbiranje podatkov. Skupno se je 37% raziskav oprlo na primerke vzorcev, opredeljene kot vzorci, ki niso imeli naključnega ali kvotnega elementa (npr., Ko so vabila poslana vsem obiskovalcem spletnega mesta). Velikosti vzorcev (opredeljene na podlagi anketirancev, uporabljenih za analize v študiji) so bile različne N = 97 (Skoog in sod., 2009) do N = 11,712 (Ševčíková et al., 2014), s srednjo velikostjo N = 896. Povprečna velikost vzorca je bila N = 1,498 s standardnim odklonom 1,930, kar kaže na veliko raznolikost velikosti vzorcev. Stopnje odziva so poročali v manj kot polovici študij in so se gibali med 10% (za starše; Hardy et al., 2013) in 98.7% (Mesch & Maman, 2009), s srednjo stopnjo odziva 82% in povprečno stopnjo odziva 74% (SD = 24.35). V longitudinalnih študijah je bilo izčrpavanje med 5% (Brown & L'Engle, 2009) in 46% (Peter & Valkenburg, 2008a), s srednjo vrednostjo 22% in povprečnim iztisom 23% (SD = 11.80).
Z vidika zasnove je imelo 80% študij oblikovanje prečnega prereza, 20% pa vzdolžno zasnovo; 64% člankov se je opiral na več navadnih najmanjših kvadratov (OLS), logistično ali multinomalno regresijo in 21% uporabil modeliranje strukturnih enačb (SEM). Poleg tega je 15% člankov predstavljalo rezultate, ki temeljijo izključno na eno- ali bivarijantni statistiki. (Odstotek uporabljenih statističnih tehnik je bil izračunan na skupnem številu kvantitativnih člankov.) Kar zadeva kontrolne spremenljivke, so bili članki zelo različni, od nadzora samo za demografske podatke (npr. Bonino idr., 2006) razviti nabor nadzornih spremenljivk, ki bi vključevale demografske, osebnostne, spolne in internetne spremenljivke (npr. Luder idr., 2011). V člankih, ki temeljijo na prečnih prerezih, je raznolikost vsebinskega poudarka, vzorcev in statističnih tehnik otežila določitev natančne hierarhije uporabljenih spremenljivk nadzora. Vendar se zdi varno trditi, da so bili demografski podatki, spremenljivke, povezane z uporabo interneta (npr. Pogostost, vrsta in kraj uporabe), in z družino povezane spremenljivke (npr. Družinska struktura, izobrazba staršev, družinski odnosi) sorazmerno pogosto nadzorovani za . V člankih, ki temeljijo na vzdolžnih zasnovah, je bila običajna praksa, da se nadzorujejo prejšnje ravni spremenljivke merila (tj. Avtoregresivni učinki; glej Dodatek), pri čemer je več študij nadzorovalo ali vključilo dodatne spremenljivke v analizo (Beyens, Vandenbosch, & Eggermont, 2015; Brown & L'Engle, 2009; Peter & Valkenburg, 2011b, 2011c, 2011d; Vandenbosch, 2015). Kadar samodejno progresivni učinki niso bili raziskani, bodisi močni napovedovalci kriterijev spremenljivke (tj. Splošna agresija in ne spolna agresija; Ybarra et al., 2011) so bili del modela ali pa je bilo nemogoče nadzorovati prejšnje ravni spremenljivke merila (tj. spolna iniciacija; Vandenbosch in Eggermont, 2013b).
Zaključek: Prevladujoči samoupravljeni vprašalniki in medsektorske oblike
Velika večina študij o mladostnikih in pornografiji je sledila vpogledom v raziskave raziskav in uporabila papirnate in svinčnike ali spletne ankete z anketnimi vprašalniki. Skoraj dve tretjini študij (63%) se je opiralo na vzorce z nekaj naključnimi ali kvotnimi sestavinami. Stopnje odzivnosti so bile razmeroma visoke, verjetno zato, ker je bilo veliko študij opravljenih v šolskem okolju, vendar ta številka temelji na omejenih informacijah. Sorazmerno visoke so bile tudi stopnje natezanja v vzdolžnih raziskavah.
Na splošno je videti nekaj previdnega posploševanja na podlagi skupnih rezultatov. Kar zadeva oblikovanje, pa prevlada prečnih konstrukcij, skupaj s korelacijskim značajem vzdolžnih konstrukcij zahteva previdnost pri oblikovanju vzročnih sklepov. Ta točka se zdi še pomembnejša glede na nedavne polemike (npr. Brown, 2011; Steinberg in Monahan, 2011) o tem, ali je treba na osnovi regresije, ki prevladujejo pri raziskavah mladostnikov in pornografije, nadomestiti z analizo ocene nagnjenosti, saj bolje upošteva razlike v dejavnikih, zaradi katerih mladostniki različno uporabljajo pornografijo.
Razširjenost mladostniške uporabe pornografije
Mladostniška uporaba pornografije je bila v raziskavah ocenjena tako, da se je osredotočila na (a) nenamerno uporabo, (b) namerno uporabo in (c) kakršno koli uporabo pornografije (tj. Ne razlikovanje med nenamerno in namerno uporabo). Tabela 1 prikazuje razširjenost mladostniške pornografije v različnih raziskavah, v katerih so poročali. Mladoletna nenamerna uporaba pornografije je bila navadno proučena kot nezaželena (npr. Mitchell et al., 2003; Wolak idr., 2007) ali naključno (npr. poplava, 2007; Tsaliki, 2011) izpostavljenost internetni pornografiji. Ta vrsta izpostavljenosti se lahko pojavi, na primer z odpiranjem nezaželenih sporočil ali prejemanjem neželene e-pošte (Chen et al., 2013; Mitchell in sod., 2003), napačno naslavljanje naslovov spletnih mest, iskanje izrazov s spolnim in neseksualnim pomenom (Poplava, 2007) ali po nesreči dostopa do pojavnih slik in oglasov (Chen et al., 2013; Ševčíková idr., 2014). Stopnje razširjenosti zaradi nenamerne izpostavljenosti internetni pornografiji so se gibale od 19%, ugotovljenih med 10 do 12-letnikov v ZDA (Mitchell et al., 2007) do 60% med avstralskimi dekleti in 84% med avstralskimi dečki, starimi od 16 do 17 (Poplava, 2007); in zdi se, da se je v zadnjih letih stopnja znižala, vsaj v ZDA (Jones et al., 2012). Najnovejše študije so pokazale, da je bilo 41% tajvanskih mladostnikov nenamerno izpostavljeno internetni pornografiji (Chen et al., 2013), medtem ko je 68% mladostnikov v ZDA kdaj nehote naletelo na pornografijo (Hardy in sod., 2013).
Tabela 1. Operacionalizacija in razširjanje pornografske uporabe mladostnikov (nenamerna, namerna, kakršna koli) (samo študije, ki so poročale o razširjenosti)
Namenska uporaba pornografije se mladostnikov navadno preučuje kot namerna (npr. Luder et al., 2011), namensko (npr. Peter & Valkenburg, 2006a) izpostavljenost pornografskim vsebinam, ki pogosto vključujejo aktivno iskanje materiala (Tsaliki, 2011). Stopnje razširjenosti namerne izpostavljenosti pornografiji so se tudi zelo razlikovale. Medtem ko sta Ybarra in Mitchell (2005) so v Združenih državah Amerike samo 7% do 10-letnikov našli namerne uporabnike pornografije v tradicionalnih medijih (17% v internetu), Chen et al. (2013) poročali, da je 59% tajvanskih študentov razreda 10 skozi razred 12 v zadnjem letu namerno uporabljalo internetno pornografijo.
Preiskave, ki so se ukvarjale s kakršno koli uporabo pornografije pri mladostnikih, ne da bi razlikovale med namerno in nenamerno izpostavljenostjo pornografiji, so prav tako prinesle različne rezultate. Stopnje razširjenosti so se gibale med manj kot 7% (izpostavljenost pornografiji; Dong, Cao, Cheng, Cui in Li, 2013; uporaba pornografije na internetu in v tradicionalnih medijih v preteklem letu; Shek & Ma, 2012a) na 71% (uporaba internetne pornografije v preteklem letu; Chen et al., 2013). Weber et al. (2012) je ugotovil, da si je 93% fantov in 52% deklet, starih od 16 do 19 let, v šestih mesecih pred raziskavo ogledalo pornografski film. Stopnja razširjenosti življenjske izpostavljenosti pornografiji se je med tajvanskimi mladostniki gibala med 25% (internetna pornografija; Cheng, Ma in Missari, 2014) do 98% med nemškimi fanti in 81% med nemškimi dekleti (pornografski film; Weber et al., 2012).
Skoraj vse raziskave do zdaj so bile osredotočene na enkratno merjenje mladostniške pornografije, s čimer se zanemarja, kako se lahko ta uporaba sčasoma razvija. Dopolwaard, van den Eijnden, et al. (2015) so pred kratkim preučevali usmeritve, po katerih mladostniki uporabljajo internetno pornografijo. Ugotovili so štiri poti uporabe pornografije za fante: neprisiljena ali redka usmeritev uporabe; pot, na kateri se je pornografija močno povečala; smer občasne uporabe; in smer padajoče uporabe. Za dekleta so se pojavile tri usmeritve uporabe pornografije: stabilna smer uporabe ali nenavadna uporaba; močno naraščajoča usmeritev uporabe; in stabilna usmeritev občasne uporabe.
Zaključek: Mladostniki uporabljajo pornografijo, vendar se stopnje razširjenosti zelo razlikujejo
Ugotovitve o razširjenosti mladostniške uporabe pornografije se zelo razlikujejo, ne glede na to, ali so študije obravnavale nenamerno, namerno ali kakršno koli uporabo pornografije. Študije kažejo, da vsaj precejšnja manjšina vseh mladostnikov uporablja pornografijo, vendar se zdi, da natančne skupne številke o mladostnikovi pornografiji težko izhajajo iz literature.
Raznolikost ugotovitev o razširjenosti mladostniške pornografije ima vsaj tri razloge. Najprej kot Tabela 1 in dodatek navajata, da se študije metodološko razlikujejo, zlasti glede na način vzorčenja, velikost vzorca, sestavo vzorca, način anketiranja / uporabo in uporabo rabe pornografije. Posledično je veliko podatkov o pornografiji lahko specifičnih za posamezno študijo in jih je težko primerjati med preiskavami. Drugič, internet je v obdobju od 1995 do 2015, ki smo ga pregledali tukaj, doživel dramatične spremembe - in s tem mladostnikom dostop do internetne pornografije. Ugotovitev, ki je bila veljavna v zgodnjih 2000-ih, danes morda ni več posodobljena. Tretjič in končno, čeprav v pregledanih študijah ni razvidnega jasnega vzorca, bo kulturni kontekst (npr. Spolna vzgoja, spolni liberalizem) verjetno vplival na to, kako pogosto mladostniki (poročajo, da) uporabljajo pornografijo. Kako trije dejavniki - metodološke razlike, tehnološke spremembe in kulturni kontekst - vplivajo na razširjenost mladostniške pornografije, potrebujejo sistematično pozornost v prihodnjih študijah. Trenutno ne moremo izključiti, da bi kateri koli sklep o stopnji razširjenosti mladostnikov, ki so izpostavljeni pornografiji, vsaj tri omenjene dejavnike zmedel.
Napovedovalci mladostniške uporabe pornografije
Napovedovalci mladostniške pornografije se nanašajo na spremenljivke, ki napovedujejo, kateri konkretni mladostniki uporabljajo pornografijo. V tem, kar smo opredelili kot napovedovalca, smo sledili fokusu in konceptualizaciji posamezne študije. Za zmanjšanje tveganja ponarejenih ugotovitev ne poročamo o rezultatih bivarijantnih analiz in se osredotočimo le na rezultate multivariatnih analiz. Pri longitudinalnih študijah poročamo o rezultatih modelov z dvema spremenljivkama le, če so bili vključeni avtomatski učinki (tj. Kontrola prejšnjih vrednosti spremenljivke merila).
V nadaljevanju ne vključujemo napovedovalcev nenamerne uporabe pornografije, ki so jih preučevali v literaturi. Logično je vprašljivo, ali se bo dejavnost, ki vključuje sestavni del naključja, med mladostniki sistematično razlikovala. Poleg tega ni jasno, ali je pozitiven odgovor na vprašanje o nenamerni izpostavljenosti le način za izogibanje družbeno nezaželenih odgovorov na vprašanje o namerni izpostavljenosti. Ne nazadnje literatura v konceptualizaciji nenamerne izpostavljenosti ni dovolj razjasnila, ali izpostavljenost po nenamernem začetnem stiku preneha biti nenamerna. Konec koncev, če se mladostniki odločijo, da bodo še naprej gledali naletele na pornografske materiale, je težko opaziti, kako ta stalna izpostavljenost ostaja nenamerna ali naključna.
Prvi predlog DSMM (Valkenburg in Peter, 2013) je, da uporabo medijev napovedujejo dispozicijske, razvojne in družbene spremenljivke. Kar zadeva napovedne napovedovalce uporabe pornografije, je bilo raziskanih pet skupin spremenljivk (brez študij o nenamerni uporabi): demografija, osebnostne značilnosti, spremenljivke, povezane z normami, spolno zanimanje in vedenje v internetu. Kar zadeva demografske podatke, so številne študije pokazale, da so moški mladostniki pornografijo uporabljali pogosteje kot mladostnice (Holt, Bossler in May, 2012; Lo in sod., 1999; Lo & Wei, 2005; Mesch, 2009; Mesch & Maman, 2009; Peter & Valkenburg, 2006a, 2011d; Ševčíková idr., 2014; Shek & Ma, 2012a; Tsitsika et al., 2009; Wolak idr., 2007; Ybarra in Mitchell, 2005). Nedavna meddržavna primerjalna študija v državah Evropske unije pa je pokazala, da so razlike med spoloma pri uporabi pornografije manj izrazite v bolj liberalnih državah kot v manj liberalnih državah (Ševčíková idr., 2014). Vandenbosch (2015) niso ugotovili razlik med spoloma v izpostavljenosti nizozemskih mladostnikov afektu, naklonjenosti ali nasilju na internetu. Ugotovljeno je, da bi- ali homoseksualni moški mladostniki uporabljali internetno pornografijo pogosteje kot heteroseksualni moški mladostniki (Luder et al., 2011; Peter & Valkenburg, 2011d). Mladostniki z višjimi akademskimi dosežki so bolj verjetno naleteli na internetno pornografijo s temo prevlade v nizozemski študiji (Vandenbosch, 2015). Podobno so visokošolska dekleta v švicarski študiji pogosteje uporabljala internetno pornografijo (Luder et al., 2011). V drugi nizozemski študiji pa stopnja izobrazbe ni bila povezana z uporabo internetne pornografije (Peter & Valkenburg, 2011d).
