Распрацоўка онлайн і афлайн інтэграцыя Гіпотэзы для здаровага выкарыстання Інтэрнэту: тэорыя і папярэдніх дадзеных, якія сведчаць (2018)

, 2018; 9: 492.

Апублікавана онлайн 2018 красавіка 13. DOI:  10.3389 / fpsyg.2018.00492

PMCID: PMC5908967

PMID: 29706910

абстрактны

Інтэрнэт стаў неад'емнай часткай нашага паўсядзённага жыцця, і як зрабіць лепшае выкарыстанне Інтэрнэту важна як фізічным, так і ў грамадстве. На падставе папярэдніх даследаванняў, онлайн і ў аўтаномным інтэгравання Гіпотэза прапануюцца прапанаваць аснову для разгляду гарманічнага і збалансаванага выкарыстання Інтэрнэту. Інтэграцыя Гіпотэза мяркуе, што здаровыя мадэлі выкарыстання Інтэрнэту можа быць дасягнута за кошт гарманічнай інтэграцыі людзей онлайн і афлайн светы. Онлайн / афлайн інтэграцыі прапануецца аб'яднаць самаідэнтычнасьць, міжасобасныя адносіны і сацыяльнае функцыянаванне як з кагнітыўнымі і паводзіннымі аспектамі, прытрымліваючыся прынцыпаў зносін, перадачы, паслядоўнасці і «афлайнавых-першае» прыярытэтаў. Для пачатку, каб праверыць гіпотэзу пра ўзаемасувязь паміж узроўнем інтэграцыі і псіхалагічнымі наступствамі, дадзеныя для гэтага даследавання былі сабраныя з 626 студэнтаў (41.5% мужчын). Удзельнікі прайшлі шалі для онлайн і афлайн інтэграцыі, інтэрнэт-залежнасць, плюсы і мінусы выкарыстання Інтэрнэту, адзіноты, экстраверсіі і задаволенасць жыццём. Вынікі паказалі, што падыспытныя з больш высокім узроўнем онлайн / афлайн інтэграцыі маюць больш высокую задаволенасць жыцця, больш экстраверсія, і больш пазітыўнае ўспрыманне Інтэрнэту і менш адзіноты, больш нізкае інтэрнэт-залежнасць, і менш негатыўнае ўспрыманне Інтэрнэту. Інтэграцыя опосредует сувязь паміж экстраверсія і псіхалагічнымі наступствамі, і гэта можа быць механізм, які ляжыць у аснове розніцы паміж «багатыя становяцца багацей» і сацыяльнай кампенсацыі гіпотэз. Наступствы онлайн і афлайн інтэграцыі гіпотэзы абмяркоўваюцца.

Ключавыя словы: інтэграцыя гіпотэза, прынцыпы інтэграцыі, багатыя становяцца багацей, сацыяльныя кампенсацыі, інтэрнэт-залежнасць, праблематычна выкарыстоўваць Інтэрнэт, здаровае выкарыстанне Інтэрнэту, Інтэрнэт і інтэграцыя Маштаб Offline

"...парадокс любой тэхналагічнай рэвалюцыі з'яўляецца тое, што вам трэба перайсці ў аўтаномны рэжым, каб знайсці мудрасць і эмацыйную яснасць, каб найлепшым чынам выкарыстаць ваш онлайн жыцця."

-Pico Айер

Увядзенне

Ці з'яўляецца Інтэрнэт аказвае станоўчае ці адмоўнае ўздзеянне на людзей было спрэчным пытаннем з моманту яго ўзнікнення. Інтэрнэт грае ўсё больш важную ролю ў жыцці людзей, і мяжа паміж Інтэрнэтам і рэальнай жыццём размываецца; Аднак, існуе якая расце заклапочанасць сярод некаторых адносна праблем, якія яна, магчыма, згенераванай або прасоўваецца і адсутнасць выразных кіруючых прынцыпаў здаровага выкарыстання Інтэрнэту (; ; ). Папярэднія даследаванні далі некалькі гіпотэз (апісаных ніжэй), каб дапамагчы растлумачыць сувязь паміж онлайн і афлайн светы (; ; ).

Багатыя багацеюць Гіпотэзу

Багатыя багацеюць Гіпотэзу (2002) мяркуюць, што людзі з больш высокай экстраверсіі або якія больш камфортна ў сацыяльных сітуацыях, больш верагодна, каб выкарыстоўваць Інтэрнэт, каб пашырыць сваю сацыяльную сетку і павысіць якасць іх дружбы (; ). Згодна з гэтай гіпотэзе, людзі, якія экстравертность і ўжо моцныя сацыяльныя навыкі будуць лепш дзяліцца сваімі радасцямі і з просьбай аб дапамозе ў Інтэрнэце, такім чынам, забяспечваючы дадатковую сацыяльную падтрымку і высокую задаволенасць жыцця ў кіберпрасторы (; ; ; ). Акрамя таго, гульцы інтэрнэт-гульняў, якія паведамляюць аб вялікіх поспехаў у рэальным свеце, хутчэй за ўсё, гуляць у гульні, такія як World Of Warcraft (WOW) у здаровым ладзе, чым тыя, хто ўспрымаюць рэальныя недахопы (). З іншага боку, «бедныя становяцца бядней», згодна з гэтай гіпотэзе. Людзі, якія інтраверт, маюць больш высокі ўзровень сацыяльнай трывожнасці, і маюць горшыя сацыяльныя навыкі і упэўненасць у сабе, больш верагодна, каб выкарыстоўваць Інтэрнэт, каб адысці ад і пазбегнуць праблем у рэальным жыцці, і гэта можа прывесці да негатыўных наступстваў ().

Сацыяльная кампенсацыя Гіпотэзы

Наадварот, Сацыяльная кампенсацыя Гіпотэза (Дрэнна багацее Гіпотэзу) мяркуе, што людзі з больш высокім узроўнем сацыяльнай трывожнасці ці больш нізкімі ўзроўнямі сацыяльнай падтрымкі, якія выкарыстоўваюць Інтэрнэт будуць дэманстраваць больш дабрабыту, чым тыя, якія маюць высокую сацыяльную трывожнасць, але не выкарыстоўваць Інтэрнэт (; ; , ). Згодна з гэтай гіпотэзе, ананімнасць Інтэрнэту прадастаўляе чалавек з больш камфортнай сацыяльнай сітуацыяй у сувязі з меркаваным больш нізкім рызыкай самараскрыцця, з-за адсутнасцю невербальных сігналаў (). Акрамя таго, Інтэрнэт можа даць больш магчымасцяў для некаторых людзей, каб атрымаць сацыяльную падтрымку, вывучыць іх самі-ідэнтычнасць і сацыяльныя ідэнтычнасцяў (), А таксама палепшыць свае сацыяльныя навыкі (), А таксама больш шырокія магчымасці для выкарыстання інтэрнэт-рэсурсаў совладания (). Акрамя таго, Мяркуецца, што дзейнасць у Інтэрнэце, былі карысныя для людзей, каб сфармаваць слабыя сувязі ў сацыяльных сетках, якія былі б вельмі карысныя для тых, хто з больш нізкай самаацэнкай, каб палепшыць свой сацыяльны капітал, але было б шкодна для тых, хто з больш высокай самаацэнкай, бо гэта прывядзе да скарачэння іх магчымасцяў захаваць свае моцныя аўтаномныя сувязі. Іншымі словамі, «бедныя становяцца багацей» і «багатыя становяцца яшчэ бядней.»

У адпаведнасці з названымі вышэй гіпотэз, выкарыстанне Інтэрнэту можа мець станоўчыя або адмоўныя эфекты, у залежнасці ад індывідуальных адрозненняў. Паколькі абодва з названых вышэй гіпотэз ёсць доказы, якія пацвярджаюць, што гэта важна, каб зразумець фактары, звязаныя з вызначэннем, калі «багатыя становяцца багацей», «бедныя становяцца бядней», «бедныя становяцца багацей,» і «багатыя становяцца яшчэ бядней.»

Інтэрнэт і Offline Інтэграцыя Perspective

Канцэпцыя онлайн і афлайн інтэграцыі ўпершыню была прапанавана , На яго думку, інтэграцыя стварае сінэргіі і інтэграцыя онлайн і афлайн жывы прывядзе да узбагачаным развіццю і росквіту. Ён таксама апісаў шэсць інтэграцыйных стратэгій аб тым, як злучыць онлайн і афлайн жыцця (напрыклад, «кажучы онлайн спадарожнікам аб сваёй аўтаномнай жыцця» і «у выніку чаго паводзіны онлайн ў аўтаномным рэжыме»). Перспектыва інтэграцыі падкрэслівае гармонію і раўнавагу паміж сваімі анлайнавымі і афлайнавых светамі; гэта значыць, жыве ў вялікім інтэграваным свеце будзе лепш, чым жыць у двух ізаляваных мірах.

Аднак, перспектыва інтэграцыі далёка ад добра прызнана навуковай супольнасцю і гарантуе дадатковае тэарэтычнае разгляд, у прыватнасці, у дачыненні да заахвочвання здаровага рэжыму выкарыстання Інтэрнэту. Такім чынам, цяперашні рукапіс імкнецца прасоўваць у Інтэрнэце і ў аўтаномным рэжыме інтэграцыі Гіпотэзы, якія могуць накіроўваць інтэграцыю кібер і рэальных светаў і прапаганды здаровага мадэляў выкарыстання Інтэрнэту.

Пабудова онлайн і афлайн інтэграцыі Гіпотэзу

Чаму Інтэрнэт Калі / Offline Дамены быць інтэграваныя? тэарэтычныя асновы

Тэорыя сістэм сканцэнтравана на арганізацыі і адносіны паміж часткамі і як яны могуць працаваць разам як адзінае цэлае (). Адным з важных высноў з тэорыі сістэм з'яўляюцца цэласнае ўяўленне на онлайн / афлайн адносін. Агульны прынцып холизма быў абагульнены даўно Арыстоцелем ў заяве, што «цэлае больш, чым сума яго частак.» Тым не менш, відавочна, што ў цэлым можа быць больш, чым сума яго частак або менш, у залежнасці ад як часткі арганізаваны і ўзаемадзейнічаюць паміж сабой. У цэласным сьветапоглядзе, свет разглядаюцца як адзінае цэлае, а не диссоциированная калекцыя частак (); Таму, онлайн і афлайн міры павінны разглядацца як адзінае цэлае. Калі мы не ў стане прызнаць свае сувязі і засяродзіцца выключна на адным з іх, непажаданыя наступствы могуць паўстаць.

