Sensation Пошук і онлайн гульняў наркаманіі ў падлеткаў: модерируемой Пасрэдніцтва Мадэль станоўчых афектыўных асацыяцый і імпульсіўнасці (2017)

, 2017; 8: 699.

Апублікавана онлайн 2017 мая 5. DOI:  10.3389 / fpsyg.2017.00699

PMCID: PMC5418345

абстрактны

На аснове мадэлі двух сістэм (; ) і мадэль біялагічнага ўплыву () У пошуках адчування падлеткаў і паводзінах з праблемамі, у гэтым даследаванні было разгледжана, як (афектыўныя асацыяцыі з онлайн-гульнямі ў якасці пасярэдніка) і калі (імпульсіўнасць як мадэратар) зрабіла сенсацыя, якая імкнецца паўплываць на онлайн-залежнасць ад гульняў у падлеткавым узросце. У агульнай складанасці падлеткаў-мужчын 375 з Кітая (сярэдні ўзрост = 16.02 гадоў, SD = 0.85) з паўднёвага Кітая запоўнілі ананімныя анкеты, якія тычацца пошуку адчуванняў, станоўчых аффективных асацыяцый з онлайн-гульнямі, імпульсіўнасцю і онлайн-гульнявой залежнасцю. Нашы дадзеныя паказалі, што пошук адчуванняў, станоўчыя аффективные асацыяцыі з онлайн-гульнямі і імпульсіўнасць былі істотна і пазітыўна звязаныя з онлайн-залежнасцю ад гульняў у падлеткаў. Пазітыўныя афектыўныя асацыяцыі апасродкавалі сувязь паміж пошукавай сенсацыяй і онлайн-гульнявой залежнасцю. Акрамя таго, імпульсіўнасць мадэрнізавала сувязь паміж станоўчымі афектыўнымі асацыяцыямі і онлайн-гульнявой залежнасцю, так што сувязь паміж станоўчай аффективной асацыяцыяй і онлайн-гульнявой залежнасцю была больш моцнай для высокай, чым для нізкай імпульсіўнасці падлеткаў. Гэтыя дадзеныя падкрэсліваюць важнасць інтэграцыі мадэлі, прысвечанай біялагічнаму ўздзеянню, і мадэлі двайных сістэм, каб зразумець, як і калі сенсацыя імкнецца паўплываць на залежнасць ад падлеткавай онлайн-гульні.

Ключавыя словы: шукае сенсацыі, станоўчыя аффективные асацыяцыі, імпульсіўнасць, онлайн-гульнявая залежнасць, падлеткавы ўзрост

Увядзенне

Усё больш людзей, якія маюць зручны доступ да высакахуткаснага Інтэрнэту, онлайн-гульні становяцца ўсё больш папулярнымі, асабліва сярод падлеткаў. Паколькі папулярнасць онлайн-гульняў вырасла, так што ёсць асцярогі з нагоды вынікаў празмернага выкарыстання. Гэтак жа, як наркаманія да алкаголю або наркотыкам, захапляльныя геймеры паказваюць некалькі класічных прыкмет наркаманіі, у тым ліку занятыя камп'ютэрнымі гульнямі, выхад з сацыяльнага жыцця ў гульні, выкарыстанне гульняў, каб пазбегнуць ціску ў рэальным свеце (; ; ). Інтэрнэт-гульнявая залежнасць стала сур'ёзнай праблемай для здароўя ў свеце, асабліва ў Кітаі і іншых азіяцкіх краінах (). Трэба разумець псіхалагічныя механізмы залежнасці ад онлайн-гульняў, якія ляжаць у аснове прафілактыкі і ўмяшання.

Наркаманія ў Інтэрнэце звязана з павелічэннем распаўсюджвання праблемы знешняй палітыкі (напрыклад, ужывання наркотыкаў і палавога акту); ; ), а таксама інтэрналізацыі праблемных паводзін (напрыклад, дэпрэсія і сацыяльная трывога; ). Было паказана, што гэтыя праблемы з паводзінамі праблемы ў значнай ступені звязаныя з пошукам адчуванняў (; ; ; ). Пачуццё сенсацый апісвае гатоўнасць і дзеянні, якія рызыкуюць атрымаць новы і вельмі стымулюючы вопыт.; ). Гэта інтрыгуючая рыса асобы, якая можа служыць рызыкай і ахоўным фактарам для некаторых праблемных паводзін (). Хоць ёсць назапашаныя дадзеныя аб станоўчым уплыве адчуванняў, якія імкнуцца да інтэрнэт-наркаманіі падлеткаў (; , ; ), мала даследаванняў разгледзелі ўзаемасувязь паміж пошукавай сенсацыяй і онлайн-гульнявой залежнасцю (). Больш за тое, у значнай ступені застаецца незразумелым, як (напрыклад, механізм пасрэдніцтва) і калі (г.зн. механізм мадэрацыі) робіць сенсацыю, якая імкнецца паўплываць на залежнасць онлайн-гульняў. Рашэнне гэтых пытанняў мае важнае значэнне не толькі для разумення этыялогіі онлайн-гульнявой залежнасці, але і для распрацоўкі эфектыўных праграм умяшання ().

Афектыўныя асацыяцыі як пасярэднік

Біялагічна ўздзейнічае мадэль паводзін праблемы падлеткаў () выказаў здагадку, што пошук адчуванняў падлеткаў можа паўплываць на іх афектыўныя асацыяцыі з паводзінамі, што можа яшчэ больш паўплываць на рызыку. Пасля , аффективные асацыяцыі спасылаюцца на пачуцці, звязаныя з пэўным стымулам або паводзінамі. У адпаведнасці з гэтай тэарэтычнай асновай, некалькі даследаванняў паказалі, што станоўчыя асацыяцыі з рызыкоўным паводзінамі сталі важным пасярэднікам адчуванняў, якія імкнуцца да ўжывання наркотыкаў () І ўжыванне алкаголю (). Тым не менш, існуе неабходнасць у эмпірычных даследаваннях, каб даследаваць, ці можа гэтая мадэль прымяняцца да онлайн-наркаманіі ў падлеткавым узросце.

