الطب النفسي الأمامي. 2019 قد 29 ؛ 10: 369. دوى: 10.3389 / fpsyt.2019.00369.
لي جاي1,2, فرقة2, كيم سي1, كيم جى ام1, شين داع1, يون جي اس1, كيم سو1,2.
ملخص
الأهداف: تعد التجارب الشبيهة بالذهان (PLEs) واستخدام الإنترنت الإشكالي (PIU) أمرًا شائعًا في المراهقين. ومع ذلك ، لا يُعرف الكثير عن العلاقة بين PLEs و PIU بين المراهقين. درست الدراسة الحالية الارتباطات بين PLEs و PIU وأحداث الحياة السلبية بين المراهقين.
الأساليب: في المجموع ، تم تجنيد المراهقين 1,678 في المدارس الثانوية لإجراء مسح مستعرضة. أكملوا تقييمات المبلغ عنها ذاتيا من PLEs باستخدام Prodromal Questionnaire-16 (PQ-16) ومقاييس للاكتئاب والقلق واحترام الذات واستخدام الإنترنت وأحداث الحياة السلبية باستخدام مركز دراسات الاكتئاب مقياس الاكتئاب (CES-D) ، وجرد القلق بشأن السمات العامة (STAI) ، ومقياس روزنبرغ لتقدير الذات (RSES) ، والمقياس الكوري للإدمان على الإنترنت (مقياس K) ، ومدى حدوث أحداث الصدمة للأطفال (LITE-C) ، بما في ذلك الإنترنت عبر الإنترنت التحرش والعنف المدرسي.
النتائج: سجل ما مجموعه 1,239 من الموضوعات (73.8٪) ما لا يقل عن 1 على PQ-16. كان متوسط مجموع وشدة PQ-16 عشرات أعلى بكثير في الطلاب الذين يستخدمون خدمات الصحة العقلية. ارتبطت نتائج الاستبيان الكلي والاستجواب البادري- 16 (PQ-16) بشكل إيجابي بنتائج CES-D و STAI-S و STAI-T و LITE-C و K ، ولكن ارتبطت سلبًا بنتيجة RSES. وكشف تحليل الانحدار الخطي الهرمي أن PLEs كانت مرتبطة بشكل كبير مع درجة عالية على مقياس K وحدوث أحداث الحياة السلبية ، مثل LITE-C ، والتحرش السيبراني ، وضحايا الفتوة.
الخلاصة: تظهر نتائجنا أن PIU وخبرات الحياة السلبية ارتبطت بشكل كبير مع PLEs في المراهقين. هناك حاجة للتقييم والتدخل العلاجي فيما يتعلق باستخدام الإنترنت كاستراتيجية للتغلب على الإجهاد لمنع تطور أعراض ذهانية سريرية.
الكلمات المفتاحية: القلق؛ التصدي؛ كآبة؛ استخدام الانترنت؛ تجربة تشبه الذهان. ضغط عصبى
PMID: 31191372
PMCID: PMC6549193
;