ใหม่ศาสตราจารย์ Omeje
Ohuakanwa, Chijioke Ephraim Omeje, Joachim Chinweike; Eskay, Michael
ทบทวนการศึกษาของสหรัฐอเมริกา-จีน ข 11 p907-920 2012
การศึกษาพยายามที่จะตรวจสอบความสัมพันธ์ระหว่างการติดสื่อลามกกับการปรับตัวทางจิตสังคมและการศึกษาของนักศึกษาในมหาวิทยาลัยในรัฐลากอส เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์นี้จึงมีการกำหนดคำถามการวิจัยห้าข้อและสมมติฐานสองข้อที่ตั้งสมมติฐาน วิชาสำหรับการศึกษาประกอบด้วยนักศึกษาระดับปริญญาตรีปีสามเต็มเวลา 616 คนจากมหาวิทยาลัยสองแห่งในลากอสสเตท ประกอบด้วยเทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลคือนักวิจัยได้ออกแบบแบบสอบถามที่ชื่อว่า“ สื่อลามกเครื่องมือทางจิตสังคมและการปรับตัวทางวิชาการ” นอกจากนี้ยังกำหนดค่าสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือของเครื่องมือโดยใช้สถิติ Cronbach alpha ซึ่งกำหนดค่าสัมประสิทธิ์ของความสอดคล้องภายในของเครื่องมือ คำถามวิจัยวิเคราะห์โดยใช้คะแนนเฉลี่ยและ“ SD” (ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน) ในขณะที่ทดสอบสมมติฐานว่างที่ระดับนัยสำคัญ 0.05 โดยใช้ค่าสัมประสิทธิ์โมเมนต์ของผลิตภัณฑ์เพียร์สันและการทดสอบค่าที ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่านักศึกษามหาวิทยาลัยในรัฐลากอสประสบปัญหาการเสพติดสื่อลามกในระดับสูง
ผลการศึกษายังแสดงให้เห็นว่านักศึกษามหาวิทยาลัยในรัฐลากอสมีประสบการณ์การปรับตัวทางด้านจิตใจและวิชาการในระดับปานกลาง มีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญ แต่เป็นลบระหว่างการเสพติดสื่อลามกและการปรับตัวทางจิตสังคม มีความสัมพันธ์เชิงบวกเล็กน้อยระหว่างการเสพติดสื่อลามกและการปรับตัวทางวิชาการ จากผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่ามีนัยสำคัญ ตัวอย่างเช่นการค้นพบว่านักศึกษาในมหาวิทยาลัยกำลังประสบปัญหาพฤติกรรมติดสื่อลามกในระดับสูงแสดงว่านักเรียนมีแรงดึงดูดที่แข็งแกร่งต่อพลังสิ่งแวดล้อมที่ดึงดูดพวกเขาสู่สื่อลามก จากผลการวิจัยพบว่ามีข้อเสนอแนะ สิ่งเหล่านี้รวมถึงเนื่องจากพฤติกรรมการเสพติดสื่อลามกในระดับสูงของนักศึกษามหาวิทยาลัยควรมีการจัดตั้งหน่วยงานให้คำปรึกษาด้านการทำงานโดยมอบหมายให้ที่ปรึกษาที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเพื่อช่วยนักเรียนในการต่อสู้กับสื่อลามกเพื่อเอาชนะพฤติกรรม
;
