สื่อทางเพศและความเป็นอยู่ที่ดีของเด็กและสุขภาพ (2017)

2017 พ.ย. ; 140 (Suppl 2): S162-S166 ดอย: 10.1542 / peds.2016-1758X

Collins RL1, Strasburger VC2, บราวน์ JD3, Donnerstein E4, เลนฮาร์ท5, LM Ward6.

นามธรรม

เนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องเพศเป็นที่แพร่หลายอย่างมากในสื่อแบบดั้งเดิมและการพรรณนาไม่ค่อยแสดงถึงความรับผิดชอบและความเสี่ยง (เช่นการใช้ถุงยางอนามัยการตั้งครรภ์) ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางเพศ การเปิดรับเนื้อหาดังกล่าวเชื่อมโยงกับทัศนคติเกี่ยวกับเพศและเพศที่เปลี่ยนแปลงไปความก้าวหน้าของกิจกรรมทางเพศก่อนหน้านี้การตั้งครรภ์และการติดเชื้อทางเพศสัมพันธ์ในวัยรุ่น อย่างไรก็ตามมีข้อมูลเพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับผู้ดูแลและผู้ไกล่เกลี่ยของผลกระทบเหล่านี้ เรายังรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับสื่อดิจิทัลเนื้อหาที่เกี่ยวข้องกับเรื่องเพศและอิทธิพลที่อาจเกิดขึ้นกับเยาวชน ข้อมูลจากการศึกษาของเยาวชนที่มีอายุมากกว่าบางส่วนระบุว่าการแสดงเรื่องเพศบนเว็บไซต์โซเชียลมีเดียนั้นเกี่ยวข้องกับความเชื่อและพฤติกรรมที่เป็นปัญหาของผู้ที่โพสต์เนื้อหานี้และในหมู่ผู้ชม ภาพอนาจารทางออนไลน์ดูเหมือนจะเป็นปัญหาสำหรับเยาวชนมากกว่าแหล่งที่มาแบบออฟไลน์ เนื่องจากเยาวชนใช้เวลาออนไลน์จำนวนมากและเพิ่มขึ้นและการเปิดกว้างในการพัฒนาเพื่อมีอิทธิพลจึงจำเป็นต้องให้ความสนใจในการค้นคว้าเกี่ยวกับสื่อทางเพศแบบดิจิทัลมากขึ้น ผู้ที่ทำงานนี้ควรระบุผลเสียที่อาจเกิดขึ้นจากการใช้งานและโอกาสในการปรับปรุงสุขภาพทางเพศของวัยรุ่นผ่านสื่อดิจิทัล การศึกษาสื่อออนไลน์และออฟไลน์ซึ่งนักวิจัยตรวจสอบผู้ชมสื่อที่มีอายุน้อยระบุกระบวนการที่อธิบายผลกระทบของสื่อทางเพศที่มีต่อพฤติกรรมและผู้ดูแลผลกระทบเป็นสิ่งที่จำเป็น การศึกษาดังกล่าวสามารถใช้เพื่อแจ้งให้ทราบถึงการแทรกแซงเพื่อลดผลลัพธ์เชิงลบและเพิ่มผลกระทบของสื่อในเชิงบวก ผู้กำหนดนโยบายควรกระตุ้นพัฒนาการของการแทรกแซงดังกล่าวรวมถึงเครื่องมือที่จะช่วยพ่อแม่ระบุและจัดการสื่อเชิงลบที่มีผลต่อสุขภาวะทางเพศของบุตรหลานการพัฒนาและการเผยแพร่โปรแกรมการรู้เท่าทันสื่อที่เป็นนวัตกรรมที่เกี่ยวข้องกับสุขภาวะทางเพศ

PMID: 29093054

ดอย:10.1542 / peds.2016-1758X

สถานะปัจจุบัน

มีหลายสิ่งหลายอย่างที่ช่วยพัฒนาทัศนคติความเชื่อและพฤติกรรมทางเพศรวมถึงการมีเพศสัมพันธ์ก่อนกำหนด หนึ่งคือสื่อ

สื่อแบบดั้งเดิมและพฤติกรรมทางเพศทัศนคติและผลลัพธ์

โทรทัศน์ภาพยนตร์เพลงและนิตยสารมีเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องเพศและการอภิปรายเกี่ยวกับอารมณ์ความรับผิดชอบหรือความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมทางเพศเล็กน้อย (เช่นการตั้งครรภ์การติดเชื้อทางเพศสัมพันธ์การคุมกำเนิดและการใช้ถุงยางอนามัย) เพศเป็นภาพทั้งในคำพูดและการกระทำโดยตัวละครพูดคุยเรื่องเพศที่พวกเขามีหรือต้องการมีเรื่องตลกมากมายและการเสียดสีคำแนะนำจากนิตยสารเกี่ยวกับเทคนิคในการ“ ผลักดันคู่หูของคุณ” และฉากที่แสดงกิจกรรมจาก . ใน 2005 รายการโทรทัศน์มากกว่าสองในสามมีเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องเพศ แต่ภาพของการมีเพศสัมพันธ์ที่ปลอดภัยนั้นหายาก1

