Cinsel Bağımlılık ve Zorunluluk: Tedavi ve Önleme Dergisi
Lijun Chen, Cody Ding, Xiaoliu Jiang & Marc N. Potenza
Online yayın: 26 Jan 2019
https://doi.org/10.1080/10720162.2018.1547234
Özet
Sorunlu çevrimiçi cinsel aktiviteleri (OSA'lar) en iyi nasıl tanımlayacağınızla ve OSA'ların sorunlu kullanımına ve sonuçlarına yol açabilecek yollarla ilgili sorular devam etmektedir. Her ne kadar sıklık ve kullanım süresi ve motivasyon dürtüsü, özlemle ifade edildiği gibi, pornografiyi görmek sorunlu OSA'larda rol oynamış olmasına rağmen, aralarındaki ilişkiler doğrudan incelemeyi gerektirir. Pornografi özleminin OSA'lara daha sık katılımını ve OSA'lara daha fazla zaman harcamasını teşvik edebileceği bir model öneriyoruz ve test ediyoruz ve bu sorunlu OSA'lara ve ardından olumsuz duygular gibi olumsuz sonuçlara yol açabiliyor. 1070 üniversite öğrencilerinden elde edilen veriler öğrencilerin% 20.63'inin sorunlu OSA kullanım riski altında olduğunu ve bu grupta daha fazla OSA sıklığı, daha fazla kullanım süresi, daha fazla pornografi özlemi ve daha fazla olumsuz akademik duygu olduğunu ortaya koydu.
Önerilen yol modelimiz kısmen desteklendi. Pornografi özlemi, sorunlu OSA'ların daha fazla kullanmasıyla, dolayısıyla OSA'ların miktarından daha sık kullanılmasıyla ilişkiliydi ve OSA'lar, olumsuz akademik duygularla ilişkiliydi. Sorunlu OSA'ların kullanımıyla ilgili gelecekteki çalışmalar, üniversite öğrencileri ve diğer gruplarda özlem, OSA'ların kullanımı ve olumsuz sağlık önlemleri arasındaki ilişkilerin karmaşıklığını göz önünde bulundurmalıdır.
SONUÇLAR
BÖLÜMLER
1,000'in üzerindeki Çinli üniversite öğrencilerinden oluşan bir örnekte, pornografi özleminin OSA'ların sorunlu kullanımına yol açması için OSA'ların miktar ve sıklık ölçümleriyle çalışacağı bir model test ettik ve bu daha sonra olumsuz akademik duygulara yol açacak. Modelimiz büyük ölçüde desteklendi.
Üniversite öğrencisi örneğinde, öğrencilerin yaklaşık 20'inin risk altında / sorunlu bir OSA kullanım grubunda olduğunu bulduk. Gizli profil analiziyle tanımlanan üç kişiden biri olan bu grup, sorunlu OSA'ların kullanımı, OSA'ların kullanım miktarı ve sıklığı, pornografi özlemi ve olumsuz akademik duygular dahil olmak üzere tüm ciddiyet ölçümlerinde daha yüksek puanlar göstermiştir. Numunenin% 35'ini içeren bir orta risk grubu, risk altındaki / sorunlu ve problemsiz kullanım gruplarına göre sorunlu OSA'larda ara puanları göstermiştir. Orta risk grubu ayrıca, pornografi özleminin ölçütleri, OUA'ların sıklığı ve olumsuz akademik duyguların puanları üzerinde daha yüksek puanlar gösterdi, ancak OUA'nın kullanım süreleri ile karşılaştırıldı. Bu bulgular birkaç önemli sonuç ortaya koymaktadır. İlk olarak, OSA'ların en büyük sorunlu kullanımını gösteren, büyük oranda bir birey grubu (% 21.1) bulunmaktadır ve bu grup bir dizi cinsel davranışta daha büyük sorunlar göstermektedir. İkincisi, daha