Некаторыя ўскосныя дадзеныя сведчаць пра тое, што станоўчыя аффективные асацыяцыі пасрэднічаюць сувязь паміж пошукавай сенсацыяй і онлайн-гульнявой залежнасцю ў падлеткавым узросце. Пазітыўныя рэакцыі (у тым ліку кагнітыўныя і сацыяльна-афектыўныя) на навізну і стымулюючыя досведы былі важнай часткай вызначэння адчуванняў (). Нядаўнія дадзеныя таксама паказалі, што гульцы з высокай адчувальнасцю імкнуцца знайсці кампутарныя гульні больш цікавымі, чым гульцы з нізкім узроўнем адчування (). З іншага боку, нядаўнія даследаванні паказалі, што станоўчыя аффективные асацыяцыі могуць паўплываць на яго залежнае паводзіны (; ). Напрыклад, Устаноўлена, што ўспрыманне задавальнення і звязаны з гэтым станоўчы ўплыў станоўча паўплывалі на развіццё празмернага выкарыстання онлайн-гульняў. паведамляла, што прыцягненне онлайн-гульняў было станоўча звязана з онлайн-наркаманіяй. Узятыя разам, пошук сенсацый можа быць звязаны з пазітыўнымі асацыяцыямі з онлайн-гульнямі, што, у сваю чаргу, звязана з онлайн-гульнявой залежнасцю. Аднак на сённяшні дзень ніякіх вядомых даследаванняў да гэтага часу не было прамога вывучэння пасрэдніцкай ролі станоўчых аффективных асацыяцый з онлайн-гульнямі ў сувязі паміж пошукам адчуванняў і залежнасцю ад онлайн-гульняў у падлеткавым узросце.

Імпульсіўнасць як Мадэратар

Зыходзячы з вынікаў нейраізаляцыі чалавека, мадэль Dual Systems (; ) быў распрацаваны, каб растлумачыць, чаму падлеткі займаюцца праблемнымі паводзінамі. Усё большае праблемнае паводзіны ў падлеткавым узросце - гэта вынік больш сталай лимбической (сацыяльна-эмацыянальнай) сістэмы, якая перамагае ў сістэме префронтальной (кагнітыўнага кантролю) (; ). Усё больш і больш даследаванняў пачалі звязваць змены ў нейронных сістэмах і змены паводзін у падлеткавым узросце (; ; ; ; ). Напрыклад, папярочны перасек () і падоўжны () Даследаванні паказалі, што ўзроставыя адрозненні ў пошуках адчуванняў і імпульсіўнасць супадаюць з узроставымі адрозненнямі ў нейронавых сістэмах сацыяльна-эмацыянальнага і кагнітыўнага кантролю. паведамлялася, што ўзроставыя змены ў пошуках адчуванняў і імпульсіўнасці былі звязаны з зменамі ў выкарыстанні рэчываў. Гэтыя дадзеныя даюць паводзіны для мадэляў Dual Systems. Тым не менш, гэтыя даследаванні не былі прама праверыць, як гэтыя дзве сістэмы ўзаемадзейнічаюць, каб паўплываць на праблемнае паводзіны падлеткаў. У той час як пошук адчуванняў адбываецца ад адчувальнасці сацыяльна-эмацыйнай сістэмы да аффективных сігналаў, прапануецца імпульсіўнасць з-за дрэннай працы сістэмы кагнітыўнага кантролю (; ; ). У дадзеным даследаванні была ўведзена зменная імпульсіўнасць і даследавана, ці з'яўляецца мадэляванне імпульсіўнасці ўзаемасувязі паміж сацыяльна-эмацыянальнай сістэмай і праблемным паводзінамі, непасрэдна правяраючы, як сацыяльна-эмацыянальныя і кагнітыўныя сістэмы кантролю ўзаемадзейнічаюць з уплывам онлайн-гульні на падлеткаў.

У цяперашні час мала вядома пра ўмераную ролю імпульсіўнасці ў сувязі паміж афектыўнымі асацыяцыямі і онлайн-гульнявой залежнасцю, нягледзячы на ​​значныя дадзеныя, якія сведчаць аб тым, што імпульсіўнасць змякчае сувязь паміж зменнымі эфектамі і алкаголю ().; ). Напрыклад, паказаў ролю імпульсіўнасці ў якасці мадэратара сувязі паміж станоўчай аффективностью і спажываннем алкаголю. У нядаўнім даследаванні самакантроль (які паказвае канцэптуальнае супадзенне з імпульсіўнасцю) быў прапанаваны ў якасці мадэратара ўплыву няяўных афектыўных асацыяцый на ўжыванне алкаголю (). На падставе гэтых вышэйзгаданых вынікаў і мадэлі Dual Systems можна разумець, што імпульсіўнасць стрымлівае адносіны паміж афектыўнымі асацыяцыямі з онлайн-гульнямі і онлайн-гульнявой залежнасцю.

Такім чынам, на аснове мадэлі біялагічнага ўздзеяння паводзін на праблемы падлеткаў і мадэлі Dual Systems, бягучае даследаванне накіравана на выяўленне асноўных механізмаў узаемасувязі паміж пошукавымі сенсацыямі і онлайн-гульнявой залежнасцю з двума канкрэтнымі мэтамі: (1) аффективные асацыяцыі з онлайн-гульнямі пасрэднічаюць сувязь паміж пошукавай сенсацыяй і онлайн-залежнасцю ад падлеткаў, і (2), каб праверыць, ці з'яўляецца мадэрацыя індывідуальнай рысы імпульсіўнасці паміж афектыўнымі асацыяцыямі і залежнасцю ад онлайн-гульняў. Таму дзве гіпотэзы могуць быць прапанаваны наступным чынам:

  • просты 
    Гіпотэза 1: пошукі сенсацый павялічваюць станоўчыя аффективные асацыяцыі з онлайн-гульнямі, што, у сваю чаргу, спрыяе онлайн-гульнявой залежнасці ў падлеткавым узросце.
  • просты 
    Гіпотэза 2: індывідуальная рыса імпульсіўнасці змяншае ўздзеянне пазітыўных афектыўных асацыяцый на онлайн-гульнявую залежнасць, так што сувязь паміж станоўчымі афектыўнымі асацыяцыямі і онлайн-гульнявой залежнасцю будзе мацней для падлеткаў з высокай у параўнанні з нізкай імпульсіўнасцю.

Акрамя таго, існуе адсутнасць доказаў таго, ці з'яўляецца мадэрацыя імпульсіўнасцю адносін паміж пошукам адчуванняў і станоўчымі афектыўнымі асацыяцыямі, альбо ўзаемасувязь паміж пошукавай сенсацыяй і онлайн-гульнявой залежнасцю. Такім чынам, мы не прапаноўваем канкрэтных гіпотэз адносна гэтых адносін.