หลักฐานที่หลากหลายเชื่อมโยงการสัมผัสกับเพศในสื่อดั้งเดิมที่มีการเปลี่ยนแปลงทัศนคติทางเพศพฤติกรรมและผลลัพธ์ ในการศึกษา 21 นักวิจัยใช้ข้อมูลระยะยาวเพื่อค้นหาความสัมพันธ์ระหว่างสาเหตุและผลกระทบที่อาจเกิดขึ้นระหว่างการสัมผัสกับเนื้อหาทางเพศและการมีเพศสัมพันธ์ก่อนหน้านี้2 สิ่งที่ดีที่สุดและน่าสนใจที่สุดจากมุมมองด้านสาธารณสุขคือการสำรวจระยะยาวของวัยรุ่นซึ่งนักวิจัยพบว่าเยาวชนที่สื่ออาหารมีเนื้อหาทางเพศจำนวนมากเมื่อสำรวจครั้งแรกมีแนวโน้มที่จะเริ่มมีเพศสัมพันธ์มากขึ้นโดยการติดตาม (3 – 1 ปีต่อ ๆ ไป) )3-5 ความสัมพันธ์เหล่านี้เกิดขึ้นหลังจากพิจารณาปัจจัยอื่น ๆ อีกมากมายที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของสื่อและพฤติกรรมทางเพศเช่นความเชื่อทางศาสนาและการเฝ้าสังเกตของผู้ปกครองเกี่ยวกับกิจกรรมของเด็ก ๆ ใน 1 ของการศึกษาเหล่านี้นักวิจัยพบความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดรับเนื้อหาทางเพศและการตั้งครรภ์ในภายหลัง6 การค้นพบนี้ไม่เพียง แต่สื่อจะส่งเสริมกิจกรรมทางเพศ แต่ยังรวมถึงกิจกรรมที่ส่งเสริมนั้นที่มีความเสี่ยง

นักวิจัยหลายคนได้จัดทำเอกสารความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดรับสื่อทางเพศและทัศนคติและความเชื่อทางเพศ ในการทบทวนแบบครอบคลุมของการศึกษา 32, Ward7 ได้ข้อสรุปว่าการบริโภคสื่อทางเพศสัมพันธ์กับการยอมรับเพศที่ไม่เป็นทางการและการรับรู้มากขึ้นว่าการมีเพศสัมพันธ์นั้นบ่อยครั้งกว่าหรือเป็นที่แพร่หลาย ในการศึกษาอื่น8 นักวิจัยพบว่าอาหารที่มีสื่อสูงในเนื้อหาทางเพศได้ทำนายการรับรู้ความสามารถในการมีเพศสัมพันธ์อย่างปลอดภัยของวัยรุ่นความคาดหวังเกี่ยวกับผลลัพธ์ทางเพศและการรับรู้บรรทัดฐานของเพียร์ ในทางกลับกันสื่อทางเพศสามารถส่งเสริมความเชื่อและทัศนคติทางเพศที่ดีต่อสุขภาพ เยาวชนที่รายงานว่าการดูทีวีตอนที่พูดถึงประสิทธิภาพของถุงยางเปลี่ยนความเชื่อของพวกเขาเกี่ยวกับว่าถุงยางอนามัยมักป้องกันการตั้งครรภ์หรือไม่9 ในการศึกษาเพิ่มเติมนักวิจัยสุ่มมอบหมายให้นักศึกษาดูรายการโทรทัศน์ที่มีภาพของความรู้สึกผิดหรือเสียใจกับกิจกรรมทางเพศหรือตอนที่คล้ายคลึงกันโดยไม่มีผลกระทบเหล่านี้ ผู้ชมผลกระทบด้านลบรายงานมุมมองเชิงลบเพิ่มเติมเกี่ยวกับการมีเพศสัมพันธ์ก่อนแต่งงาน10 นักวิจัยที่ทำการแทรกแซงได้ใช้ประโยชน์จากผลกระทบดังกล่าวเป็นวิธีการปรับปรุงพฤติกรรมทางเพศที่เกี่ยวข้องกับสุขภาพของประชาชน

สื่อดั้งเดิมสคริปต์เกี่ยวกับเรื่องเพศและการทำให้เป็นเรื่องทางเพศ

สื่อดั้งเดิมดูเหมือนว่าจะมีอิทธิพลต่อ "สคริปต์ทางเพศ" ของเยาวชนหรือความเชื่อระดับสังคมที่ใช้ร่วมกันเกี่ยวกับวิธีที่ผู้คนควรปฏิบัติตนในสถานการณ์ทางเพศ สคริปต์เหล่านี้มีความสำคัญในตัวเองและอาจมีผลต่อสุขภาพทางเพศความสุขความเสี่ยงและความผิดปกติ ภายในสื่อของอเมริกาเหนือบททางเพศที่โดดเด่นคาดหวังให้ผู้ชายติดตามความสัมพันธ์ทางเพศจัดลำดับความสำคัญทางเพศและความสุขเหนืออารมณ์ความรู้สึกปฏิบัติต่อผู้หญิงเป็นวัตถุทางเพศและปฏิเสธความรู้สึกรักร่วมเพศหรือพฤติกรรม "ผู้หญิง" ผู้หญิงถูกคาดหวังให้ตั้งข้อ จำกัด ทางเพศทำตัวทางเพศสัมพันธ์ใช้ร่างกายและดูเพื่อดึงดูดผู้ชายจัดลำดับความสำคัญทางอารมณ์และภาระผูกพันทางเพศและลดความต้องการของตนเอง11 การเปิดรับสื่อดั้งเดิมบ่อยครั้งมีความเกี่ยวข้องกับการสนับสนุนแนวคิดเหล่านี้และทัศนคติของผู้หญิงที่มีต่อผู้หญิง7

