Rev Med Перу Exp Salud Publica. 2011 верасьня; 28 (3): 462-9.
Lam-Фігероа N, Кантрэрас-Pulache Н, Морите-Кисп Е, Nizama-Вальядалід М, Гут'ерэс З, Иностросом-Camposano Вт, Торрехон Рэес Е, Инострос-Camposano R, Coaquira-кондорьте Е, Инострос-Camposano WD.
крыніца
Instituto дэ Investigaciones Clinicas, Universidad Nacional Маёр-дэ-Сан-Маркас, Ліма, Перу
абстрактны
Мэты. Для таго, каб распрацаваць і зацвердзіць у якасці інструмента ацэнкі Інтэрнэт-залежнасць (IA) з'ява падлеткаў Ліме.
Матэрыялы і метады. Мы правялі нагляднае аналітычнае даследаванне, уключаючы ўзор 248 студэнтаў-падлеткаў сярэдняй школы. Для таго, каб ацаніць ІА, мы стварылі апытальнік: «Шкала для Інтэрнэт-залежнасці Лімы» (SIAL), які ацэньвае сімптомы і дысфункцыянальныя характарыстыкі. Атрыманыя прадметы былі перададзены на разгляд экспертаў, нарэшце, атрыманая шкала з 11 пунктаў.
Вынікі. Сярэдні ўзрост быў 14 гадоў. Псіхаметрычны аналіз прыбора паказаў каэфіцыент альфа Кронбаха 0.84, значэнні суадносін агульнай колькасці складалі ад 0.45 да 0.59. Памерны аналіз даў двухмерную структуру, якая тлумачыла да 50.7% ад агульнай дысперсіі. Двухмерны аналіз дадзеных выявіў значную сувязь (р <0,001) паміж вымярэннем I (сімптомы ІА) і тыднёвым часам, праведзеным у Інтэрнэце, мужчынскім сэксам, мінулай гісторыяй дрэнных паводзін у школе і планамі на будучыню. Вымярэнне II (дысфункцыя з-за ІА) мела значную сувязь з мінулай гісторыяй дрэнных паводзін, планамі на будучыню (р <0,001) і адсутнасцю школы без уважлівых прычын.
Высновы. SIAL паказаў добрую ўнутраную ўзгодненасць, з памяркоўнымі і значных карэляцыі паміж арт. Вынікі паказваюць, што залежнасць мае дынамічную ролю, што сведчыць аб праблеме генераванай ў структуры сям'і і неадэкватных сацыяльных сетках.
;