Матэрыялы і метады

Узор

Падлеткі-мужчыны асабліва схільныя рызыцы онлайн-гульні.; ; ). Каб зрабіць больш дакладныя высновы для гэтай групы, гэта даследаванне было праведзена толькі на падлеткаў-мужчын. Першапачатковы ўзор складаўся з падлеткаў-мужчын 413 з класаў 10 і 11 на поўдні Кітая. З іх 38 (9.2%) былі выключаныя з-за таго, што яны не мелі досведу гуляць у онлайн-гульні, што прывяло да ўзору бягучага ўзору падлеткаў-мужчын 375. Сярэдні ўзрост гэтага ўзору складаў 16.02 гадоў (SD, 0.85 гадоў), пачынаючы ад 15 да 17 гадоў.

меры

Адчуванне Шукаю

Шукаць адчуванне падлеткаў ацэньваецца па кароткай форме маштабу шукаў, якая дэманстравала надзейнасць і абгрунтаванасць (; ). Ён складаецца з шасці прадметаў, якія набраліся па шасцібалльнай шкале ад 1 (амаль заўсёды не адпавядае рэчаіснасці на вас) да 6 (амаль заўсёды дакладна ў вас). Больш высокія сродкі ўяўляюць сабой больш высокі ўзровень пошуку адчуванняў. Α Cronbach для гэтага ўзору быў 0.68.

імпульсіўнасць

Імпульсіўнасць падлеткаў ацэньвалі тры шэсць элементах з шкалы імпульсіўнасці Баррата, версія 11 () таксама выкарыстоўваецца ў . Для пабудовы кітайскай версіі вымярэнняў былі праведзены працэдуры перасылкі і назад. Кожны пункт быў ацэнены па шкале з чатырох баламі ад 1 (рэдка / ніколі) да 4 (амаль заўсёды / заўсёды). Сярэднія шкалы былі ў сярэднім, каб сфармаваць агульную ацэнку імпульсіўнасці. Больш высокае сярэдняе значэнне ўяўляе сабой больш высокі ўзровень імпульсіўнасці. Α-каэфіцыент Кронбаха для гэтага ўзору складаў 0.65.

Афектыўныя асацыяцыі

У эксперыментальным даследаванні мы выкарыстоўвалі меру пула аффектаў, распрацаваную кампаніяй для вымярэння ўплыву на онлайн-гульні (або гульні). На працу было занята 50 анлайн гульцоў (46 мужчына; сярэдні ўзрост ± SD, 17 ± 2.03). Іх папрасілі паведаміць пра першыя тры словы, якія ўспомнілі, калі ім сказалі думаць пра онлайн-гульні. Затым яны ацэньвалі кожнае слова па пяцібальнай шкале ад вельмі негатыўнай да вельмі станоўчай. У сем лепшых найбольш частых слоў, пералічаных гэтымі гульцамі, былі шчаслівыя, цікавыя, прывабныя, папулярныя, расслабляльныя, канцэнтруючыя і сябры. Затым мы выкарыстоўвалі гэтыя сем слоў, каб зрабіць прапановы ў бягучым даследаванні. Напрыклад, «калі я гуляю ў онлайн-гульні, я адчуваю сябе шчаслівым». Удзельнікі ацанілі, наколькі праўдзівая кожная заява была для сябе ў шасці-бальнай шкале, пачынаючы ад 1 (амаль заўсёды не адпавядае рэчаіснасці на вас) і да 6 (амаль заўсёды дакладна ў вас). Гэтыя сем слоў былі станоўчымі, такім чынам, больш высокая сярэдняя ўяўляе сабой больш пазітыўную афектыўную сувязь з онлайн-гульнямі. Α-каэфіцыент Кронбаха для гэтага ўзору складаў 0.90.

Інтэрнэт гульнявая залежнасць

Шкала онлайн-наркаманіі была зменена з перагледжанай кітайскай шкалы наркаманіі (CIAS) (Кітай)) вымяраць ступень тэндэнцыі онлайн-гульнявой залежнасці ад удзельнікаў. Шкала мае элементы 26 і складаецца з дзвюх падшкалі: асноўных сімптомаў і звязаных з імі праблем. Першы ўключае ў сябе тры аспекты: прымусовае выкарыстанне, зняцце і талерантнасць; апошні ўключае ў сябе два аспекты: міжасобасныя і звязаныя са здароўем, і праблемы з кіраваннем часам. Для кожнага пункта ўдзельнікі паказалі, наколькі праўдзівая кожная заява была для сябе ў чатырохбальнай шкале ад 1 (амаль заўсёды не адпавядае рэчаіснасці на вас) і да 4 (амаль заўсёды дакладна для вас). Сродак было прынята з больш высокім сярэднім, якія прадстаўляюць больш высокі ўзровень онлайн гульняў. Α каэфіцыент шкалы Кронабаха і дзве падшкалы ў даследаванні былі 0.94, 0.91 і 0.87, адпаведна.

Працэдуры

Інфармаваныя згоды былі атрыманы ад школы, усіх удзельнікаў і іх бацькоў. Удзельнікі гэтага даследавання былі добраахвотнымі і ананімнымі. Ім давалі каля 30 мін, каб запоўніць анкеты ў сваіх класах. Усе матэрыялы і працэдуры былі зацверджаны Камітэтам па расследаванні чалавечых паўнамоцтваў у Паўднёвым Кітаі.

Статыстычны аналіз

Спачатку мы прадставілі апісальную статыстыку і двухмерныя карэляцыі для асноўных зменных. Па-другое, для праверкі гіпотэзы 1 мы ішлі чатыры этапы працэдуры ацэнкі эфекту пасрэдніцтва. Па-трэцяе, для праверкі гіпотэзы 2, мы ішлі па апісанні Мюлера і інш (2005) у дачыненні да ацэнкі ўмеранай медыяцыі.

Вынікі

Папярэдні аналіз

Сродкі, стандартныя адхіленні і карэляцыйная матрыца асноўных зменных прадстаўлены ў табліца Table11. Пачуццё адчуванняў, пазітыўныя афектыўныя асацыяцыі з онлайн-гульнямі і імпульсіўнасць паказалі значныя і пазітыўныя карэляцыі з асноўнымі сімптомамі і звязанымі з імі праблемамі онлайн-гульнявой залежнасці, што сведчыць аб тым, што ўсе тры з гэтых фактараў з'яўляюцца фактарамі рызыкі онлайн-гульні. Шукаю сенсацыю станоўча карэлюе з станоўчымі афектыўнымі асацыяцыямі; Аднак карэляцыя імпульсіўнасці і афектыўных асацыяцый не была значнай.