ภาพอนาจารที่ไม่เหมาะสมทางเพศของผู้หญิงปรากฏใน 52% ของโฆษณาในนิตยสาร, 59% ของมิวสิควิดีโอและ 32% ของเนื้อเพลงเพลงของศิลปินชาย7 มากกว่าการศึกษาของ 100 ได้เปิดเผยความเชื่อมโยงระหว่างการเปิดรับเนื้อหาของคนหนุ่มสาวกับการคัดค้านเนื้อหาและการคัดค้านผู้หญิงหรือการทำให้ตนเองไม่พอใจ7 หรือเห็นด้วยกับการล่วงละเมิดทางเพศ, ความเชื่อทางเพศที่เป็นปฏิปักษ์, ตำนานการข่มขืน, ตำนานการล่วงละเมิดทางเพศเด็ก, และความรุนแรงระหว่างบุคคลมากกว่าผู้เข้าร่วมโดยไม่ได้รับสัมผัสนี้7

ร้อยละยี่สิบเจ็ดของวิดีโอเกมที่ได้รับคะแนนวัยรุ่นมีเนื้อหาเกี่ยวกับเรื่องเพศ12 การเปิดรับเนื้อหานี้เชื่อมโยงกับอัตราต่อรองที่เพิ่มขึ้นของการมีเพศสัมพันธ์การถูกทำร้ายทางเพศและการพยายามข่มขืนกระทำชำเราในกลุ่มเยาวชน 14 ถึง 2113

ผู้หญิงมีบทบาทต่ำกว่าในวิดีโอเกมและเมื่อปรากฏพวกเขามีแนวโน้มมากกว่าผู้ชายที่จะแสดงด้วยลักษณะทางเพศหรือในเสื้อผ้าที่เปิดเผยทางเพศ7 คนที่สัมผัสกับผู้หญิงที่มีเพศสัมพันธ์ในวิดีโอเกมจะแสดงให้เห็นถึงการยอมรับในเรื่องการข่มขืนและความอดทนต่อการล่วงละเมิดทางเพศมากกว่าคนอื่น ๆ7 การเล่นวิดีโอเกมในฐานะตัวละครหญิงที่มีเพศสัมพันธ์ดูเหมือนจะส่งผลให้ความสามารถในการรับรู้ความสามารถของตนเองลดลงและมีทัศนคติที่ดีต่อความสามารถทางปัญญาของผู้หญิง14

โซเชียลมีเดีย: แหล่งใหม่ของเนื้อหาทางเพศและความสัมพันธ์

เมื่อเทียบกับสื่อทางเพศแบบดั้งเดิมเรารู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับสื่อสังคมออนไลน์เนื้อหาที่เกี่ยวกับเรื่องเพศและวิธีที่พวกเขาจะมีอิทธิพลต่อเยาวชน2 Facebook ยังคงเป็นแพลตฟอร์มโซเชียลมีเดียที่ใช้กันมากที่สุดในสหรัฐอเมริกาด้วย 71% ของวัยรุ่นที่มีอายุ 13 ถึง 17 ใช้เว็บไซต์15 ตั้งแต่ 2012 การใช้โซเชียลมีเดียของคนหนุ่มสาวได้รับการทำเครื่องหมายด้วยการเพิ่มความหลากหลายของแพลตฟอร์มที่เข้าชมโดยมีวัยรุ่นจำนวนมากที่รวบรวมหมู่เกาะของเว็บไซต์และแอพพลิเคชั่นต่าง ๆ ที่พวกเขาใช้บ่อยเช่น Facebook, Instagram, Snapchat, Twitter และอื่น ๆ ค้นคว้าผลกระทบของเว็บไซต์เครือข่ายสังคมที่ยากขึ้น16

