Procesi, ki vplivajo na uporabo spolno eksplicitnega internetnega materiala za mladostnike: vloga percepcijskega realizma (2010)

 doi: 10.1177/0093650210362464 Komunikacijske raziskave junij 2010 let. 37 ne. 3 375-399

Jochen Peter- Univerza v Amsterdamu, Nizozemska, [e-pošta zaščitena]
Patti M. ValkenburgUniverza v Amsterdamu, Nizozemska, [e-pošta zaščitena]

Minimalizem

Čeprav so raziskave večkrat pokazale povezavo med izpostavljenostjo mladostnikov spolno eksplicitnim internetnim materialom (SEIM) in spolnim odnosom, procesi, na katerih temelji to povezovanje, niso dobro razumljeni. Natančneje, študije so opozorile na posredniško vlogo zaznanega realizma, vendar manjkajo notranje veljavni dokazi.             

Za reševanje teh problemov so avtorji uporabili podatke iz trivalovne plošče 959 Nizozemski mladostniks. Raziskali so, ali dve razsežnosti zaznanega realizma SEIM - socialni realizem in uporabnost - posredujeta vpliv SEIM na instrumentalen odnos mladostnikov do spola (tj. Pojem seksa kot primarno fizičnega in priložnostnega, ne pa ljubečega in relacijskega). Prikazano je modeliranje strukturnih enačb da je pogostejša uporaba SEIM povečala tako zaznani socialni realizem kot zaznano koristnost SEIM. Po drugi strani pa sta ti dve percepciji vodili k bolj instrumentalnemu odnosu do spola. Nobenega dokaza o povratni vzročnosti ni bilo.

Od - Vpliv internetne pornografije na mladostnike: pregled raziskave (2012)

  • Poleg tega sta Peter in Valkenburg (2010) uporabila podatke iz tristranske študije med nizozemskimi mladostniki 959, da bi obravnavali dve razsežnosti zaznanega realizma: socialni realizem in uporabnost. Avtorji so opredelili socialni realizem kot »v kolikšni meri je vsebina SEIM-a [spolno eksplicitni internetni material] zaznana kot podobna resničnemu svetu “(str. 376 – 77) in uporabnost, kot je »obseg, v katerem mladostniki SEIM vidijo kot koristen vir informacij o spolnosti in kot uporaben za realni svet« (str. 377). Preučevali so tudi vpliv spolno eksplicitnega gradiva na instrumentalni odnos do spola, to je "pojem spola kot primarno fizičnega in priložnostnega in ne ljubečega in relacijskega" (str. 375). Tnjegova študija kaže, da so mladostniki pogosteje izpostavljeni spolno eksplicitnemu gradivu, njihovo dojemanje socialnega realizma in koristnost spolno eksplicitnega materiala narašča. Študija tudi kaže, da večje razumevanje mladostnikov o socialnem realizmu in koristnosti spolno eksplicitnega materiala, večja je njihova instrumentalna drža dox.