Neuropsychologia กันยายน 2009;47(11):2272-81. doi: 10.1016/j.neuropsychologia.2009.01.015.
Krebs RM1, ชอตต์ BH, Schütze H, Düzel E.
นามธรรม
เราตั้งสมมติฐานว่าสิ่งเร้าใหม่ ๆ แสดงถึงสัญญาณการเรียนรู้ที่สำคัญซึ่งสามารถกระตุ้นให้เกิด 'การสำรวจ' เพื่อค้นหารางวัล ในทฤษฎีการคำนวณของการเรียนรู้แบบเสริมกำลังสิ่งนี้เรียกว่า 'โบนัสการสำรวจ' ที่แปลกใหม่สำหรับรางวัล หากเป็นจริงความแปลกใหม่ของสิ่งกระตุ้นควรช่วยเพิ่มสัญญาณการคาดการณ์รางวัลในพื้นที่สมองซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของวงจรโดปามีนเนอร์จิกและจึงช่วยลดการตอบสนองต่อผลลัพธ์ที่ได้รับ เราตรวจสอบสมมติฐานนี้ในการทดลอง fMRI สองครั้ง ภาพของฉากธรรมชาติที่ซับซ้อนคาดการณ์รางวัลทางการเงินหรือผลลัพธ์ที่เป็นกลางโดยอาศัยการแสดงฉากในร่มหรือกลางแจ้ง ครึ่งหนึ่งของภาพที่คาดเดารางวัลและเป็นกลางเป็นที่คุ้นเคยเมื่อวันก่อนอีกครึ่งหนึ่งเป็นนวนิยาย ในการทดลองที่ 1 ผู้ทดลองระบุว่าภาพแปลกใหม่หรือเป็นภาพที่คุ้นเคยในขณะที่ในการทดลองที่ 2 พวกเขาตัดสินใจอย่างชัดเจนว่าภาพจะทำนายรางวัลโดยการแสดงฉากในร่มหรือกลางแจ้งหรือไม่ ความแปลกใหม่นำไปสู่การเพิ่มประสิทธิภาพตามสมมติฐานของการตอบสนองการทำนายรางวัล mesolimbic และการลดการตอบสนองของ mesolimbic ร่วมกันเพื่อให้รางวัลผลลัพธ์ อย่างไรก็ตามผลกระทบนี้ขึ้นอยู่กับงานอย่างมากและเกิดขึ้นเฉพาะในการทดลองที่ 2 เมื่อเข้าร่วมคุณสมบัติการทำนายรางวัลของแต่ละภาพ หน่วยความจำการรับรู้สำหรับนวนิยายและสิ่งเร้าที่คุ้นเคย (หลัง 24 ชั่วโมง) ได้รับการปรับปรุงโดยการคาดหวังรางวัลในทั้งสองงาน การค้นพบนี้เข้ากันได้กับข้อเสนอที่ว่าความแปลกใหม่สามารถทำหน้าที่เป็นโบนัสสำหรับรางวัลภายใต้เงื่อนไขเมื่อมีการเข้าร่วมรางวัลอย่างชัดเจนดังนั้นการให้น้ำหนักสิ่งมีชีวิตต่อการคาดหวังรางวัลและเป็นสัญญาณสร้างแรงบันดาลใจสำหรับการสำรวจ
;