Contemp Hemşire. 2018 Mar 14: 1-11. doi: 10.1080 / 10376178.2018.144829.
Cerit B1, Çıtak Bilgin N1, Ak B1.
Özet
AMAÇ:
Günümüzde teknolojik cihazların kullanımı yaygındır. Bu cihazlardan biri de akıllı telefon. Akıllı telefonlar bir iletişim aracı olarak düşünüldüğünde, iletişim becerilerini etkileyebilecekleri söylenebilir.
AIM:
Bu araştırmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin akıllı telefon bağımlılığının iletişim becerilerine etkisini belirlemektir.
YÖNTEM:
Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın verileri hemşirelik bölümünde öğrenim gören 214 öğrenciden elde edildi.
SONUÇLAR:
Öğrencilerin akıllı telefon bağımlılığı düzeyleri ortalamanın altında (86.43 ± 29.66). Öğrenciler iletişim becerilerinin iyi düzeyde olduğunu düşünüyorlar (98.81 ± 10.88). Korelasyon analizi sonuçları, öğrencilerin akıllı telefon bağımlılığı ile iletişim becerileri arasında negatif, anlamlı ve çok zayıf bir ilişki olduğunu göstermektedir (r = -.149). Akıllı telefon bağımlılığı, iletişim becerilerindeki varyansın% 2.2'ini açıklar.
SONUÇ:
Hemşirelik öğrencilerinin iletişim becerileri akıllı telefon bağımlılığı tarafından olumsuz yönde etkilenmektedir.
ANAHTAR KELİMELER: iletişim yetenekleri; hemşirelik; hemşirelik öğrencileri; akıllı telefon bağımlılığı
Sayfalar: 29502470
DOI: 10.1080/10376178.2018.1448291
;