นักวิจัยเพิ่งเริ่มสำรวจว่าการวิจัยที่ระบุไว้ข้างต้นบางอย่างเปิดเผยความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดรับสื่อทางเพศและความก้าวหน้าในกิจกรรมทางเพศทำให้การใช้สื่อโซเชียลทางเพศของวัยรุ่นเป็นเรื่องธรรมดา งานวิจัยชิ้นหนึ่งเปิดเผยว่าการเปิดเผยตนเองเกี่ยวกับเรื่องเพศในสื่อสังคมออนไลน์นั้นมีความสัมพันธ์กับพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศแบบออฟไลน์17 การวิจัยระยะยาวเมื่อเร็ว ๆ นี้กับวัยรุ่นชาวดัตช์เปิดเผยว่าการได้รับการนำเสนอเซ็กซี่ด้วยตนเองในสื่อสังคมออนไลน์และการแบ่งปันภาพหรือวัสดุเซ็กซี่ของตัวเองนั้นมีความสัมพันธ์เชิงบวกกับความเชื่อของวัยรุ่นว่าเป็นสิ่งสำคัญ และสร้างความประทับใจว่ามีเพศสัมพันธ์)18 ผู้เขียนของการศึกษาเดียวกันยอมรับว่าการเปิดรับงานนำเสนอเซ็กซี่ด้วยตนเองเกี่ยวข้องกับความเต็มใจที่จะมีส่วนร่วมในพฤติกรรมทางเพศเพราะมันเพิ่มความรู้สึกในเชิงบวกของเยาวชนต่อเพื่อนร่วมงานที่มีพฤติกรรมดังกล่าว18

ดูเหมือนว่าการใช้สื่อสังคมออนไลน์นั้นเกี่ยวข้องกับการคัดค้านตนเองความอับอายของร่างกายและความกล้าแสดงออกทางเพศที่ลดลง7 งานวิจัยชิ้นหนึ่งชี้ให้เห็นว่าสื่อสังคมออนไลน์มีอิทธิพลต่อวัยรุ่นที่เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ที่โรแมนติกที่ผิดปกติหรือรุนแรงโดย“ นิยามใหม่ของขอบเขตระหว่างคู่เดท” สื่อสังคมออนไลน์ถูกนำมาใช้ในการติดตามหรือควบคุมคู่ค้า เชื่อมต่ออีกครั้งหลังจากเหตุการณ์รุนแรงหรือการเลิกรา19

แม้ว่านักวิจัยส่วนใหญ่ที่ศึกษาสื่อทางเพศได้ให้ความสำคัญกับผลกระทบด้านลบจากการใช้สื่อ แต่ความสามารถพิเศษของโซเชียลมีเดียในการเข้าถึงวัยรุ่นจำนวนมากที่มีข้อมูลเพื่อปรับปรุงสุขภาพทางเพศนั้นไม่ได้สูญหายไปกับองค์กรต่างๆ ผู้เขียนการศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้พบว่าวัยรุ่น 10% ได้รับข้อมูลด้านสุขภาพมากมายจากโซเชียลมีเดียและ 23% ได้รับสื่อสังคมออนไลน์อย่างน้อย 18% ได้วิจัยโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ออนไลน์20

sexting

Sexting เกี่ยวข้องกับการแลกเปลี่ยนเนื้อหาทางเพศ (ข้อความหรือรูปภาพ) ผ่านโทรศัพท์มือถือหรืออินเทอร์เน็ต อัตราการ sexting ในหมู่เยาวชนแตกต่างกันไปตามวิธีการศึกษาลักษณะตัวอย่างและคำจำกัดความของคำ21 ในตัวอย่างตัวแทนเยาวชนของประเทศอัตราการส่งภาพทางเพศของตัวเองคือ 5% ถึง 7%22,23 ได้รับประมาณ 7% ถึง 15%22,24 Sexting อาจเป็นลักษณะที่เกิดขึ้นใหม่ของการสำรวจและทดสอบทางเพศของวัยรุ่นตามธรรมชาติ23 มันมักจะเป็นส่วนหนึ่งของความสัมพันธ์ที่โรแมนติกที่มีอยู่หรือกำลังพัฒนา Sexting ยังเกี่ยวข้องกับความเสี่ยง บางครั้งมันถูกกดดันหรือถูกบีบบังคับ25 บางครั้งเพศก็ถูกส่งต่อไปยังบุคคลที่สามเพื่อเป็นวิธีการกลั่นแกล้งหรือแก้แค้น26 บางครั้งผู้ส่งเรื่องเซ็กส์ถูกดำเนินคดีภายใต้กฎหมายสื่อลามกเด็ก26 ท้ายที่สุด sexting มีความสัมพันธ์กับกลุ่มดาวของพฤติกรรมเสี่ยงวัยรุ่นรวมถึงกิจกรรมทางเพศการรับความเสี่ยงทางเพศและการใช้สารเสพติด23 ชี้ให้เห็นถึงความจำเป็นในการลดความเสี่ยงจากการมีเซ็กส์วัยรุ่น

