ความคิดเห็น: บทความนี้มีพื้นฐานมาจากการศึกษาเป็นหลัก“สิ่งล่อใจที่ไม่รู้จัก“. การศึกษาแสดงให้เห็นว่าความแปลกใหม่สามารถกระตุ้นโดปามีนโดยไม่เกี่ยวข้องกับการรับรู้ว่า "ดี" หรือ "ไม่ดี" หรือให้รางวัลหรือไม่ สื่อลามกทางอินเทอร์เน็ตสามารถเพิ่มระดับโดพามีนได้เนื่องจากมีบางสิ่งที่แปลกใหม่อยู่เสมอ มีบางสิ่งที่คุณสามารถดูได้เสมอเพื่อให้คุณไปหรือลบล้างความอิ่มเอมใจตามธรรมชาติ นอกจากนี้ความแปลกใหม่ช่วยเพิ่มการเรียนรู้และการเสพติดคือ“ การเรียนรู้มากเกินไป”
สมองชอบความแปลกใหม่หรือไม่?
นักประสาทวิทยาได้รู้ว่าสภาพแวดล้อมใหม่เป็นประกายการสำรวจและการเรียนรู้ แต่มีน้อยมากที่รู้ว่าสมองชอบความแปลกใหม่เช่นนี้หรือไม่ แทนที่จะเป็น“ ศูนย์กลางความแปลกใหม่” ที่สำคัญของสมองที่เรียกว่าพื้นที่อวัยวะเพศชาย / หน้าท้อง (SN / VTA) อาจถูกกระตุ้นโดยความไม่คาดคิดของสิ่งเร้าความเร้าอารมณ์ที่ทำให้เกิดหรือความจำเป็นในการตอบสนองทางพฤติกรรม SN / VTA มีอิทธิพลสำคัญต่อการเรียนรู้เนื่องจากมีการเชื่อมโยงการทำงานกับทั้งฮิปโปแคมปัสซึ่งเป็นศูนย์การเรียนรู้ของสมองและอมิกดาลาซึ่งเป็นศูนย์กลางในการประมวลผลข้อมูลทางอารมณ์
ตอนนี้นักวิจัย Nico Bunzeck และ Emrah Düzel รายงานการศึกษากับมนุษย์แสดงให้เห็นว่า SN / VTA ตอบสนองต่อความแปลกใหม่เช่นนี้และความแปลกใหม่นี้กระตุ้นสมองให้สำรวจค้นหารางวัล นักวิจัยของ University College London และ Otto von Guericke University รายงานการค้นพบของพวกเขาในเดือนสิงหาคม 3, 2006 ฉบับ Neuron จัดพิมพ์โดย Cell Press
fMRI
ในการทดลองของพวกเขา Bunzeck และDüzelใช้สิ่งที่เรียกว่ากระบวนทัศน์การทดลอง "oddball" เพื่อศึกษาว่าภาพใหม่กระตุ้น SN / VTA ของสมองอาสาสมัครได้อย่างไร ในวิธีนี้ - ขณะที่สมองของวัตถุถูกสแกนโดยใช้การถ่ายภาพด้วยคลื่นสนามแม่เหล็กที่ใช้งานได้ - ภาพเหล่านี้จะแสดงเป็นชุดภาพที่มีใบหน้าเดียวกันหรือฉากกลางแจ้ง อย่างไรก็ตามนักวิจัยได้สุ่มผสมกันในซีรีส์นี้ XNUMX ประเภทของใบหน้าหรือฉากที่แตกต่างกันหรือ "คี่" คี่ลูกหนึ่งเป็นเพียงภาพที่เป็นกลางที่แตกต่างกันภาพหนึ่งเป็นภาพที่แตกต่างกันที่นักวิจัยต้องกดปุ่มภาพหนึ่งเป็นภาพทางอารมณ์และภาพหนึ่งเป็นภาพที่แปลกใหม่ ใน fMRI สัญญาณวิทยุและสนามแม่เหล็กที่ไม่เป็นอันตรายถูกใช้เพื่อวัดการไหลเวียนของเลือดในบริเวณสมองซึ่งสะท้อนถึงกิจกรรมในภูมิภาคเหล่านั้น
ด้วยการออกแบบการทดลองนี้นักวิจัยสามารถเปรียบเทียบการตอบสนองของอาสาสมัครกับภาพลูกบอลชนิดต่างๆเพื่อแยกแยะปฏิกิริยาของสมองต่อสิ่งแปลกใหม่ที่บริสุทธิ์จากแหล่งกระตุ้นการทำงานของสมองอื่น ๆ ที่เป็นไปได้เช่นการกระตุ้นอารมณ์
ในการทดลองคี่บอลชุดที่สองนักวิจัยพยายามหาว่า SN / VTA เข้ารหัสขนาดของความแปลกใหม่หรือไม่ ในการทดลองเหล่านั้นนักวิจัยได้วัดการกระตุ้นของภูมิภาคด้วยภาพของความคุ้นเคยหรือความแปลกใหม่ในระดับต่างๆ และในการศึกษาอื่น ๆ นักวิจัยได้ประเมินว่าความจำของอาสาสมัครเกี่ยวกับภาพที่คุ้นเคยนั้นดีขึ้นหรือไม่เมื่อนำเสนอพร้อมกับภาพใหม่หรือภาพที่คุ้นเคย
ห่วงแปลกใหม่
