Koşullu cinsel uyarılmanın kazanılmasının sinirsel aktivasyonları: beklenmedik durum farkındalığı ve cinsiyetin etkileri (2009)

TAM ÇALIŞMA PDF

J Sex Med. 2009 Kasım; 6 (11): 3071-85. doi: 10.1111 / j.1743-6109.2009.01405.x. Epub 2009 Temmuz 28.

Klucken T1, Schweckendiek J, Merz CJ, Tabbert K, Walter B, Kagerer S, Vaitl D, Stark R.

Özet

GİRİŞ:

Klasik koşullanma gibi öğrenme süreçleri cinsel davranışa aracılık etmede rol oynar. Ancak, bu süreçlerin altında yatan sinir temelleri henüz araştırılmamıştır.

AIM:

Bu çalışmanın amacı, cinsel uyarılmanın klasik şartlandırılmasının nöral aktivasyonlarını cinsiyet farklılıkları ve beklenmedik durum farkındalığı açısından araştırmaktır.

YÖNTEM:

Satın alma aşamasında, 8 saniye boyunca geometrik bir şekil (CS +) sunuldu ve ardından yüksek derecede cinsel uyarıcı resimler (UCS) izlendi, oysa başka bir şekil (CS-) nötr resimleri öngördü. Tüm koşullandırma prosedürünün ardından değerlendirmeler ve beklenmedik durum farkındalığı değerlendirildi. Kırk denek (20 kadın) cinsiyetlerine ve beklenmedik durum farkındalığının gelişimi (kadınları tanıyan, erkekleri tanıyan, habersiz kadınları ve habersiz erkeklere) göre dört gruba ayrıldı.

ANA SONUÇ ÖNLEMLERİ:

Fonksiyonel manyetik rezonans görüntüleme (fMRI), cilt iletkenlik tepkileri (SCR'ler) ve subjektif derecelendirmelerle ölçülen kan oksijen seviyesine bağlı (BOLD) tepkileri.

SONUÇLAR:

fMRI analizi, CS + 'ı CS ile karşılaştırırken iki etki (farkındalık ve cinsiyet) göstermiştir: (i) habersiz deneklerle karşılaştırıldığında farkındalık, farklılaşma (örneğin, ventral striatum, orbitofrontal korteks, oksipital korteks) göstermiştir; ve (ii) erkekler, amigdala, talamus ve beyin sapındaki kadınlara kıyasla artan aktivite göstermiştir. CS + ve CS- puanları yalnızca bilinçli konularda farklılık gösterir. Ancak, hiçbir grupta şartlandırılmış SCR oluşmadı.

SONUÇ:

Erkeklerde artmış aktivite, erkeklerin genellikle cinsel uyarılmanın koşullanmasına daha yatkın oldukları varsayımlarına uygundur. Ayrıca, durumsal farkındalık, iştah açıcı öğrenme süreçlerinde koşullandırma süreçlerini kolaylaştıran önemli bir faktör gibi görünmektedir.

  • Sayfalar:
  • 19656273
  • [PubMed - MEDLINE için dizine eklendi]