ความคิดเห็น: การเปิดรับสื่อลามกเพิ่มความลุ่มหลงทางเพศ ศึกษา:
- “ สภาพแวดล้อมของสื่อทางเพศอาจส่งผลต่อพัฒนาการทางเพศของวัยรุ่นนอกเหนือจากตัวแปรที่ศึกษาตามประเพณีเช่นทัศนคติทางเพศและพฤติกรรมทางเพศ”
- “ ยิ่งวัยรุ่นใช้ SEIM บ่อยเท่าไรพวกเขายิ่งคิดเรื่องเพศมากขึ้นความสนใจเรื่องเพศก็ยิ่งทวีความรุนแรงมากขึ้นและยิ่งทำให้พวกเขาเสียสมาธิมากขึ้นเพราะความคิดเรื่องเพศ”
จิตวิทยาสื่อ
การตอบสนองของนิโคล ธันวาคมถึง ANTI-SLAPP ของ Gary - จะถูกยื่น
เล่ม 11, ออก 2, 2008
จุดประสงค์หลักของการศึกษาครั้งนี้คือเพื่อตรวจสอบว่าการที่วัยรุ่นใช้สื่ออินเทอร์เน็ตที่มีเนื้อหาทางเพศอย่างโจ่งแจ้ง (SEIM) ส่งผลให้พวกเขามีความหมกมุ่นทางเพศมากขึ้นหรือไม่ (กล่าวคือ มีส่วนร่วมทางความคิดอย่างมากในประเด็นทางเพศ )
นอกจากนี้ เราต้องการทราบว่า (ก) การกระตุ้นทางเพศตามความรู้สึกส่วนตัวเป็นตัวกลางในการส่งผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นจากการได้รับสื่อลามิชชันนารีทางเพศต่อความหมกมุ่นทางเพศหรือไม่ และ (ข) กระบวนการนี้แตกต่างกันระหว่างวัยรุ่นชายและหญิงหรือไม่ ตลอดระยะเวลาหนึ่งปี เราได้ทำการสำรวจวัยรุ่นชาวดัตช์จำนวน 962 คน อายุ 13-20 ปี จำนวนสามครั้ง
การสร้างแบบจำลองสมการโครงสร้างแสดงให้เห็นว่าการสัมผัสกับสื่อที่มีเนื้อหาทางเพศกระตุ้นความหมกมุ่นทางเพศอิทธิพลนี้ถูกส่งผ่านอย่างสมบูรณ์โดยความรู้สึกทางเพศที่เกิดจากการสัมผัสสื่อที่มีเนื้อหาทางเพศ ผลของการสัมผัสกับสื่อที่มีเนื้อหาทางเพศต่อความรู้สึกทางเพศไม่แตกต่างกันระหว่างวัยรุ่นชายและหญิง ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าสภาพแวดล้อมของสื่อที่มีเนื้อหาทางเพศอาจส่งผลต่อพัฒนาการทางเพศของวัยรุ่นมากกว่าตัวแปรที่ศึกษาตามปกติ เช่น ทัศนคติทางเพศและพฤติกรรมทางเพศ
จาก – ผลกระทบของสื่อลามกทางอินเทอร์เน็ตต่อวัยรุ่น: การทบทวนงานวิจัย (2012)
- งานวิจัยล่าสุดชี้ให้เห็นความสัมพันธ์ระหว่างวัยรุ่นที่สัมผัสกับสื่อลามกทางอินเทอร์เน็ตและการได้มาซึ่งความเชื่อทางเพศที่หลากหลาย Peter and Valkenburg (2008b) ให้เหตุผลว่าเนื้อหาทางเพศที่โจ่งแจ้งสามารถนำเสนอทัศนคติทางเพศจำนวนมากให้กับผู้ชมและความเชื่อเหล่านี้อาจแตกต่างจากที่ครอบครัวและโรงเรียนปลูกฝังในวัยรุ่น ความไม่ลงรอยกันหรือความขัดแย้งในความเชื่อทางเพศนี้เกิดจากความไม่แน่นอนทางเพศที่เพิ่มขึ้น (Peter & Valkenburg, 2008b)
- Peter และ Valkenburg (2008a) เป็นคนแรกในการตรวจสอบนี้เพื่อตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการสัมผัสของวัยรุ่นกับเนื้อหาทางเพศที่ชัดเจนและความลุ่มหลงทางเพศซึ่งนิยามว่า“ a การมีส่วนร่วมทางปัญญาที่แข็งแกร่งในปัญหาทางเพศบางครั้งก็ยกเว้นความคิดอื่น ๆ ” (p. 208) Peter และ Valkenburg (2008a) ได้ทำการสำรวจวัยรุ่นชาวดัตช์ 962 สามครั้งในช่วงปี 1 การศึกษาของพวกเขาพบว่า“วัยรุ่นที่ใช้ SEIM บ่อยครั้งยิ่งพวกเขาคิดเกี่ยวกับเรื่องเพศมากเท่าไหร่ความสนใจทางเพศก็ยิ่งมากขึ้นและยิ่งทำให้พวกเขาเสียสมาธิเพราะความคิดเรื่องเพศมากขึ้น (Peter & Valkenburg, 2008a, หน้า 226) ผลการศึกษานี้ชี้ให้เห็นเพิ่มเติมว่า “ การเร้าอารมณ์ทางเพศอันเป็นผลมาจากการสัมผัสกับ SEIM อาจหมายถึงความรู้ความเข้าใจทางเพศในหน่วยความจำ . . . และในที่สุดอาจนำไปสู่ความรู้ความเข้าใจที่เกี่ยวข้องกับเพศสัมพันธ์ที่สามารถเข้าถึงได้ชั่วคราวนั่นคือความลุ่มหลงทางเพศ” (p. 227)