J Наркаман Нурс. 2020 студзеня / сакавіка; 31 (1): 30-38. doi: 10.1097 / JAN.0000000000000322.
абстрактны
Фон:
Камп'ютэрныя гульні ўключаны ў тэхналогіі наступнага пакалення ў сучасным развітым свеце візуальных медыя. Яны прывабныя для ўсіх узростаў, але рэзкае выкарыстанне камп'ютэрных гульняў у дзяцей і падлеткаў з'яўляецца дзіўным. Гэта даследаванне накіравана на вызначэнне залежнасці ад камп'ютэрных гульняў у дзяцей малодшага школьнага ўзросту і яе ўплывовых фактараў.
МЕТАДЫ:
Выбарка даследавання складалася з 476 вучняў сярод 952 вучняў, якія навучаліся ў трох пачатковых школах горада Фетхіе, Мугла. Дадзеныя былі сабраны з вучняў з дапамогай «Інфармацыйнай формы для дзяцей» і «Шкалы наркаманіі для дзяцей». Дадзеныя былі прааналізаваны з выкарыстаннем лічбаў, працэнтаў, незалежных выбарак, аднабаковага дысперсійнага аналізу і рэгрэсійнага аналізу.
ВЫНІКІ:
Гэта даследаванне паказала, што існуе статыстычна значная розніца паміж полам, класавым узроўнем, узроўнем даходу, адукацыйным узроўнем маці, наяўнасцю гульнявой прыстаўкі / кампутара дома і вынікамі шкалы наркаманіі ад кампутарных гульняў (p <.05). Было таксама ўстаноўлена, што студэнты, якія праводзяць больш часу ў Інтэрнэце і гуляюць у камп'ютэрныя гульні, складаюць найбольш рызыкоўную групу наркаманіі ад камп'ютэрных гульняў (p <.05).
ЗАКЛЮЧЭННЕ:
Некаторыя ўмяшанні могуць быць запланаваны, каб знізіць залежнасць ад камп'ютэрных гульняў, асабліва ў студэнтаў-мужчын, дзяцей і сем'яў з нізкім узроўнем даходу і ўзроўню адукацыі, а таксама ў студэнтаў, у якіх дома кампутары і гульнявыя прыстаўкі з большай працягласцю гульняў і выкарыстання Інтэрнэту пры супрацоўніцтве школ, школ медсёстры, настаўнікі і бацькі.
PMID: 32132422
;