Acad Psikiyatri. 2015 Temmuz 1.
Balhara YP1, Gupta R, Atilla O, Knez R, Mohorović T, Gajdhar K, javed AO, Lal R.
Özet
AMAÇ:
Yazarlar, her biri Hırvatistan, Hindistan ve Nijerya'dan bir okulda lisansüstü dersine kayıtlı olan tıp öğrencileri arasında problemli internet kullanımını değerlendirmeyi ve karşılaştırmayı ve bu öğrenciler arasında problemli kullanım ilişkilerini değerlendirmeyi amaçlamıştır.
YÖNTEM:
Anket, katılımcıların sosyodemografik profilini ve Young İnternet Bağımlılığı Testini içeriyordu.
SONUÇLAR:
Son analiz, 842 konularını içeriyordu. Genel olarak, 38.7 ve ankete katılanların% 10.5'i hafif ve ılımlı kategorilerde puan almıştır. Ağır kategorideki öğrencilerin yalnızca küçük bir kısmı (% 0.5) puan aldı. Erkek olmak ve internette daha fazla zaman geçirmek, problemli internet kullanımı ile ilişkilendirildi. Ayrıca, kesimden daha yüksek puan alan katılımcıların önemli bir kısmı internette gezinmek, sosyal ağlar kurmak, sohbet etmek, oyun oynamak, alışveriş yapmak ve pornografiyi izlemek için kullandı. Bununla birlikte, iki grup arasında interneti e-posta ya da akademik etkinlikler için kullanma konusunda bir fark yoktu.
SONUÇ:
Tıp öğrencileri arasında problemli internet kullanımını ele almak önemlidir. Korelasyonlar, risk altındakilerin tespit edilmesine yardımcı olabilir.
;