Другое разуменне ад тэорыі сістэм, з'яўляецца важнасць ўстанаўлення прыярытэту і супрацоўніцтва частак у сістэме. Канкурэнцыя можа здарыцца, калі няма ў наяўнасці дастатковых рэсурсаў для усё, каб гэта адбылося, так што нешта адбываецца за кошт чагосьці іншага (). Анлайнавыя і афлайнавыя светы могуць быць разгледжаны ў рамках канкурэнцыі ў нейкай ступені, таму што абодва яны канкуруюць за інвестыцыі часу і энергіі людзей. Калі прыярэтызацыя выразна не ўстаноўлена, гэты від абмежаванні рэсурсаў можа прывесці да разбуральным канкурэнтнай дынамікам (). Дысфункцыянальныя канкурэнцыя можа генераваць дрэнныя вынікі, такія як канфлікты і няўдачы назіраюцца ў дачыненні да інтэрнэт-залежнасці (). У сістэме онлайн / афлайн светаў, важна, што адключэнне жыццё павінна заняць больш высокі прыярытэт, калі канкуруе за асабістыя рэсурсы, а гэта азначае, што мы павінны прысутнічаць больш патрабаванняў нашай рэальным жыцці. У якасці альтэрнатывы канкурэнцыі, онлайн і афлайн светы маглі працаваць сумесна для дасягнення агульных мэтаў. Онлайн свет можа дзейнічаць як каталізатар для павышэння і ўзмацнення рэальным жыцці людзей. Сістэма з кааператыўнай працай, верагодна, мае больш пераваг пры канкурэнцыі з сістэмамі з унутранага канкурэнцыяй (). Хоць супрацоўніцтва не можа даць максімальныя зарплаты кампрамісаў для асобных частак, ўзаемнае супрацоўніцтва можа прывесці да лепшай акупнасці для ўсёй сістэмы (; ), Генеруючы будучыя выгады (). Такім чынам, інтэрактыўная кааператыўная дынаміка сярод анлайнавых і афлайнавых светаў могуць таксама спрыяць развіццю асобы і адаптацыі ў доўгатэрміновай перспектыве.

У зняволенні, паводле тэорыі сістэм, інтэграцыя падыход можа ўяўляць сабой ідэальны спосаб для арганізацыі онлайн і афлайн светаў, якія, як чакаюцца, генераваць самыя перавагі для аптымальнага функцыянавання ў бягучай лічбавай асяроддзі.

Агляд онлайн і афлайн інтэграцыі Гіпотэзы

Мы прапануем онлайн і афлайн інтэграцыі Гіпотэзу, што кажа пра тое, што здаравей мадэль выкарыстання Інтэрнэту можа быць дасягнута за кошт гарманічнай інтэграцыі людзей онлайн і афлайн светы ў адзін поўны свет, шляхам інтэграцыі онлайн і афлайн самастойнай ідэнтычнасці, міжасобасных адносін, і сацыяльнае функцыянаванне ў кагнітыўнай і паводніцкай абласцях.

Хоць кібер свет і рэальны свет адрозніваецца, мы мяркуем, што яны павінны гарманічна спалучацца ў адзіны свет (гл Малюнак Figure1A1A). Гіпотэза мяркуе, што больш высокі ўзровень гарманічнай інтэграцыі можа адлюстроўваць больш здаровую карціну выкарыстання Інтэрнэту і прывесці да паляпшэння псіхічнага здароўя і дабрабыту. Спробы пазбегнуць рэальнага свету ці расшчапіў рэальны свет ад свету онлайн можа ствараць праблемы псіхічнага здароўя і сацыяльнай адаптацыі.

Знешні файл, які змяшчае малюнак, ілюстрацыі і г.д. Імя аб'екта з'яўляецца fpsyg-09-00492-g001.jpg

Прадстаўнік схематычны онлайн / афлайн інтэграцыі. (A) Інтэграцыя даменаў; (B) Інтэграцыйныя прынцыпы.

Што Інтэграваць: Тры даменаў для Інтэрнэту / Offline Інтэграцыі

Хоць шэсць онлайн і афлайн стратэгій інтэграцыі прапанаваных прадставілі каштоўную інфармацыю аб тым, як захаваць гармонію і яднанне ў віртуальнай свеце і ў рэальным свеце, яны ў асноўным былі сканцэнтраваны на вобласці адносін і звязанага з імі паводзіны. Важнасць самаідэнтыфікацыі і сацыяльнай інтэграцыі функцыі таксама была апісана (; ; ; ). З улікам папярэдняй літаратуры і тэарэтычныя асновы, мы мяркуем, што ў мэтах садзейнічання інтэграцыі, варта засяродзіцца на самастойнай ідэнтычнасці двух светаў, міжасобасных адносін і сацыяльнай інтэграцыі функцый у кагнітыўных і паводніцкіх сферах.

Self-Identity Integration

інтэграцыя Самаідэнтыфікацыя падкрэслівае баланс самаацэнкі праз пазнанне і падтрыманне узгодненасці ў самапрэзентацыі паводзінаў у онлайн і афлайн светы. Людзі павінны прадэманстраваць паслядоўнасць у самаацэнцы і самопринятии паміж онлайн і афлайн светамі, а таксама выпрабаваць некалькі разыходжанні адзнак ад іншых. Яны павінны таксама прадставіць аналагічны асабісты імідж і дэманструюць падобныя паводніцкія стылі як онлайн, так і афлайн даменаў.

Даследаванні прадставілі некаторыя доказы ў падтрымку гэтай канцэпцыі. Напрыклад, даследаванні паказваюць, што анлайн-форуму сама-неадпаведнасць () Ці фактычнае-ідэал сама-Разыходжанне і эскапизм () Можа прывесці да зніжэння псіхалагічнага дабрабыту і празмернаму ўдзелу ў дзейнасці ў Інтэрнэце. Напрыклад, інтэрнэт-геймераў, якія маюць неадэкватныя когниции, звязаныя з кібер-свеце, больш верагодна, маюць больш высокія інтэрнэт-гульняў засмучэнне сімптаматыка (). Наадварот, людзі, якія лепш здольныя выказваць і раскрываць сваю сапраўдную сутнасць праз Інтэрнэт было ўстаноўлена, што больш верагодна, зрабілі блізкія сябар онлайн і перамясціліся гэтыя сябры ў рэальны свет (; ; ).

Міжасобасныя адносіны інтэграцыі

Інтэграцыя адносін ўключае ў сябе онлайн-камунікацыі як дадатак да тварам да твару рэальных адносін і перавагу онлайн-зносіны з вядомымі і ня ананімных сяброў супраць невядомых асобаў. Людзі павінны пераносіць адносіны праз два свету праз інтэрнэт-камунікацыі з вядомымі (у параўнанні з невядомым) асоб і сустрэч з сябрамі ў Інтэрнэце і ў рэальным жыцці, каб дасягнуць большага перакрыцця двух груп. Яны таксама могуць дазволіць такія знаёмыя ведаюць, што адбываецца ў іх онлайн-жыцця, і наадварот.

Інтэрнэт / сувязь адсутнічае інтэграцыя можа вырабляць лепшыя вынікі. Напрыклад, зносіны з існуючымі сябрамі ў Інтэрнэце можа прывесці да больш высокаму якасці дружбы і павышэнне дабрабыту, але ў чаце з незнаёмымі людзьмі не можа паказаць гэты эфект (, ; ). Гуляць у онлайн гульні з вядомымі рэальным жыцці сяброў можа дапамагчы гульцам пазбегнуць праблематычнага выкарыстання Інтэрнэту і палепшыць іх жыццё форуму праз іх онлайн поспеху і дасягненняў (). Гэтыя гульцы таксама могуць адчуваць менш адзіноты ў свеце онлайн, чым гульцы не гуляюць з вядомымі людзьмі (). патлумачыў, што адносіны цяжка падтрымліваць праз інтэрнэт-свеце ў адзіночку, калі няма дадатковых злучэнняў, такіх як аўтаномныя сувязі і іншыя падабенства.

Сацыяльная функцыя інтэграцыі

Сацыяльнае функцыянаванне прадугледжвае ўзаемадзеянне індывіда з навакольным іх асяроддзем і іх выкананне роляў у межах навакольнага асяроддзя (; ). Сацыяльная функцыя інтэграцыі прадугледжвае матывацыя для выкарыстання ў Інтэрнэце, каб служыць рэальным жыцці функцыі (напрыклад, сацыяльныя, школа, праца, або сямейныя мерапрыемствы), а таксама пазбягаць бачачы кіберпрастора як уцёкі ад праблем рэальнага жыцця. З паводніцкай пункту гледжання, дзейнасць у Інтэрнэце павінна ў значнай ступені звязана з акадэмічнай / працай штодзённай працы / жыцця і прымаецца іншымі вакол асобы (напрыклад, члены сям'і), як садзейнічанне функцыянаванню ў рэальным жыцці.

сацыяльныя і псіхалагічныя наступствы Інтэрнэту залежыць ад функцый, якія яна абслугоўвае карыстальнікаў (). Практычным або ўтылітарная накіраванасць выкарыстання Інтэрнэту можа аказаць дабратворны ўплыў на псіхалагічны дабрабыт за кошт паляпшэння сацыяльнай інтэграцыі (). Напрыклад, даследаванні паказалі, што больш цяжкія рэкрэацыйнае выкарыстанне Інтэрнэту было звязана з горшай паспяховасцю (), Але акадэмічныя выкарыстанне Інтэрнэту можа палепшыць паспяховасць у школе (). Акрамя таго, уплыў сацыяльных функцый на акадэмічную і прафесійную дзейнасці стала важным фактарам для праблемнага выкарыстання Інтэрнэту (; ; ), З дадзенымі, якія паказваюць на важнасць выкарыстання Інтэрнэту, каб служыць рэальнае жыццё функцыянуюць, а сысці ад яго.