Табліца 1 

Сродкі і стандартныя адхіленні асноўных зменных разам з іх карэляцыямі.

У гіпотэзе 1 для ацэнкі апасродкаванага эфекту аффективных асацыяцый з онлайн-гульнямі, была выкарыстана чатыры этапы працэдуры. Першыя тры этапы былі праверкі прамога эфекту з выкарыстаннем лінейнай рэгрэсіі, у тым ліку (1) сувязь паміж пошукам адчуванняў і онлайн-гульнявой залежнасцю; (2) сувязь паміж пошукам адчуванняў і станоўчымі афектыўнымі асацыяцыямі з онлайн-гульнямі; (3) сувязь паміж станоўчымі афектыўнымі асацыяцыямі з онлайн-гульнямі і онлайн-гульнявой залежнасцю падчас кантролю за сенсацыяй. Усе спасылкі на гэтых трох этапах павінны быць значнымі. На чацвёртым этапе ў мадэль лінейнай рэгрэсіі былі ўведзеныя пошукі сенсацыі і станоўчыя аффективные асацыяцыі з онлайн-гульнямі. Мы выкарыстоўвалі тэст Sobel, каб вызначыць, ці з'яўляецца ўплыў станоўчых аффективных асацыяцый з онлайн-гульнямі.

Вынікі для мадэлі пасрэдніцтва, якая разглядае ўзаемасувязь паміж пошукавымі сенсацыямі, афектыўнымі асацыяцыямі з онлайн-гульнямі і залежнасцю ад онлайн-гульняў, прадстаўлены ў табліца Table22. Эфект адчуванняў шукае на онлайн-залежнасці ад гульняў (b = 0.152, p <0.01), эфект пошуку сенсацыі на афектыўныя асацыяцыі з онлайн-гульнямі (b = 0.199, p <0.001), і ўплыў афектыўнай асацыяцыі на гульнявую залежнасць у Інтэрнэце (b = 0.463, p <0.001) былі значнымі. На чацвёртым этапе пры кантролі за пошукамі сенсацыі эфект афектыўных асацыяцый на гульнявой залежнасці ў Інтэрнэце быў значным (b = 0.450, p <0.001); аднак эфект пошуку сенсацыі на гульнявой залежнасці ў Інтэрнэце ўжо не быў значным (b = 0.062, p > 0.1). Нарэшце, тэст Собеля паказаў, што поўны пасрэдніцкі эфект афектыўных асацыяцый з онлайн-гульнямі на ўзаемасувязь паміж пошукам сенсацыі і наркаманіяй у Інтэрнэце быў значны (Z = 3.63, p <0.001). Гіпотэза 1 была падтрымана.

Табліца 2 

Праверка медыяцыйнага эфекту адчуванняў, якія імкнуцца да онлайн-гульнявой залежнасці ў падлеткавым узросце.

Тэставанне на ўмеранае пасрэдніцтва

Для праверкі гіпотэзы 2 мы правялі ўмераны аналіз пасрэдніцтва з трыма мадэлямі рэгрэсіі, як паказана ў . У першай мадэлі мадэрацыйны эфект імпульсіўнасці ацэньваўся тым, як адчуванне, якое імкнецца паўплываць на онлайн-гульнявую залежнасць. У другой мадэлі ацэньваецца ўмеранае ўплыў імпульсіўнасці на тое, як адчуванне, якое імкнецца паўплываць на афектыўныя асацыяцыі з онлайн-гульнямі. У трэцяй мадэлі былі ацэнены ўмеранае ўздзеянне імпульсіўнасці як на частковае ўздзеянне афектыўных асацыяцый на онлайн-залежнасць, так і на рэшткавы эфект адчуванняў, якія імкнуцца да онлайн-гульнявой залежнасці. Усе зменныя былі стандартызаваны для зніжэння мультиколлинеарности.

У першай мадэлі (табліца Table33), быў знойдзены агульны эфект адшукванняў на пошукавасць онлайн-гульняў, b = 0.105, p <0.05. Гэты эфект не мадэраваўся імпульсіўнасцю, b = -0.057, p > 0.05. У другой мадэлі крытэрыем быў медыятар, афектыўныя асацыяцыі. Быў галоўны эфект пошуку сенсацыі, b = 0.184, p <0.001, і значнае адчуванне, якое імкнецца да ўздзеяння імпульсіўнасці на афектыўныя асацыяцыі, b = -0.105, p <0.05. Каб палегчыць інтэрпрэтацыю гэтага ўзаемадзеяння, мы склалі план, як пошук сенсацыі быў звязаны з афектыўнымі асацыяцыямі на нізкім і высокім узроўнях імпульсіўнасці (г.зн. пры 1 SD ніжэй і вышэй сярэдняй, адпаведна, Малюнак Figure11). Простыя тэставанні нахілу паказалі, што для падлеткаў з нізкай імпульсіўнасцю больш высокі ўзровень адчуванняў быў звязаны з больш высокімі станоўчымі афектыўнымі асацыяцыямі, b = 0.285, p <0.001. Аднак для падлеткаў з высокай імпульсіўнасцю ўздзеянне шуму на афектыўныя асацыяцыі было нязначным, b = 0.084, p = 0.249. Нарэшце, трэцяя мадэль паказала, што ўплыў афектыўных асацыяцый на онлайн-залежнасць ад гульняў было значным, b = 0.422, p <0.001, і гэты эфект мадэраваўся імпульсіўнасцю са значнай афектыўнай асацыяцыяй × узаемадзеяннем імпульсіўнасці, b = 0.125, p <0.01. Мы таксама склалі графік прагназаванай залежнасці ад онлайн-гульняў супраць афектыўных асацыяцый пры нізкім і высокім узроўнях імпульсіўнасці (Малюнак Figure22). Простыя праверкі нахілу паказалі, што для падлеткаў высокай імпульсіўнасці афектыўныя асацыяцыі былі звязаны з онлайн-залежнасцю ад гульняў, b = 0.532, p <0.001. Для падлеткаў з нізкай імпульсіўнасцю ўплыў афектыўных асацыяцый на гульнявую залежнасць у Інтэрнэце быў слабейшым, b = 0.334, p <0.001.

