Die longitudinale verband tussen angs en internetverslawing in adolessensie: Die modererende effek van klaskamer-ekstraversie (2017)

J Behav Verslaafde. 2017 Mei 18: 1-11. doi: 10.1556 / 2006.6.2017.026.

Stavropoulos V1,2, Gomez R2, Steen E3, Baard C4, Liew L2, Griffiths MD5.

Abstract

Agtergrond en doelwitte

Die risiko-effek van angs op verslawende gedrag, insluitend internetverslawing (IA), is herhaaldelik in die internasionale literatuur uitgelig. Daar is egter 'n gebrek aan longitudinale studies wat hierdie assosiasie ondersoek in verhouding tot proksimale konteks-effekte, veral in adolessensie. Sulke bevindings sal lig werp op potensiële ouderdom- en proksimale konteksverwante variasies in die angs-IA-assosiasie wat IA-voorkoming en intervensie-inisiatiewe beter kan inlig.

Metodes

In hierdie studie is 648 adolessente, ingebed in 34 klaskamers, op die ouderdom van 16 en weer op die ouderdom van 18 geassesseer om die effek van angs op IA-gedrag in verhouding tot die gemiddelde vlak van klaskamer-ekstraversie te ondersoek. IA is geassesseer met die Internetverslawingstoets (Young, 1998), angs met die relevante subskaal van die Simptoomkontrolelys 90 – Hersien (Derogatis & Savitz, 1999) en klaskamer-ekstraversie met die sinonieme subskaal van die Vyffaktorvraelys (Asendorpf & van Aken). , 2003). 'n Drie-vlak hiërargiese lineêre model is bereken.

Results

Die huidige bevindinge het getoon dat: (a) hoër vlakke van angs beduidend geassosieer is met hoër IA-gedrag, (b) die sterkte van hierdie assosiasie nie oor tyd (tussen 16 en 18 jaar oud) gewissel het nie, en (c) dit is egter geneig om te verswak binne klaskamers hoër in ekstraversie.

Bespreking

Hierdie studie het aangedui dat die bydrae van individuele IA risikofaktore verskillend kan ontvou binne verskillende kontekste.

SLEUTELWOORDE: Internetverslawing; adolessensie; angs; klaskamer ekstraversie; aanlyn verslawing

PMID: 28517956

DOI: 10.1556/2006.6.2017.026