Як інтэграваць: Чатыры Прынцыпы Інтэрнэт / Offline інтэграцыі

Мы прапануем чатыры агульныя прынцыпы онлайн / афлайн integration- Communication, Transfer, Consistency, і Offline першы (CTCo) прынцыпы. Прынцыпы CTCo прапануецца быць асноўнымі падыходамі для дасягнення онлайн / афлайн інтэграцыі (гл Малюнак Figure1B1B).

сувязь Прынцып

Сувязь ўяўляе сабой адзін важны фактар ​​у дачыненні да міжсістэмных адносін (). Для інтэграцыі гіпотэзы, гэта азначае, што анлайн і афлайн дамены не павінны быць падзеленыя на два ізаляваных светаў, але яны павінны быць пераадолены шляхам абмену інфармацыяй. У адпаведнасці з прынцыпам сувязі, людзі раяць ўвесці свой свет анлайн (напрыклад, пачуцці, дзеянні і сяброў) у іх аўтаномным свеце, і наадварот. Будучы ў стане свабодна абменьвацца інфармацыяй і адкрыта паміж двума светамі з'яўляецца першым крокам на шляху да дасягнення інтэграцыі.

Сувязь спрыяе павышэнню ўзаемаразумення паміж онлайн і афлайн светамі, тым самым зводзячы да мінімуму адрозненні, спрыяючы ўзаемнае навучанне, а таксама садзейнічанне каардынацыі функцыянавання ў цэлым. Сувязь можа таксама дапамагчы людзям ўсталяваць здаровыя патэрны выкарыстання Інтэрнэту. Не маючы ўтойлівыя мадэлі выкарыстання Інтэрнэту можа спрыяць здароваму выкарыстанні і прадухіліць праблемнае выкарыстанне.

прынцып пераносу

На аснове сувязі паміж двума светамі, людзі могуць у далейшым дасягнуць інтэграцыі з дапамогай пераносу. Прынцып перадачы ўключае ў сябе паняцце, што адзін свет (напрыклад, праз Інтэрнэт) можа стаць новай крыніцай развіцця для іншага свету (напрыклад, у аўтаномным рэжыме), і яны могуць вучыцца адзін у аднаго. З-за розныя асаблівасці анлайнавых і афлайнавых свет, яны могуць забяспечыць больш прасторы і магчымасці для чалавека, каб эксперыментаваць з новымі ідэнтычнасці, даследаваць новыя магчымасці, і пазнаёміцца ​​з новымі сябрамі. Пры распрацоўцы або працяглая ад аднаго свету ў іншы, людзі могуць перадаць гэтыя новыя ідэі, канцэпцыі, або інфармацыі. Практыкуючы прынцып пераносу, межы паміж светамі могуць быць паслаблены і іх каардынацыя заахвочвацца.

кансістэнцыя Прынцып

Хоць асаблівасці онлайн і афлайн светы розныя, гэта вельмі важна для гарманічнага саюза там быць ўзгодненасць паміж імі. Такая паслядоўнасць можа ўключаць у сябе агульныя рысы ў тоеснасьцях, прадстаўленых, эквівалентных ацэнках і дадатковых мэтах, сярод іншых фактараў. Чым больш падабенства, прадстаўленыя ў двух светах, тым больш верагодна, поўнае і паслядоўнае цэлае можа быць дасягнута. Варта адзначыць, што паслядоўнасць не з'яўляецца статычным станам, а хутчэй дынамічны працэс ад неадпаведнасці кансістэнцыі дасягаецца за кошт эфектыўнай камунікацыі і перадачы.

Offline Першы прынцып

Інтэграцыя не азначае, што анлайн і афлайн светы раўналежныя і роўныя. Як чалавечыя істоты, мы працуем у фізічным свеце, і ніхто не можа выжыць толькі ў лічбавым свеце. Акрамя таго, мы адаптавалі да фізічнага свеце на працягу мільёнаў гадоў эвалюцыі шляху, у той час як кібер-свет толькі ўжо на працягу некалькіх дзесяцігоддзяў. Relatedly, людзі, якія празмерна аддзяляцца ад рэальнага свету можа быць успрымальныя да фізічных і псіхічным засмучэнням. У гэтым сэнсе онлайн паводзіны павінна служыць рэальнае жыццё людзей і быць у асноўным інтэгравана ў аснову рэальным жыцці, а не наадварот. Для ўстанаўлення такога роду прыярытэту таксама неабходна, калі онлайн / афлайн даменаў канкуруюць ў абмежаваных рэсурсах жыцця чалавека ().

даследаванне гіпотэзы

Як вынікае з нашай гіпотэзы, што вышэй онлайн і афлайн ўзровень інтэграцыі выкарыстання Інтэрнэту прывядзе да паляпшэння псіхалагічных вынікаў, мы выказалі здагадку, што вялікая інтэграцыя будзе звязаная з меншай колькасцю інтэрнэт-залежнасці, больш плюсаў, і менш мінусаў выкарыстання Інтэрнэту, менш адзіноты, і больш задаволенасці жыцця сярод студэнтаў у гэтым даследаванні (H1). У папярэдніх даследаваннях, экстравертность індывіды карысць больш і мелі лепшыя вынікі, чым псіхалагічныя интровертные асобы ад выкарыстання Інтэрнэту (; ). Мы выказалі здагадку, што экстраверсія б карэлююць з больш высокім узроўнем інтэграцыі (H2), а таксама ўзровень інтэграцыі будзе опосредует сувязь паміж экстраверсія і тымі псіхалагічнымі мерамі (напрыклад, інтэрнэт-залежнасць, адзінота, жыццё задаволенасці; H3). Бо «багатыя становяцца багацей,» гіпотэза і гіпотэза сацыяльнай кампенсацыі ўзнікаюць канфлікты ў прадказанні Ці экстравертность і інтраверты індывіды выйграюць ці яшчэ горш ад выкарыстання Інтэрнэту, мы выказалі здагадку, што інтэграцыя павінна прымацца пад увагу ў гэтай з'яве, і выказалі здагадку, што як экстраверт і інтраверт людзі маглі «стаць багацей» (маюць лепшыя псіхалагічныя карэляты) пры больш высокіх узроўняў інтэграцыі, чым тыя, з нізкім утрыманнем інтэграцыі ( «бядней»; H4).

Метад

Удзельнікі

Гэта даследаванне было ўхвалена Камітэтам па этыцы даследаванняў Інстытута псіхалагічных і кагнітыўны навукі, Фучжоу Універсітэт. Усе ўдзельнікі былі студэнты набраныя з Фуцзянь Jiangxia універсітэта і Фуцзянь сельскай і лясной гаспадаркі універсітэта, размешчаны на паўднёвым усходзе Кітая. Яны добраахвотна адказаць на апытальнік ананімна праз інтэрнэт-апытанне, і ў агульнай складанасці 742 рэспандэнтаў запаўнялі апытальнікі. Пасля адсеву асоб, якія забяспечваюць недарэчныя або няслушныя адказы (n = 116), мы атрымалі 626 сапраўдных адказаў для далейшага аналізу. З канчатковага ўзору, 260 (41.5%) былі мужчыны, і ўзор меў сярэдні ўзрост 20.1 (SD = 1.4).

меры

Інтэрнэт і афлайн маштаб інтэграцыі (OOIS)

Самастойна распрацаваў апытальны OOIS 15-аб'ект быў выкарыстаны для ацэнкі ўзроўню ўдзельнікаў анлайнавага і афлайнавага інтэграцыі (Дадатак 1 ў дадатковых матэрыялах). Згодна з рамкам онлайн / афлайн інтэграцыі гіпотэзы, OOIS мае тры подшкалам, кожны з якіх мае пяць пунктаў, якая адлюстроўвае інтэграцыю самаідэнтыфікацыі (SI, Cronbach α = 0.69), інтэграцыя адносіны (RI, Cronbach α = 0.66), і сацыяльная функцыя інтэграцыі (СФИ, Кронбах α = 0.57). Шкала паказала мадэль падганянне добрага фактару (х2 = 386.95, χ2/df = 4.45, RMSEA = 0.075, GFI = 0.92, CFI = 0.89). Кожны элемент пытаецца пра інтэграцыю онлайн і афлайн вопыту (напрыклад, «Мае сябры онлайн добра ведаюць, як я знаходжуся ў рэальным жыцці»). Удзельнікі адказалі на пункты, выкарыстоўваючы шкалу Лайкерта 4-кропка, дзе 1 = моцна не згодныя; 2 = не згодны; 3 = згодны; і 4 = цалкам згодны. Каэфіцыент надзейнасці агульнай шкалы была 0.75 ў даследаванні. Ацэнка OOIS была разлічана як сума тры подшкалов рахункі, і больш высокі бал OOIS паказаў больш высокі ўзровень інтэграцыі.

Выкарыстанне Інтэрнэт-апытальнік Баланс прыняцця рашэння (IDBQ)

IDBQ заснаваны на Transtheoretical мадэлі () І прызначаны для вымярэння Баланс прыняцця рашэння людзей адносна іх выкарыстання Інтэрнэту (). Апытальнік мае 38 пунктаў, у тым ліку за і супраць падраздзелаў. Профі подмасштаб складаецца з 16 элементаў (напрыклад, «Інтэрнэт здымае напружанне навучання або жыцця.»), У той час як мінусы подшкали мае 22 элементы (напрыклад, «Інтэрнэт зрабіў мне не скончыць сваё акадэмічныя хатняе заданне па графіку.» ). IDBQ паказалі добрую надзейнасць і валіднасць і могуць служыць у якасці інструмента вымярэння рэшткаў студэнтаў прыняцця рашэння кітайскага універсітэта ў дачыненні да іх выкарыстання ў Інтэрнэце (). Удзельнікі рэагаваць на элементы з дапамогай Лайкерта шкалы 4-кропка (1 = катэгарычна не згодны, 4 = цалкам згодны). Каэфіцыент надзейнасці ў даследаванні быў 0.91 для подшкал плюсы і 0.94 для подшкал Канса.

апытальнік дыягностыкі інтэрнэт-залежнасці (IADQ)

IADQ ўяўляе сабой апытальнік 8-элемент, распрацаваны экраніровать для інтэрнэт-залежнасці. Адказы «Так» адзнака 1; Адказы на «Не» забіць 0. У гэтым даследаванні, α ў Cronbach быў 0.73.