ภาพอนาจารออนไลน์: กรณีพิเศษ

เทคโนโลยีใหม่ได้ขยายขอบเขตการเข้าถึงสื่อลามกของวัยรุ่น สื่อลามกออนไลน์แตกต่างจากสื่อลามกในอดีตด้วยวิธีการที่สำคัญอย่างยิ่ง27 เนื้อหาออนไลน์มักจะ "เปิด" และพกพาได้ทำให้สามารถเข้าถึงได้ตลอดเวลาและทุกที่ สามารถโต้ตอบและมีส่วนร่วมมากขึ้นดังนั้นอาจมีการเรียนรู้และเวลาในการสัมผัสที่เพิ่มขึ้น เนื้อหาที่รุนแรงหรือมีเนื้อหาทางเพศที่รุนแรงเป็นที่แพร่หลายบนอินเทอร์เน็ตมากกว่าในสื่อยอดนิยมอื่น ๆ27 การเข้าร่วมเป็นแบบส่วนตัวและไม่ระบุตัวตนซึ่งช่วยให้เด็กและวัยรุ่นสามารถค้นหาสื่อที่พวกเขาไม่สามารถค้นหาได้ในสื่อดั้งเดิม ในที่สุดการเปิดรับสื่อออนไลน์เป็นเรื่องยากสำหรับผู้ปกครองในการตรวจสอบมากกว่าการเปิดรับสื่อในสถานที่ดั้งเดิม การศึกษาระดับชาติและระดับนานาชาติเผยให้เห็นว่าการเปิดรับสื่อลามกออนไลน์เป็นเรื่องธรรมดาในหมู่เด็กชายและไม่ใช่เรื่องผิดปกติในหมู่เด็กผู้หญิง ภายในสหรัฐอเมริกา 42% ของ 10 ถึง 17 ปีได้เห็นภาพอนาจารออนไลน์โดย 27% บอกว่าพวกเขาตั้งใจดูเนื้อหาดังกล่าวโดยเจตนา27 การตรวจสอบ 15 ถึง 18 ปีพบว่า 54% ของเด็กผู้ชายและ 17% ของเด็กผู้หญิงยอมรับว่าตั้งใจดู27

การวิจัยในอนาคต

การศึกษาที่นักวิจัยมองผู้ชมสื่อที่อายุน้อยกว่ามุ่งเน้นไปที่กระบวนการที่อาจอธิบายผลกระทบของสื่อทางเพศต่อพฤติกรรมและดูสื่อสังคมออนไลน์เป็นสิ่งจำเป็น

นักวิจัยควรระบุผู้ดูแลผลกระทบที่น่าเชื่อถือซึ่งอาจใช้ในการออกแบบหรือกำหนดเป้าหมายการแทรกแซงรวมถึงลักษณะของเยาวชนเช่นระยะพัฒนาการเชื้อชาติและลักษณะของเนื้อหาทางเพศ ผู้ใช้สื่อทุกคนจะไม่เข้าใกล้เนื้อหาสื่อทางเพศที่มีความสามารถในการรับรู้หรือความสนใจเช่นเดียวกับผู้อื่น ควรนำปัจจัยพัฒนาการมาพิจารณาและทดสอบในฐานะผู้ดูแลผลกระทบในขณะที่เราประเมินขอบเขตการใช้สื่อและเนื้อหาที่มีผลต่อความเชื่อและพฤติกรรมทางเพศของเด็กและวัยรุ่น เรารู้ว่าเด็กเล็ก (อายุ <7–8 ปี) มีปัญหาในการแยกแยะระหว่างสิ่งที่เกิดขึ้นบนหน้าจอและสิ่งที่อาจเกิดขึ้นในชีวิตจริง การคำนึงถึงความสามารถในการประมวลผลความรู้ความเข้าใจจะมีความสำคัญเมื่อเราเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับสิ่งที่เด็ก ๆ เรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องเพศจากสื่อ ในทำนองเดียวกันความเป็นผู้ใหญ่ทางร่างกายสังคมและความรู้ความเข้าใจสามารถส่งผลกระทบต่อทั้งความรู้สึกและการประมวลผลเนื้อหาสื่อทางเพศ28 สามารถพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับตนเองทางเพศได้ การพัฒนาสมองที่ไม่สมบูรณ์ทำให้วัยรุ่นมีส่วนร่วมในพฤติกรรมที่มีความเสี่ยงและอาจส่งผลกระทบต่อการค้นหาและดำเนินการเกี่ยวกับเนื้อหาสื่อทางเพศ

เยาวชนผู้เยาว์อาจได้รับผลกระทบน้อยกว่าจากสื่อภาพบางคน29 การศึกษาเพิ่มเติมเกี่ยวกับความแตกต่างด้านเชื้อชาติและชาติพันธุ์อาจช่วยระบุวิธีการเพื่อส่งเสริมความยืดหยุ่นต่ออิทธิพลของสื่อด้านลบในเยาวชนทุกคน

สื่อที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนาทางเพศและสุขภาพอาจเป็นไปในเชิงบวกและจำเป็นต้องมีการวิจัยเพิ่มเติมเพื่อระบุ (1) วิธีในการดึงดูดเยาวชนให้ (และให้เยาวชนสร้าง) เนื้อหาเชิงบวกและ (2) แง่มุมของการพรรณนาที่ลดความเสี่ยง ความผาสุก

มันเป็นสิ่งสำคัญที่ผู้เขียนของการศึกษาในอนาคตสมดุลความกังวลเกี่ยวกับความถูกต้องทางนิเวศวิทยาที่มีความกังวลเกี่ยวกับการอนุมานสาเหตุทั้งโดยใช้วิธีการที่หลากหลาย (เช่นทั้งการทดลองในห้องปฏิบัติการและการสำรวจภาคตัดขวาง) หรือโดยใช้การออกแบบ การทดลองตามธรรมชาติการศึกษากึ่งทดลองของการตอบสนองชั่วขณะต่อการสัมผัสหรือการสำรวจระยะยาวของกลุ่มตัวอย่าง)

