Internetverslawing: Voorkoms- en risikofaktore: 'n Deursnitstudie onder studente in Bengaluru, die Silicon Valley of India (2015)

Indiese J Openbare Gesondheid. 2015 Apr-Jun; 59 (2):115-21. doi: 10.4103/0019-557X.157531.

Krishnamurthy S1, Chetlapalli SK.

Abstract

AGTERGROND:

Die internet is 'n wydverspreide hulpmiddel wat bekend is om verslawende gedrag te bevorder. Internetverslawing dreig om in die nabye toekoms in 'n vinnig ontwikkelende land soos Indië in 'n belangrike openbare gesondheidsprobleem te ontwikkel.

DOEL:

Hierdie dwarssnitstudie beoog om voorkoms te skat, patrone te verstaan ​​en risikofaktore vir internetverslawing onder studente in die stad Bengaluru, Indië te evalueer.

MATERIALE EN METODES:

Uit 'n totaal van 554 datamonsters van agt kolleges wat deur middel van multistage-steekproefneming gekies is, is 515 monsters geanaliseer. Young se 20-item Internet Addiction Test (IAT), 'n inventaris wat demografiese faktore en patrone van internetgebruik insluit, is toegepas.

RESULTATE:

Hierdie studie van kollege studente van 16-26 jaar oud (beteken ± SD 19.2 ± 2.4 jaar), met marginaal hoë vroulike verteenwoordiging (56%), geïdentifiseer 34% [95% vertrouensinterval (CI) 29.91-38.09%] en 8% (95%, CI 5.97-10.63%) as studente met 'n ligte en matige internetverslawing onderskeidelik. Binêre logistieke regressie het bevind dat internetverslawing geassosieer word met manlike geslag [aangepaste kansverhouding (AOR) 1.69, 95% GI, 1.081 - 2.65, P = 0.021], deurlopende beskikbaarheid aanlyn (AOR 1.724, 95% GI, 1.018-2.923, P = 0.042), gebruik minder internet vir kursusse / opdragte (AOR 0.415, 95% CI, 0.263-0.655, P <0.001), nuwe vriendskappe aanlyn (AOR 1.721, 95% CI, 1.785-2.849, P = 0.034), aanlyn in verhoudings beland (AOR 2.283, 95% CI, 1.424-3.663, P = 0.001).

AFSLUITING:

Die resultate beklemtoon die kwesbaarheid van universiteitstudente vir internetverslawing. Die bevindings bied verduidelikings oor die verslawende gedrag van die internetgebruikers, ondersteun die insluiting van "Internetverslawing" in die DSM-VI en bied nuwe weë vir verdere navorsing.