Задаволенасць жыццём маштабу (SWLS)

SWLS кароткага інструмент 5-элемент, прызначаны для вымярэння глабальных суб'ектыўных пачуццяў задаволенасці сваім жыцці (). Удзельнікі адказваюць на элементы з дапамогай Лайкерта шкалы 4-кропка (1 = катэгарычна не згодны, 5 = цалкам згодны). α У Кронбахе ў гэтым даследаванні, быў 0.87, што сведчыць пра тое, што шкала прадэманстравала высокую ўнутраную ўзгодненасць.

Шкала адзіноты UCLA

Апытальнік 20-пункт быў выкарыстаны для вымярэння суб'ектыўнага сацыяльнага адзіноты (). Удзельнікі адказваюць на пункты, выкарыстоўваючы шкалу 4-кропка (1 = ніколі, 2 = рэдка, 3 = часам, 4 = звычайна). Каэфіцыент альфа ў дадзеным даследаванні 0.83.

экстраверсія

Экстраверсія была вынятая з кароткай версіі кітайскага Big Five Personality Inventory (CBF-PI-B; ). БФК-ПІ-Б ўяўляе сабой шкалу 40-элемент, якая складаецца з пяці падраздзелаў: Agreeableness, адкрытасці, экстраверсіі, нейротизма і добрасумленнасць. пункты Шкала ацэньваюцца па шкале Лайкерта 6-кропка (1 = катэгарычна не згодны, 6 = цалкам згодны). Падтрымка дзеянні БФК-PI-B была прадэманстравана яго адносіны да Пераліку Big Five (r = 0.58 ~ 0.83, ). Экстраверсія подмасштаб мае восем элементаў, і α свайго Кронбаха для гэтага даследавання быў 0.82, які паказаў добрую ўнутраную ўзгодненасць.

статыстычны аналіз

Усе статыстычныя аналізы праводзіліся з выкарыстаннем праграмы SPSS (версія 19, IBM Corp.) карэляцыі Пірсана былі выкарыстаныя для доступу двухмерныя асацыяцый. Іерархічная множная рэгрэсія была выкарыстаная для вывучэння ўзаемасувязі паміж экстраверсія, інтэграцыяй і псіхалагічнымі наступствамі.

Эфекты пасярэдніцтва былі пратэставаныя з дапамогай SPSS макрасаў ПРАЦЭСУ (v3.0) для самазагрузкі, як гэта прадугледжана , Ускосныя опосредует эфекты былі ацэненыя з 95% даверных інтэрвалаў з выкарыстаннем метаду, заснаванага на процентиля 5,000 бутстраповских выбарак. Калі даверны інтэрвал не ўтрымлівае нуля, то гэта паказвае на тое, што ускосны эфект можна лічыць статыстычна значным ().

На аснове сярэдняга бала па OOIS, удзельнікі былі падзеленыя на высокую інтэграцыю (больш, чым ёсць, n = 262) і нізкі ўзровень інтэграцыі (менш, чым сярэдняе значэнне, n = 364) групы. Акрамя таго, удзельнікі былі падзеленыя на экстравертность (n = 326) і замкнёны (n = 300) груп на аснове балаў, якія былі вышэй або ніжэй сярэдняга бала экстраверсія. Затым, 2 × 2 ANOVA, быў выкананы з экстраверсія (экстравертам і інтравертам) і інтэграцыі (нізкімі і высокімі), які выступае ў якасці паміж пераменным аб'ектам здымкі. Асобныя аналізы былі выкананы для інтэрнэт-залежнасць, адзінота і задаволенасці жыццём. Для больш лёгка параўнаць вынікі, z былі выкарыстаныя для ацэнкі залежных зменных. частковы η2 быў дадзены як памер эфекту, калі гэта неабходна. Бонферони карэкцыя была выкарыстаная для карэкціроўкі вынікаў множных параўнанняў у простых эфектаў.

Вынікі

Апісальная статыстыка і Карэляцыя

Апісальная статыстыка і карэляцыі паміж зменнымі даследаванні намаляваны ў табліца Table11, Тры OOIS субшкалам станоўча карэлююць адзін з адным (r = 0.20 да 0.38, ps <0.01). Як выказана здагадка ў H1, SI, RI, SFI, а таксама агульны бал OOIS адмоўна карэлявалі з залежнасцю ад Інтэрнэту (r = -0.15 да -0.34, ps <0.01), мінусы (r = -0.12 да -0.36, ps <0.01) і адзінота (r = -0.27 да -0.43, ps <0.01). RI, SF і OOIS станоўча карэлююць з плюсамі (r = 0.10 ~ 0.15, ps <0.01), а OOIS не карэлявалі з SI (r = 0.01, ns). OOIS і тры шкал таксама станоўча карэлююць з задаволенасцю жыцця (r = 0.13-0.23, ps <0.01). Як было прадказана ў H2, экстраверсія была знойдзена станоўча карэлюе з субскаламі OOIS і яе агульнымі баламі (r = 0.20-0.31, ps <0.01).

Табліца 1

Апісальная статыстыка і карэляцыі нулявога парадку паміж даследаваннем зменнымі.

 12345678910111213
(1) Узрост1            
(2) Полa0.12 **1           
(3) С.І.0.01-0.08 *1          
(4) А.Г.0.06-0.19 **0.38 **1         
(5) СФИ0.06-0.01-0.21 **0.20 **1        
(6) OOIS0.01-0.14 **0.76 **0.74 **0.63 **1       
(7) Час Інтэрнэтb0.15 **0.06-0.06-0.03--0.13 **-0.10 *1      
(8) Інтэрнэт-залежнасць0.10 *-0.12 **-0.26 **-0.15 **-0.33 **-0.34 **0.17 **1     
(9) Прафесіяналы0.010.02-0.010.15 **0.10 **0.12 **0.13 **0.15 **1    
(10) Супраць0.080.03-0.22 **-0.12 **-0.36 **-0.32 **0.20 **0.49 **0.29 **1   
(11) экстраверсіі0.060.11 **0.20 **0.24 **0.22 **0.31 **0.04--0.19 **0.09 *-0.13 **1  
(12) Адзінота0.030.06-0.36 **-0.30 **-0.27 **-0.43 **0.020.34 **-0.08 *0.41 **-0.41 **1 
(13) задаволенасць жыццём0.02-0.040.13 **0.16 **0.22 **0.23 **0.01-0.24 **0.09 *-0.18 **0.23 **-0.38 **1
M20.07/15.3114.0013.7943.115.452.2546.5044.2428.9544.4714.49
SD1.36/2.212.071.954.473.151.9410.5514.626.108.213.80
 
SI, інтэграцыя Самаідэнтыфікацыя; RI, Адносіны інтэграцыі; SFI, Сацыяльная функцыя інтэграцыі; OOIS, агульны кошт онлайн і інтэграцыі шкалы на форуме. aПадлога была закадаваны як мужчынскаму = 1, жанчына = 0. bЧас Інтэрнэт вымяралі колькасць онлайн-й гадзіне ў дзень. *p <0.05, **p <0.01.

Ці ёсць інтэграцыя опосредует адносіны паміж экстраверсія і псіхалагічнымі наступствамі?

Для таго, каб праверыць гіпатэтычны пасрэдніцкую эфект інтэграцыі (H3), ускосныя і прамыя наступствы экстраверсіі на псіхалагічных выніках былі разлічаны з 5,000 бутстраповских выбаркамі. Ўзрост, падлогу і час Інтэрнэт былі ўключаныя ў якасці регрессоров зменных. Вынікі паказалі, што бутстраповские інтэграцыя цалкам апасродкуецца сувязь паміж экстраверсія і інтэрнэт-залежнасці, а ацэнка пасярэдніцтва эфекту была -0.04 з 95% пачатковай загрузкі дзі -0.05 да -0.02 (гл Малюнак Figure2A2A). Пасярэдніцтва ўплыў на адзіноце было значным і частковым, а ацэнка была -0.15 з 95% пачатковай загрузкай дзі -0.22 да -0.10 (гл Малюнак Figure2B2B). Пасярэдніцтва ўплыў на задаволенасці жыцці было таксама значным і частковым, а ацэнка была 0.04 з 95% пачатковай загрузкай дзі 0.02-0.06 (гл Малюнак Figure2C2C). Гэтыя вынікі паказалі, што H3 падтрымалі. Мы таксама правялі шэраг іерархічных мадэляў множнай рэгрэсіі на гэтых трох псіхалагічных вынікаў. Ўзрост, падлогу і Інтэрнэт час былі ўведзеныя на першым этапе, а затым экстраверсія на этапе 2, і, нарэшце, тры OOIS подшкал SI, RI, і SFI былі ўведзеныя на этапе 3. Вынікі паказаны ў табліцы дадатковай S1.

Знешні файл, які змяшчае малюнак, ілюстрацыі і г.д. Імя аб'екта з'яўляецца fpsyg-09-00492-g002.jpg

Інтэграцыя опосредует адносіны паміж экстраверсія і псіхалагічнымі наступствамі (N = 5000 самонастройки передискретизирует). Залежныя псіхалагічныя зменныя вынікі: (A) Інтэрнэт-залежнасць; (B) адзінота; (C) задаволенасць жыццём. Інтэграцыя была вымераная як агульны кошт онлайн і інтэграцыі шкалы на форуме. Усе шляхі колькасна з Нестандартизованными каэфіцыентамі рэгрэсіі. *p <0.05, **p <0.01. Шлях c = Агульная (неопосредованного) эфект; шлях c'= Прамы (кіраванне медыятарам) эфект.

Адрозненні ў адносінах паміж псіхалагічнымі мерамі, экстраверсія і інтэграцыі

Для вывучэння H4 двухбаковую ANOVAs былі праведзены для вывучэння статыстычных наступстваў экстраверсія (экстраверт і інтраверт) і інтэграцыі (нізкі і высокі) на інтэрнэт-залежнасць, адзінота і задаволенасць жыццём асобна.