Glede osebnostnih značilnosti so se pojavili trdni dokazi, da mladostniki, ki iščejo občutke, pornografijo uporabljajo pogosteje kot njihovi kolegi (Beyens et al., 2015; Luder et al., 2011; Peter & Valkenburg, 2006a, 2011d; Ševčíková idr., 2014), čeprav nedavna raziskava poroča, da ni nobenega vpliva senzacij na teme v internetni pornografiji (tj. naklonjenost, prevlado, nasilje), ki so jim bili mladostniki izpostavljeni (Vandenbosch, 2015). Podobno so mladi z nižjo samokontrolo zaužili več internetne pornografije (Holt in sod., 2012). Mladostniki, ki so bili manj zadovoljni s svojim življenjem, so tudi pogosteje uporabljali internetno pornografijo (Peter & Valkenburg, 2006a), presečna ugotovitev, ki je bila ponovljena v longitudinalni študiji (Peter & Valkenburg, 2011d). V dveh korejskih raziskavah so mladostniki z nižjo samopodobo pogosteje uporabljali tudi pornografijo (Kim, 2001, 2011). V izraelski študiji pa je bilo nasprotno ugotovljeno, da samospoštovanje ni povezano z uporabo internetne pornografije pri mladostnikih (Mesch & Maman, 2009). Manj zaznana avtonomija je bila povezana s pogostejšo uporabo pornografije (Weber et al., 2012), kot je bila večja samoefikasnost (Kim, 2001, 2011). Nazadnje so bili mladostniki s hiperfemininsko ali hipermaskulinsko spolno usmerjenostjo bolj izpostavljeni internetni pornografiji, ki je tematsko nasilna, kot mladostniki brez take hipergender usmeritve (Vandenbosch, 2015).
Spremenljivke, povezane z normo, se nanašajo na koncepte, ki obravnavajo, v kolikšni meri mladostniki upoštevajo ali zavračajo norme in vrednote v določeni družbi. Glede teh spremenljivk so mladostniki, ki kršijo pravila (Wolak et al., 2007; Ybarra in Mitchell, 2005) in mladostniki, ki uporabljajo snovi (Ybarra & Mitchell, 2005) poročajo, da pogosteje uporabljajo pornografijo. Ugotovljeno je bilo tudi, da je uporaba pornografije najznačilnejša za skupino mladostnikov, imenovano "glavni prestopniki" (Hasking, Scheier in Ben Abdallah, 2011, str. 26). V nasprotju z njimi so verski mladostniki (Hardy in sod., 2013) in tistih v verskih šolah (Mesch, 2009; Mesch & Maman, 2009) uporabljajte pornografijo manj pogosto, predvsem zato, ker se izkaže, da je religioznost povezana z višjim samokontrolo, bolj negativnim odnosom do pornografije in občutkom, da gledanje pornografije krši družbena pričakovanja in norme (Hardy et al., 2013). Dve nizozemski študiji pa nista odkrili vpliva religioznosti na uporabo internetne pornografije (Peter & Valkenburg, 2006a; Vandenbosch, 2015). Ali so bili mladostniki vpisani v šolo in so živeli z obema staršema, tudi ni bilo povezano z uporabo pornografije (Lopez, Mukaire in Mataya, 2015). Nazadnje negativni odnos do šole (Mesch, 2009; Mesch & Maman, 2009) kot tudi prijatelje, ki se ukvarjajo z devijantnimi dejavnostmi (Holt et al., 2012) so bili povezani z večjo uporabo internetne pornografije.
Kar zadeva spolno zanimanje mladostnikov, so bili tisti z večjim spolnim zanimanjem, pa tudi tisti, ki so spolne vsebine uporabljali tudi v drugih medijih, pogosteje izpostavljeni internetni pornografiji (Peter & Valkenburg, 2006a). Nazadnje, kar zadeva internetno vedenje, je bila uporaba interneta pornografije večja med tistimi z večjimi digitalnimi znanji v študiji po državah Evropske unije (Ševčíková idr., 2014), vendar v ameriški študiji ni bilo povezano z računalniškimi znanji mladostnikov (Holt in sod., 2012). Zdi se, da je uporaba internetne pornografije manjša, ko je bila nameščena programska oprema za filtre (Wolak et al., 2007). Mladostniki, ki pogosteje uporabljajo internetno pornografijo, so internet pogosteje uporabljali (Ševčíková et al., 2014) in za različne dejavnosti, kot je skupna raba datotek (Wolak et al., 2007), spolna vzgoja (Tsitsika et al., 2009), pogovor z neznanci (Wolak et al., 2007), Internetno igranje in nakup blaga (Tsitsika et al., 2009).
V smislu razvojnih napovedovalcev pornografske uporabe so se raziskave osredotočile na tri skupine spremenljivk: starost / pubertalno zorenje, spolne izkušnje in razvojne kompetence. Glede starosti so se pojavili neskladni rezultati. Medtem ko so štiri študije pokazale, da se uporaba pornografije s starostjo povečuje (Ševčíková et al., 2014; Shek & Ma, 2012a; Wolak idr., 2007; Ybarra in Mitchell, 2005) pet drugih študij ni ugotovilo takega povečanja (Holt in sod., 2012; Mesch, 2009; Mesch & Maman, 2009; Peter & Valkenburg, 2006a, 2011d). Nedavna študija je poročala o večji izpostavljenosti internetni pornografiji na temo naklonjenosti za mlajše mladostnike in o večji izpostavljenosti pornografiji s temo prevlade pri starejših mladostnikih (Vandenbosch, 2015). Za razliko od pubertalnega zorenja se zdijo rezultati bolj dosledni. Najdena je bila pogostejša uporaba internetne pornografije tako pri dečkih (Beyens et al., 2015; Peter & Valkenburg, 2006a) in dekleta (Luder et al., 2011) z naprednejšim pubertalnim zorenjem. Glede spolnih izkušenj so rezultati nesporni. Večja spolna izkušnja je bila v eni študiji povezana s pogostejšo uporabo internetne pornografije (Ševčíková et al., 2014) in z redkejšo uporabo internetne pornografije (med dekleti) v drugem (Peter & Valkenburg, 2006a). Kar zadeva razvojne kompetence, so bile kognitivno-vedenjske kompetence (tj. Sposobnosti za reševanje problemov, postavljanje ciljev, učinkovite vedenjske odločitve in ustrezno ravnanje) povezane z pogostejšo uporabo pornografije. V nasprotju s tem pa so bile pozitivne razvojne lastnosti mladih (npr. Socialna kompetentnost, samoučinkovitost in moralna kompetenca) povezane z manj pogosto uporabo pornografije tako na internetu kot v manj tradicionalnih medijih (Shek & Ma, 2012a).
Z vidika družbenih napovedovalcev pornografske uporabe so se raziskovalci ukvarjali z družinsko in vrstniško spremenljivkami ter z viktimizacijo. Manj zavezanosti družini (Mesch, 2009; Mesch & Maman, 2009), slabo delovanje družine na splošno (Shek & Ma, 2014) in zlasti manj vzajemnosti pri delovanju družine (Shek & Ma, 2012a) so bili vsi povezani z močnejšo uporabo pornografije. Enako je veljalo za slabo čustveno vez z negovalcem (za internetno pornografijo; Ybarra in Mitchell, 2005) in skrbnik, ki je uporabil prisilno disciplino (za tradicionalno pornografijo; Ybarra in Mitchell, 2005). Poleg tega so bili družinski konflikti in slaba družinska komunikacija povezani z večjo uporabo pornografije na internetu in v tradicionalnih medijih, čeprav s posredovanjem manj pozitivnega razvoja mladih (Ma & Shek, 2013). Šibkejši prosocialni odnosi so povezani tudi s pogostejšo uporabo pornografije (Mesch, 2009; Shek & Ma, 2012a). Restriktivna starševska mediacija (Ševčíková et al., 2014) in nameščeno programsko opremo za blokiranje (Wolak et al., 2007) so bili povezani z manj uporabe pornografije na internetu. V nasprotju s tem je bilo ugotovljeno, da spremenljivke starševskega nadzora in starši, ki govorijo o internetni pornografiji s svojimi otroki, niso povezani z uporabo internetne pornografije pri mladostnikih (Peter & Valkenburg, 2006a; Wolak idr., 2007).
Kar zadeva vrstnike, je bila pogostejša uporaba spletne pornografije ugotovljena, ko je bila večina prijateljev mladostnikov mlajših (Peter & Valkenburg, 2006a), ko so mladostniki uporabljali internet na domovih svojih prijateljev (Wolak et al., 2007), ko so pogosteje s prijatelji komunicirali o pornografiji (samo moški; Weber et al., 2012) in ko je bilo opaženo, da vrstniki uporabljajo pornografijo (samo za ženske; Weber et al., 2012). Študija o uporabi pornografije na mobilnih telefonih je tudi pokazala, da so priljubljenost pri istospolnih vrstnikih, priljubljenost pri vrstnikih nasprotnega spola, želja po priljubljenosti in pritisk vrstnikov povezani s pogostejšo uporabo pornografije (Vanden Abeele et al., 2014). Vendar pa je bilo ugotovljeno, da navezanost na vrstnike ni povezana z mladostniško uporabo internetne pornografije (Mesch & Maman, 2009). Nazadnje, v zvezi z viktimizacijo, Wolak in sod. (2007) ugotovili, da so mladostniki pogosteje uporabljali internetno pornografijo, ko so bili v spletu nadlegovani in žrtve nasilja.
Zaključek: Tipični mladostniški pornografski uporabnik je moški, pubertalno bolj napreden, iskalec občutkov, s šibkimi ali težavenimi družinskimi odnosi
Raziskave so preučile številne napovedovalce uporabe pornografije pri mladostnikih. Vendar so kumulativni dokazi o tem, kaj mladostnikom napoveduje uporabo pornografije, še vedno nekoliko omejeni. Čeprav ni splošno sprejetih standardov o številu ponovitev, potrebnih za vzpostavitev kumulativnih dokazov, obstaja strinjanje, da je treba ugotovitve raziskav ponoviti vsaj enkrat in po možnosti večkrat (npr. Casadevall & Fang, 2010). V tem pregledu definiramo kumulativne dokaze kot enak rezultat, ki smo ga dobili vsaj tri različne raziskovalne skupine v vsaj treh različnih vzorcih za identične (ali pojmovno blizu) napovedovalce, če ni veliko števila nasprotnih rezultatov. Glede na to lahko predhodno sklepamo, da so najverjetnejši uporabniki pornografije moški, pubertetno bolj napredni mladostniki, ki iščejo občutke, s šibkimi ali težavenimi družinskimi odnosi. Pomembno pa je omeniti, da se napovedniki uporabe pornografije lahko spremenijo, ko se spremeni dostop do pornografije ali kulturni kontekst pornografije. Če je na primer internet dostopen samo privilegiranim ali kvalificiranim, se tisti, ki dostopajo do pornografije v internetu, lahko močno razlikujejo od tistih, ki dostopajo do njega, če je internet dostopen vsem. Podobno je, če je pornografija v kulturi normalizirana, lahko njeno uporabo napoveduje zelo drugačen nabor spremenljivk, kot če se šteje za odklonsko.
Spolna naravnanost do uporabe pornografije in mladostnikov, samorazvoj in vedenje
Podobno kot v našem pregledu napovedovalcev mladostniške pornografije tudi v tem oddelku poročamo samo o ugotovitvah večvarnostnih analiz. Kot smo že storili, poročamo o rezultatih modelov z le dvema spremenljivkama v vzdolžnih konstrukcijah samo, ko so bili vključeni avtomatski učinki.
Spolni odnosi
Glede spolnih stališč se raziskave osredotočajo na dve vrsti stališč: permisivno spolno držo in spolno-stereotipna seksualna prepričanja. Uporabljamo izraz permisivno spolno držo kot krovni izraz za pozitivno naravnanost do seksa s priložnostnimi partnerji, običajno v neobremenjenem okolju ali zunaj romantičnega odnosa. V literaturi so bili permisivni spolni odnosi ocenjeni z ukrepi, kot so spolno neuključujoči odnosi (Lo et al., 1999), instrumentalni odnos do seksa (Peter & Valkenburg, 2010b), odnos do nedvoumnega spolnega raziskovanja (Peter & Valkenburg, 2008b) ali odnos do spolno popustljivega vedenja (Lo & Wei, 2005). Izraz spolno-stereotipna spolna prepričanja se nanaša na prepričanja, v katerih prevladujejo tradicionalne, stereotipne predstave o moških in ženskih vlogah ter odnosih med spoloma. Ukrepi v literaturi vključujejo progresivno stališče glede vloge spola (Brown & L'Engle, 2009), pojmovanje žensk kot spolnih predmetov (Peter & Valkenburg, 2007, 2009a), spolno stereotipna prepričanja o neravnovesju moči v spolnih odnosih (To et al., 2012) in prepričanja o enakosti spolov (To et al., 2015).
Permisivni seksualni odnosi
Pojavili so se dosledni dokazi, da je uporaba pornografije pri mladostnikih povezana z močnejšimi popustljivimi spolnimi odnosi (Brown & L'Engle, 2009, samo fantje; Doornwaard, Bickham in sod., 2015, samo fantje; Lo in sod., 1999; Lo & Wei, 2005; Peter & Valkenburg, 2006b, 2008b, 2010b; To et al., 2015; To et al., 2012). Večina dokazov temelji na preiskavah presekov (Lo et al., 1999; Lo & Wei, 2005; Peter & Valkenburg, 2006b, 2008b; To et al., 2015; To et al., 2012). Velikosti asociacij v prereznih študijah so se gibale od Cohenovih d = 0.45 (Lo et al., 1999) do d = 0.72 (Peter in Valkenburg, 2008b), s povprečjem d = 0.56 v študijah. V longitudinalnih študijah je bila izračunana edina pomembna velikost učinka d = 0.39 (Peter in Valkenburg, 2010b). Za razlago teh rezultatov je pomembno omeniti, da je porazdelitev spremenljivk v študijah ponavadi pokazala, da so mladostniki v povprečju zavračali popustljive spolne odnose (Brown & L'Engle, 2009; Doornwaard, van den Eijnden in sod., 2015; Peter & Valkenburg, 2008b, 2010b; To et al., 2012) ali niso bili odločeni (Lo et al., 1999; Lo & Wei, 2005; Peter & Valkenburg, 2006b). V nobeni od raziskav ni bilo ugotovljeno, da mladostniki v povprečju podpirajo permisivno spolno držo.
