Султан Кабус ун-та Med J. 2019 May;19(2):e142-e147. doi: 10.18295/squmj.2019.19.02.010.
Таха МЗ1,2, Шэхзад Да3, Аламро А.С2, Вадзі М2.
абстрактны
мэты:
Гэта даследаванне накіравана на вымярэнне распаўсюджанасці выкарыстання Інтэрнэту і залежнасці і вызначэння яго сувязі з гендэрным, паспяховасцю і здароўем сярод студэнтаў-медыкаў.
Метады:
Гэта папярочнае перасек было праведзена ў снежні 2017 па красавіку 2018 у Медыцынскім каледжы універсітэта Касім, Бурайда, Саудаўская Аравія. Пацверджаны Інтэрнэт-тэст на апытанне быў распаўсюджаны простымі выпадковымі метадамі для студэнтаў-медыкаў (N = 216) у даклінічную фазу (першы, другі і трэці курс). Тэст-квадрат быў выкарыстаны для вызначэння значнай сувязі паміж выкарыстаннем Інтэрнэту і залежнасцю і гендэрам, паспяховасцю і здароўем.
вынікі:
У агульнай складанасці студэнт 209 запоўніў анкету (узровень адказаў: 96.8%) і большасць (57.9%) мужчыны. У агульнай складанасці 12.4% захапіліся Інтэрнэтам, і 57.9 патэнцыйна можа стаць залежным. Жанчыны былі часцей карыстальнікамі Інтэрнэту, чым мужчыны (w = 0.006). На паспяховасць студэнтаў паўплывалі 63.1% студэнтаў, а 71.8% страцілі сон з-за позняга карыстання Інтэрнэтам, што паўплывала на іх наведванне ранішніх мерапрыемстваў. Большасць (59.7%) выказвае пачуццё прыгнечанасці, настрою ці нервовасці, калі яны былі ў аўтаномным рэжыме.
Выснову:
Інтэрнэт-залежнасць сярод студэнтаў медыцыны ва Універсітэце Касіма была вельмі высокай, і залежнасць ад гэтага ўплывала на паспяховасць і псіхалагічны дабрабыт. Для правільнага выкарыстання Інтэрнэту для абароны псіхічнага і фізічнага здароўя вучняў неабходныя адпаведныя інтэрвенцыйныя і прафілактычныя меры.
КЛЮЧАВЫЯ СЛОВА: Акадэмічная паспяховасць; Адыкцыйная паводзіны; Інтэрнэт; Студэнты-медыкі; Саўдаўская Аравія; Універсітэты
PMID: 31538013
PMCID: PMC6736271
;