Medwave. 2017 Ян 30; 17 (1): e6857. DOI: 10.5867 / medwave.2017.01.6857.
[Артыкул на англійскай, іспанскай; Анатацыя на іспанскай мове ад выдаўца]
Zegarra Zamalloa СА1, Куба Fuentes MS2.
абстрактны
МЭТЫ:
Вызначыць частату Інтэрнэт-залежнасці і яе ўзаемасувязь з развіццём сацыяльных навыкаў у падлеткаў у мястэчку Кандэвіла, раён Сан-Марцін-дэ-Пор, Ліма - Перу.
МЕТАДЫ:
Ступень сацыяльных навыкаў і ўзровень выкарыстання Інтэрнэту ацэньвалі ў падлеткаў ад 10 да 19 гадоў з 5 па 11 класы ў дзвюх сярэдніх школах горада Кандэвіла. Класы былі абраны выпадковым чынам, і анкеты былі выкарыстаны для ўсіх падлеткаў. Былі выкарыстаны дзве анкеты: шкала для Інтэрнэт-залежнасці Лімы для вызначэння ступені выкарыстання Інтэрнэту і тэст сацыяльных навыкаў Міністэрства аховы здароўя Перу, які ацэньвае самаацэнку, напорыстасць, зносіны і прыняцце рашэнняў. Аналізы з дапамогай тэсту Chi2 і дакладнага тэсту Фішэра, а таксама абагульненай лінейнай мадэлі (GLM) праводзіліся з выкарыстаннем біноміальнага сямейства.
ВЫНІКІ:
Абодва апытальніка былі ўжытыя да 179 падлеткаў, з якіх 49.2% былі мужчыны. Асноўны ўзрост быў 13 гадоў, 78.8% з якіх былі ў сярэдняй школе. Інтэрнэт-залежнасць была знойдзена ў 12.9% рэспандэнтаў, з якіх большасць складалі мужчыны (78.3%, р = 0.003) і мелі больш высокую распаўсюджанасць нізкіх сацыяльных навыкаў (21.7%, р = 0.45). У шматмернага аналізу, незалежныя фактары, звязаныя з інтэрнэт-залежнасцю былі пол (р = 0.016) і мець нізкія сацыяльныя навыкі ў параўнанні з высокімі сацыяльнымі навыкамі (р = 0.004).
ВЫСНОВЫ:
У падлеткаў існуе ўзаемасувязь паміж інтэрнэт-залежнасцю і нізкімі сацыяльнымі навыкамі, сярод якіх плошча камунікацыі з'яўляецца статыстычна значным.
КЛЮЧАВЫЯ СЛОВА: інтэрнэт; сацыяльнае паводзіны; падлетак
PMID: 28241002
;