Для інтэрнэт-залежнасці, вынікі паказалі значны галоўны эфект для інтэграцыі, F(1,622) = 22.12, p <0.01, часткова η2 = 0.034, а таксама для экстраверсіі, F(1,622) = 9.12, p <0.01, часткова η2 = 0.015. У цэлым, група высокай ступені інтэграцыі паведаміла пра значна меншай долі інтэрнэту-залежнасці (M = -0.26, SD = 0.86), чым з нізкай інтэграцыі групы (M = 0.19, SD = 1.05). Экстравертный група таксама паведаміла значна меншую схільнасць да інтэрнэт-залежнасці (M = -0.16, SD = 0.92), чым у групе интровертированного (M = 0.17, SD = 1.06). Экстраверсія × інтэграцыйнага ўзаемадзеяння не была статыстычна значнай, F(1,622) = 0.55, ns, частковы η2 = 0.001. Простыя эфекты аналіз паказаў, што ў параўнанні з нізкай інтэграцыі, высокая ступень інтэграцыі ў абодвух экстравертированный і интровертных групы прадэманстравалі меншую долю інтэрнэт-залежнасці (ps <0.01). Адпаведныя сродкі і параўнанні прадстаўлены ў Малюнак Figure3A3A.

Знешні файл, які змяшчае малюнак, ілюстрацыі і г.д. Імя аб'екта з'яўляецца fpsyg-09-00492-g003.jpg

Інтэграцыя, экстраверсія, і іх псіхалагічныя карэляты. (A) Сярэдні бал Z інтэрнэт-залежнасць, адзінота і задаволенасць жыццём у залежнасці ад онлайн / афлайн інтэграцыі (нізкі або высокі) і экстраверсіі (Экстравертный або интровертный). (B) Схема псіхалагічнага ўздзеяння розных онлайн і афлайн узроўняў інтэграцыі для экстравертаў і інтравертаў. †p <0.1, *p <0.05, **p <0.01.

Для адзіноты, вынікі паказалі значны галоўны эфект для інтэграцыі, F(1,622) = 53.12, p <0.01, часткова η2 = 0.079, а таксама для экстраверсіі, F(1,622) = 37.22, p <0.01, часткова η2 = 0.056. У цэлым, група высокай ступені інтэграцыі паведаміла пра значна больш нізкім узроўні адзіноты (M = -0.40, SD = 1.06) у параўнанні з нізкай інтэграцыі групы (M = 0.28, SD = 0.84). Экстравертность група таксама паведаміла значна меншую схільнасць да адзіноты (M = -0.28, SD = 1.01) у параўнанні з групай интровертированной (M = 0.30, SD = 0.90). Экстраверсія × інтэграцыйнага ўзаемадзеяння не была статыстычна значнай, F(1,622) = 2.81, ns, частковы η2 = 0.005. Простыя эфекты аналіз паказаў, што ў параўнанні з нізкай інтэграцыі, высокая ступень інтэграцыі ў абодвух экстравертированный і интровертных груп прадэманстравалі значна меншае адзінота (ps <0.01). Адпаведныя сродкі і параўнанні прадстаўлены ў Малюнак Figure3A3A.

Для задавальнення жыцця, вынікі паказалі значны галоўны эфект для інтэграцыі, F(1,622) = 6.85, p <0.01, часткова η2 = 0.011, а таксама для экстраверсіі, F(1,622) = 17.45, p <0.01, часткова η2 = 0.027. У цэлым, група высокай ступені інтэграцыі паведаміла значна больш высокі ўзровень задаволенасці жыцця (M = 0.17, SD = 1.02), чым з нізкай інтэграцыі групы (M = -0.12, SD = 0.96). Экстравертность група таксама паведаміла значна больш высокі працэнт задаволенасці жыцця (M = 0.19, SD = 0.99), чым интровертированные групы (M = -0.21, SD = 0.97). Экстраверсія × інтэграцыйнага ўзаемадзеяння не была статыстычна значнай, F(1,622) = 0.02, ns, частковы η2 <0.001. Просты аналіз эфектаў паказаў, што ў параўнанні з нізкай інтэграцыяй высокая інтэграцыя як у экстравертных, так і ў інтравертных групах прадэманстравала значна больш высокі ўзровень задаволенасці жыццём (p = 0.062 для экстраверт і p = 0.067 для інтраверт). Адпаведныя сродкі і параўнання прадстаўленыя ў Малюнак Figure3A3A.

Прыведзеныя вышэй вынікі паказваюць на тое, што экстраверт мае лепшыя псіхалагічныя карэляты ( «багатых»), чым інтраверт ( «дрэнны») у цэлым. Аднак, як паказана на Малюнак Figure3A3A, Экстравертность людзі з высокай ступенню інтэграцыі будуць мець лепшыя псіхалагічныя меры ( «багатыя становяцца багацей»), чым тыя, з нізкім утрыманнем інтэграцыі ( «багатыя становяцца яшчэ бядней"). Сапраўды гэтак жа, інтраверты людзі з высокай ступенню інтэграцыі выкарыстання Інтэрнэту будзе мець лепшыя псіхалагічныя меры ( «бедныя становяцца багацей»), чым тыя, з нізкім утрыманнем інтэграцыі ( «бедныя бяднеюць»). Таму H4 было падтрымана. Схема псіхалагічнага ўздзеяння розных онлайн / афлайн узроўняў інтэграцыі для экстравертность і интровертных груп прадстаўлена ў Малюнак Figure3B3B.

абмеркаванне

Мэта даследавання складалася ў тым, каб паспрабаваць ўвесці і ў наступным распрацаваць новую тэарэтычную перспектыву, заснаваную на cyberpsychology «S больш раннія працы, а менавіта онлайн і ў аўтаномным інтэграцыі Гіпотэзы. Гіпотэза ўзгадняецца з тэорыяй сістэмы аб тым, як арганізаваць адносіны онлайн і афлайн светаў у кааператыўным і прадуктыўным спосабе (). прынцыпы CTCo прапаноўваюцца ў якасці асноўных падыходаў для дасягнення онлайн / афлайн інтэграцыі, у якім прынцыпы сувязі і перадач дапамагаюць аслабіць мяжы паміж онлайн светамі / афлайн і садзейнічаць іх каардынацыі, у той час як несупярэчлівасць і афлайнавыя-першае прынцыпы могуць забяспечыць напрамак інтэграцыі працэс. На аснове папярэдніх вынікаў, гіпотэза таксама мяркуе, што самаідэнтычнасьць, міжасобасныя адносіны і сацыяльнае функцыянаванне з'яўляецца ключавымі даменамі, што людзі павінны аддаваць прыярытэт у дачыненні да інтэграцыі. Гіпотэза падкрэслівае важнасць стварэння сінэргіі паміж онлайн і афлайн светамі, мяркуючы, што здаровы кібер свет не распаўсюджваецца або замяніць рэальны свет. Замест гэтага, людзі павінны працэс інтэграцыі для абодвух і павінны дэманстраваць баланс паміж онлайн і афлайн вопытам.

Гіпотэза мяркуе, што больш комплекснае выкарыстанне Інтэрнэт з'яўляецца выгадным. У адпаведнасці з нашай канцэптуальнай асновы, дадзенае даследаванне паказала, што анлайн / афлайн інтэграцыя станоўча карэлюе з задаволенасцю жыццём і пазітыўнае ўспрыманне Інтэрнэту (профі), а таксама адмоўна карэлююць з паказчыкамі інтэрнэт-залежнасць, адзінота, і негатыўнае ўспрыманне Інтэрнэту (мінусы). Некаторыя асобасныя характарыстыкі могуць забяспечыць моцныя для інтаграцыйнага падыходу і, такім чынам, робяць чалавека больш верагодна, будзе «багацей». Напрыклад, мы выявілі, што людзі, якія мелі больш высокі ўзровень экстраверсіі, больш верагодна, маюць больш высокі ўзровень інтэграцыі онлайн / афлайн (r = 0.31, p <0.01), а інтэграцыя апасродкавала сувязі паміж экстраверсіяй і псіхалагічнымі мерамі. Гэты вынік можа часткова растлумачыць феномен "багатыя становяцца багацейшымі" ў даследаванне, з якога з дапамогай Інтэрнэт прадказаў лепшыя вынікі для тых больш экстравертность, але горш вынікаў для больш интровертных асоб.

Наша даследаванне таксама можа дапамагчы растлумачыць уяўныя супярэчнасці паміж некалькімі канкуруючымі гіпотэзамі, уключаючы «багатыя становяцца багацей» гіпотэзы () І сацыяльная кампенсацыя гіпотэза ( «бедныя становяцца багацей»; ; ). Як паказана ў Малюнак Figure33, Інтраверт людзей могуць атрымаць выгаду з высокай ступені інтэграцыі выкарыстання Інтэрнэту (бедныя становяцца багацей), і экстравертность людзі могуць атрымаць горш ад нізкай інтэграцыі (багатыя становяцца яшчэ бядней), у адпаведнасці з гіпотэзай сацыяльнай кампенсацыі. З іншага боку, інтраверты людзі могуць атрымаць горш ад нізкай інтэграцыі (бедныя становяцца бядней), і экстравертность людзі могуць атрымаць выгаду з высокай ступені інтэграцыі (багатыя становяцца багацей), у адпаведнасці з «багатымі становяцца багацей» гіпотэзай. Такім чынам, інтэграцыя можа быць механізмам падкрэсліваючы розніцу ў прагнозах з гіпотэзы сацыяльнай кампенсацыі і «багатыя становяцца багацей» гіпотэза. Гэта значыць, «багатая» (напрыклад, экстравертность група) або «бедная» (напрыклад, інтраверт група), магчыма, не абавязкова станавіцца багацей або бядней сам па сабе, З узроўнем інтэграцыі спрыяе кірунку. Неабходныя дадатковыя даследаванні, каб вывучыць, як онлайн і ў аўтаномным рэжыме інтэграцыі могуць быць звязаныя з псіхалагічнымі зменнымі, асабліва з цягам часу, можа быць разгледжана ў падоўжных даследаваннях.