da büyük bir oranda (% 35), OSA'ların orta düzeyde sorunlu kullanım seviyeleri sergiler ve sorunlu olmayan kullanım grubuna göre bu grup, daha büyük pornografi özlemleri ve OSA'ların kullanım sıklığı ve özellikle SEM'in görüntülenmesi ile karakterize edilir. Ancak, risk altındaki / sorunlu gruba kıyasla orta risk grubu, olumsuz akademik duygulara ilişkin de dahil olmak üzere, miktar kullanım önlemleri ve olası sonuçlarda büyük ölçüde farklı görünmemektedir. TBu bulgular miktar ve sıklık ölçümlerinde önemli farklılıklar olabileceğini göstermektedir. daha önce önerildiği gibi pornografi kullanımı (Fernandez ve diğerleri, 2017). Olumsuz akademik duygular dahil olmak üzere OSA'lara daha geniş katılımla ilgili sonuçların potansiyel rolünü incelemek için daha ileri çalışmaların bulunduğu belirtilmektedir. Ayrıca, bu grupların istikrarını ve spesifik faktörlerin geçişleri ne ölçüde etkileyebileceğini daha kesin olarak incelemek için uzunlamasına çalışmalara ihtiyaç vardır.
Üniversite öğrencilerinin% 20'inin gizli grup analiziyle en ciddi grup garantileri tartışmalarına göre sınıflandırıldığını tespit etti. Yaklaşık on yıl önce Cooper ve ark. OSA'ların problemli kullanımı için% 9.6 yaygınlık bildirirken (Cooper, Morahan, Mathy ve Maheu, 2002), Daneback ve ark. % 5.6'lık bir yaygınlık bulmuştur (Daneback, Cooper ve Mansson, 2005). Daha yakın zamanlarda, Ross ve ark. OSA'larda kadınlarda% 5 ve erkeklerde% 13'lük sorunlu katılım yaygınlığını bildirmişlerdir (Ross, Mansson ve Daneback, 2012). Bu çalışmalarda, kriterler ve araçlar değişkenlik göstererek sonuçların geçici olduğunu ve karşılaştırılmasının zor olduğunu göstermektedir (Karila ve diğerleri, 2014; W_ery ve diğerleri, 2016). Genel olarak, mevcut epidemiyolojik çalışmalar, OSA'ların sorunlu kullanımının yaygınlığının, İnternetin yaygınlaşmasından ve yeni ve ücretsiz cinsel web sitelerinin artan erişilebilirliğinden bu yana artmış olabileceğini göstermektedir (Wetterneck, Burgess, Short, Smith ve Cervantes, 2012).
Bu çalışmanın ana amacı, pornografi özleminin OSA'ların problemli kullanımına ve ardından olumsuz akademik duygulara yol açması için OSA'ların miktar / sıklık ölçümleriyle nasıl çalışabileceğini araştırmaktır. Önceden bir hipotezimize göre, pornografiyi görüntüleme motivasyonları bireylerin OUA'ları daha sık ve daha fazla kullanmasına (Şekil 1, B yolu), OUA'ların sorunlu kullanımına yol açabilir (Şekil 1, C yolu) ve daha sonra olumsuz akademik Bu kolej örneğinde duygular. Hipotezlerimiz büyük ölçüde desteklendi. Pornografi özlemi, OSA'ların hem doğrudan hem de dolaylı olarak OSA'ların sıklığı üzerindeki problemli kullanımını istatistiksel olarak anlamlı şekilde yordamıştır (ancak OSA'ların miktarı değil, bu da her iki önlemin değerlendirilmesinin önemini vurgulamaktadır)) (Fernandez ve diğerleri, 2017). Dahası, sorunlu OUA'lar olumsuz akademik duygularla ilgiliydi.