แนะนำ

แพทย์และผู้ให้บริการ

แพทย์ควรปฏิบัติตามคำแนะนำในแถลงการณ์นโยบายของ American Academy of Pediatrics เรื่องเพศการคุมกำเนิดและสื่อ30

ผู้กำหนดนโยบาย

ผู้กำหนดนโยบายควรทำสิ่งต่อไปนี้:

  • ให้ความรู้แก่ผู้ปกครองเกี่ยวกับพลังของสื่อทางเพศ

  • จัดหาเครื่องมือเพื่อช่วยให้ผู้ปกครองรับรู้เนื้อหาทางเพศที่เป็นปัญหาช่วยให้พวกเขา จำกัด การเปิดรับและสร้างเนื้อหาดังกล่าวของเด็กและช่วยให้พวกเขาพูดคุยถึงอิทธิพลที่อาจเกิดขึ้นกับลูก

  • อำนวยความสะดวกในการเป็นหุ้นส่วนระหว่างผู้ผลิตสื่อหรือแพลตฟอร์มและนักวิจัยสื่อหรือผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพเพื่อ จำกัด การพรรณนาปัญหาและเพิ่มข้อความเพื่อสุขภาพเกี่ยวกับเรื่องเพศ

  • ส่งเสริมการพัฒนานวัตกรรมการแทรกแซงโดยใช้หลักฐานเชิงประจักษ์ที่ให้ความรู้ด้านสื่อนอกห้องเรียน และ

  • กระตุ้นการวิจัยซึ่งรูปแบบใหม่ของสื่อทางเพศรวมถึงสื่อสังคมออนไลน์และอิทธิพลของพวกเขาที่มีต่อสุขภาพและความเป็นอยู่ที่ดีของวัยรุ่น

ผู้กำหนดนโยบายและนักการศึกษา

ผู้กำหนดนโยบายและนักการศึกษาควรทำสิ่งต่อไปนี้:

  • ลงทุนในการพัฒนาอย่างต่อเนื่องและการเผยแพร่หลักสูตรการรู้เท่าทันสื่อ

  • ทำให้การอภิปรายเกี่ยวกับสื่อทางเพศและอิทธิพลของมันเป็นส่วนสำคัญของสุขภาพและการสอนเพศศึกษาในโรงเรียน

เชิงอรรถ

  • ยอมรับเมษายน 19, 2017
  • ที่อยู่ในการติดต่อกับ Rebecca L. Collins, PhD, RAND Corporation, 1776 Main St, Santa Monica, CA 90407 E-mail: [ป้องกันอีเมล]

  • การเปิดเผยข้อมูลทางการเงิน: ผู้เขียนระบุว่าพวกเขาไม่มีความสัมพันธ์ทางการเงินที่เกี่ยวข้องกับบทความนี้ที่จะเปิดเผย

  • เงินทุน: อาหารเสริมพิเศษนี้“ เด็กวัยรุ่นและหน้าจอ: สิ่งที่เรารู้และสิ่งที่เราต้องเรียนรู้” เกิดขึ้นได้จากการสนับสนุนทางการเงินของเด็กและหน้าจอ: สถาบันสื่อดิจิทัลและการพัฒนาเด็ก

  • ความขัดแย้งที่อาจเกิดขึ้นจากดอกเบี้ย: ผู้เขียนระบุว่าพวกเขาไม่มีความขัดแย้งทางผลประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นที่จะเปิดเผย

อ้างอิง

  1. ↵
    1. Kunkel D
    2. Eyal K
    3. Biely E
    4. Finnerty K
    5. Donnerstein E

    . เพศในทีวี 4: รายงานล้มลุกถึงมูลนิธิไกเซอร์ เมนโลพาร์ค: มูลนิธิครอบครัวไกเซอร์; 2005

     
  2. ↵
    1. Strasburger VC

    . สื่อสำคัญ: แต่สื่อ“ เก่า” อาจมีความสำคัญมากกว่าสื่อใหม่ Adolesc Med State Art Rev. 2014;25(3):643–669pmid:27120891

     
  3. ↵
    1. Bleakley A
    2. Hennessy M
    3. Fishbein M
    4. จอร์แดน A

    . มันทำงานได้ทั้งสองวิธี: ความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดรับเนื้อหาทางเพศในสื่อและพฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่น สื่อ Psychol. 2008;11(4):443–461pmid:20376301

     
    1. บราวน์ JD
    2. L'Engle KL
    3. Pardun CJ
    4. กัวจี
    5. Kenneavy K
    6. แจ็กสัน

    . เรื่องสื่อเซ็กซี่: การเปิดรับเนื้อหาทางเพศในเพลงภาพยนตร์โทรทัศน์และนิตยสารทำนายพฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่นสีดำและสีขาว กุมารเวชศาสต​​ร์. 2006;117(4):1018–1027pmid:16585295

