Акад псіхіятрыі. 2017 жніўня 28. DOI: 10.1007 / s40596-017-0794-1.
Чжан MWB1,2, Lim РБК3, Lee C4, Ho RCM3.
абстрактны
МЭТА:
З развіццём інтэрнэт-навучання, зносін і забаў, Інтэрнэт стаў незаменным інструментам для студэнтаў вышэйшых навучальных устаноў. Інтэрнэт-залежнасць (IA) паўстала як праблема здароўя і распаўсюджанасць IA вар'іруецца ад краіны да краіны. На сённяшні дзень глабальная распаўсюджанасць IA ў медыцынскіх студэнтаў застаецца невядомым. Мэтай дадзенага мета-аналізу было ўсталяваць дакладныя ацэнкі распаўсюджанасці ІА сярод студэнтаў-медыкаў у розных краінах.
МЕТАДЫ:
Абагульнены паказчык распаўсюджанасці ІА сярод студэнтаў-медыкаў была вызначана з дапамогай мадэлі выпадковых эфектаў. Мета-Рэгрэсійная аналіз і падгруп былі выкананы, каб вызначыць патэнцыйныя фактары, якія могуць спрыяць гетэрагеннасць.
ВЫНІКІ:
Сукупная распаўсюджанасць ІА сярод 3651 студэнта-медыка складае 30.1% (95% -ны даверны інтэрвал (ДІ) 28.5-31.8%, Z = -20.66, df = 9, τ 2 = 0.90) са значнай неаднастайнасцю (I 2 = 98.12). Аналіз падгруп паказвае, што аб'яднаная распаўсюджанасць ІА, дыягнаставанае па шкале Інтэрнэт-залежнасці ад Чэна (CIAS) (5.2, 95% ДІ 3.4-8.0%), значна ніжэйшая, чым тэст Інтэрнэт-наркаманіі Янга (YIAT) (32.2, 95% ДІ, 20.9-45.9%). ) (р <0.0001). Мета-рэгрэсійны аналіз паказвае, што сярэдні ўзрост студэнтаў-медыкаў, прапорцыя полу і цяжар ІА не з'яўляюцца істотнымі мадэратарамі.
ВЫСНОВЫ:
У зняволенні гэтага мета-аналіз быў вызначаны адстаяць распаўсюджанасць IA сярод студэнтаў-медыкаў прыкладна ў пяць разоў, чым у насельніцтва ў цэлым. Ўзрост, падлогу і цяжар НМА не ўлічвае высокую гетэрагеннасць распаўсюджанасці, але апытальнік ацэнкі IA з'яўляецца патэнцыйным крыніцай гетэрагеннасць. Улічваючы высокую распаўсюджанасць IA, медыцынскіх настаўнікаў і адміністратараў медыцынскай школы павінны ідэнтыфікаваць студэнтаў-медыкаў, якія пакутуюць ад IA і накіроўваць іх для ўмяшання.
КЛЮЧАВЫЯ СЛОВА:
Інтэрнэт-залежнасць; Студэнты-медыкі; Мета-аналіз; Распаўсюджанасць, праблематычна выкарыстоўваць Інтэрнэт
PMID: 28849574
;