Патэнцыйныя прымянення інтэграцыйнага Гіпотэзы

Інтэграцыя Гіпотэза мае важнае значэнне. Гэта можа быць магчымым, каб дапамагчы прадухіліць інтэрнэт-залежнасць шляхам паляпшэння ўзроўню інтэграцыі паводзінаў Інтэрнэт-выкарыстання. Асобы з праблемным выкарыстаннем Інтэрнэту могуць мець цяжкасці падтрымання балансу або кантроль за іх выкарыстанне Інтэрнэту ў адносінах да паўсядзённым жыцці (). Такія асобы могуць мець неадэкватныя азарэння адносна двух светаў, і яны могуць выкарыстоўваць Інтэрнэт, каб адысці ад цяжкасцяў у рэальным свеце (). Яны таксама могуць грэбаваць важнымі адносіны () І сутыкаюцца з праблемамі на працоўным месцы () Ці ў школе (). Хоць некалькі праграм ўмяшання для інтэрнэт-залежнасці былі распрацаваны і выпрабаваныя ў рознай ступені (), Інтэграцыйная гіпотэза мае патэнцыйную каштоўнасць у прыцягненні новых ідэй для клінічных або адукацыйных мерапрыемстваў для гэтай групы насельніцтва. Напрыклад, гіпотэза падкрэслівае важнасць самаідэнтыфікацыі, адносін і сацыяльнай інтэграцыі функцый для здаровага выкарыстання Інтэрнэту, і наша даследаванне прадаставіла зыходныя дадзеныя, якія паказалі, што высокія ўзроўні інтэграцыі ў гэтых трох абласцях карэлюе з больш нізкім узроўнем інтэрнэт-залежнасці. Ўмяшання могуць засяродзіцца на тых галінах і садзейнічаць онлайн / афлайн інтэграцыі з прынцыпамі CTCo на практыцы. Інтэграцыя павінна зрабіць афлайн-першае, як арыентацыі, і можа палегчыць ўзровень інтэграцыі з дапамогай камунікацыі ў якасці першага кроку, з наступнай працай, звязанай з пераносам кожнага дамена ў іншы, каб дамагчыся большай узгодненасці і гармоніі паміж онлайн і рэальным светам. Так як інтэрнэт-наркаманы звычайна выкарыстоўваюць Інтэрнэт як ўцёкі (), Праграмы могуць быць распрацаваны для зніжэння праблемнага выкарыстання Інтэрнэту людзей шляхам павышэння ўзроўню інтэграцыі анлайнавых і афлайнавых прастор, і такія магчымасці павінны быць вывучаны і даследаваны непасрэдна.

Гіпотэза не толькi тэарэтычны аснова для ацэнкі таго, як людзі выкарыстоўваюць Інтэрнэт, але і магутны інструмент для ацэнкі патэнцыйнага ўплыву киберсреды праз стратэгію інтэграцыі. Першая стратэгія можа быць звязана з апусканнем у ваду: чым больш апусканне ў лічбавай прадукт, тым больш схільнасць людзей, магчыма, прыйдзецца пазбягаць рэальнага свету (); Такім чынам, яны могуць адчуваць раскол паміж лічбавымі і рэальнымі ўмовамі. Напрыклад, дапоўненая рэальнасць (AR), які спалучае ў сабе кіберпрастору ў рэальны свет, можа спрыяць онлайн / афлайн інтэграцыі (, Стар. 85), у той час як віртуальная рэальнасць (VR), які ўяўляе сабой захапляльны інтэрактыўны вопыт, спароджаны кампутарам, можа спрыяць дысацыяцыі ад рэальнага свету. Такім чынам, апошні можа быць больш верагодна, прывядзе да неинтегрированности і праблемнага выкарыстання, хоць гэтая магчымасць гарантуе прамую эмпірычную экспертызу. Другая стратэгія можа ўключаць у сябе чалавек, якіх фізічныя асобы маюць кантакт з, і яны вядомыя або невядомыя ў рэальным жыцці, а таксама таго, рэкамендуюцца вызначыць ці ананімныя рахунку ці што. Мабільныя прыкладання, як LinkedIn і WhatsApp, якія ў першую чаргу прызначаны для людзей, каб звязацца і падзяліцца з іншымі людзьмі яны ўжо ведаюць (напрыклад, сябар і член сям'і), могуць быць пазначаныя як больш высокай інтэграцыяй сродкі камунікацыі, чым тыя незнаёмца / ананімнасць, арыентаваныя на сацыяльныя прыкладанні, такіх як GaGa або Yik ЯК. Дадзеныя сведчаць аб тым, што гуляць з вядомымі людзьмі ў онлайн-гульні можа генераваць больш нізкае успрыманае адзінота, чым гуляць з незнаёмымі людзьмі (). Трэцяя стратэгія можа ўключаць у сябе сацыяльныя сеткавыя прадукты і сігналы сувязі. Фота, голас і відэа ўзаемадзеянне бачнага ў такіх прыкладаннях, як Instagram або Skype, якія выкарыстоўваюць вялікая колькасць візуальнай або слыхавы інфармацыі, больш тыповая для традыцыйных узаемадзеянняў асобы да асобы, і тэарэтычна больш інтэграваныя, чым тыя, якія ў асноўным тэкст на аснове сацыяльнага сеткавыя службы (SNS), як Facebook і Twitter. У параўнанні з наборам тэкстам, глядзельныя і слыхавыя сігналы, якія выкарыстоўваюцца пры ўзаемадзеянні могуць утвараць больш высокую якасць сувязі, распрацаваць больш сяброўскія, і паменшыць успрыманае адзінота (). У дадатак да сказанага вышэй, існуюць і іншыя магчымыя стратэгіі, якія могуць быць атрыманы на аснове прынцыпаў інтэграцыі. Гэта даследаванне паказвае, што распрацоўшчыкі павінны ўлічваць стратэгіі інтэграцыі пры распрацоўцы прадукту, асабліва калі яны накіраваны на баланс паміж забаўкай і сувязі з рэальнай жыццём. Розныя стратэгіі, якія выкарыстоўваюцца генератарамі на прадукты, якія яны распрацоўваюць, могуць прывесці людзей, якія прымаюць розныя онлайн / афлайн узроўняў інтэграцыі.

Абмежаванні і будучыя даследаванні

Хоць дадзенае даследаванне займае першы крок у пабудове асноўных канцэпцый інтэграцыі Гіпотэзы і даць папярэднія доказы таго, што розныя ўзроўні інтэграцыі могуць мець розныя псіхалагічныя вынікі, існуе абмежаванне, якія павінны быць вырашаны. Па-першае, хоць інтэграцыйныя дамены і прынцыпы, прапанаваныя тут былі заснаваныя на папярэдніх пісаньнях і тэорыі сістэм, яны ўсё яшчэ павінны быць больш старанна абмеркаваны і разгледжаны ў будучыні. Па-другое, OOIS быў распрацаваны і даследаваны на аснове студэнтаў у Кітаі, і будучыя даследаванні павінны вывучыць яго дзеянні ў іншых узроставых групах і ў іншых культурах. Па-трэцяе, структура бягучага маштабу была заснавана на даменах, а не прынцыпаў. Гэта, як гаворыцца, прынцыпы інтэграцыі адлюстраваны сярод элементаў OOIS. Напрыклад, пункт «Мой форум сябры ці члены маёй сям'і добра ведаюць, як я ў Інтэрнэце," адлюстроўвае прынцып, якія тычацца сувязі. Акрамя таго, пункт, «Людзі, з якімі я маю зносіны ў Інтэрнэце і з якімі я маю зносіны ў рэальным жыцці, у асноўным тое ж самае," адлюстроўвае прынцып, датычныя паслядоўнасці. Тым не менш, будучыя даследаванні павінны ацэньваць прынцыпы непасрэдна ацаніць, як індывіды падыход да інтэграцыі. Нарэшце, вынікі дадзенага даследавання былі заснаваныя на карэляцыйныя дызайне, таму мы не маглі вызначыць прычынна-выніковую паміж онлайн інтэграцыяй / афлайн і вымярэннем вынікаў; будучыя даследаванні могуць выкарыстоўваць падоўжныя метады або эксперыментальныя распрацоўкі ў мэтах выяўлення магчымых прычынна-следчых сувязяў.

Будучыя даследаванні павінны вывучыць, у якой ступені онлайн і афлайн ўзроўні інтэграцыі могуць ўлічваць магчымыя адрозненні ў адносінах паміж людзьмі і інтэрнэт-выкарыстання паводзін, у прыватнасці, як інтэграцыя можа выступаць у якасці стрымлівае або пасрэдніцкай зменнай паміж канкрэтнымі індывідуальнымі адрозненнямі і псіхалагічнымі наступствамі. У гэтым працэсе, вывучэнне іншых фактараў (напрыклад, патэнцыйных ўплыву адносных сацыяльна-эканамічных пераваг у параўнанні з недахопам) павінна быць разгледжана. Рухаючыся наперад, шматлікія інтэрнэт-прадукты могуць мець больш прамой сувязі з рэальнай жыццём, даследаванні, якія параўноўваюць адносіны паміж рознымі прадуктамі (або аспекты яго прымянення), з рознымі функцыямі тэндэнцыя інтэграцыі (напрыклад, ананімнасць і знаёмства, мадэляваных ўзровень сацыяльнага прысутнасці і апускання) будзе быць цікавымі, каштоўнымі і патэнцыйна эфектным па меркаваннях грамадскага аховы здароўя. З пункту гледжання грамадскага аховы здароўя, фактары, якія перспектыўна ставяцца лепш ці горш здароўя з цягам часу маюць важнае значэнне для ідэнтыфікацыі. Такім чынам, яна можа быць вельмі значнай для даследчыкаў, каб даследаваць, якія функцыі могуць прадказаць інтэграцыйныя тэндэнцыі з цягам часу, асабліва калі ўзровень інтэграцыі аказваюцца памяркоўнымі адносіны са здароўем і дабрабытам. Вывучэнне абароны і фактараў рызыкі, як яны ставяцца да ўзроўняў інтэграцыі онлайн / афлайн, такім чынам, можа мець важныя наступствы практычнага і грамадскага аховы здароўя.