Табліца 3 

Праверка ўмеранага медыяцыйнага эфекту адчуванняў, якія імкнуцца да онлайн-гульнявой залежнасці ў падлеткавым узросце.
малюнак 1 

Пазітыўныя афектыўныя асацыяцыі з онлайн-гульнямі як функцыя пошуку і імпульсіўнасці. Нізкі і высокі ставяцца да значэнняў стандартнага адхілення 1 ніжэй і вышэй сярэдняга, адпаведна.
малюнак 2 

Інтэрнэт-гульнявая залежнасць у падлеткавым узросце як функцыя станоўчых аффективных асацыяцый і імпульсіўнасці. Нізкі і высокі ставяцца да значэнняў стандартнага адхілення 1 ніжэй і вышэй сярэдняга, адпаведна.

Абмеркаванне

У гэтым даследаванні мы праверылі мадэрацыю мадэрацыі, у якой эфект адчуванняў, які шукае адчуванне залежнасці ад онлайн-гульнявых залежнасцяў праз пазітыўныя афектыўныя асацыяцыі, быў умераны імпульсіўнасцю. Гэта даследаванне спрыяе росту літаратуры як мінімум трыма спосабамі.

Па-першае, нашы вынікі прапануюць падтрымку шляху, прысвечанага біялагічнаму ўздзеянню онлайн-гульнявой залежнасці, так што высокі ўзровень адчувальнасці звязаны з высокім узроўнем станоўчых аффективных асацыяцый з онлайн-гульнямі, што пасля было звязана з вялікай верагоднасцю онлайн-гульні. Гэты шлях адпавядае мадэлі біялагічнага ўздзеяння, якая сцвярджае, што імкненне да адчування ўплывае на паводзіны праблемы шляхам фарміравання афектыўнай асацыяцыі з праблемамі паводзін ((). Падлеткі, якія імкнуцца да адчуванняў, маюць больш пазітыўныя афектыўныя асацыяцыі з онлайн-гульнямі, якія, у сваю чаргу, спрыяюць онлайн-гульнявой залежнасці ў падлеткавым узросце. Уплыў станоўчых аффективных асацыяцый на онлайн-залежнасць ад гульняў супадае з эўрыстычнай мадэллю аффекта (), а таксама пашырае мадэль паводніцкіх афектыўных асацыяцый (; ) да онлайн-гульнявой залежнасці, паколькі гэтыя мадэлі звычайна ўлічваюць паводзіны, звязаныя са здароўем, такія як паводзіны ў фізічных нагрузках (), выбар ежы (), і паліць (). Гэта ключавое знаходжанне забяспечвае падтрымку і пашырэнне папярэдніх даследаванняў, якія паказалі, што афектыўныя фактары, такія як ўспрыманне асалоды, звязаны з празмерным выкарыстаннем онлайн-гульняў ().

Па-другое, нашы вынікі прапануюць мадэль Dual Systems. Мы выявілі, што імпульсіўнасць змяншала ўплыў афектыўных асацыяцый на онлайн-наркаманію. Па меры ўзмацнення імпульсіўнасці сувязь паміж афектыўнымі асацыяцыямі і онлайн-гульнявой залежнасцю ўзмацняецца. Такая схема вынікаў паказвае, што імпульсіўнасць умацоўвае сувязь паміж станоўчымі афектыўнымі асацыяцыямі і онлайн-гульнявой залежнасцю. Гэта адкрыццё сведчыць пра мадэль Dual Systems. У некаторай ступені ўразлівасць да онлайн-гульняў залежыць ад высокай пазітыўнай аффективной асацыяцыі з онлайн-гульнямі і нізкім імпульсным кантролем. Больш высокі ўзровень станоўчых аффективных асацыяцый з онлайн-гульнямі падахвочвае падлеткаў да онлайн-гульняў; у той жа час, няспелыя магчымасці самакантролю не могуць стрымліваць гэты імпульс (; ). Гэта значыць, сістэмы кагнітыўнага кантролю вельмі імпульсіўных падлеткаў адносна «слабыя», і іх паводзіны ў Інтэрнэт-гульнях, хутчэй за ўсё, будуць кіравацца афектыўнымі асацыяцыямі з онлайн-гульнямі. Наколькі нам вядома, гэта першае даследаванне, якое прымяняе мадэль Dual Systems да даследавання онлайн-гульні для падлеткаў.

Дзіўна, але мы выявілі, што імпульсіўнасць змякчыла ўплыў адчуванняў, якія імкнуцца да афектыўных аб'яднанняў. У прыватнасці, з-за зніжэння імпульсіўнасці падлеткі, якія імкнуліся адчуваць сябе адчуваннем, больш схільныя аказваць станоўчы ўплыў на онлайн-гульні. Магчыма, падлеткі з нізкай імпульсіўнасцю могуць перашкаджаць імкненню гуляць у онлайн-гульні і разумна арганізаваць онлайн-час у гульні. У гэтым кантэксце нялёгка зразумець, што падлеткі з высокім пачуццёвым імкненнем, хутчэй за ўсё, будуць карыстацца онлайн-гульнямі.

Наша даследаванне мае важныя практычныя наступствы. Па-першае, нашы дадзеныя могуць дапамагчы практыкам зразумець, як пошук сенсацый звязаны з онлайн-наркаманіяй, забяспечваючы надзейныя доказы мэтавых мерапрыемстваў. Напрыклад, зніжэнне станоўчых аффективных аб'яднанняў з онлайн-гульнямі можа прывесці да ўздзеяння некаторых шкодных эфектаў адчуванняў, якія імкнуцца да онлайн-гульнявой залежнасці ў падлеткавым узросце. Такім чынам, можа быць карысна разгледзець падыходы да ўмяшання, накіраваныя на гэтыя афектыўныя асацыяцыі з онлайн-гульнямі. Выкарыстоўваючы няяўную парадыгму грунтоўкі для эксперыментальнага маніпулявання афектыўнымі асацыяцыямі ўдзельнікаў з фруктамі, Устаноўлена, што ўдзельнікі станоўчага стану грунтоўкі выбіраюць садавіну часцей у параўнанні з адмоўнай грунтоўкай. У будучых даследаваннях могуць прымяняцца такія метады (напрыклад, выявы, звязаныя з некалькімі парнымі онлайн-гульнямі, якія маюць нейтральныя словы ці малюнкі), каб праверыць, ці можна змяніць афектыўныя асацыяцыі падлеткаў з онлайн-гульнямі. Па-другое, улічваючы, што для больш імпульсіўных падлеткаў рызыкоўнае ўздзеянне пазітыўных афектыўных асацыяцый на онлайн-залежнасць ад гульняў мацней, маніпуляванне афектыўнымі асацыяцыямі ў адносінах да онлайн-гульняў сярод падлеткаў з высокай імпульсіўнасцю можа быць больш эфектыўным для памяншэння онлайн-гульняў.