Drugi predlog DSMM je, da kognitivni, čustveni in ekscitativni odzivni pogoji posredujejo odnos med uporabo medijev in spremenljivkami merila. Nekatere študije so pokazale, da zaznani realizem pornografije (Peter & Valkenburg, 2006b), zlasti njegov zaznani socialni realizem (tj. podobnost s seksom v resničnem svetu) in uporabnost kot vir spolnih informacij (Peter & Valkenburg, 2010b), posredoval povezavo med uporabo internetne pornografije in dopustnimi stališči. Obstajali so tudi dokazi, da se mladostniki bolj aktivno in pozitivno odzivajo na pornografijo (tj. Sestavka fizioloških, afektivnih, kognitivnih in vedenjskih odzivov na internetno pornografijo; To et al., 2012) delno posredoval ta odnos. Velikost učinka ali povezave med uporabo pornografije in mediatorjev je bila od Cohenove d = 0.52 (za socialni realizem; Peter & Valkenburg, 2010b) do d = 1.00 (Peter in Valkenburg, 2006b), s povprečjem d = 0.79. Porazdelitev spremenljivk v obeh študijah je pokazala, da mladostniki v povprečju pornografije ne dojemajo kot (družbeno) realne ali kot uporaben vir za spolne informacije.
Tretji predlog DSMM je, da dispozicijske, razvojne in socialne spremenljivke ne samo da napovedujejo uporabo medijev, temveč tudi zmerijo obseg, v katerem uporaba medijev predvideva spremenljivke meril. Do danes moderatorjev povezave med uporabo pornografije in permisivnih stališč niso preiskovali pogosto. V smislu biološkega spola (dispozicijski moderator po DSMM), Brown in L'Engle (2009) kot tudi Doornwaard, Bickham et al. (2015) našla povezavo med uporabo pornografije in permisivno spolno držo le za dečke. Peter in Valkenburg (2010b) v nasprotju s tem ni našel moderirajoče vloge mladostnikovega biološkega spola in spolnih izkušenj (razvojni moderator). To et al. (2015) poročala, da je odnos med uporabo internetne pornografije in permisivno spolno držo (tj. spolno usmerjena spolnost) močnejši, če se mladostniki bolj pogovarjajo s starši o spolnosti in čutijo večji pritisk vrstnikov pri uporabi pornografije (socialni moderatorji).
Kar zadeva transakcijske odnose med uporabo pornografije in dopusten odnos (predloga štiri v DSMM), so dokazi omejeni. Omenjeni longitudinalni študiji Petra in Valkenburga (2010b) in Doornwaard, Bickham et al. (2015) ugotovil, da je sčasoma uporaba internetne pornografije napovedovala permisivne naravnanosti, medtem ko permisivna naravnanost ne predvideva uporabe pornografije.
Spolno-stereotipna seksualna prepričanja
Dva preseka (Peter in Valkenburg, 2007; To et al., 2012) in dve vzdolžni študiji (Brown & L'Engle, 2009; Peter & Valkenburg, 2009a) so pokazali, da je mladostniška uporaba pornografije povezana z močnejšimi spolno-stereotipnimi spolnimi prepričanji. Tretja presečna študija je pokazala, da je povezava med uporabo internetne pornografije in splošnim prepričanjem o enakosti spolov postala bolj negativna, saj so se mladostniki pogosteje pogovarjali o seksu s starši. Vendar pa v tej raziskavi neposredna povezava med uporabo pornografije in enakostjo spolov ni bila prisotna (To et al., 2015). Podobno tretja longitudinalna študija ni odkrila povezave med pogostostjo uporabe mladostnikov prek internetne pornografije in spolno stereotipnimi spolnimi prepričanji (Peter & Valkenburg, 2011b). V študijah, ki so podale statistiko za izračun velikosti učinkov, so bile velikosti učinkov od Cohenovih d = 0.10 (To et al., 2015) do d = 0.74 (Peter in Valkenburg, 2009a), kar ima za posledico povprečno Cohenovo d 0.42. Porazdelitev spremenljivk v študijah je pokazala, da mladostniki v povprečju niso imeli spolno-stereotipnih spolnih prepričanj.
Dve študiji sta pokazali, da je povezava med mladostniško pornografijo in različnimi merili meril merila (predlog dva DSMM) s posebnimi stanji odziva: aktivni in pritrdilni odzivi na pornografijo so deloma posredovali povezavo med uporabo internetne pornografije in stereotipnimi prepričanji v V študiji et al.2012). Všeč pornografiji je ta odnos posredoval v filmih Petra in Valkenburga (2009a) preiskava. Velikost učinka pornografske uporabe na všečnost Petra in Valkenburga (2009a) študija je bila Cohenova d = 1.21.
Preučeni moderatorji (tretji predlog DSMM) so izzvali neskladne razlike med uporabo pornografije in spolno stereotipnimi spolnimi prepričanji. Po eni strani biološki spol mladostnikov (moderator dispozicije) ni povečal ali zmanjšal razmerja med uporabo pornografije in stereotipnimi prepričanji (Brown & L'Engle, 2009; Peter & Valkenburg, 2009a), prav tako ne starost mladostnikov (moderator razvoja) (Peter & Valkenburg, 2009a). Po drugi strani se zdi, da je komunikacija s starši o spolnosti (socialni moderator) povezava med uporabo internetne pornografije in prepričanja o enakosti spolov bolj negativna (To et al., 2015).
Kar zadeva transakcijske odnose (četrti predlog DSMM), je ena longitudinalna študija našla dokaze o transakcijskih odnosih med uporabo internetne pornografije in spolno stereotipnimi spolnimi prepričanji (Peter & Valkenburg, 2009a). Uporaba internetne pornografije ne samo, da je s časom napovedovala močnejša stereotipna prepričanja, temveč je tudi stereotipna prepričanja napovedovala pogostejšo uporabo internetne pornografije s časom (Cohenova d = 0.68). Ta povezava je bila bistveno močnejša za moške kot za mladostnice in je bila posredovana z všečnostjo pornografije.
Spolni samorazvoj
Tri vzdolžne in tri presečne študije so obravnavale razmerje med uporabo pornografije mladostnikov in njihovim spolnim samorazvojem (tj. Vidiki in naloge, povezane z razvojem spolnega jaza). Pojavili so se nekateri dokazi, da je uporaba internetne pornografije pri mladostnikih povezana z večjo spolno negotovostjo, tj. V kolikšni meri mladostniki niso jasni glede svojih spolnih prepričanj in vrednot (Peter & Valkenburg, 2008b, 2010a), čeprav so bile stopnje negotovosti v povprečju nizke. Velikosti učinkov so bile različne med Cohenovimi d = 0.32 v študiji preseka (Peter & Valkenburg, 2008b) in d = 0.20 v longitudinalni študiji (Peter & Valkenburg, 2010a). Ena od raziskav je pokazala, da je uporaba internetne pornografije moških mladostnikov povezana z samoaktivizacijo in internacionalizacijo idealov videza z večjim nadzorom telesa (Cohenova d = 0.35; Vandenbosch in Eggermont, 2013a). V tej študiji je bil telesni nadzor nizko do zmeren.
Študije so tudi pokazale, da je pogostejša uporaba pornografije povezana z velikostjo Cohenovega učinka d = 0.62, do spolne preokupacije (tj. Močne kognitivne angažiranosti pri spolnih vprašanjih, včasih ob izključitvi drugih misli; Peter & Valkenburg, 2008a), kot tudi na spolno fantaziranje (To et al., 2012). V povprečju je bila stopnja spolne preokupacije mladostnikov zmerna (Peter & Valkenburg, 2008a), medtem ko se je spolno fantaziranje dogajalo redko (To et al., 2012). Končno je bilo ugotovljeno, da je uporaba pornografije povezana z večjim spolnim nezadovoljstvom sčasoma, Cohenovo d = 0.24 (val 1 do vala 2) in 0.28 (val 1 do vala 3) (Peter & Valkenburg, 2009b), mladostniki v povprečju niso niti nezadovoljni niti zadovoljni s svojim spolnim življenjem. Med različnimi kazalniki spolnega samorazvoja je bila povprečna velikost učinka Cohenova d = 0.28, ko je bila izključena zunanja spolna preobremenjenost in d = 0.35, ko je bila vključena spolna preobremenjenost.
Vsaj štirje članki so pokazali, da odnos med mladostniško pornografijo in spolnim samorazvojem ni neposreden, temveč posreden (predlog drugega DSMM). To et al.2012) raziskava je pokazala, da sta aktivni in pritrdilni odzivi ob gledanju internetne pornografije deloma posredovali povezavo med uporabo pornografije in spolnim sanjanjem. Peter in Valkenburg (2008a) dokazala, da je spolno vzburjenje posredovalo razmerje med uporabo internetne pornografije in spolno zasedenostjo z velikostjo učinka Cohenovega d = 1.28 med uporabo pornografije in spolnim vzburjenjem. Isti avtorji so tudi ugotovili, da je vpletenost v pornografijo posredovala razmerje med uporabo internetne pornografije in spolno negotovostjo, Cohenovo d = 1.09 (Peter in Valkenburg, 2010a). Vendar so sredstva teh mediatorjev kazala, da mladostniki v povprečju poročajo, da jih pornografija ni posebej vzbujala in se jih ne ukvarjala. Nazadnje Vandenbosch in Eggermont (2013a) so pokazali, da je samo objektivizacija moških mladostnikov (Cohenova d = 0.32, z uporabo pornografije) in njihovo ponotranjenost videznih idealov (Cohen's d = 0.37, z uporabo pornografije) je posredovalo razmerje med uporabo internetne pornografije in nadzorom telesa. Povprečni Cohenov d za različne mediatorje je bil 0.77.
Raziskovalci so se osredotočili na biološki spol, spolne izkušnje in starost kot moderatorji odnosa med uporabo pornografije in spolnim samorazvojem (tretji predlog DSMM). Ko so mladostnice gledale več pornografije, so se močneje vključile v gradivo kot moški (Peter & Valkenburg, 2010a). Vendar pa je bila povezava med uporabo internetne pornografije in spolno zaskrbljenostjo ter posredovanjem s spolnim vzburjenjem enaka za mladostnike in deklice (Peter & Valkenburg, 2008a). Glede spolnih izkušenj (razvojna spremenljivka), Peter in Valkenburg (2009b) pokazali, da so mladostniki brez ali malo lastnih spolnih izkušenj, pa tudi tisti, ki so svoje prijatelje dojemali kot spolno neizkušene, postali bolj nezadovoljni s svojim spolnim življenjem, ko so gledali več internetne pornografije. Kar zadeva starost mladostnikov, so bili vsi odnosi med uporabo pornografije in spolnim samorazvojem enaki za različne starostne skupine.
Tri longitudinalne študije so preučevale transakcijske odnose med uporabo internetne pornografije med mladostniki in spolnim samorazvojem (četrti predlog DSMM), vendar niso našli doslednih dokazov za takšne odnose. Uporaba internetne pornografije je napovedovala večjo spolno preobremenjenost, večjo spolno negotovost in večje spolno nezadovoljstvo, vendar niti spolna prezasedenost niti spolna negotovost niti spolno nezadovoljstvo dosledno niso napovedovali uporabe internetne pornografije (Peter & Valkenburg, 2008a, 2009b, 2010a).
Spolno vedenje
Raziskave o povezavi med mladostniško uporabo pornografije in njihovim spolnim vedenjem lahko razdelimo v štiri skupine: (a) pojav spolnih odnosov in izkušnje z različnimi spolnimi praksami; (b) priložnostno spolno vedenje (tj. spolno in spolno vedenje brez sorodstvene zavezanosti); (c) spolno tvegano vedenje (tj. spolno vedenje, ki lahko poveča verjetnost nezdravih posledic); in (d) izvajanje spolne agresije in spolne viktimizacije.
Štiri longitudinalne študije (Brown & L'Engle, 2009; Cheng in sod., 2014; Doornwaard, Bickham in sod., 2015; Vandenbosch in Eggermont, 2013b) in pet študij preseka (Atwood in sod., 2012; Bogale & Seme, 2014; Luder et al., 2011; Manaf in sod., 2014; Mattebo et al., 2014) so obravnavali povezavo med uporabo pornografije in pojavljanjem spolnih odnosov ter izkušnje z različnimi spolnimi praksami. Tako navzkrižno kot vzdolžno so se pojavili dokazi, da je pogostejša uporaba pornografije povezana z večjo verjetnostjo spolnih odnosov (Atwood et al., 2012; Bogale & Seme, 2014; Brown & L'Engle, 2009; Manaf in sod., 2014). Natančneje, ko se mladostniki pogosteje poslužujejo pornografije, se zdi tudi večja verjetnost, da bodo začeli spolne odnose (Cheng in sod., 2014; Vandenbosch in Eggermont, 2013b). Ta zveza pa je bila za dekleta močnejša kot dečki (Cheng in sod., 2014) in se pojavila le med mladostniki v zgodnji puberteti (Vandenbosch in Eggermont, 2013b). Luder in sod. (2011) niso našli povezave med uporabo pornografije in zgodnjim spolnim prvencem. Nazadnje raziskovalci niso našli dosledne povezave med uporabo pornografije in večjo izkušnjo z različnimi spolnimi praksami (Doornwaard, Bickham et al., 2015; Mattebo et al., 2014). V študijah o pojavu spolnih odnosov večina mladostnikov, ki so bili stari od 12 do 24, ni imela spolnih odnosov. Velikosti učinka bi lahko izračunali za samo dve študiji s Cohenovo d = .35 v Atwood et al.'s (2012) študija in Cohenova d = 0.45 v Bogalah in Seme (2014), kar ima za posledico povprečno velikost učinka d = 0.40.
Kar zadeva priložnostno spolno vedenje, je ena vzdolžna tajvanska študija (Cheng et al., 2014) in tri presečne študije so pokazale, da je bila mladostniška pornografija povezana z več izkušnjami s priložnostnim spolnim vedenjem, tako na Tajvanu (Lo et al., 1999; Lo & Wei, 2005) in na Švedskem (Mattebo idr., 2014). Večina mladostnikov ni imela izkušenj s priložnostnim spolnim vedenjem. Velikosti učinka bi lahko izračunali samo za dve tajvanski študiji prečnega prereza, kar je povzročilo povprečno velikost učinka Cohenovega d = 0.55.
Dokazi o povezavi med mladostniško uporabo pornografije in spolnim tveganjem so bili mešani. Dve presečni študiji sta ugotovili pozitivne odnose med uporabo pornografije in spolnim tveganjem. Na primer, Luder in sod. (2011) ugotovili, da mladostniki, ki pogosteje uporabljajo pornografijo, pogosteje niso uporabili kondoma med zadnjim spolnim odnosom, medtem ko pri mladostnikih to ni bilo tako. Van Ouytsel, Ponnet in Walrave (2014) so poročali o povezavi med pogostejšo uporabo pornografije in seksom (tj. pošiljanje spolno sugestivnih slik ali videov). Vendar sta v svoji longitudinalni študiji Peter in Valkenburg (2011c) ni našel povezave med mladostniško pornografsko uporabo in nezaščitenim seksom s priložnostnim spolnim partnerjem. Podobno je v sodbi Luder et al.2011) presečna študija, uporaba pornografije ni bila povezana z večjim številom spolnih partnerjev in prvim spolnim odnosom pred starostjo 15. Med študijami se večina mladostnikov ni ukvarjala s spolnim tveganjem, čeprav se je število študij med raziskavami precej razlikovalo.
