กุมารเวชศาสตร์ 2014 Dec; 134 (6): 1103 10- ดอย: 10.1542 / peds.2014-0592 Epub 2014 พ.ย. 17
Doornwaard SM1, Bickham DS2, เศรษฐี2, Vanwesenbeeck I3, Van den Eijnden RJ3, ter TF Bogt3.
นามธรรม
ความเป็นมาและวัตถุประสงค์:
การศึกษานี้ได้ศึกษา: (1) ความชุกและพัฒนาการของการใช้งาน 2 อย่างที่เปิดกว้าง (เนื้อหาทางอินเทอร์เน็ตที่โจ่งแจ้ง [SEIM] และการแสวงหาข้อมูลทางเพศ) และการใช้งานแบบโต้ตอบ (ทางไซเบอร์และไซต์เครือข่ายสังคมออนไลน์ [SNS]) 2 แบบในวัยรุ่น (2) พัฒนาการของพฤติกรรมเหล่านี้ทำนายร่างกายของวัยรุ่นและการรับรู้ตนเองทางเพศหรือไม่ และ (3) กลยุทธ์ของผู้ปกครองเกี่ยวกับการใช้อินเทอร์เน็ตของวัยรุ่นลดการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมออนไลน์ที่เกี่ยวข้องกับเพศหรือไม่
วิธีการ:
ข้อมูลระยะยาวแบบสี่คลื่นในวัยรุ่น 1132 อายุ 7 ปีถึงระดับ 10th อายุ 7 ปี (อายุเฉลี่ยที่คลื่น 1: 13.95 ปี 52.7% เด็กชาย 4%) ถูกรวบรวม วิถีการพัฒนาของพฤติกรรมออนไลน์ที่เกี่ยวข้องกับเพศถูกประเมินโดยใช้การสร้างแบบจำลองเส้นโค้งการเติบโตที่ซ่อนเร้น ผลการรับรู้ด้วยตนเองที่คลื่น XNUMX และกลยุทธ์ของผู้ปกครองในการทำนายพฤติกรรมออนไลน์ได้รับการตรวจสอบโดยการเพิ่มเส้นทางการถดถอยไปยังแบบจำลองการเติบโต
ผล:
เด็กผู้ชายใช้ SEIM เป็นครั้งคราวและมากขึ้นเรื่อย ๆ รูปแบบการใช้ SEIM ของเด็กหญิงและการแสวงหาข้อมูลทางเพศของเด็กผู้ชายและเด็กผู้หญิงและไซเบอร์เซ็กส์อยู่ในระดับต่ำอย่างต่อเนื่อง อย่างไรก็ตามการใช้ SNS เป็นกิจกรรมประจำวันที่พบได้ทั่วไปสำหรับทั้งคู่ ระดับเริ่มต้นที่สูงขึ้นและ / หรือเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วในพฤติกรรมทางเพศที่เกี่ยวข้องกับเพศโดยทั่วไปทำนายความนับถือตนเองทางกายภาพน้อยลง (ใช้ SNS ของเด็กผู้หญิงเท่านั้น) การเฝ้าระวังร่างกายมากขึ้นและความพึงพอใจต่อประสบการณ์ทางเพศน้อยลง การเข้าถึงอินเทอร์เน็ตส่วนตัวและการตั้งค่ากฎผู้ปกครองน้อยกว่าเกี่ยวกับการใช้อินเทอร์เน็ตทำนายการมีส่วนร่วมในพฤติกรรมออนไลน์ที่เกี่ยวข้องกับเพศมากขึ้น
สรุป
แม้ว่าพฤติกรรมออนไลน์ที่เกี่ยวข้องกับเรื่องเพศส่วนใหญ่จะไม่แพร่หลายในหมู่เยาวชน แต่วัยรุ่นที่มีส่วนร่วมในพฤติกรรมดังกล่าวก็มีความเสี่ยงเพิ่มขึ้นในการพัฒนาร่างกายในแง่ลบและการรับรู้ตนเองทางเพศ ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการใช้ SNS ของวัยรุ่นเนื่องจากพฤติกรรมนี้เป็นที่นิยมมากที่สุดและอาจทำให้เกิดการประเมินตนเองที่สำคัญยิ่งขึ้น ความพยายามในการป้องกันควรมุ่งเน้นไปที่บทบาทของผู้ปกครองในการลดพฤติกรรมออนไลน์ที่เกี่ยวข้องกับเพศสัมพันธ์
ที่มา:
อินเทอร์เน็ต วัยรุ่น; การพัฒนา พฤติกรรมทางเพศออนไลน์ กลยุทธ์การอบรมเลี้ยงดู; -การรับรู้ของตนเอง เว็บไซต์เครือข่ายสังคม
;