Ёсць некалькі абмежаванняў, якія трэба ўлічваць. Па-першае, з улікам характару папярочнага перасеку гэтага даследавання, нельга рабіць ніякіх прычынна-следчых высноў. У будучых даследаваннях могуць праводзіцца праверка мадэляў з выкарыстаннем падоўжных або эксперыментальных канструкцый для дасягнення прычыннай высновы. Па-другое, усе зменныя былі сабраныя з дапамогай самаацэнкі, што можа прывесці да праблем дысперсіі агульнага метаду. У далейшых даследаваннях можна выкарыстоўваць шматмэтавы, шматінфарматыўны падыход для ацэнкі зменных. Па-трэцяе, у нашу выбарку ўвайшлі сярэднія падлеткі. Лічыцца, што падлеткі сярэдняга ўзросту адчуваюць максімальную хуткасць рэагавання на афектыўныя сігналы, захоўваючы пры гэтым незрелые магчымасці для кантролю імпульсаў (). Адносная сіла сацыяльна-эмацыйнай сістэмы і сістэм кагнітыўнага кантролю ў сярэдніх падлеткаў адрозніваецца ў ранніх і позніх падлеткаў. Такім чынам, наша мадэрацыя не можа быць абагульнена для ранняга і позняга падлеткаў. Цяперашнія дадзеныя таксама не могуць быць абагульнены для жанчын-падлеткаў з-за адбору толькі мужчын-падлеткаў. Па-чацвёртае, у дадзеным даследаванні прысвечана толькі сувязь паміж станоўчымі афектыўнымі асацыяцыямі, але не негатыўнымі аффективными асацыяцыямі і онлайн-гульнявой залежнасцю. Увогуле, эфект можа быць падзелены на станоўчы ўплыў і негатыўны ўплыў. Шырокія доказы паказалі, што станоўчае і негатыўнае ўздзеянне не залежаць адзін ад аднаго (). Так і станоўчыя і адмоўныя афектыўныя асацыяцыі са стымулам (). У даследаванні , Станоўчыя аффективные асацыяцыі, а не отрицательные аффективные асацыяцыі з онлайн-гульнямі, былі выяўленыя ў залежнасці ад працягласці часу, які чалавек падтрымлівае паводзіны ў Інтэрнэце, мяркуючы, што розныя ролі станоўчых і негатыўных афектыўных асацыяцый з онлайн-гульнямі ў падтрыманні онлайн гульнявая залежнасць. Будучыя даследаванні павінны даследаваць, ці з'яўляюцца негатыўныя афектыўныя асацыяцыі, якія ўплываюць на онлайн-наркаманіі. Акрамя таго, у будучых даследаваннях неабходна вывучыць, наколькі фармуюцца афектыўныя асацыяцыі ў адносінах да онлайн-гульняў, што застаецца незразумелым.

заключэнне

Мы паведамлялі, як шукаць сенсацыі і калі імпульсіўнасць звязана з онлайн-наркаманіяй у падлеткавым узросце. Пазітыўныя афектыўныя асацыяцыі з інтэрнэт-гульнямі апасродкавалі рызыкоўны эфект адчуванняў, якія імкнуцца да онлайн-гульнявой залежнасці ў падлеткавым узросце. Больш за тое, рызыка ўздзеяння станоўчых аффективных асацыяцый з онлайн-гульнямі была ўмерана імпульсіўнасцю. Гэтыя дадзеныя дапаўняюць наша разуменне пасрэдніцкіх і ўмераных фактараў, якія дзейнічаюць паміж пошукам адчуванняў і онлайн-залежнасцю ад гульняў у падлеткавым узросце. Вынікі таксама забяспечваюць далейшыя прамыя эмпірычныя дадзеныя для мадэлі мадэляў Dual Systems і ўздзеяння на біялагічнае ўздзеянне, а таксама новы падыход да далейшага вывучэння і разумення механізму залежнасці ад гульняў у Інтэрнэце.

Заяву па этыцы

Гэта даследаванне было праведзена ў адпаведнасці з рэкамендацыямі Камітэта па пытаннях этыкі Інстытута псіхалогіі Паўднёва-Кітайскага нармальнага універсітэта з пісьмовай інфармаванай згоды ўсіх суб'ектаў. Усе прадметы далі пісьмовае абгрунтаванае згоду згодна з Хельсінкскай дэкларацыяй. Пратакол быў зацверджаны Камітэтам па расследаванні чалавечых паўнамоцтваў у Паўднёвым Кітаі.

аўтар Уклады

Задумана і распрацавана даследаванне: WZ, JH. Праведзены даследаванні: JH, SZ, CY, QZ. Прааналізаваны дадзеныя: JH, SZ, CY, QZ. Унесены ўклад у напісанне рукапісы: JH, SZ, CY, QZ, WZ.

Заяву аб канфлікце інтарэсаў

Аўтары заяўляюць, што даследаванне было праведзена ў адсутнасць якіх-небудзь камерцыйных або фінансавых адносін, якія маглі б быць вытлумачаны як патэнцыйны канфлікт інтарэсаў.

Падзякі

Дадзенае даследаванне падтрымалі Нацыянальны фонд прыродазнаўчых навук Кітая (31671154), Маладзёжны фонд гуманітарных і сацыяльных навук Міністэрства адукацыі Кітая (12YJC190040), Фонд выдатных маладых талентаў Гуандун, Кітай (2012WYM_0041) і Маладыя. Фонд выкладчыкаў Паўднёвага Кітая Нармальны універсітэт.

нататкі

Гэты артыкул была падтрымана наступным грант (ов):

Нацыянальны фонд натуральных навук Кітая10.13039/501100001809 31671154.