V zvezi s storitvijo spolne agresije je bilo ugotovljeno, da je uporaba pornografskih revij in stripov povezana s spolnim nadlegovanjem vrstnika ali prisiljevanjem nekoga k seksu v študiji medsektorskega preseka med italijanskimi mladostniki, medtem ko ogledovanje pornografskih filmov in videov ni bilo (Bonino et al., 2006). Biološki spol in starost so bili nadzorovani. V longitudinalni ameriški študiji (Brown & L'Engle, 2009), uporaba spolno eksplicitnega gradiva prek filmov, revij in računalnikov je bila med fanti povezana s spolnim nadlegovanjem (npr., dotikanje ali krpanje šolarja na spolni način, sotekmovanje šolarja na spolni način). Nadzorovano je bilo izhodiščno vedenje, starost, etnična pripadnost, družbenoekonomski status, vzgoja staršev, pubertalno zorenje in iskanje občutkov.
V drugi vzdolžni ameriški raziskavi (Ybarra et al., 2011), uporaba nasilne pornografije je bila povezana s storitvijo spolnih napadov, tako osebno kot tehnološko, medtem ko uporaba pornografije na splošno ni, nadzor nad demografijo, splošno agresijo, uporabo tehnologije, psihosocialnimi kazalci, viktimizacija, resnično odgovarjanje in biti sam, ko odgovarjaš. Mladoletna uporaba nasilne pornografije je bila operacionalizirana kot gledanje v filmu z oceno X, v reviji ali na spletnem mestu, "ki ga je druga oseba fizično poškodovala, medtem ko je delala nekaj spolnega" (Ybarra et al., 2011, str. 5). Osebni spolni napad je bil operacionaliziran kot poljubljanje, dotikanje ali storila "česarkoli spolnega z drugo osebo, kadar ta oseba tega ni hotela" (Ybarra idr., 2011, str. 5). Spolno nadlegovanje, ki temelji na tehnologiji, je bilo operacionalizirano s predmeti, kot so na primer prosili, "da bi kdo naredil nekaj spolnega v spletu, kadar druga oseba tega ni hotela", in pošiljanje "slikovnega besedilnega sporočila, ki je bilo spolno na način, ko ta oseba ni hotela prejeti "(Ybarra et al., 2011, str. 5). Pojav aktivnega spolnega nadlegovanja se je v drugem valu v Brownu in L'Engle's razlikoval med 60% (2009) študija in 4% v študijah Bonino et al. (2006) in Ybarra et al. (2011). V raziskavi Ybarra et al. (2011), v povprečju največ 3% mladostnikov uporablja nasilno pornografijo. Na podlagi dokumentacije v študijah ni bilo mogoče izračunati smiselnih velikosti učinka.
Tri presečne študije so tudi ugotovile, da je (spolna) viktimizacija povezana z uporabo pornografije. Študija, izvedena v Etiopiji (Bekele et al., 2011) pokazala statistično močno povezavo med uporabo pornografskih filmov študentk in njihovo viktimizacijo zaradi spolnega nasilja (r = 0.61, Cohenova d = 1.54). To povezovanje je bilo pomembno tudi za različne podkalese splošnega indeksa viktimizacije spolnega nasilja (tj. Postati žrtev spolnega delikta, spolnega napada, spolne prisile in spolne agresije). V zvezi z velikostjo močnega učinka je treba omeniti, da je bil "Ogledani pornografski filmi, ki jih pritiska moški šolski prijatelj", na lestvici spolnih zločinov, kot tudi "Imel spolni odnos zaradi gledanja pornografskih filmov" na lestvica spolne prisile (Bekele et al., 2011, str. 614 – 615). V skladu s študijo iz Etiopije je omenjena študija iz Italije tudi pokazala, da so mladostnice, ki so pogosteje gledale pornografske revije in videoposnetke, pogosteje žrtve žrtev spolnega nasilja (Bonino idr., 2006). Vendar je nekoliko nejasno, ali so ustrezne analize (glej tabelo 4 v Bonino idr., 2006, str. 282) so bili multivariatni in nadzorovani glede na starost (kot je predlagano v besedilu na str. 281). Branje pornografskih revij in stripov ni bilo povezano s tem, da bi postali žrtev spolnega nasilja (Bonino idr., 2006). Nazadnje je bila v raziskavi na Kitajskem uporaba pornografije povezana z večjo polivictimizozacijo (tj. Več hkratnih vrst zlorab in zanemarjanja, vključno s spolno viktimizacijo) med moškimi in ženskami (Dong et al., 2013).
Stopnje viktimizacije so bile med študijami različne: 8% mladostnic v študiji Bonino et al. (2006) poročali, da so jih vrstniki spolno nadlegovali, 10% deklet pa je poročalo, da so bile prisiljene k seksu. V raziskavi Dong in sod. (2013), 17% je doživelo polivictimizozacijo, medtem ko je 68% mladostnic v raziskavi, ki sta jih opravila Bekele et al. (2011) v življenju doživeli vsaj en primer spolnega nasilja.
V nobeni študiji o uporabi pornografije mladostnikov in njihovem spolnem vedenju niso preučevali mediatorjev (dva predloga DSMM). Kar zadeva moderatorje (tretji predlog DSMM), razpoložljivi dokazi kažejo, da je lahko povezava med uporabo pornografije in storitvijo spolne agresije močnejša pri dečkih kot pri dekletih (Brown & L'Engle, 2009). Nasprotno pa se je povezava med uporabo pornografije in spolno viktimizacijo pokazala zlasti med dekleti (Bekele et al., 2011; Bonino in sod., 2006). Povezava med uporabo pornografije in spolno iniciacijo je bila med dekleti močnejša (Cheng et al., 2014). To povezavo je moderiralo tudi pubertetno zorenje: med tistimi v zgodnji fazi pubertetnega dozorevanja je bila uporaba pornografije povezana z večjo verjetnostjo za začetek seksa. Nasprotno pa je bila med tistimi v poznejši fazi pubertetnega dozorevanja povezana manjša verjetnost (Vandenbosch in Eggermont, 2013b). Vsaj v eni študiji se je povezava med uporabo pornografije in priložnostnim spolnim vedenjem pojavila le med mladostnicami (Cheng in sod., 2014). Transakcijske povezave med uporabo pornografije in pojavljanjem določenih spolnih vedenj (predlog štiri DSMM) sta raziskala le Vandenbosch in Eggermont (2013b) in Doornwaard, Bickham et al. (2015), ki ni našel dokazov, da bi spolno vedenje vplivalo na uporabo pornografije.
Zaključek: Pornografija, povezana s spolnimi stališči in nekaterimi spolnimi vedenjemi, vendar vzročnost nejasna
Na splošno so obstoječe raziskave dale dosledne dokaze, da je mladostniška uporaba pornografije povezana z njihovo spolno držo. Pojavili so se trdni dokazi o povezavi med uporabo pornografije in močnejšim permisivnim spolnim odnosom, kar je bilo po Cohenovem mnenju (1988) standardi, vmesni v študijah preseka. Vendar so bili rezultati mladostnikov glede permisivne spolne drže v povprečju nizki. Posledično se zdi primerneje govoriti o povezavi med pogostejšo uporabo pornografije in manj strogimi (namesto bolj dopustenimi) spolnimi odnosi.
Kar zadeva povezavo med uporabo pornografije in močnejšim spolno-stereotipnim spolnim prepričanjem, kaže, da dokazi kažejo, da je mladostniška uporaba pornografije povezana z manj progresivnimi spolnimi prepričanji (kar se zdi bolj primerno besedilo glede na porazdelitev spremenljivk). Vendar je bila velikost razmerja med pogostejšo uporabo pornografije in bolj spolno stereotipnimi spolnimi prepričanji majhna. Glede na ne povsem dosledne ugotovitve raziskav in majhne učinke, si razmerje med uporabo pornografije in močnejšimi spolno-stereotipnimi spolnimi prepričanji zasluži nadaljnjo pozornost v prihodnjih študijah.
Nekatere študije kažejo, da je povezava med uporabo pornografije in tako permisivno spolno držo kot spolno stereotipno prepričanje posredovana s kognitivnimi in čustvenimi odzivnimi stanji. Vendar kumulativni dokazi še vedno manjkajo, ker so različni mediatorji konceptualno različni. Do danes raziskave še niso vzpostavile doslednih dokazov o dispozicijskih moderatorjih (npr. Biološki spol) o povezavi med uporabo pornografije in tako permisivno spolno držo kot s spolno stereotipnimi prepričanji. Čeprav se zdi, da razvojne spremenljivke (npr. Starost) razmerja ne zmerjajo, so se pojavili nekateri predhodni (čeprav nekumulativni) dokazi, da lahko družbene spremenljivke, na primer starševska komunikacija o spolnosti, igrajo vlogo. Ni bilo veliko dokazov o transakcijskih učinkih med mladostniško uporabo pornografije in permisivnimi spolnimi odnosi. Vendar pa je ena študija našla transakcijske učinke med uporabo pornografije in stereotipnimi prepričanji glede na spol.
Obstoječe raziskave kažejo na povezavo med uporabo pornografije mladostnikov in različnimi koncepti, povezanimi s spolnim samorazvojem mladostnikov, vendar kumulativni dokazi še niso ugotovljeni: večina ugotovitev temelji na analizah istega vzorca (Peter & Valkenburg, 2008b, 2009b, 2010a), preučeni koncepti pa so še vedno precej raznoliki. Zaključki o tem, kateri od odzivov natančno posredujejo razmerje med uporabo pornografije in spolnim samorazvojem, še niso mogoči: polovica rezultatov je temeljila na istem vzorcu (Peter & Valkenburg, 2008a, 2010a), dokazov o kognitivnem odzivu kot mediatorjev pa je še vedno malo. Ni bilo nobenih doslednih dokazov, ali je bil odnos med uporabo pornografije in spolnim samorazvojem močnejši za moške ali ženske. Medtem ko je ena raziskava ugotovila, da spolne izkušnje mladostnikov zmanjšujejo moč povezave med uporabo pornografije in spolnim samorazvojem, pa starost ni bila znana, da bi jo ublažila. Nobenih dokazov o transakcijskih učinkih ni bilo.
V glavnem so študije, ki smo jih pregledali, ponavadi pokazale, da je uporaba mladostniške pornografije povezana s pojavom spolnih odnosov, več izkušenj s priložnostnim spolnim vedenjem in večjo verjetnostjo za vključitev v spolno agresijo in tudi za izkusnjo, zlasti med ženske mladostnice. Ni dokazov, da je pogostejša uporaba pornografije povezana z večjo izkušnjo z različnimi spolnimi praksami. Poleg tega manjkajo dosledni, trdni in kumulativni dokazi o povezavi med uporabo pornografije in spolnim tveganjem.
Raziskave niso dale vpogleda v mediatorje o razmerju med mladostniško pornografijo in njihovim spolnim vedenjem, prav tako ni bilo dokazov o transakcijskih učinkih. Povezava med uporabo pornografije in spolno agresijo je bila pri fantih močnejša, medtem ko je bila med uporabo pornografije in spolno viktimizacijo dokazana predvsem pri deklicah. Povezava med uporabo pornografije in spolno iniciacijo je bila močnejša za dekleta in mladostnike v zgodnji pubertalni fazi. Dekleta so tudi v eni študiji pokazala močnejšo povezavo med uporabo pornografije in priložnostnim spolnim vedenjem. Na splošno pa je naše znanje o moderatorjih povezave med uporabo pornografije in spolnim vedenjem še vedno raznoliko in nima kumulativnega značaja.
Zaključke o mladostnikovi pornografiji in njihovem spolnem vedenju je treba upoštevati v naslednjih ugotovitvah: Prvič, velikosti učinka za razmerje med uporabo pornografije in pojavljanjem spolnih odnosov ter izkušenj s priložnostnim spolnim obnašanjem so bile majhne in vmesne. . Vendar je izračun velikosti učinka temeljil na le nekaj raziskavah, ki so zagotovile potrebne statistike. Velikosti učinka tako predstavljajo le grobe, nepopolne prve približke. Drugič, mladostniki v povprečju niso pogosto sodelovali v spolnih odnosih ali priložnostnem spolnem vedenju. To pomeni, da je bila mladostniška uporaba pornografije povezana z nizko stopnjo takšnega vedenja in ne z njihovo množično pojavnostjo. Tretjič, med številnimi študijami so se podatki o storitvi spolne agresije in za spolno viktimizacijo zelo razlikovali. Prihodnje raziskave morajo sistematično delati na primerljivih konceptualnih in operativnih definicijah spolne agresije in spolne viktimizacije. Četrtič, čeprav bi vsa združenja med mladostniško pornografijo in spolnim vedenjem imela koristi od bolj sistematičnega pristopa k konceptualni in operativni definiciji uporabe pornografije, je to še posebej potrebno za povezavo med pornografijo in spolno agresijo. Ukrepi, ki so bili uporabljeni pri preučevanju te zveze, so bili razmeroma raznoliki, zato moramo bolje vedeti, katere značilnosti pornografije so povezane s spolno agresijo in katere ne, da to združitev podrobneje razložimo. Podobno moramo vedeti več o procesih, na katerih temelji odnos med pornografijo in spolno viktimizacijo, da bolje razumemo, zakaj je bilo to razmerje ugotovljeno v literaturi.
Primerjava z ugotovitvami kakovostnih raziskav
Več kvalitativnih raziskav kvantitativnih raziskav o uporabi pornografije pri mladostnikih je bilo obravnavanih tudi v kvalitativnih raziskavah tega vprašanja. Na primer, kvalitativne raziskave so podobno kot kvantitativne raziskave pokazale, da mladostniki pornografijo uporabljajo naključno in namerno (Cameron in sod., 2005; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010). Podobno v kakovostnih raziskavah obstajajo trdni dokazi, da moški mladostniki pornografijo uporabljajo pogosteje kot mladostnice (Cameron et al., 2005; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010). Kvalitativne raziskave so poleg tega pokazale razloge za to spolno razliko v uporabi pornografije. V primerjavi z dekleti fantje pornografijo pogosteje uporabljajo zaradi radovednosti zaradi spolnega vzburjenja (Abiala in Hernwall, 2013; Arrington-Sanders et al., 2015; Cameron in sod., 2005; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010) in za zabavo (Rothman et al., 2015). Zdi se, da tudi fantje pogosteje uporabljajo pornografijo za tisto, kar Lofgren-Mårtenson in Månsson (2010) imenovali "socialni odnos", gledanje pornografije skupaj z drugimi fanti. Čeprav so fantje na splošno kritični do pornografije, dekleta pornografija bolj odbija: Pogosto se jim zdi neumno in grobo (Cameron et al., 2005) in pristop k njemu z negativnega stališča (Abiala in Hernwall, 2013; Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010).