นักวิจัยพบว่า SN / VTA ตอบสนองต่อความแปลกใหม่และการตอบสนองเหล่านี้จะปรับตามความแปลกใหม่ของภาพ พวกเขาสรุปว่าข้อมูลของพวกเขาเป็นหลักฐานสำหรับ "ลูป hippocampal-SN / VTA ที่ใช้งานได้" ซึ่งขับเคลื่อนด้วยความแปลกใหม่มากกว่ารูปแบบอื่น ๆ ของการกระตุ้นความรู้สึกเช่นเนื้อหาทางอารมณ์หรือความจำเป็นในการตอบสนองต่อภาพ นักวิจัยกล่าวว่าการค้นพบว่า SN / VTA เปิดใช้งานได้มากขึ้นด้วยความแปลกใหม่ที่เข้ากันได้กับรูปแบบการทำงานของสมอง“ ที่เห็นความแปลกใหม่เป็นโบนัสที่สร้างแรงจูงใจในการสำรวจสภาพแวดล้อมในการค้นหารางวัลแทนที่จะเป็นรางวัลเอง”
นอกจากนี้ Bunzeck และDüzelยังพบว่าการเรียนรู้ที่แปลกใหม่ช่วยเสริมการเรียนรู้ในวิชาต่างๆ “ ดังนั้น SN / VTA ของมนุษย์สามารถกำหนดรหัสสิ่งกระตุ้นที่แปลกใหม่และอาจมีส่วนช่วยเพิ่มการเรียนรู้ในบริบทของความแปลกใหม่” พวกเขาสรุป
ในที่สุดพวกเขากล่าวว่าการค้นพบของพวกเขาเพิ่มความเป็นไปได้ที่การบาดเจ็บของสมองที่เลือกไปที่ฮิบโปสามารถกำจัดผลกระทบเชิงบวกของความแปลกใหม่ในผู้ป่วยดังกล่าวและเป็นแหล่งหนึ่งของการลดลงของหน่วยความจำ
นักวิจัยรวมถึง Nico Bunzeck จาก University College London ในลอนดอนสหราชอาณาจักร และ Emrah Düzelแห่ง University College London ในลอนดอนสหราชอาณาจักรและ Otto von Guericke University ใน Magdeburg ประเทศเยอรมนี งานนี้ได้รับการสนับสนุนโดยการสนับสนุนจาก Deutsche Forschungsgemeinschaft (KFO 163, TP1)
แหล่งที่มา
Bunzeck et al.:“ Absolute Coding of Stimulus Novelty in the Human Substantia Nigra / VTA” เผยแพร่ใน Neuron 51, 369–379, 3 สิงหาคม 2006 DOI 10.1016 / j.neuron.2006.06.021 www.neuron.org
ตัวอย่างที่เกี่ยวข้องโดย Knutson et al:“ The Lure of the Unknown”
ที่มา: Cell Press
https://web.archive.org/web/20080708210749/https://www.sciencedaily.com/releases/2006/08/060826180547.htm
-----------------------
การเรียน:
การเข้ารหัสแบบสัมบูรณ์ของการกระตุ้นความแปลกใหม่ใน Substantia Human Nigra / VTA
เซลล์ประสาท 2006 ส.ค. 3; 51 (3): 369-79
Bunzeck N, Düzel E.
สถาบันประสาทวิทยาศาสตร์, University College London, 17 Queen Square, ลอนดอน, WC1N 3AR, สหราชอาณาจักร
นามธรรม
การสำรวจความแปลกใหม่สามารถเพิ่มความยืดหยุ่นให้กับ hippocampal ในสัตว์ผ่านทางประสาทโดปามิคกี้ที่เกิดขึ้นในบริเวณ substantia nigra / ventral tegmental (SN / VTA) การปรับปรุงนี้สามารถอยู่ได้นานกว่าขั้นตอนการสำรวจหลายนาที ปัจจุบันไม่ค่อยมีใครรู้จักเกี่ยวกับการประมวลผลสิ่งแปลกปลอมโดปามีนและความสัมพันธ์กับฟังก์ชั่น hippocampal ในมนุษย์ ในการศึกษาการถ่ายภาพด้วยคลื่นสนามแม่เหล็กสองชนิด (fMRI) การเปิดใช้งาน SN / VTA ในมนุษย์ได้รับแรงผลักดันจากความแปลกใหม่ของการกระตุ้นมากกว่ารูปแบบอื่น ๆ ของการกระตุ้นด้วยการกระตุ้นเช่นความประเสริฐอารมณ์เชิงลบหรือเป้าหมายของสิ่งเร้าที่คุ้นเคย ในขณะที่การตอบสนอง hippocampal น้อยกว่าการคัดเลือก การตอบสนอง SN / VTA ความแปลกใหม่ถูกปรับขนาดตามความสมบูรณ์มากกว่าความแปลกใหม่ญาติในบริบทที่กำหนดซึ่งแตกต่างจากการตอบสนอง SN / VTA แบบปรับตัวได้รับการรายงานเมื่อเร็ว ๆ นี้สำหรับผลรางวัลในการศึกษาสัตว์ ในที่สุดการเรียนรู้ที่แปลกใหม่เพิ่มขึ้นและการประมวลผล perirhinal / parahippocampal ของรายการที่คุ้นเคยนำเสนอในบริบทเดียวกัน ดังนั้น SN / VTA ของมนุษย์จึงสามารถกำหนดรหัสสิ่งกระตุ้นความแปลกใหม่ได้อย่างแน่นอนและอาจช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ในบริบทของความแปลกใหม่
;