абстрактны
Мэтай гэтага даследавання з'яўляецца вывучэнне пасрэдніцкай ролі жыццёвых падзей у залежнасці паміж Інтэрнэт-залежнасцю і дэпрэсіяй, выкарыстоўваючы ўзор для падлеткаў у Кітаі. Усяго 3507 гарадскім школьнікам-падлеткам было прапанавана запоўніць анкеты, уключаючы шкалу Інтэрнэт-залежнасці Янга, кантрольны спіс самаацэнкі падлеткаў і Цэнтр эпідэміялагічных даследаванняў, шкалу дэпрэсіі, шкалу тактыкі канфліктаў бацькоў і дзяцей і дэмаграфічныя характарыстыкі. Аналіз шляху прадэманстраваў, што жыццёвыя падзеі цалкам апасродкавалі ўзаемасувязь паміж інтэрнэт-залежнасцю і падлеткавай дэпрэсіяй. Была прадэманстравана спецыфіка пасрэдніцкай ролі жыццёвых падзей у параўнанні з альтэрнатыўнымі мадэлямі медытацыі, якія канкуруюць. Атрыманыя дадзеныя пацвярджаюць нашу гіпотэзу пра тое, што ўплыў Інтэрнэт-залежнасці на падлеткавую дэпрэсію апасродкавана жыццёвымі падзеямі. Неабходныя дадатковыя даследаванні, каб праверыць часовыя сувязі паміж інтэрнэт-залежнасцю і падлеткавай дэпрэсіяй і вывучыць механізмы, якія ляжаць у аснове шляхоў, якія вядуць да падлеткавай дэпрэсіі.
;