Medtem ko kvalitativne raziskave niso ponudile več informacij o drugih napovedovalcih (npr. Razvojni ali družbeni) uporabe pornografije, so osvetlili dve vprašanji, ki sta jih kvantitativne študije doslej zanemarjali. Najprej je bolj podrobno opozorila na funkcije uporabe pornografije za neheteroseksualne mladostnike. Nedavna ameriška raziskava je na primer ugotovila, da so črnopolti mladostniki, ki privlačijo istospolno usmeritev, pornografijo uporabljali predvsem za raziskovanje lastne spolne identitete in za določitev pripravljenosti na seks (Arrington-Sanders et al., 2015). Drugič, kvalitativna raziskava je proučevala specifične vsebine pornografije, ki jih mladostniki izberejo. Na primer, mestni mladostniki z nizkim dohodkom so črno-latinoameriški mladostniki najpogosteje gledali pornografijo, ki prikazuje heteroseksualne odnose, vendar so prišli v stik tudi z bolj ekstremnimi oblikami pornografije, kot so javna poniževanja, bestijalnost, vezi in bukkake (Rothman et al ., 2015).
Kvalitativne študije so obravnavale tudi povezavo med uporabo pornografije in spolno stereotipnimi spolnimi prepričanji. Dve švedski študiji sta na primer pokazali, da so bili tako moški kot ženske kritični do neenakega upodabljanja moških in žensk v pornografiji (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010), pri čemer so moški stereotipno predstavljeni kot prevladujoči, ženske pa kot podrejene (Mattebo et al., 2012). Na prvi pogled se zdi, da so ti rezultati v nasprotju z ugotovitvami kvantitativnih študij, da je uporaba pornografije povezana z močnejšimi spolno-stereotipnimi spolnimi prepričanji (Brown & L'Engle, 2009; Peter & Valkenburg, 2007, 2009a; To et al., 2012). Vendar so v vseh kvantitativnih študijah mladostniki v povprečju imeli precej progresivna prepričanja o vlogah spolov. Pogostejša uporaba pornografije je tako lahko povezana s spolno stereotipnimi prepričanji v smislu, da oslabi progresivna prepričanja o spolu, vsaj ko se mladostniki naučijo, da jim je to všeč (Peter in Valkenburg, 2009a). Kljub temu bo prihodnje raziskovanje pomembno vprašanje, ali lahko kritični odnos do odnosov med spoloma v pornografiji zmanjša razmerje med uporabo pornografije in spolno-stereotipno spolno prepričanje.
Kar zadeva spolni samorazvoj mladostnikov, so kvalitativne študije opozorile na nekaj dvosmernosti v tem, kako mladostniki pristopajo k pornografiji (Lofgren-Mårtenson in Månsson, 2010; Mattebo et al., 2012). Ženske so poročale o spolnem vzburjenju in agoniji, moški mladostniki pa so do pornografije opisovali pozitivne in negativne občutke (Mattebo idr., 2012). Ta ambivalentnost se okvirno ujema s spolno negotovostjo, ki je bila v kvantitativnih študijah povezana z uporabo pornografije (Peter & Valkenburg, 2008b, 2010a). Ambicioznost, ki jo mladostniki čutijo, ko se soočijo s pornografijo, se lahko prevede v negotovost o tem, kaj čutijo in želijo spolno. Med kvantitativnimi in kvalitativnimi študijami drugih vidikov spolnega samorazvoja mladostnikov ni bilo več prekrivanja. Vendar pa so nekatere kvalitativne študije odkrile, da so zlasti mladostnice kritizirale nedosegljive telesne ideale iz pornografije (Mattebo et al., 2012), priznali so tudi, da ti ideali vplivajo nanje (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010), jih je smatral za vir spolnih informacij (Kinsman et al., 2000) in bolj splošno se čutijo pritiska zaradi spolnih sporočil v pornografiji (Mattebo et al., 2012).
Kar zadeva povezavo med uporabo pornografije in spolnim vedenjem, so nedavne kvalitativne študije predhodno pokazale, da se lahko mladostniki iz pornografije naučijo scenarijev spolne uspešnosti ali spolnih praks (Lavoie et al., 2000; Marston in Lewis, 2014), pri čemer nekateri mladostniki posnemajo tisto, kar vidijo v pornografiji (Arrington-Sanders et al., 2015; Rothman et al., 2015). Te ugotovitve kažejo na nekaj povezave med uporabo pornografije in spolnim vedenjem, kot so pokazale kvantitativne študije (npr. Brown & L'Engle, 2009; Vandenbosch in Eggermont, 2013b) in opozarjajo tudi na pornografski scenarij kot referenčni okvir za spolne predstave (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010). Zdi se, da nekateri mladostniki pornografijo uporabljajo kot "priročnik za seks" (Arrington-Sanders et al., 2015), na primer za spoznavanje spolnih organov, spolnih položajev, spolnih vlog in delovanja določenih spolnih tehnik ter za obnašanje med seksom (Arrington-Sanders et al., 2015; Rothman et al., 2015). V kanadski raziskavi so mladostniška dekleta tudi poudarila, da se dečki lahko spolne agresije naučijo iz pornografije, s katero se zdi, da se nekateri fantje strinjajo (Lavoie et al., 2000). Medtem ko so udeleženci švedskih raziskav poudarjali, da lahko ločijo med pornografsko fikcijo in spolno resničnostjo, so včasih tudi pornografijo imeli za zanesljiv vir informacij (Lofgren-Mårtenson & Månsson, 2010).
Te ugotovitve so povezane s kvantitativnimi raziskavami, ki so pokazale zaznani realizem (Peter & Valkenburg, 2006b), in zlasti zaznana uporabnost pornografije kot vira spolnih informacij (Peter & Valkenburg, 2010b), lahko pojasni, zakaj je uporaba pornografije povezana s permisivno spolno držo. V teh kvantitativnih študijah mladostniki povprečno pornografije niso dojemali kot realistično. Zaradi pogostejše uporabe pornografije so ta material dojemali kot "manj nerealno", kar je bilo povezano z bolj permisivnimi spolnimi odnosi. Za poglobljeno razumevanje vloge pornografije kot vira spolnih informacij bodo prihodnje raziskave morale obravnavati pogoje, pod katerimi posebne vrste mladostniki uporabljajo pornografijo za učenje o spolnosti in spolnosti.
Če povzamemo, da se kvantitativne in kvalitativne raziskave mladostnikov in pornografije med posameznimi izbranimi raziskovalnimi žarišči razlikujejo, so njihovi rezultati pogosteje skladni ali komplementarni kot protislovni. Primerjava ugotovitev kvantitativnih in kvalitativnih raziskav v več primerih postavlja tudi ključna vprašanja za prihodnje raziskave. Osrednjega pomena bo opredelitev razmer, v katerih so odnosi med uporabo pornografije in spolnimi stališči, samorazvojom in vedenjem večji ali manjši, pa tudi vrste mladostnikov, pri katerih so ti odnosi bolj ali manj izraziti.
Kritična ocena rezultatov
Naš pregled zadnjih 20 let raziskav o mladostnikih in pornografiji je pokazal, da mladostniki uporabljajo pornografijo, čeprav se stopnje razširjenosti zelo razlikujejo. Najpogostejši mladostniki, ki uporabljajo pornografijo, so moški, mladostniki, ki iščejo občutek, v naprednejši pubertetni fazi s šibkimi ali težavnimi družinskimi odnosi. Uporaba pornografije je povezana z bolj popustljivim spolnim odnosom in močnejšimi spolno-stereotipnimi spolnimi prepričanji. Uporaba pornografije mladostnikov je povezana tudi s pojavom spolnih odnosov, več izkušenj s priložnostnim spolnim vedenjem in večjo spolno agresijo, tako v smislu storilnosti kot viktimizacije. V nasprotju s prejšnjim pregledom teme (Owens et al., 2012), naš pregled torej kaže, da je do zdaj že nekaj več kumulativnih dokazov o napovedovalcih mladostnikove uporabe pornografije in o njeni povezavi s spolnim odnosom in spolnim vedenjem. Vendar so ti dokazi še vedno predhodni, saj jih je treba razlagati v okviru vsaj štirih pomanjkljivosti in štirih splošnejših pristranskosti v literaturi.
Pomanjkljivosti
Prva pomanjkljivost v literaturi o mladostnikih in pornografiji se nanaša na operacionalizacijo uporabe pornografije. Kot je razvidno iz Tabela 1raziskovalci operacionalizirali uporabo pornografije na veliko različnih načinov, zato je ugotovitve težko primerjati. Operacionalizacije se na primer razlikujejo po vrstah uporabe (tj. Namerna, nenamerna, kakršna koli uporaba); časovni okvir, za katerega se ocenjuje uporaba (npr. zadnjih 30 dni, zadnjih šest mesecev, preteklo leto, kdaj); ali je poudarek na internetni pornografiji ali drugih vrstah; in ali Playboy- golota tipa je vključena v oceno uporabe pornografije poleg bolj eksplicitnega gradiva (npr. Lo et al., 1999; Van Ouytsel in sod., 2014; Ybarra in sod., 2011). Zato potrebujemo homogene, potrjene ukrepe uporabe pornografije. V idealnem primeru so takšni ukrepi standardizirani, vendar glede na raznolikost kulturnih standardov pornografije in spolnosti veliko dosežemo že, ko se ukrepi primerjajo v različnih kulturah. V tem okviru bo pomembno upoštevati tudi vse večjo uporabo mladostniškega dostopa do interneta.
Pri oblikovanju in potrjevanju takšnih ukrepov bo ključnega pomena poskusiti oceniti tudi, kakšni pornografski vsebini so mladostniki izpostavljeni, kadar uporabljajo pornografijo. Owens in sod. (2012) so že opozorili, da o vsebini, s katero se mladostniki dejansko srečujejo pri uporabi pornografije, skoraj ničesar ne vemo. Nekaj let kasneje opažamo, da to vprašanje še vedno ni rešeno. Trenutno iz samo ene kvalitativne študije vemo, da mladostniki uporabljajo osrednjo pornografijo in tudi bolj ekstremne vrste pornografije (Rothman et al., 2015). Ybarra in sod.2011) študija pa je pokazala, da je to razlikovanje pomembno: Spolna agresija je bila povezana le z gledanjem nasilne pornografije, ne pa tudi z gledanjem običajne pornografije. Šele s podrobnejšo raziskavo pornografskih vsebin, ki jih mladostniki uporabljajo, lahko resnično razumemo, zakaj mladostnike privlači pornografija in jih odvrača in kako se nanaša na njihovo spolno držo, samorazvoj in vedenje.
Druga pomanjkljivost se nanaša na veliko število prečnih prerezov na terenu. Čeprav se kvantitativne raziskave na splošno zdijo trdno z vidika načina anketiranja in upravljanja, pa tudi vzorčenja in stopnje odziva, prevlada prerezov izključuje vzročne trditve o razmerjih med uporabo pornografije in spolnim odnosom, samorazvojem in vedenjem. . Čeprav vse večje število vzdolžnih načrtov literaturi dodaja metodološko strogost, takšni modeli tega problema ne rešijo. Ne samo, da nam manjkajo dokazi iz eksperimentalnih študij, temveč moramo sistematično paziti tudi na kontrolne spremenljivke v statistični analizi, ker so v vzdolžnih izvedbah zaradi korelacijske narave raziskave možne tudi napačne povezave. Večina longitudinalnih študij vključuje avtoregresivne učinke, nekatere študije pa vključujejo dodatne kontrolne spremenljivke (glej nedavno kritiko avtoregresivnih učinkov pri Hamakerju, Kuiperju in Grasmanu, 2015). Na splošno se zdi, da uporabo nadzornih spremenljivk vodijo upoštevanja posameznih študij in razpoložljivost spremenljivk, ne pa splošna teoretična in empirična utemeljitev. Poleg tega je le nekaj raziskav doslej menilo, da so pomembne distalne spremenljivke, kot sta spolni interes / nagon in pubertalno zorenje, za nadzorne spremenljivke. Tudi biološke spremenljivke, kot sta raven testosterona ali kortizola, so bile redko raziskane. Glede na te pomembne pripombe se zdi prezgodaj razlagati odnose, vzpostavljene v tem pregledu, v smislu, da uporaba pornografije povzroča spremembe v spolnih odnosih, samorazvoju in vedenju.
Tretja pomembna pomanjkljivost sedanjih raziskav, ki ovira poglobljeno razumevanje uporabe pornografije mladostnikov in njenih posledic, je pomanjkanje naprednejše splošne teoretične perspektive. Literaturo smo organizirali ob predlogih nedavnega integrativnega modela iz raziskav medijskih učinkov DSMM (Valkenburg in Peter, 2013). S tem modelom smo poskušali sistematizirati tako napovedovalce uporabe pornografije kot tudi temeljne procese in moderatorje povezav uporabe pornografije in transakcijskih odnosov. V skladu s prvim predlogom DSMM smo opredelili različne dispozicijske, razvojne in socialne napovedovalce uporabe pornografije. Vendar so dokazi o temeljnih procesih (drugi predlog DSMM) in moderatorjih združenj uporabe pornografije (tretji predlog DSMM) in zlasti o transakcijskih odnosih (četrti predlog DSMM) ostali malo in, če so na voljo, nedosledni. Raziskava je dala nekaj prvih spoznanj o kognitivnih, čustvenih in vznemirljivih stanjih, ki posredujejo med povezavo med uporabo pornografije in permisivnimi stališči, spolno-stereotipnimi spolnimi prepričanji in spolnim samorazvojem. Vendar pa nam manjkajo kumulativno znanje o teh stanjih odzivanja iz številnih raziskav ali ponovitev, izvedenih v različnih kulturnih okoliščinah in različnih raziskovalcev, da bi dobili občutek veljavnosti in zanesljivosti obstoječih rezultatov. Študije dispozicijskih, razvojnih in družbenih moderatorjev odnosov s pornografijo trenutno tvorijo obliž naključno izbranih moderatorjev z nedoslednimi rezultati in ne sistematičnim raziskovalnim programom. Končno so raziskave posvetile malo pozornosti transakcijskim odnosom med uporabo pornografije in spremenljivkami meril. Študije podrobno posvečajo vplivu uporabe pornografije na spolni odnos, spolni samorazvoj in vedenje, še manj pa na enako pomembno in teoretično utemeljeno vprašanje, ali so spolni odnosi, spolni samorazvoj in vedenje morda povezani s pornografijo uporabo na transakcijski način.