     
  5. ↵
    1. Collins RL
    2. Elliott MN,
    3. Berry SH และอื่น ๆ

    . การดูเพศทางโทรทัศน์ทำนายพฤติกรรมการมีเพศสัมพันธ์ของวัยรุ่น กุมารเวชศาสต​​ร์. 2004; 114 (3) สามารถดูได้ที่: www.pediatrics.org/cgi/content/full/114/3/e280PMID: 15342887

     
  6. ↵
    1. จันทราเอ
    2. Martino SC,
    3. Collins RL และอื่น ๆ

    . การดูเพศทางโทรทัศน์ทำนายการตั้งครรภ์ของวัยรุ่นหรือไม่? ข้อค้นพบจากการสำรวจเยาวชนตามยาวระดับชาติ กุมารเวชศาสต​​ร์. 2008;122(5):1047–1054pmid:18977986

     
  7. ↵
    1. LM Ward

    . สื่อและการมีเพศสัมพันธ์: สถานะของการวิจัยเชิงประจักษ์ 1995-2015 J Sex Res. 2016;53(4–5):560–577pmid:26979592

     
  8. ↵
    1. Martino SC,
    2. Collins RL
    3. Kanouse DE
    4. Elliott M
    5. เบอร์รี่ SH

    . กระบวนการรับรู้ทางสังคมเป็นสื่อกลางความสัมพันธ์ระหว่างการเปิดรับเนื้อหาทางเพศของโทรทัศน์และพฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่น J Pers Soc Psychol. 2005;89(6):914–924pmid:16393024

     
  9. ↵
    1. Collins RL
    2. Elliott MN,
    3. เบอร์รี่ SH
    4. Kanouse DE
    5. Hunter SB

    . โทรทัศน์เพื่อความบันเทิงในฐานะนักการสอนเพศศึกษาที่มีสุขภาพดี: ผลกระทบของข้อมูลประสิทธิภาพของถุงยางอนามัยในตอนของเพื่อน กุมารเวชศาสต​​ร์. 2003;112(5):1115–1121pmid:14595055

     
  10. ↵
    1. Eyal K
    2. Kunkel D

    . ผลของการมีเพศสัมพันธ์ในละครโทรทัศน์ที่มีต่อทัศนคติทางเพศของผู้ใหญ่ที่เกิดขึ้นใหม่และการตัดสินทางศีลธรรม J Broadcast Electron Media. 2008;52(2):161–181

     
  11. ↵
    1. คิม JL
    2. Sorsoli CL
    3. คอลลินส์ K
    4. Zylbergold BA
    5. Schooler D
    6. Tolman DL

    . จากเพศสู่เพศ: เปิดเผยสคริปต์รักต่างเพศบนเครือข่ายโทรทัศน์ที่แพร่หลาย J Sex Res. 2007;44(2):145–157pmid:17599272

     
  12. ↵
    1. Haninger K
    2. Thompson KM

    . เนื้อหาและการจัดอันดับของวิดีโอเกมที่จัดเรทโดยวัยรุ่น JAMA. 2004;291(7):856–865pmid:14970065

     
  13. ↵
    1. Ybarra ML
    2. Strasburger VC,
    3. มิทเชล KJ

    . การเปิดรับสื่อทางเพศพฤติกรรมทางเพศและการตกเป็นเหยื่อการใช้ความรุนแรงทางเพศในวัยรุ่น Clin Pediatr (Phila). 2014;53(13):1239–1247pmid:24928575

     
  14. ↵
    1. Behm-Morawitz E,
    2. มาสโทรดี

    . ผลของความสัมพันธ์ทางเพศของตัวละครหญิงที่มีต่อเกมมโนทัศน์เพศและอัตมโนทัศน์ของเพศหญิง บทบาททางเพศ. 2009;61(11–12):808–823

     
  15. ↵
    1. Lenhart A; ศูนย์วิจัยพิวเตอร์

    . ภาพรวมโซเชียลมีเดียและเทคโนโลยี 2015 ดูได้ที่: www.pewinternet.org/files/2015/04/PI_TeensandTech_Update2015_0409151.pdf. เข้าถึง 3 เดือนมีนาคม 2016

     
  16. ↵
    1. Malden M
    2. เลนฮาร์ท A
    3. Cortedi S และอื่น ๆ

    วัยรุ่นสื่อสังคมออนไลน์และความเป็นส่วนตัว 2013 สามารถดูได้ที่: http://www.pewinternet.org/2013/05/21/teens-social-media-and-privacy/. เข้าถึง 19 เดือนกันยายน 2017

     
  17. ↵
    1. Bobkowski PS,
    2. บราวน์ JD
    3. เนฟฟา DR

    . “ ทำให้ฉันผิดหวังและเราสามารถลงได้” พฤติกรรมเสี่ยงของเยาวชนในสหรัฐอเมริกาและการเปิดเผยตนเองทางเพศในโปรไฟล์ MySpace J Child Media. 2012;6(1):119–134