заключэнне

У даследаванні ўводзіцца новы тэарэтычны погляд на кібер-псіхалогіі, інтэграцыя Гіпотэза, якая забяспечвае новую аснову для вывучэння ўзаемасувязі паміж онлайн і афлайн светы. Гіпотэза прапануецца аб'яднаць самаідэнтычнасьць, міжасобасныя адносіны і сацыяльнае функцыянаванне кагнітыўных і паводніцкіх абласцях, прытрымліваючыся прынцыпаў зносін, перадачы, паслядоўнасць і «афлайнавых-першае» прыярытэтаў. Даследаванне паказвае, што больш гарманічная інтэграцыя онлайн і афлайн вопыту звязана з меншай колькасцю інтэрнэту-залежнасцю, больш плюсаў і менш мінусаў адносна выкарыстання Інтэрнэту, менш адзіноты, больш экстраверсіі і большай задаволенасці жыцця. Інтэграцыя опосредует адносіны паміж экстраверсія і псіхалагічнымі наступствамі, а таксама інтэграцыя можа быць механізм, які ляжыць у аснове, здавалася б, розныя прадказанні ад «багатыя становяцца багацей» і сацыяльнай кампенсацыі гіпотэз. Прапанаваная гіпотэза інтэграцыі мае шырокі спектр наступстваў для нашага разумення паводзінаў інтэрнэт-выкарыстання.

аўтар Уклады

WS быў адказны за тэарэтычную канцэпцыю і дызайн даследаванні. XL спрыялі зборы дадзеных і папярэдняга аналізу. WS і XL напісаў першы чарнавік рукапісы. МП пры ўмове, што крытычны перагляд рукапісы для інтэлектуальнага зместу. Усе аўтары спрыялі і ўхвалілі канчатковы варыянт рукапісу.

адмова

Меркаванні, прадстаўленыя ў гэтай рукапісы ўяўляюць сабой пункт гледжання аўтараў і не абавязкова супадае з фінансуе ўстановамі, якія не мелі ніякага ўкладу ў змест рукапісы.

Заяву аб канфлікце інтарэсаў

MP кансультаваў і параіў Шыр, INSYS, Rivermend Здароўе, Opiant / Light Lake Therapeutics і Jazz Pharmaceuticals; атрымаў падтрымка навуковых даследаванняў (Йель) ад казіно Mohegan Sun і Нацыянальнага цэнтра Адказнай гульні; удзел у апытаннях, паштовых адпраўленняў ці тэлефонных кансультацый, звязаных з наркаманіяй, імпульсіўныя засмучэнні, ці іншыя тэмы здароўя; кансультацыі для юрыдычных кантор і ігральных арганізацый па пытаннях, звязаных з імпульсным кіраваннем і наркаманіі; і з улікам акадэмічных лекцый у грандыёзных турах, падзеях CME і іншых клінічных / навуковых цэнтрах. Іншыя аўтары сцвярджаюць, што даследаванне было праведзена ў адсутнасць якіх-небудзь камерцыйных або фінансавых адносін, якія маглі б быць вытлумачаны як патэнцыйны канфлікт інтарэсаў.

Падзякі

Аўтары ўдзячныя Jiying Huang за дапамогу ў зборы дадзеных.

зноскі

 

Фінансаванне. Гэта даследаванне было прафінансавана Нацыянальным фондам натуральных навук Кітая (грант № 31771238), Фуцзянь навуковага праекта сацыяльнага (грант № FJ2015B117) і Стыпендыя савета Кітая (грант № 201706655002). Удзел дэпутата падтрымалі Цэнтр перадавога вопыту гранта ад Нацыянальнага Цэнтра адказных гульняў і Нацыянальнага цэнтра па праблемах наркаманіі і таксікаманіі.

 

дадатковы матэрыял

Дадатковы матэрыял для гэтага артыкула можна знайсці ў Інтэрнэце па адрасе: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2018.00492/full#supplementary-material