Pomanjkanje naprednejše teoretične perspektive v sedanjih raziskavah, skupaj s pomanjkanjem ustreznih rezultatov, ima več težavnih posledic. Po 20 letih raziskav še vedno malo vemo, zakaj je uporaba pornografije povezana na primer s spolnimi odnosi in vedenjem. Kljub temu, da ne vemo, zakaj je uporaba pornografije povezana z drugimi spremenljivkami, ne moremo preprečiti neželenih povezav in spodbuditi zaželene. Poleg tega tudi ne vemo, pri katerih vrstah mladostnikov so združitve pornografije najmočnejše - in pri katerih vrstah mladostnikov so šibke ali jih sploh ni. Kot je pokazala primerjava kvantitativnih in kvalitativnih raziskovalnih ugotovitev, se nekatera najpomembnejša nova raziskovalna vprašanja osredotočajo na vprašanje, kdo je odporen na sporočila v pornografiji in kdo je dovzeten. Nenazadnje nam manjka dokazov, ali je mogoče posledice uporabe pornografije pojmovati kot večsmerni, ciklični proces (tj. Transakcijski) in ne kot enosmerni in enolinijski. Številne javne razprave o mladostnikovi uporabi pornografije se navadno opirajo na poenostavljeno predstavo opica-glej-opica-do, kako najstniki ravnajo s pornografijo in kako ta vpliva nanje. Za informiranje o takšnih razpravah je potrebno znanje o transakcijskih odnosih uporabe pornografije.
Četrta pomanjkljivost je pomanjkanje prave razvojne perspektive. S pubertetno zorenjem je ta pregled opredelil razvojni napovednik uporabe pornografije mladostnikov. Dve študiji sta opozorili na zmerno vlogo pubertetnega zorenja (Vandenbosch in Eggermont, 2013b) in spolne izkušnje (Peter & Valkenburg, 2009b) med posledicami mladostniške uporabe pornografije. Kljub temu skoraj ne razumemo, kaj pomeni uporaba pornografije za mladostnike v okviru ogromnih kognitivnih, čustvenih in družbenih sprememb, ki jih mladi doživljajo v adolescenci.
V tem kontekstu se zdi pomembno tudi primerjati uporabo pornografije med mladostniki in odraslimi ter njene posledice za obe skupini. Omejene obstoječe raziskave kažejo, da se odrasli in mladostniki ne razlikujejo pri uporabi internetne pornografije (Peter & Valkenburg, 2011d). Vendar pa so bile povezave med uporabo pornografije in tveganim spolnim vedenjem ter posebnim stereotipnim spolnim prepričanjem (odpornost na žetone) ugotovljene med odraslimi, ne pa tudi med mladostniki (Peter in Valkenburg, 2011b, 2011c). Obenem so rezultati povezave med mladostniško pornografijo in permisivno spolno držo kljubovali nedavnim raziskavam o uporabi pornografije pri odraslih (npr. Wright, 2013, 2014a). Trenutno ni jasno, ali ima uporaba pornografije podobne ali drugačne posledice za mladostnike in odrasle. Sistematične primerjave med mladostniki in odraslimi lahko zato izboljšajo razvojno razumevanje ne le uporabe pornografije v mladostništvu, temveč tudi skozi celotno življenjsko dobo.
Biases
Poleg bolj specifičnih pomanjkljivosti v trenutni literaturi o mladostnikih in pornografiji obstajajo štiri splošne pristranskosti v velikih delih raziskave (glej tudi Peter, 2013). Prvič, raziskave trpijo zaradi kulturne pristranosti. Več kot dve tretjini recenziranih člankov je bilo iz Evrope, Severne Amerike ali Avstralije. Poleg tega je 63% člankov nastalo le v nekaj državah (tj. Na Nizozemskem, v ZDA, na Švedskem, v Hong Kongu / na Kitajskem in v Belgiji). Čeprav je pet člankov, ki smo jih pregledali, obravnavalo afriške države, o Afriki nimamo enakega znanja, kot ga imamo o Evropi, Severni Ameriki in nekaterih azijskih državah, zlasti o Hong Kongu / Kitajski in Tajvanu. Še vedno ne vemo ničesar o mladostnikih in pornografiji v Srednji in Južni Ameriki, več azijskih državah, Rusiji in na Bližnjem vzhodu (razen Izraela).
Rezultati tega pregleda so lahko odvisni tudi od kulturnih razlik v spolni in spolni socializaciji mladostnikov v državah, kjer prevladujejo raziskave o mladostnikovi pornografiji. Za Nizozemsko in Švedsko sta na primer značilna liberalna pristopa k mladostniški spolnosti in pornografiji. Sorazmerno močan prispevek teh dveh držav k skupnim rezultatom tega pregleda lahko prepreči posploševanje naših ugotovitev na spolno bolj konservativne države. Zato potrebujemo znanje iz vedno bolj raznolikih držav in po možnosti iz nadnacionalnih primerjalnih raziskav, da bi razumeli kulturne okoliščine mladostnikove pornografije.
Drugič, trenutne raziskave trpijo zaradi pristranskosti heteronormativnosti. Z eno izjemo (Arrington-Sanders et al., 2015) so se vse študije vsaj implicitno osredotočile na heteroseksualno pornografijo in posledično preučile vprašanja, ki pogosto predpostavljajo nasprotna spolna razmerja. Čeprav nekatere študije odkrivajo, da biseksualni in gejevski mladostniki pornografijo uporabljajo pogosteje kot heteroseksualni moški mladostniki (Luder et al., 2011; Peter & Valkenburg, 2011d), naše znanje o funkcijah, pomenu in posledicah uporabe pornografije med geji, lezbijkami in biseksualnimi mladostniki je omejeno. Na podlagi ugotovitev Arrington-Sanders et al. (2015), vendar se lahko številne implicitno heteronormativne predpostavke trenutnih raziskav razkrijejo s preučevanjem mladoletnikov, ki niso heteroseksualni.
Tretjič, raziskava, ki smo jo pregledali, ponavadi ima negativno pristranskost, ki se osredotoča predvsem na tveganja in nevarnosti mladostniške pornografije, ne pa na priložnosti in potencialne pozitivne posledice uporabe pornografije, kot so spolni užitek (npr. Tsaliki, 2011). Osredotočenost raziskav na negativne posledice uporabe pornografije je mogoče utemeljiti s teoretičnimi premisleki in obravnavati vprašanja, ki temeljijo na kulturi. Vendar je za pridobitev zajetnega pojma o tem, kaj mladostniška pornografija uporablja, se je treba vprašati tudi, ali je lahko uporaba pornografije povezana, na primer, z večjim seksualnim znanjem (za izjemo glej To et al., 2012), spolna samozavest ali spolna samopodoba. Takšna vprašanja lahko pomagajo tudi podvomiti o implicitni predpostavki v večini sedanjih raziskav, da so mladostniki na splošno ranljivi za sporočila v pornografiji. Ne samo, da domneva o ranljivih mladostnikih zanika njihovo sposobnost in kritične sposobnosti (Buckingham & Bragg, 2004), zdi se tudi v nasprotju z nedavnimi študijami, ki so primerjale mladostnike z odraslimi in odkrile povezave med uporabo pornografije in spolno stereotipnimi prepričanji ter spolnim tveganim vedenjem le med odraslimi (Peter & Valkenburg, 2011b, 2011c).
Četrtič, trenutne raziskave o uporabi pornografije pri mladostnikih so pristranske do statusa quo. Številne študije ponavadi spregledajo, da je preobrazba mladostniške spolnosti del večjih družbenih in kulturnih sprememb, na primer informatizacija osebnih in spolnih odnosov ter individualizacija spolne izbire, vsaj v mnogih zahodnih državah. Tradicionalne oblasti tako mladostniške spolnosti ne nadzorujejo več, ampak je vsaj delno vprašanje osebnega okusa in užitka (Attwood & Smith, 2011). V tem pogledu lahko povezave med uporabo pornografije in dopustenim odnosom, spolno negotovostjo, pojavnostjo in pogostostjo spolnega vedenja in izkušnjami s priložnostnim seksom (tudi) razumemo kot del večjih sociokulturnih sprememb.
Prihodnja raziskava
Iz različnih pomanjkljivosti v literaturi je mogoče izluščiti več zahtev za prihodnje raziskave. Najprej so potrebne bolj vzdolžne študije, ki jih spremlja sistematično, teoretično in empirično utemeljeno zdravljenje kontrolnih spremenljivk. V tem okviru je morda koristno razmisliti tudi o longitudinalnih študijah, ki trajajo več let, da bi spremljali razvoj uporabe mladostnikove pornografije in ustreznih stališč, samorazvoja in vedenja. V idealnem primeru bi bilo treba longitudinalne študije povezati z eksperimentalnimi raziskavami mladih pri reševanju vzročnih vprašanj. Poleg tega se zdi smiselno izogibati se raziskavam, ki uporabljajo primerne vzorce, in sprejeti raziskave, ki temeljijo na takšnih vzorcih, samo če je mogoče dokazati, da rezultati ne pristranijo.
Drugič, področje se mora zavezati gradnji teorij in testiranju. Številne študije se kot utemeljitev svojih raziskav opirajo na teoretična priložnostna sklepanja in empirične pravilnosti in ne na uveljavljene teorije. Prihodnji raziskovalci morajo zato preizkusiti poenotenje teoretičnih okvirov, ki usmerjajo raziskave ter zmanjšujejo in sistematizirajo nešteto konceptov, ki se trenutno preučujejo. V tem pregledu smo ponudili en integrativni model, DSMM (Valkenburg in Peter, 2013), ki je bil uporabljen v zadnjih raziskavah (Beyens et al., 2015; Vanden Abeele et al., 2014) in bo morda lahko usmerjal prihodnje raziskave. Vendar drugi okviri, kot je model medijske prakse (Steele & Brown, 1995), zaporedje spolnega vedenja (Byrne, 1976; Fisher, 1986) ali model 3A (Wright, 2014b), so tudi primerni.
Tretjič, raziskave morajo nameniti več pozornosti vsebini v pornografiji, ki jo uporabljajo mladostniki. Moramo vedeti razširjenost in napovedovalce uporabe določene pornografske vsebine, podobne tistemu, ki ga zdaj poznamo o uporabi pornografije na splošno. V tem okviru je morda pomembno tudi preučiti, v kakšnem obsegu in kako se razvijajo preference do različnih pornografskih vsebin.
Četrtič, glede na ogromne razvojne spremembe v mladostništvu morajo prihodnje raziskave nadaljevati razvojno perspektivo mladostnikove pornografije. Primerjave z drugimi starostnimi skupinami, na primer (mladimi) odraslimi, lahko močno napredujejo naše znanje o tem, ali je mladostniška pornografija in njene posledice morda specifična za to starostno skupino ali pa veljajo tudi za druge starostne skupine.
Petič, raziskave o mladostnikih in pornografiji moramo raztegniti močneje, kot je trenutno. Kot je bilo poudarjeno, je naše trenutno znanje nagnjeno k bogatim zahodnim ali zahodnjaškim državam. Medtem ko je v več državah tega sveta pornografija nezakonita in je izjemno težko preučevati, če ne celo nemogoče, verjamemo, da bo bolj raznolik pogled na mladostnike in pornografija izzvala in obogatila tisto, kar trenutno vemo o tej temi.
Šestič, raziskovalci bi morali več pozornosti nameniti uporabi pornografije med geji, lezbijkami in biseksualnimi mladostniki, podobno kot raziskave, opravljene med odraslimi (npr. Duggan & McCreary, 2004; Traeen, Nilsen in Stigum, 2006). Kot Arrington-Sanders et al. (2015) so predlagali, razpoložljivost spolnih informacij, znanje o spolnih scenarijih in zaupanje v svojo spolno identiteto pri mladostnikih, ki privabljajo istospolnost, se lahko razlikujejo, kar lahko vpliva na to, kako uporabljajo pornografijo.
Sedmo, področje mora postati bolj odprto za vprašanja o pozitivnih posledicah mladostniške uporabe pornografije, predvsem spolnega užitka, in močneje obravnavati pojme o drugačni dovzetnosti in odpornosti na pornografijo. Le s tako bolj zajetnim pogledom na uporabo mladostnikov pornografije lahko dosežemo bolj natančno razumevanje, kaj pornografija pomeni za mladostnike.
Osma in končno se moramo vsaj na teoretični ravni naučiti, da mladostniki uporabljajo pornografijo v kontekstu večjega družbenega in kulturnega razvoja. Številne razprave o mladostnikih in pornografiji lahko koristijo, če mladostniki uporabljajo pornografijo kot del večjega razvoja, ne pa kot poseben pojav.
Skratka, raziskave o mladostnikih in pornografiji so v zadnjih 20 letih precej napredovale, zlasti na empirični ravni. Po našem mnenju pa morajo prihodnje raziskave obravnavati vsaj omenjenih osem zahtev, da bomo svoje znanje o mladostnikih in pornografiji postavili na empirično strogo, teoretično napredno ter intelektualno nepristransko in odprto miselnost. Menimo, da je to prizadevanje potrebno ne le za napredovanje akademske razprave o pornografiji in mladostnikih, temveč tudi za dobro obveščanje javnosti.
Dodatni material
Dodatne podatke za ta članek najdete tako, da dostopate do založnikovih Spletna stran.
Dodatek
Reference
- Abiala, K., & Hernwall, P. (2013). Tweens pogajanja o identiteti na spletu: razmišljanja švedskih deklet in dečkov o spletnih izkušnjah. Časopis za mladinske študije, 16 (8), 951-969. doi:10.1080/13676261.2013.780124
,
- Anderson, CA, & Bushman, BJ (2002). Človeška agresija. Letni pregled psihologije, 53, 27-51. doi:10.1146 / annurev.psych.53.100901.135231
,
- Arrington-Sanders, R., Harper, GW, Morgan, A., Ogunbajo, A., Trent, M., & Fortenberry, JD (2015). Vloga spolno eksplicitnega materiala pri spolnem razvoju istospolno privlačnih črnih moških. Arhiv spolnega vedenja, 44 (3), 597-608. doi:10.1007 / s10508-014-0416-x
,
- Attwood, F., & Smith, C. (2011). Raziskovanje spolnih kultur mladih: uvod. Spolna vzgoja, 11 (3), 235-242. doi:10.1080/14681811.2011.590040
,
- Atwood, KA, Zimmerman, R., Cupp, PK, Fongkaew, W., Miller, BA, Byrnes, HF, ... Chookhare, W. (2012). Korelacije predkoitalnih vedenj, namenov in spolne iniciacije med tajskimi mladostniki. Časopis za zgodnjo adolescence, 32 (3), 364-386. doi:10.1177/0272431610393248
,
- Bandura, A. (2009). Družbeno kognitivna teorija ali množična komunikacija. v J. Bryant & MB Oliver (Izd.), Medijski učinki: Napredek v teoriji in raziskavah (94 – 124). New York, NY: Taylor & Francis.