Спасылкі

  • Bitton MS, Medina HC (2015). Праблемнае выкарыстанне Інтэрнэту і пошук адчуванняў: адрозненні паміж падлеткамі, якія жывуць дома і ў доме. Дзіця. Моладзь Serv. Rev. 58 35-40. 10.1016 / j.childyouth.2015.09.004 [крыжаваны реф]
  • Блок JJ (2008). Пытанні для DSM-V: інтэрнэт-залежнасць. Am. J. Psychiatry 165 306-307. 10.1176 / appi.ajp.2007.07101556 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Чэнь С., Вэн Л., Су Ю., Ву Х., Ян П. (2003). Распрацоўка кітайскай шкалы залежнасці ад Інтэрнэту і яе псіхаметрычныя даследаванні. Чын. J. Psychol. 45 279-294.
  • Colder CR, Chassin L. (1997). Аффективность і імпульсіўнасць: рызыка тэмпераменту для ўдзелу алкаголю ў падлеткавым узросце. Psychol. Addict. Behav. 11 83–97. 10.1037/0893-164X.11.2.83 [крыжаваны реф]
  • Кроўфард А.М., Пенц М.А., Чоу С. П., Лі С., Двайэр Дж. Х. (2003). Паралельныя траекторыі развіцця пошукаў адчуванняў і рэгулярнае ўжыванне рэчываў у падлеткаў. Psychol. Addict. Behav. 17 179–192. 10.1037/0893-164X.17.3.179 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Diener E., Larsen RJ, Levine S., Emmons RA (1985). Інтэнсіўнасць і частата: памеры, якія ляжаць у аснове станоўчага і негатыўнага ўздзеяння. J. Pers. Soc. Psychol. 48 1253-1265. 10.1037 / 0022-3514.48.5.1253 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Engel-Yeger B., Muzio C., Rinosi G., Solano P., Geoffroy PA, Pompili M., et al. (2016). Экстрэмальныя мадэлі сэнсарнай апрацоўкі і іх сувязь з клінічнымі ўмовамі ў людзей з сур'ёзнымі афектыўнымі засмучэннямі Псіхіятрыя Res. 236 112 – 118. 10.1016 / j.psychres.2015.12.022 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Fang X., Чжао Ф. (2010). Асоба і задавальненне ад камп'ютэрнай гульні. Comput. Прам. 61 342 – 349. 10.1016 / j.compind.2009.12.005 [крыжаваны реф]
  • Gunuc С. (2015). Адносіны і сувязі паміж відэагульнямі і інтэрнэт-прыхільнасцямі: гэта цярпімасць - сімптом, які назіраецца ва ўсіх умовах. Вычи. Hum. Behav. 49 517-525. 10.1016 / j.chb.2015.03.063 [крыжаваны реф]
  • Ха Y.-M., Хван WJ (2014). Гендэрныя адрозненні ў залежнасці ад Інтэрнэту звязаныя з паказчыкамі псіхалагічнага здароўя сярод падлеткаў з дапамогай нацыянальнага вэб-апытання. Int. J. Мент. Здароўе Addict. 12 660–669. 10.1007/s11469-014-9500-7 [крыжаваны реф]
  • Харден КП, Такер-Дроб ЭМ (2011). Індывідуальныя адрозненні ў развіцці пошуку адчуванняў і імпульсіўнасці ў падлеткавым узросце: дадатковыя доказы для мадэлі двайнога сістэмы. дэвіяцыя Psychol. 47 739-746. 10.1037 / a0023279 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Хоу С., Fang X. (2014). Яўны і няяўны вынік чаканняў інтэрнэт-гульняў і іх адносіны з інтэрнэт-гульнямі паводзін сярод студэнтаў. Вычи. Hum. Behav. 39 346-355. 10.1016 / j.chb.2014.07.028 [крыжаваны реф]
  • Карлсан П. (2012). Сувязь паміж афектыўнымі асацыяцыямі з алкаголем і алкагольным напоем. J. Subst. выкарыстанне 17 41-50. 10.3109 / 14659891.2010.519419 [крыжаваны реф]
  • Kiviniemi MT, Duangdao KM (2009). Эфектыўныя аб'яднанні пасярэднічаюць уплыў упэўненасці ў рэнтабельнасці на спажыванне садавіны і агародніны. Апетыт 52 771-775. 10.1016 / j.appet.2009.02.006 [PMC бясплатна артыкула] [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Ківінімі М.Т., Восс-Хамке А.М., Сайферт А.Л. (2007). Як я ставіцца да паводзін? Узаемадзеянне афектыўных асацыяцый з паводзінамі і кагнітыўнымі перакананнямі як уплыў на паводзіны фізічнай актыўнасці. Здароўе Psychol. 26 152-158. 10.1037 / 0278-6133.26.2.152 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Ko C.-H., Лю T.-L., Ван P.-W., Chen C.-S., Yen C.-F., Йен J.-Y. (2014). Абвастрэнне дэпрэсіі, варожасці і сацыяльнай трывогі падчас падлеткавай залежнасці сярод падлеткаў: перспектыўнае даследаванне. Compr. псіхіятрыя 55 1377-1384. 10.1016 / j.comppsych.2014.05.003 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Ko C.-H., Yen J.-Y., Chen C.-C., Chen S.-H., Wu K., Yen C.-F. (2006). Трехмерная індывідуальнасць падлеткаў з наркаманіяй у Інтэрнэце і досведам выкарыстання рэчываў. Можа. J. Псіхіятрыя. 51 887-894. 10.1177 / 070674370605101404 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Ko C.-H., Yen J.-Y., Yen C.-F., Chen C.-S., Weng C.-C., Chen C.-C. (2008). Сувязь паміж інтэрнэт-наркаманіяй і праблематычным ужываннем алкаголю ў падлеткаў: мадэль паводзін праблемы. Cyberpsychol. Behav. 11 571-576. 10.1089 / cpb.2008.0199 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Kuss DJ, Грыфітс MD (2012). Інтэрнэт-гульні наркаманія: сістэматычны агляд эмпірычных даследаванняў. Int. J. Мент. Здароўе Addict. 10 278–296. 10.1007/s11469-011-9318-5 [крыжаваны реф]
  • Лі ZW, Cheung CM, Чан TK (2014). "Тлумачэнне развіцця празмернага выкарыстання шматкарыстальніцкіх онлайн гульняў: пазітыўна-негатыўная перспектыва ўзмацнення" Працы 47th Гавайскіх міжнародных навуковых сістэм канферэнцый (HICSS) (Нью-Ёрк, Нью-Ёрк: IEEE;) 668 – 677. 10.1109 / hicss.2014.89 [крыжаваны реф]