Спасылкі

  • Ахтер Н. (2013). Адносіны паміж інтэрнэт-залежнасцю і паспяховасці сярод універсітэцкіх студэнтаў. Ладу. месцажыхарства Rev. 8 1793-1796. 10.5897 / ERR2013.1539 [крыжаваны реф]
  • Anioke Ю.М. (2017). Медыя ўздзеянне на дзяцей сацыяльна-маральнага развіцця: тэалагічная маральнае даследаванне ў Афрыцы. Cult. Relig. Stud. 5 113–122. 10.17265/2328-2177/2017.03.001 [крыжаваны реф]
  • Армстронг Л., Філіпс Ю.Г., Салинг LL (2000). Патэнцыйныя дэтэрмінанты больш цяжкага выкарыстання Інтэрнэту. Int. J. Hum. Вычи. Stud. 53 537-550. 10.1006 / ijhc.2000.0400 [крыжаваны реф]
  • Берталанффи Л.В. (1969). Агульная тэорыя сістэмы: Падмуркі, распрацоўка, прыкладанне. Нью-Ёрк, Нью-Ёрк: Джордж Бразиллер.
  • Bessière К., Сиэй А.Ф., Kiesler С. (2007). Выведка ідэнтычнасці ў свеце Warcraft: Ідэальная эльфа. Cyberpsychol. Behav. Soc. Netw. 10 530-535. 10.1089 / cpb.2007.9994 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Боске М. (2000). Ацэнка сацыяльнага функцыянавання ў дэпрэсіі. Compr. псіхіятрыя 41 63–69. 10.1016/S0010-440X(00)90133-0 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Капра Ф. (1997). Павуцінне жыцця: Новае навуковае разуменне жывых сістэм. Нью-Ёрк, Нью-Ёрк: Anchor.
  • Чэнь S.-H., Вэн L.-J., Су Y.-J., Ву H.-M., Ян П.-Ф. (2003). Развіццё кітайскага маштабу Інтэрнэт-залежнасць і яе психометрических даследаванне. Чын. J. Psychol. 45 279-294.
  • Desjarlais М., Виллоугби Т. (2010). Падоўжнае вывучэнне суадносін паміж хлопчыкамі-падлеткамі і кампутарам дзяўчынак з сябрамі і якасці дружбы: падтрымка сацыяльнай кампенсацыі або багатых атрымаць больш узбагачаную гіпотэзы? Вычи. Hum. Behav. 26 896-905. 10.1016 / j.chb.2010.02.004 [крыжаваны реф]
  • Динер Е., Эманса Р.А., Ларсен RJ, Грыфін С. (1985). Задаволенасць жыццём маштабу. J. Pers. Ацэнка. 49 71–75. 10.1207/s15327752jpa4901_13 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Эклунд Л. (2015). Пераадоленне онлайн / афлайн падзяляй: прыклад лічбавых гульняў. Вычи. Hum. Behav. 53 527-535. 10.1016 / j.chb.2014.06.018 [крыжаваны реф]
  • Элісан Н.Б., Steinfield С., Лямпа С. (2007). Перавагі Facebook "сябры": выкарыстоўваць капітал і студэнтамі сацыяльнага інтэрнэт-сайтаў сацыяльных сетак. J. вычи. Mediat. Commun. 12 1143-1168. 10.1111 / j.1083-6101.2007.00367.x [крыжаваны реф]
  • Грынфілд Ду (1999). Віртуальная залежнасць. Oakland, CA: Новы Прадвеснік Публікацыі.
  • Грыфітс М. (2010). Злоўжыванне Інтэрнэт і інтэрнэт-залежнасць на працоўным месцы. J. Працоўнае месца Learn. 22 463-472. 10.1108 / 13665621011071127 [крыжаваны реф]
  • Гросс Я.Ф., Ювонен J., Гейбл SL (2002). Выкарыстанне Інтэрнэту і дабрабыт у падлеткавым узросце. J. Soc. пытанняў 58 75-90. 10.1111 / 1540-4560.00249 [крыжаваны реф]
  • Hauser О.П., Rand DG, Peysakhovich А., Новак М. (2014). Супрацоўнічаючы з будучыняй. Прырода 511 220-223. 10.1038 / nature13530 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Hayes AF (2017). Ўвядзенне ў медыяцыю, умеранасць і ўмоўны аналіз працэсу 2nd Edn. Нью-Ёрк, Нью-Ёрк: Guilford Press.
  • Хан С., Ганье М., Л. Янг, Дж Shapka (2016). Вывучэнне ўзаемасувязі паміж падлеткамі самаацэнкай і іх оффлайн і онлайн сацыяльнымі светамі. Вычи. Hum. Behav. 55 (Pt У) 940-945. 10.1016 / j.chb.2015.09.046 [крыжаваны реф]
  • Кім С.Ю., Кім M.-S., Парк Б., Кім J.-H., Choi HG (2017). Асацыяцыі паміж часам выкарыстання Інтэрнэту і школьнай паспяховасці сярод карэйскіх падлеткаў адрозніваюцца ў залежнасці ад мэты выкарыстання Інтэрнэту. PLoS One 12: e0174878. 10.1371 / journal.pone.0174878 [PMC бясплатна артыкула] [PubMed] [крыжаваны реф]
  • King DL, Delfabbro PH (2016). Кагнітыўны псіхапаталогія інтэрнэт гульнявога засмучэнні ў падлеткавым узросце. J. НЕНОРМ. Дзіця Psychol. 44 1635–1645. 10.1007/s10802-016-0135-y [PubMed] [крыжаваны реф]
  • King DL, Delfabbro PH, Грыфітс MD, Gradisar М. (2011). Адзнака клінічных выпрабаванняў Інтэрнэт лячэння наркаманіі: сістэматычны агляд і ацэнка Консорт. Clin. Psychol. Rev. 31 1110-1116. 10.1016 / j.cpr.2011.06.009 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Краўт Р., Kiesler С., Бонева Б., Каммингз Дж, Хельгесон В., Кроўфард А. і інш. (2002). Інтэрнэт парадокс зноў. J. Soc. пытанняў 58 49-74. 10.1111 / 1540-4560.00248 [крыжаваны реф]
  • К'юбі RW, Лавін МДж, Бёрроуз JR (2001). Выкарыстанне Інтэрнэту і калегіяльныя акадэмічныя Декременты эфектыўнасці: раннія высновы. J. Commun. 51 366–382. 10.1111/j.1460-2466.2001.tb02885.x [крыжаваны реф]
  • А. Куна (1974). Логіка сацыяльных сістэм. Сан - Францыска, Каліфорнія: Jossey-Bass Publishers.
  • Лей Л., Лю М. (2005). Адносіны асобы падлеткаў з іх дапамогай сацыяльных паслуг Інтэрнэту. Acta Psychol. Грэх. 37 797-802.
  • Лей Л., Ян Ю. (2007). Распрацоўка і праверка падлеткаў паталагічнага выкарыстання Інтэрнэт маштабу. Acta Psychol. Грэх. 39 688-696. 10.1089 / cyber.2012.0689 [крыжаваны реф]
  • Ці Д., Liau А., Khoo А. (2011). Вывучэнне ўплыву фактычных ідэальных самастойныя недакладнасцяў, дэпрэсіі і эскапизм, на паталагічных гульнях сярод шматкарыстальніцкіх онлайн падлеткаў геймеры. Cyberpsychol. Behav. Soc. Netw. 14 535-539. 10.1089 / cyber.2010.0463 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Лю В., Су У., Fang Х., Ло З. (2010). Пабудаваўшы выкарыстанне інтэрнэт апытальнік балансу ў студэнтаў прыняцця рашэння вышэйшых навучальных устаноў. Psychol. дэвіяцыя Ладу. 26 176-182. 10.16187 / j.cnki.issn1001-4918.2010.02.010 [крыжаваны реф]
  • Majolo Б., Эймс К., Brumpton Р., Garratt Р., Хол К., Уілсан Н. (2006). Чалавечая сяброўства выступае за супрацоўніцтва ў дылеме Итерированного заключанай. Паводзіны 143 1383-1395. 10.1163 / 156853906778987506 [крыжаваны реф]
  • Martonèik М., LOKSA Дж (2016). Ці ёсць Свет Warcraft (MMORPG) гульцы адчуваюць менш адзіноты і сацыяльнай трывогі ў анлайнавым свеце (віртуальная серада), чым у рэальным свеце (у аўтаномным рэжыме)? Вычи. Hum. Behav. 56 127-134. 10.1016 / j.chb.2015.11.035 [крыжаваны реф]
  • Маккенна К.Ю., зялёны А.С., Глісан М (2002). фарміраванне адносін у Інтэрнэце: Што такое вялікая прывабнасць? J. Soc. пытанняў 58 9-31. 10.1111 / 1540-4560.00246 [крыжаваны реф]
  • Mobus GE, Kalton MC (2015). Прынцыпы сістэмы навукі. Нью-Ёрк, Нью-Ёрк: Springer; 10.1007 / 978-1-4939-1920-8 [крыжаваны реф]
  • Мюлер кВт, Бейтель М, Эглофф Б., ваўчаня К. (2014). Даследуючы фактары рызыкі для інтэрнэту-гульнявога засмучэнні: параўнанне пацыентаў з аддиктивными гульнямі, паталагічнымі гульцамі і здаровымі адносна вялікіх пяць асобасных рыс. Эўра. Addict. месцажыхарства 20 129-136. 10.1159 / 000355832 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Мюлер кВт, Дрэер М., Бейтель М, Duven Е., Giralt С., ваўчаня К. (2016). Схаваны тып інтэрнэт-залежнасць? Інтэнсіўнае і прывыканне выкарыстанне сацыяльных сетак у падлетках. Вычи. Hum. Behav. 55 (Pt А) 172-177. 10.1016 / j.chb.2015.09.007 [крыжаваны реф]
  • Пэрыс Р., Джым М.А., Pinazo Д., БЭСП Г., Каррера В., Sanchiz М., і інш. (2002). Інтэрнэт чаты: віртуальную прастору ўзаемадзеяння для сацыяльна арыентаваных людзей. Cyberpsychol. Behav. 5 43-51. 10.1089 / 109493102753685872 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Пітэр Дж, Валькенбург PM, Схоутен AP (2005). Распрацоўка мадэлі фарміравання падлеткавай дружбы ў Інтэрнэце. Cyberpsychol. Behav. 8 423-430. 10.1089 / cpb.2005.8.423 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Пітэр Дж, Валькенбург PM, Схоутен AP (2006). Характарыстыкі і матывы падлеткаў гаварыць з незнаёмымі людзьмі ў Інтэрнэце. Cyberpsychol. Behav. 9 526-530. 10.1089 / cpb.2006.9.526 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Pothos А.М., Пэры Г., Кар PJ, Мэцью М.Р., Busemeyer JR (2011). Разуменне супрацоўніцтва ў Дылема гульні палоннага. Чал. Індывід. Dif. 51 210-215. 10.1016 / j.paid.2010.05.002 [крыжаваны реф]
  • Прочаска JO, DiClemente CC, Норкросс JC (1992). У пошуках таго, як людзі мяняюцца: дадатку да аддиктивному паводзінам. Am. Psychol. 47 2–16. 10.1037/0003-066X.47.9.1102 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Расэл DW (1996). Шкала UCLA адзінота (версія 3): надзейнасць. Рэчаіснасць і структурны фактар. J. Pers. Ацэнка. 66 20–40. 10.1207/s15327752jpa6601_2 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Схоутен А.П., Валькенбург PM, Піцер Дж (2007). Предподростков і падлеткаў онлайн-зносіны і іх блізкасць да сяброў. дэвіяцыя Psychol. 43:267. 10.1037/0012-1649.43.2.267 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Selfhout MHW, Branje СДТ, Delsing М., цёр Bogt МТФ, Meeus WHJ (2009). Розныя віды выкарыстання Інтэрнэту, дэпрэсіі і сацыяльнай трывожнасці: роля успрыманага якасці дружбы. J. Adolesc. 32 819-833. 10.1016 / j.adolescence.2008.10.011 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Shepherd R.-M., Эдэльман RJ (2005). Прычыны выкарыстання Інтэрнэту і сацыяльнай трывожнасці. Чал. Індывід. Dif. 39 949-958. 10.1016 / j.paid.2005.04.001 [крыжаваны реф]
  • Снодграссу Ю.Г., Лэйсі М.Р., Dengah HJF, II Фейган Дж (2011a). Культурныя сугучча і псіхічнага веллнес ў свеце Warcraft: онлайн гульні, як кагнітыўныя тэхналогіі «абсарбцыйныя апускання». Cogn. Technol. 16 11-23.
  • Снодграссу Ю.Г., Лэйсі М.Р., Dengah HJF, II Фейган Дж (2011b). Павышэнне адну жыцця, а не жыць два: гуляць у НММАХ з афлайнавых сябрамі. Вычи. Hum. Behav. 27 1211-1222. 10.1016 / j.chb.2011.01.001 [крыжаваны реф]
  • Сулер JR (2000). Прывядзенне онлайн і ў аўтаномным Жыццё разам: Інтэграцыйны прынцып. Псіхалогія кіберпрасторы. Даступна па адрасе: http://users.rider.edu/~suler/psycyber/integrate.html [Доступ верасня 10, 2006].
  • Сулер JR (2016). Псіхалогія лічбавага стагоддзя: Людзі Стаць Electric. Нью-Ёрк, Нью-Ёрк: Cambridge University Press; 10.1017 / CBO9781316424070 [крыжаваны реф]
  • УТЦ С. (2015). Функцыя самараскрыцця на сайтах сацыяльных сетак: не толькі інтымныя, але і станоўчае і забаўляльныя самараскрыцця павялічвае пачуццё сувязі. Вычи. Hum. Behav. 45 1-10. 10.1016 / j.chb.2014.11.076 [крыжаваны реф]
  • Валькенбург PM, Піцер Дж (2007a). Інтэрнэт сувязь і падлеткі дабрабыт: тэставанне стымуляцыі супраць гіпотэзы зняцця з пасады. J. вычи. Mediat. Commun. 12 1169-1182. 10.1111 / j.1083-6101.2007.00368.x [крыжаваны реф]
  • Валькенбург PM, Піцер Дж (2007b). Предподростков і падлеткаў онлайн-зносіны і іх блізкасць да сяброў. дэвіяцыя Psychol. 43:267. 10.1037/0012-1649.43.2.267 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Валькенбург PM, Піцер Дж (2009). Сацыяльныя наступствы Інтэрнэту для падлеткаў дзесяцігадовых даследаванняў. Цёк. Dir. Psychol. Sci. 18 1-5. 10.1111 / j.1467-8721.2009.01595.x [крыжаваны реф]
  • ван дэн Eijnden RJ, Meerkerk G.-J., Vermulst А.А., Spijkerman Р., Энгельс RC (2008). Інтэрнэт сувязь, кампульсіўныя выкарыстанне Інтэрнэту і псіхасацыяльных дабрабыт сярод падлеткаў: падоўжнае даследаванне. дэвіяцыя Psychol. 44:655. 10.1037/0012-1649.44.3.655 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • ван Инген Е., Райт Кб (2016). Прадказальнікі мабілізацыі онлайн спраўляючыся супраць афлайнавых рэсурсаў совладания пасля негатыўных жыццёвых падзей. Вычи. Hum. Behav. 59 431-439. 10.1016 / j.chb.2016.02.048 [крыжаваны реф]
  • Ван М., Даи Х., Яо С. (2011). Развіццё кітайскай вялікіх пяць інвентарызацыі асобы (CBF-PI) III: психометрические ўласцівасці CBF-PI кароткай версіі. Чын. J. Clin. Psychol. 19 454-457. 10.16128 / j.cnki.1005-3611.2011.04.004 [крыжаваны реф]
  • Уэйзер ЕВ (2001). Функцыі выкарыстання Інтэрнэту і іх сацыяльныя і псіхалагічныя наступствы. Cyberpsychol. Behav. 4 723-743. 10.1089 / 109493101753376678 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Вайсман ММ (1975). Ацэнка сацыяльнай адаптацыі: агляд метадаў. архіпелаг Gen. Psychiatry 32 357-365. 10.1001 / archpsyc.1975.01760210091006 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Яу МЖК, Potenza MN (2014). Праблематычна выкарыстанне Інтэрнэту і паводніцкія залежнасці. Psychiatr. Ann. 44 365–367. 10.3928/00485713-20140806-03 [крыжаваны реф]
  • Маладыя KS (1998). Інтэрнэт-залежнасць: з'яўленне новага клінічнага засмучэнні. Cyberpsychol. Behav. 1 237-244. 10.1089 / cpb.1998.1.237 [крыжаваны реф]
  • Маладыя KS, Brand M. (2017). Зліцця тэарэтычных мадэляў і падыходы тэрапіі ў кантэксце інтэрнэт-гульнявое засмучэнні: асабісты погляд. Фронт. Psychol. 8: 1853. 10.3389 / fpsyg.2017.01853 [PMC бясплатна артыкула] [PubMed] [крыжаваны реф]