- Beebe, TJ, Harrison, PA, McRae, JA, Anderson, RE, & Fulkerson, JA (1998). Ocena računalniško podprtih samo intervjujev v šolskem okolju. Javno mnenje četrtletno, 62 (4), 623-632. doi:10.1086/297863
,
- Bekele, AB, Van Aken, MAG, & Dubas, JS (2011). Viktimizacija spolnega nasilja med učenkami srednjih šol v vzhodni Etiopiji. Nasilje in žrtve, 26 (5), 608-630. doi:10.1891 / 0886-6708.26.5.608
,
- Beyens, I., Vandenbosch, L., & Eggermont, S. (2015). Izpostavitev zgodnje mladostniških fantov internetni pornografiji: razmerja do pubertalnega merjenja časa, iskanja občutkov in uspešnosti. Časopis za zgodnjo adolescence, 35 (8), 1045-1068. doi:10.1177/0272431614548069
,
- Bleakley, A., Hennessy, M., & Fishbein, M. (2011). Model mladostnikov, ki iščejo spolne vsebine v svojih medijskih odločitvah. Journal of Sex Research, 48 (4), 309-315. doi:10.1080/00224499.2010.497985
,
- Bloom, ZD, & Hagedorn, WB (2015). Moški mladostniki in sodobna pornografija: Posledice za poroko in družinske svetovalce. Družinski časopis, 23 (1), 82-89. doi:10.1177/1066480714555672
,
- Bogale, A., & Seme, A. (2014). Predporočne spolne prakse in njeni napovedovalci med šolanimi mladimi v mestu Shendi, cona West Gojjam, severozahodna Etiopija. Reproduktivno zdravje, 11, 49. doi:10.1186/1742-4755-11-49
,
- Bonino, S., Ciairano, S., Rabaglietti, E., & Cattelino, E. (2006). Uporaba pornografije in samoopredelitev spolnega nasilja med mladostniki. Evropski časopis za razvojno psihologijo, 3 (3), 265-288. doi:10.1080/17405620600562359
,
- Bradburn, NM, Sudman, S., & Wansink, B. (2004). Zastavljanje vprašanj: dokončno vodilo za oblikovanje vprašalnika: za raziskave trga, politične ankete ter vprašalnike o socialnem in zdravstvenem varstvu (Rev. ed.). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
- Rjav, JD (2011). Mediji so pomembni: Komentar o Steinbergu in Monahanu (2011). Razvojna psihologija, 47 (2), 580-581. doi:10.1037 / A0022553
,
- Rjav, JD, & L'Engle, KL (2009). X ocena: Spolni odnosi in vedenja, povezana z izpostavljenostjo zgodnjih mladostnikov v ZDA spolno nazornim medijem. Komunikacijske raziskave, 36 (1), 129-151. doi:10.1177/0093650208326465
,
- Buckingham, D., & Bragg, S. (2004). Mladi, seks in mediji: dejstva o življenju? Basingstoke, Združeno kraljestvo: Palgrave Macmillan.
,
- Buzwell, S., & Rosenthal, D. (1996). Oblikovanje spolnega jaza: mladostnikova spolna samo-zaznava in spolno tveganje. Journal of Research on Adolescence, 6(4) 489-513.
,
- Byrne, D. (1976). Socialna psihologija in preučevanje spolnega vedenja. Bilten osebnosti in socialne psihologije, 3(1) 3-30. doi:10.1177/014616727600300102
,
- Cameron, KA, Salazar, LF, Bernhardt, JM, Burgess-Whitman, N., Wingood, GM, & DiClemente, RJ (2005). Izkušnje mladostnikov s seksom na spletu: rezultati spletnih fokusnih skupin. Journal of Adolescence, 28 (4), 535-540. doi:10.1016 / j.adolescence.2004.10.00
,
- Casadevall, A., & Fang, FC (2010). Ponovljiva znanost. Infekcija in imuniteta, 78 (12), 4972-4975. doi:10.1128 / IAI.00908-10
,
- Chen, A.-S., Leung, M., Chen, C.-H., & Yang, SC (2013). Izpostavljenost internetni pornografiji med tajvanskimi mladostniki. Družbeno vedenje in osebnost, 41 (1), 157-164. doi:10.2224 / sbp.2013.41.1.157
,
- Cheng, S., Ma, J., & Missari, S. (2014). Učinki uporabe interneta na prvih romantičnih in spolnih odnosih mladih v Tajvanu. Mednarodna sociologija, 29 (4), 324-347. doi:10.1177/0268580914538084
,
- Cohen, J. (1988). Statistična analiza moči za vedenjske znanosti (2nd ed.). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
- Cowan, G., & Campbell, RR (1995). Posilstvo med mladostniki do posilstva. Journal of Sex Research, 32 (2), 145-153. doi:10.1080/00224499509551784
,
- Davis, V. (2012). Medsebojno povezani, vendar premalo zaščiteni? Metode in motivacije staršev za iskanje informacij o vprašanjih digitalne varnosti. Cyberpsychology, Behavior in socialne mreže, 15 (12), 669-674. doi:10.1089 / cyber.2012.0179
,
- Dombrowski, SC, Gischlar, KL, & Durst, T. (2007). Zaščita mladih pred kibernetsko pornografijo in kibernetsko spolno plenilstvom: velika dilema interneta. Pregled zlorabe otrok, 16 (3), 153-170. doi:10.1002 / avto.939
,
- Dong, F., Cao, F., Cheng, P., Cui, N., & Li, Y. (2013). Razširjenost in z njimi povezani dejavniki poli-viktimizacije pri kitajskih mladostnikih. Skandinavski časopis za psihologijo, 54 (5), 415-422. doi:10.1111 / sjop.12059
,
- Doornwaard, SM, Bickham, DS, Bogat, M., ter Bogt, TFM, & van den Eijnden, RJJM (2015). Mladostniška uporaba spolno eksplicitnega internetnega gradiva in njihovi spolni odnosi in vedenje: Vzporedni razvoj in usmerjeni učinki. Razvojna psihologija, 51 (10), 1476-1488. doi:10.1037 / dev0000040
,
- Doornwaard, SM, van den Eijnden, RJJM, Overbeek, G., & ter Bogt, TFM (2015). Diferencialni razvojni profili mladostnikov z uporabo seksualno eksplicitnega internetnega gradiva. Journal of Sex Research, 52 (3), 269-281. doi:10.1080/00224499.2013.866195
,
- Duggan, SJ, & McCreary, DR (2004). Podoba telesa, motnje hranjenja in prizadevanje za mišičnost pri gejih in heteroseksualnih moških: Vpliv medijskih slik. Journal of Homosexuality, 47 (3 – 4), 45-58. doi:10.1300/J082v47n03_03
,
- Fisher, WA (1986). Psihološki pristop k človeški spolnosti: zaporedje spolnega vedenja. v D. Byrne & K. Kelley (Izd.), Nadomestni pristopi k preučevanju spolnega vedenja (131 – 171). Hillsdale, NJ: Erlbaum.
- Poplava, M. (2007). Izpostavljenost pornografiji med mladino v Avstraliji. Časopis za sociologijo, 43 (1), 45-60. doi:10.1177/1440783307073934
,
- Häggström-Nordin, E., Borneskog, C., Eriksson, M., & Tydén, T. (2011). Spolno vedenje in uporaba kontracepcijskih sredstev med švedskimi srednješolci v dveh mestih: primerjave med spoloma, študijskih programov in sčasoma. Evropski časopis za kontracepcijo in reproduktivno zdravstveno varstvo: Uradni list Evropskega združenja za kontracepcijo, 16 (1), 36-46. doi:10.3109/13625187.2010.536922
,
- Hamaker, EL, Kuiper, RM, & Grasman, RPPP (2015). Kritika premreženega modela plošče. Psihološke metode, 20 (1), 102-116. doi:10.1037 / a0038889
,
- Hardy, SA, Steelman, MA, Coyne, SM, & Ridge, RD (2013). Religioznost mladostnikov kot zaščitni dejavnik proti uporabi pornografije. Revija za uporabno razvojno psihologijo, 34 (3), 131-139. doi:10.1016 / j.appdev.2012.12.002
,
- Srhljiv, PA, Scheier, LM, & Ben Abdallah, A. (2011). Trije latentni razredi mladostniškega prestopništva in dejavniki tveganja za članstvo v vsakem razredu. Agresivno vedenje, 37 (1), 19-35. doi:10.1002 / ab.20365
,
- Hayes, AF (2005). Statistične metode za komunikacijsko znanost. Mahwah, NJ: Erlbaum.
- Holt, TJ, Bossler, AM, & maj, DC (2012). Nizka samokontrola, devijantne vrstniške povezave in mladoletna kiberdeviance. Ameriški časopis za kazensko pravosodje, 37 (3), 378-395. doi:10.1007/s12103-011-9117-3
,
- Jones, LM, Mitchell, KJ, & Finkelhor, D. (2012). Trendi v viktimizaciji interneta pri mladih: ugotovitve iz treh raziskav o varnosti interneta za mlade 2000 – 2010. List adolescenta zdravje, 50 (2), 179-186. doi:10.1016 / j.jadohealth.2011.09.015
,
- Kadri, N., Benjelloun, R., Kendili, I., Khoubila, A., & Moussaoui, D. (2013). Internet in spolnost v Maroku, od kibernetskih navad do psihopatologije. Sexologije, 22 (2), e49-e53. doi:10.1016 / j.sexol.2012.08.006
,
- Kail, RV, & Cavanaugh, JC (2010). Človeški razvoj: pogled na življenjsko dobo (5th ed.). Boston, MA: Cengage Learning.
- Kim, Y.-H. (2001). Korejsko mladostniško tveganje za vedenje zdravja in njihov odnos z izbranimi psihološkimi konstrukti. List adolescenta zdravje, 29 (4), 298-306. doi:10.1016/S1054-139X(01)00218-X
,
- Kim, Y.-H. (2011). Zdravstveno vedenje mladostnikov in njegova povezanost s psihološkimi spremenljivkami. Central European Journal of Public Health, 19 (4), 205-209.
,
- Kinsman, J., Nyanzi, S., & Bazen, R. (2000). Druženje vplivov in vrednosti seksa: izkušnje mladostniških deklic v podeželski Masaki, Uganda. Kultura, zdravje in spolnost, 2 (2), 151-166. doi:10.1080/136910500300778
,
- Lavoie, F., Robitaille, L., & Herbert, M. (2000). Zveza za najstnike in agresija: raziskovalna študija. Nasilje nad ženskami, 6 (1), 6-36. doi:10.1177/10778010022181688
,
- Eto, V., Neilan, E., Ne, M., & Chiang, S. (1999). Izpostavljenost tajvanskih mladostnikov pornografskim medijem in njihov vpliv na spolni odnos in vedenje. Asian Journal of Communication, 9 (1), 50-71. doi:10.1080/01292989909359614
,
- Eto, V., & Wei, R. (2005). Izpostavljenost internetni pornografiji in tajvanskim mladostnikom spolni odnos in vedenje. Revija za radiodifuzijo in elektronske medije, 49 (2), 221-237. doi:10.1207 / s15506878jobem4902_5
,
- Lofgren-Mårtenson, L., & Månsson, S.-A. (2010). Poželenje, ljubezen in življenje: kvalitativna študija dojemanja in izkušenj švedskih mladostnikov s pornografijo. Journal of Sex Research, 47 (6), 568-579. doi:10.1080/00224490903151374
,
- Lopez, JR, Mukaire, PE, & Mataya, RH (2015). Značilnosti spolnega in reproduktivnega zdravja mladih ter tvegano vedenje v dveh podeželskih provincah Kambodža. Reproduktivno zdravje, 12, 83. doi:10.1186/s12978-015-0052-5
,
- Luder, M.-T., Pittet, I., Berchtold, A., Akre, C., Michaud, P.-A., & Suris, J.-C. (2011). Povezave med spletno pornografijo in spolnim vedenjem med mladostniki: Mit ali resničnost? Arhiv spolnega vedenja, 40 (5), 1027-1035. doi:10.1007/s10508-010-9714-0
,
- Ma, CMS, & Shek, DTL (2013). Poraba pornografskih materialov pri zgodnjih mladostnikih v Hong Kongu. Revija za pediatrično in mladostniško ginekologijo, 26 (Suppl. 3), S18-25. doi:10.1016 / j.jpag.2013.03.011
,
- Malamuth, NM, Addison, T., & Koss, M. (2000). Pornografija in seksualna agresija: Ali obstajajo zanesljivi učinki in jih lahko razumemo? Letni pregled raziskav o spolnosti, 11, 26-91. doi:10.1080/10532528.2000.10559784
,
- Malamuth, NM, & Huppin, M. (2005). Pornografija in najstniki: Pomen individualnih razlik. Klinike za adolescentno medicino, 16(2) 315-326. doi:10.1016 / j.admecli.2005.02.004
,
- Manaf, MRA, Tahir, MM, Sidi, H., Midin, M., Nik Jaafar, NR, Črtice, S., & Malek, AMA (2014). Predporočni seks in njegovi napovedovalni dejavniki med malezijskimi mladimi. Celovita psihiatrija, 55 (Suppl. 1), S82-88. doi:10.1016 / j.comppsych.2013.03.008
,
- Marston, C., & Lewis, R. (2014). Anal heteroseks med mladimi in posledice za promocijo zdravja: kvalitativna študija v Združenem kraljestvu. BMJ Odpri, 4 (8), e004996. doi:10.1136 / bmjopen-2014-004996
,
- Mattebo, M., Larsson, M., Tydén, T., & Häggström-Nordin, E. (2013). Predstava strokovnjakov o vplivu pornografije na švedske mladostnike. Javno zdravstveno nego, 31 (3), 196-205. doi:10.1111 / phn.12058
,
- Mattebo, M., Larsson, M., Tydén, T., Olsson, T., & Häggström-Nordin, E. (2012). Hercules in Barbie? Razmišljanja o vplivu pornografije in njenem širjenju v medijih in družbi v skupinah mladostnikov na Švedskem. Evropski časopis za kontracepcijo in reproduktivno zdravje, 17 (1), 40-49. doi:10.3109/13625187.2011.617853
,
- Mattebo, M., Tydén, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW, & Larsson, M. (2013). Poraba pornografije, spolne izkušnje, življenjski slog in samozadostno zdravje med mladostniki na Švedskem. Časopis za razvojno in vedenjsko pediatrijo, 34 (7), 460-468. doi:10.1097/DBP.0b013e31829c44a2
,
- Mattebo, M., Tydén, T., Häggström-Nordin, E., Nilsson, KW, & Larsson, M. (2014). Pornografija in spolne izkušnje med srednješolci na Švedskem. Revija za razvojno in vedenjsko pediatrijo, 35 (3), 179-188. doi:10.1097 / DBP.0000000000000034
,
- Mesch, GS (2009). Socialne vezi in internetna pornografska izpostavljenost med mladostniki. Journal of Adolescence, 32 (3), 601-618. doi:10.1016 / j.adolescence.2008.06.004
,
- Mesch, GS, & Maman, TL (2009). Namerna spletna pornografska izpostavljenost med mladostniki: Je kriv Internet? Verhaltenstherapie & Verhaltensmedizin, 30 (3), 352-367. doi:10.1037 / t01038-000
,
- Mitchell, KJ, Finkelhor, D., & Wolak, J. (2003). Izpostavljenost mladih nezaželenemu seksualnemu materialu na internetu: nacionalna raziskava o tveganju, vplivu in preprečevanju. Mladina in družba, 34(3) 330-358. doi:10.1177 / 0044118X02250123
,
- Mitchell, KJ, Wolak, J., & Finkelhor, D. (2007). Trendi v poročilih mladih o spolnih nagovarjanju, nadlegovanju in neželenem izpostavljanju pornografije na internetu. List adolescenta zdravje, 40 (2), 116-126. doi:10.1016 / j.jadohealth.2006.05.021
,
- Mustanski, BS (2001). Ožičenje: izkoriščanje interneta za zbiranje spolno veljavnih podatkov. Journal of Sex Research, 38 (4), 292-301. doi:10.1080/00224490109552100
,
- Odeyemi, K., Onajole, A., & Ogunowo, B. (2009). Spolno vedenje in dejavniki, ki vplivajo na mladostnike iz šolanja na trgu Mushin, Lagos, Nigerija. Mednarodni časopis za mladostnike in zdravje, 21 (1), 101-110. doi:10.1515 / IJAMH.2009.21.1.101
,
- Owens, EW, Behun, RJ, Manning, JC, & Reid, RC (2012). Vpliv internetne pornografije na mladostnike: pregled raziskave. Seksualna odvisnost in kompulzivnost, 19 (1 – 2), 99-122. doi:10.1080/10720162.2012.660431
,
- Peter, J. (2013). Mediji in spolni razvoj. V D. Lemish (ur.), Mednarodni priročnik za otroke, mladostnike in medije Routledge, (str. 217 – 223). London, Velika Britanija: Routledge.