Pornografi, OSA'ların yalnızca dolaylı olarak OSA kullanım sıklığı üzerinden dolaylı olarak sorunlu kullanımını istatistiksel olarak tahmin ediyor, ancak OSA kullanım miktarını değil. OSA'ların pornografi özlemi ve sorunlu OSA kullanımının arabuluculuğundaki sıklığı önceki bulgularla tutarlıdır (Kraus ve Rosenberg, 2014). Veriler İnternet'i kullanarak harcanan zamanın sorunlu İnternet kullanımını tahmin edebileceğini öne sürse de (Tokunaga ve Rains, 2010), İnternet kullanım süresinin tek başına İnternet bağımlılığını istikrarlı bir şekilde tahmin edemeyeceğini öne süren çalışmalar da vardır (Carbonell ve diğerleri, 2012). Sorunlu pornografi kullanımı, İnternet pornografisini izlemek için harcanan zamanla zayıf bir şekilde ilişkilidir (Bothe ve diğerleri, 2017) ve pornografi kullanımından kaçınma girişimlerini değerlendirirken sıklığa karşı pornografi kullanımının miktarındaki farklılıkları dikkate almak önemli olabilir (Fernandez ve diğerleri, 2017).
OSA'ların sorunlu kullanımı ruh sağlığı sorunlarına yol açabilir (Bostwick ve Bucci, 2008; Cavaglion, 2008; Egan ve Parmar, 2013; Gentile, Coyne ve Bricolo, 2012; Griffiths, 2011; Pyle & Bridges, 2012). Bu çalışmada, OSA'ların problemli kullanımı, üniversite öğrencilerinin olumsuz akademik duygularını istatistiksel olarak öngörmüştür. Pornografi, pozitif etki yaratmak için (örneğin eğlence amaçlı kullanım) veya can sıkıntısı, stres veya depresyon gibi olumsuz duygusal durumları hafifletmek için kullanılabilir (Bridges & Morokoff, 2011), bu da negatif zihinsel durumların pornografi kullanımından önce gelebileceğini öne sürüyor (Kohut &? Stulhofer, 2018). Zamanla öğrenciler pornografiyi daha sık izlemeye yönelebilir ve bu nedenle kötü çalışma ve / veya uyku alışkanlıkları geliştirebilir, konsantre olmakta güçlük çekebilir ve muhtemelen dersleri veya diğer okul etkinliklerini kaçırabilir (Ohuakanwa ve diğerleri, 2012), bu da daha büyük akademik olumsuz duygulara neden olabilir. (can sıkıntısı, çaresizlik, depresyon veya yorgunluk). Özetle, bir birey, olumsuz duyguların yaşandığı, İnternet pornografisinin görüldüğü ve OSA'ların tüketildiği, olumsuz duyguların kısa vadede geçici olarak rahatladığı ve uzun vadeli zorlukların ortaya çıktığı, böylece sorunlu veya bağımlılık yaratan bir davranış döngüsü geliştirebilir. döngüsü (Brand vd., 2016). Döngünün her bir ek canlandırmasıyla birlikte, azalmış kontrol, zayıf zaman yönetimi, pornografi özlemi ve sosyal sorunlar yaşanabilir ve bu da aşağı doğru bir sarmalın devam etmesine neden olabilir (Cooper, Putnam, Planchon ve Boies, 1999).
Mevcut bulguların klinik uygulama için etkileri vardır. Sonuçlar, pornografi özleminin daha yüksek olması, OSA'ların kullanım sıklığının ve miktarının ve olumsuz akademik duyguların sorunlu OSA'larla ilişkili olduğunu göstermiştir. TSonuçlar, diğer olumsuz sağlık önlemleriyle ilişkili olarak yüksek düzeyde pornografi özlemi bildiren önceki çalışmaların sonuçlarıyla yankılanmaktadır (Drummond, Litten, Lowman ve Hunt, 2000; Kraus & Rosenberg, 2014). Bulgular, aşermenin OSA kullanımının artmasına ve ardından daha fazla soruna yol açabileceği bir yol olduğunu göstermektedir
;