     
  18. ↵
    1. Van Oosten J
    2. ปีเตอร์เจ
    3. Vandenbosch L

    . การใช้สื่อทางเพศของวัยรุ่นและการมีเพศสัมพันธ์แบบสบาย ๆ : การตรวจสอบแบบจำลองความเต็มใจต้นแบบ ใน: การประชุมประจำปีของสมาคมการสื่อสารระหว่างประเทศ; อาจ 21-25, 2015; ซานฮวนเปอร์โตริโก

     
  19. ↵
    1. Draucker CB
    2. Martsolf DS

    . บทบาทของเทคโนโลยีการสื่อสารอิเล็กทรอนิกส์ต่อความรุนแรงในการออกเดทของวัยรุ่น J Child Adolesc Nursiatr Psychiatr. 2010;23(3):133–142pmid:20796096

     
  20. ↵
    1. Wartella E
    2. Rideout V
    3. Zupancic H,
    4. Beaudoin-Ryan L,
    5. Lauricella A; ศูนย์สื่อและการพัฒนามนุษย์โรงเรียนการสื่อสารมหาวิทยาลัยนอร์ทเวสเทิร์น

    . วัยรุ่นสุขภาพและเทคโนโลยี: การสำรวจระดับชาติ 2015 สามารถดูได้ที่: cmhd.northwestern.edu/wp-content/uploads/2015/05/1886_1_SOC_ConfReport_TeensHealthTech_051115.pdf. เข้าถึง 19 เดือนกันยายน 2017

     
  21. ↵
    1. Klettke B
    2. Hallford DJ,
    3. Mellor DJ

    . ความชุกทางเพศสัมพันธ์และสหสัมพันธ์: การทบทวนวรรณกรรมอย่างเป็นระบบ Clin Psychol Rev. 2014;34(1):44–53pmid:24370714

     
  22. ↵
    1. เลนฮาร์ท

    . วัยรุ่นและ sexting: ทำอย่างไรและทำไมวัยรุ่นตัวน้อยกำลังส่งภาพเปลือยหรือภาพเปลือยที่มีการชี้นำทางเพศผ่านการส่งข้อความ 2009 สามารถดูได้ที่: www.pewinternet.org/files/old-media//Files/Reports/2009/PIP_Teens_and_Sexting.pdf. เข้าถึง 16 เดือนกันยายน 2016

     
  23. ↵
    1. Ybarra ML
    2. มิทเชล KJ

    . “ Sexting” และความสัมพันธ์กับกิจกรรมทางเพศและพฤติกรรมเสี่ยงทางเพศในการสำรวจระดับชาติของวัยรุ่น J Adolesc Health. 2014;55(6):757–764pmid:25266148

     
  24. ↵
    1. มิทเชล KJ
    2. Finkelhor D
    3. โจนส์ LM
    4. Wolak J

    . ความชุกและลักษณะของการมีเพศสัมพันธ์ของเยาวชน: การศึกษาระดับชาติ กุมารเวชศาสต​​ร์. 2012;129(1):13–20pmid:22144706

     
  25. ↵
    1. Drouin M
    2. Ross J
    3. โทบินอี

    . Sexting: ยานพาหนะดิจิตอลใหม่เพื่อการรุกรานคู่ค้าที่ใกล้ชิด? คำนวณมนุษย์ Behav. 2015; 50: 197 204-

     
  26. ↵
    1. Wolak J
    2. Finkelhor D
    3. มิทเชล KJ

    . วัยรุ่นถูกจับกุมเพราะมีเพศสัมพันธ์บ่อยแค่ไหน? ข้อมูลจากตัวอย่างกรณีตำรวจแห่งชาติ กุมารเวชศาสต​​ร์. 2012;129(1):4–12pmid:22144707

     
  27. ↵
    1. ไรท์ PJ
    2. Donnerstein E

    . เพศออนไลน์: ภาพอนาจารการชักชวนทางเพศและการมีเซ็กส์ Adolesc Med State Art Rev. 2014;25(3):574–589pmid:27120886

     
  28. ↵
    1. บราวน์ JD
    2. Halpern CT
    3. L'Engle KL

    . สื่อมวลชนในฐานะเพื่อนร่วมทางเพศที่ยอดเยี่ยมสำหรับเด็กผู้หญิงที่กำลังโตเต็มที่ J Adolesc Health. 2005;36(5):420–427pmid:15837346

     
  29. ↵
    1. Hennessy M
    2. Bleakley A
    3. Fishbein M
    4. จอร์แดน A

    . การประมาณความสัมพันธ์ระยะยาวระหว่างพฤติกรรมทางเพศของวัยรุ่นและการเปิดรับเนื้อหาสื่อทางเพศ J Sex Res. 2009;46(6):586–596pmid:19382030

     
  30. ↵
    1. สภาการสื่อสารและสื่อ

    . สถาบันกุมารเวชศาสตร์อเมริกัน คำแถลงนโยบาย - เรื่องเพศการคุมกำเนิดและสื่อ กุมารเวชศาสต​​ร์. 2010;126(3):576–582pmid:20805150

     

ดูบทคัดย่อ