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2006a). Izpostavljenost mladostnikov spolno eksplicitnim gradivom na internetu. Komunikacijske raziskave, 33 (2), 178-204. doi:10.1177/0093650205285369
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2006b). Izpostavljenost mladostnikov spolno eksplicitnim spletnim gradivom in rekreacijskim odnosom do spola. Journal of Communication, 56 (4), 639-660. doi:10.1111 / j.1460-2466.2006.00313.x
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2007). Izpostavljenost mladostnikov seksualiziranemu medijskemu okolju in predstavi o ženskah kot spolnih objektih. Spolne vloge, 56(5) 381-395. doi:10.1007 / s11199-006-9176-y
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2008a). Izpostavljenost mladostnikov spolno eksplicitnim internetnim gradivom in spolna skrbnost: trivalvna panelna študija. Psihologija medijev, 11 (2), 207-234. doi:10.1080/15213260801994238
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2008b). Izpostavljenost mladostnikov spolno eksplicitnim internetnim gradivom, spolna negotovost in odnos do neobremenjenega spolnega raziskovanja: Ali obstaja povezava? Komunikacijske raziskave, 35 (5), 579-601. doi:10.1177/0093650208321754
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2009a). Izpostavljenost mladostnikov spolno eksplicitnemu internetnemu gradivu in predstavam o ženskah kot spolnih objektih: ocena vzročnosti in temeljnih procesov. Journal of Communication, 59(3) 407-433. doi:10.1111 / j.1460-2466.2009.01422.x
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2009b). Izpostavljenost mladostnikov spolno eksplicitnim internetnim gradivom in spolnim zadovoljstvom: vzdolžna študija. Raziskave človeških komunikacij, 35 (2), 171-194. doi:10.1111 / j.1468-2958.2009.01343.x
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2010a). Mladostniška uporaba spolno eksplicitnega internetnega gradiva in spolna negotovost: vloga vpletenosti in spola. Komunikacijske monografije, 77 (3), 357-375. doi:10.1080/03637751.2010.498791
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2010b). Procesi, na katerih temeljijo vplivi mladostnikove uporabe seksualno eksplicitnega internetnega gradiva: Vloga zaznanega realizma. Komunikacijske raziskave, 37 (3), 375-399. doi:10.1177/0093650210362464
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2011a). Vpliv uvedbe "odpuščanja" na poročanje o občutljivem vedenju v anketah: vloga stila odzivanja na družbeno zaželenost in razvojni status. Javno mnenje četrtletno, 75 (4), 779-787. doi:10.1093 / Poq / Nfr041
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2011b). Vpliv seksualno eksplicitnega internetnega gradiva in vrstnikov na stereotipna prepričanja o spolnih vlogah žensk: podobnosti in razlike med mladostniki in odraslimi. Cyberpsychology, Behavior in socialne mreže, 14 (9), 511-517. doi:10.1089 / cyber.2010.0189
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2011c). Vpliv internetno eksplicitnega gradiva na spolno tvegano vedenje: Primerjava mladostnikov in odraslih. Journal of Health Communication, 16(7) 750-765. doi:10.1080/10810730.2011.551996
,
- Peter, J., & Valkenburg, PM (2011d). Uporaba seksualno eksplicitnega internetnega gradiva in njegovih predhodnikov: Vzdolžna primerjava mladostnikov in odraslih. Arhiv spolnega vedenja, 40 (5), 1015-1025. doi:10.1007 / s10508-010-9644-x
,
- Romer, D. (1997). Računalniki, ki govorijo: Zanesljiva in zasebna metoda za izvajanje intervjujev o občutljivih temah z otroki. Journal of Sex Research, 34(1) 3-9. doi:10.1080/00224499709551859
,
- Rothman, EF, Kaczmarsky, C., Burke, N., Jansen, E., & Baughman, A. (2015). "Brez pornografije ... ne bi vedel niti polovice stvari, ki jih zdaj poznam": Kakovostna študija uporabe pornografije med vzorci urbane mladine z nizkimi dohodki, črnošolci in latinoamerikanci. Journal of Sex Research, 52 (7), 736-746. doi:10.1080/00224499.2014.960908
,
- Ševčíková, A., & Daneback, K. (2014). Uporaba spletne pornografije v adolescenci: starostne in spolne razlike. Evropski časopis za razvojno psihologijo, 11 (6), 674-686. doi:10.1080/17405629.2014.926808
,
- Ševčíková, A., Šerek, J., Barbovschi, M., & Daneback, K. (2014). Vloge posameznih značilnosti in liberalizma pri namerni in nenamerni izpostavljenosti spletnemu seksualnemu gradivu med evropsko mladino: večstopenjski pristop. Raziskave spolnosti in socialna politika, 11 (2), 104-115. doi:10.1007/s13178-013-0141-6
,
- Shek, DTL, & Ma, CMS (2012a). Poraba pornografskih materialov med zgodnjimi mladostniki v Hong Kongu: profili in psihosocialni korelati. Mednarodni dnevnik o invalidnosti in človekovem razvoju, 11 (2), 143-150. doi:10.1515 / ijdhd-2012-0024
,
- Shek, DTL, & Ma, CMS (2012b). Poraba pornografskih materialov med hongkonškimi zgodnjimi mladostniki: ponovitev. Znanstveni svetovni časopis, 2012, 1-8. doi:10.1100/2012/406063
,
- Shek, DTL, & Ma, CMS (2014). Uporaba modeliranja strukturnih enačb za pregled porabe pornografskih materialov pri kitajskih mladostnikih v Hong Kongu. Mednarodni dnevnik o invalidnosti in človekovem razvoju, 13 (2), 239-245. doi:10.1515 / ijdhd-2014-0309
,
- Skoog, T., Stattin, H., & Kerr, M. (2009). Vloga pubertalnega merjenja v tem, kaj fantje mladostniki počnejo na spletu. Journal of Research on Adolescence, 19 (1), 1-7. doi:10.1111 / j.1532-7795.2009.00578.x
,
- Slater, MD (2007). Okrepitev spirale: Vzajemni vpliv medijske selektivnosti in medijskih učinkov ter njihov vpliv na vedenje posameznika in družbeno identiteto. Teorija komunikacije, 17 (3), 281-303. doi:10.1111 / j.1468-2885.2007.00296.x
,
- Springate, J., & Omar, HA (2013). Vpliv interneta na spolno zdravje mladostnikov: kratek pregled. Mednarodni časopis za zdravje otrok in mladostnikov, 6 (4), 469-471.
- Steele, JR, & Rjav, JD (1995). Sobna kultura mladostnikov: Preučevanje medijev v kontekstu vsakdana. Revija za mladino in mladost, 24 (5), 551-576. doi:10.1007 / BF01537056
,
- Steinberg, L., & Monahan, KC (2011). Izpostavljenost mladostnikov seksi medijem ne pospešuje začetka spolnih odnosov. Razvojna psihologija, 47 (2), 562-576. doi:10.1037 / A0020613
,
- Da, S., Iu Kan, S., & Ngai, SS (2015). Vplivi medsebojnega delovanja med izpostavljenostjo seksualno eksplicitnim spletnim gradivom ter posameznimi, družinskimi in zunajzakonskimi dejavniki na prepričanja srednješolskih učencev v Hongkongu o enakosti spolov in telesno osredotočeni spolnosti. Mladina in družba, 47 (6), 747-768. doi:10.1177 / 0044118X13490764
,
- Da, S., Ngai, SS, & Iu Kan, S. (2012). Neposredni in posredniški učinki dostopa do seksualno eksplicitnih spletnih gradiv na odnos, znanje in vedenje mladostnikov v Hong Kongu. Pregled storitev za otroke in mladino, 34 (11), 2156-2163. doi:10.1016 / j.childyouth.2012.07.019
,
- Tourangeau, R., & Smith, TW (1996). Zastavljanje občutljivih vprašanj: Vpliv načina zbiranja podatkov, oblike vprašanj in konteksta vprašanj. Javno mnenje četrtletno, 60(2) 275-304. doi:10.1086/297751
,
- Tourangeau, R., & Yan, T. (2007). Občutljiva vprašanja v anketah. Psihološki bilten, 133 (5), 859-883. doi:10.1037 / 0033-2909.133.5.859
,
- Traeen, B., Nilsen, TS, & Stigum, H. (2006). Uporaba pornografije v tradicionalnih medijih in na internetu na Norveškem. Journal of Sex Research, 43 (3), 245-254. doi:10.1080/00224490609552323
,
- Tsaliki, L. (2011). Igranje s porniči: grška otroška raziskovanja v pornografiji. Spolna vzgoja, 11 (3), 293-302. doi:10.1080/14681811.2011.590087
,
- Tsitsika, A., Critselis, E., Kormas, G., Konstantoulaki, E., Konstantopulos, A., & Kafetzis, D. (2009). Uporaba mladostniških pornografskih spletnih strani: multivariatna regresijska analiza napovednih dejavnikov uporabe in psihosocialnih posledic. CyberPsychology in vedenje, 12 (5), 545-550. doi:10.1089 / cpb.2008.0346
,
- Valkenburg, PM, & Peter, J. (2013). Model diferencialne občutljivosti za medijske učinke. Journal of Communication, 63 (2), 221-243. doi:10.1111 / jcom.12024
,
- Van Ouytsel, J., Ponnet, K., & Walrave, M. (2014). Povezave med mladostniško porabo pornografije in glasbenih videov ter njihovo spolno vedenje. Cyberpsychology, vedenje in socialno mreženje, 17 (12), 772-778. doi:10.1089 / cyber.2014.0365
,
- Vanden Abeele, M., Campbell, SW, Eggermont, S., & Roe, K. (2014). Sexting, uporaba pornografskih pornografskih datotek in dinamika skupinskih vrstnikov: Fantje in dekleta samo-zaznana priljubljenost, potreba po priljubljenosti in zaznani pritisk vrstnikov. Psihologija medijev, 17 (1), 6-33. doi:10.1080/15213269.2013.801725
,
- Vandenbosch, L. (2015). Antecedents mladostnikove izpostavljenosti različnim vrstam seksualno eksplicitnega internetnega gradiva: longitudinalna študija. Računalniki v človeškem vedenju, 50, 439-448. doi:10.1016 / j.chb.2015.04.032
,
- Vandenbosch, L., & Eggermont, S. (2013a). Seksualizacija mladostniških fantov: medijska izpostavljenost in fantovska internalizacija idealov videza, samoo objektivizacija in nadzor telesa. Moški in maskuliniteti, 16 (3), 283-306. doi:10.1177 / 1097184X13477866
,
- Vandenbosch, L., & Eggermont, S. (2013b). Spolno eksplicitna spletna mesta in spolne iniciacije: Vzajemni odnosi in zmerna vloga pubertalnega statusa. Journal of Research on Adolescence, 23 (4), 621-634. doi:10.1111 / jora.12008
,
- Weber, M., Quiting, O., & Daschmann, G. (2012). Vrstniki, starši in pornografija: raziskovanje mladostnikove izpostavljenosti spolno eksplicitnemu materialu in njegovim razvojnim korelatom. Spolnost in kultura, 16 (4), 408-427. doi:10.1007/s12119-012-9132-7
,
- Wiederman, MW (1993). Demografske in spolne značilnosti neodgovorjenih oseb, ki se nanašajo na spolne izkušnje, v nacionalni raziskavi. Journal of Sex Research, 30 (1), 27-35. doi:10.1080/00224499309551675
,
- Wiederman, MW (1999). Prostovoljna pristranskost v raziskavah spolnosti s pomočjo udeležencev na študentskih šolah. Journal of Sex Research, 36 (1), 59-66. doi:10.1080/00224499909551968
,
- Wolak, J., Mitchell, K., & Finkelhor, D. (2007). Neželena in zaželena izpostavljenost spletni pornografiji v nacionalnem vzorcu mladinskih uporabnikov interneta. Pediatrija, 119 (2), 247-257. doi:10.1542 / peds.2006-1891
,
- Wright, PJ (2013). Moški in pornografija iz ZDA, 1973 – 2010: Poraba, napovedovalci, korelati. Journal of Sex Research, 50 (1), 60-71. doi:10.1080/00224499.2011.628132
,
- Wright, PJ (2014a). Odnos Američanov do predporočnega uživanja seksa in pornografije: nacionalna panelna analiza. Arhiv spolnega vedenja, 44 (1), 89-97. doi:10.1007/s10508-014-0353-8
,
- Wright, PJ (2014b). Pornografija in spolna socializacija otrok: sedanje znanje in teoretska prihodnost. Revija za otroke in medije, 8 (3), 305-312. doi:10.1080/17482798.2014.923606
,
- Ybarra, ML, & Mitchell, KJ (2005). Izpostavljenost internetni pornografiji med otroki in mladostniki: nacionalna raziskava. CyberPsychology in vedenje, 8 (5), 473-486. doi:10.1089 / cpb.2005.8.473
,
- Ybarra, ML, Mitchell, KJ, Hamburger, M., Diener-West, M., & List, PJ (2011). Gradivo z oceno X in storjanje spolno agresivnega vedenja med otroki in mladostniki: Ali obstaja povezava? Agresivno vedenje, 37 (1), 1-18. doi:10.1002 / Ab.20367
,
;
