Псіхалагічны дабрабыт і падлетках Інтэрнэт-залежнасць: Школа-Based перакрыжаванае даследаванне ў Ганконгу (2018)

Cheung, Джонсан Chun-Сінга, Кевін Hin-Ван Чан, Юэт-Wah Lui, Мін-Sum Tsui і Читат Чан.

 Дзяцей і падлеткаў Сацыяльная работа Journal (2018): 1-11.

абстрактны

У гэтым даследаванні карэляцыі падлеткаў самаацэнка, адзіноты і дэпрэсіі з іх выкарыстаннем інтэрнэт паводзінаў з узорам 665 падлеткаў з сямі сярэдніх школ у Ганконгу. Атрыманыя вынікі сведчаць пра тое, што частыя онлайн-гульняў больш моцна карэлюе з інтэрнэт-адыкцыі і такія суадносіны вышэй, чым у іншых прадказальнікаў інтэрнэт-адыкцыі ў онлайн-паводзін, у тым ліку сацыяльныя ўзаемадзеяння або прагляду парнаграфічных матэрыялаў. Падлеткаў мужчынскага полу, як правіла, марнуюць больш часу на онлайн-гульняў, чым калегі-жанчыны. З пункту гледжання ўплыву на інтэрнэт-адыкцыі падлеткаў псіхалагічнага дабрабыту, самаацэнка адмоўна карэлюе з інтэрнэт-залежнасцю, у той час як дэпрэсія і адзінота станоўча карэлююць з інтэрнэт-залежнасцю. Для параўнання, дэпрэсія мела моцную карэляцыю з інтэрнэт-залежнасцю, чым адзінота або пачуццё ўласнай годнасці, Інструмент стандартызаванага вызначэння і ацэнкі для вызначэння інтэрнэт-залежнасці, як уяўляецца, нездаволенае патрэба. Вынікі гэтага даследавання даюць прадстаўленне для сацыяльных работнікаў і настаўнікаў па распрацоўцы прафілактычных праграм для падлеткаў схільных да інтэрнэт-адыкцыі, а таксама эмацыйнага засмучэнні, звязаныя з інтэрнэт-адыкцыі.

Ключавыя словы - Інтэрнэт-залежнасць Псіхалагічны стан дабрабыту Падлетак