  • Лі Д., Чжан В., Лі Х., Чжэн С., Ван Ю. (2010). Стрэсныя жыццёвыя падзеі і праблемнае выкарыстанне Інтэрнэт у падлеткавых жанчын і мужчын: мадэрацыя апасродкаванай мадэлі. Вычи. Hum. Behav. 26 1199-1207. 10.1016 / j.chb.2010.03.031 [крыжаваны реф]
  • Ці Х., Ван С. (2013). Ролю кагнітыўных скажэнняў у онлайн гульні наркаманіі сярод кітайскіх падлеткаў. Дзіця. Моладзь Serv. Rev. 35 1468-1475. 10.1016 / j.childyouth.2013.05.021 [крыжаваны реф]
  • Лі Х., Ньюман Дж., Лі Д., Чжан Х. (2016). Тэмперамент і падлеткавыя праблемы з выкарыстаннем Інтэрнэту: пасярэдніцкая роля дэвіянтнай прыналежнасці аднагодкаў. Вычи. Hum. Behav. 60 342-350. 10.1016 / j.chb.2016.02.075 [крыжаваны реф]
  • Lindgren К. П., Суседзі С., Вэстгейт Е., Салемінк Е. (2014). Самакантроль і відавочная пітная ідэнтычнасць як прадказальнікі ўжывання алкаголю, праблемы і цяга. J. Stud. Алкагольныя прэпараты 75 290 – 298. 10.15288 / jsad.2014.75.290 [PMC бясплатна артыкула] [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Маккиннон Д. (2008). Уводзіны ў аналіз статыстычнага пасрэдніцтва. Абингдон: Рутледж.
  • Май Ю., Ху Дж, Ян З., Чжэн С., Ван С., Чжан В. (2012). Структура і функцыя недапушчальнага пазнання ў паталагічным выкарыстанні Інтэрнэт сярод кітайскіх падлеткаў. Вычи. Hum. Behav. 28 2376-2386. 10.1016 / j.chb.2012.07.009 [крыжаваны реф]
  • Манн FD, Kretch Н., Tackett JL, Хардэн К. П., Такер-Дроб Э. М. (2015). Узаемадзеянне чалавека × навакольнага асяроддзя злачыннасці ў падлеткавым узросце: пошук адчуванняў, прыхільнасць да аднагодкаў і кантроль бацькоў. Персанальны. Індывідуальныя. Адрозненні. 76 129-134. 10.1016 / j.paid.2014.11.055 [PMC бясплатна артыкула] [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Мехроф М., Грыфітс MD (2010). Інтэрнэт-гульнявая залежнасць: роля пошукаў адчуванняў, самакантроль, нератычнасць, агрэсія, дзяржаўная трывога і трывога рыса. Cyberpsychol. Behav. Soc. Сетку. 13 313-316. 10.1089 / cyber.2009.0229 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Мюлер Д., Джад СМ, Yzerbyt В.Я. (2005). Калі умеранасць апасродкуецца і пасярэдніцтва мадэруецца. J. Personal. Soc. Псіхол. 89 852-863. 10.1037 / 0022-3514.89.6.852 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Норбери А., Хусэйн М. (2015). Шукаю сенсацыю: дофаминергическая мадуляцыя і рызыка псіхапаталогіі. Behav. Brain Res. 288 79-93. 10.1016 / j.bbr.2015.04.015 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Patton JH, Stanford MS (1995). Каэфіцыентная структура шкалы імпульсіўнасці Баррата. J. Clin. Psychol. 51 768–774. 10.1002/1097-4679(199511)51:6<768::AID-JCLP2270510607>3.0.CO;2-1 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Петэрс Е., Славіч П. (1996). Роля ўплыву і светапоглядаў як арыентацыі на становішча ўспрымання і прыняцця атамнай энергіі. J. Appl. Soc. Psychol. 26 1427–1453. 10.1111/j.1559-1816.1996.tb00079.x [крыжаваны реф]
  • Куінн П.Д., Харден КП (2013). Дыферэнцыяльныя змены ў імпульсіўнасці і пошуках адчуванняў і эскалацыі ўжывання рэчываў з падлеткавага ўзросту да ранняга дарослага ўзросту. дэвіяцыя Psychopathol. 25 223-239. 10.1017 / S0954579412000284 [PMC бясплатна артыкула] [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Ромер Д., Геннесі М. (2007). Біялагічна ўздзейнічае мадэль адчування падлеткаў: роля ацэнкі ўздзеяння і ўплыву на групу аднагодкаў пры ўжыванні наркотыкаў. Папярэдняя. Навука. 8 89–101. 10.1007/s11121-007-0064-7 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Шу СБ, Пэк Дж. (2011). Псіхалагічная ўласнасць і афектыўная рэакцыя: зменныя працэсу эмацыйнай прыхільнасці і эфект надзялення. J. Consum. Псіхол. 21 439 – 452. 10.1016 / j.jcps.2011.01.002 [крыжаваны реф]
  • Славич П., Finucane М.Л., Петэр Е., Макгрегор Д.Г. (2007). Эфект эўрыстычнага. Эўра. J. Oper. Рэз. 177 1333 – 1352. 10.1016 / j.ejor.2005.04.006 [крыжаваны реф]
  • Сміт RE, Ptacek J., Smoll FL (1992). Пачуцці адчуванняў, стрэс і траўмы падлеткаў: праверка гіпотэз аб уздзеянні стрэсаў, рызыкоўнасці і ўменні спраўляцца. J. Pers. Soc. Psychol. 62 1016-1024. 10.1037 / 0022-3514.62.6.1016 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Сомервилл Л.Х., Джонс Р.М., Кейсі Б. (2010). Час змены: паводніцкія і нейронавыя карэляты адчувальнасці падлеткаў да апетытных і неспрыяльных экалагічных сігналаў. Мозг Cogn. 72 124-133. 10.1016 / j.bandc.2009.07.003 [PMC бясплатна артыкула] [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Стаўц К., Купер А. (2015). Тэрміновасць і прыняцьце рашэння ўжывання наркотыкаў у падлеткаў і маладых людзей: роля сацыяльна-афектыўных фактараў. Персанальны. Індывідуальныя. Адрозненні. 81 174-179. 10.1016 / j.paid.2014.07.010 [крыжаваны реф]
  • Штайнберг Л. (2010a). Двайная сістэма мадэль рызыкі для падлеткаў. дэвіяцыя Psychobiol. 52 216 – 224. 10.1002 / dev.20445 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Штайнберг Л. (2010b). Каментар: паводніцкі навуковец глядзіць на навуку развіцця падлеткавага мозгу. Мозг Cogn. 72 160-164. 10.1016 / j.bandc.2009.11.003 [PMC бясплатна артыкула] [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Штайнберга Л., Альберт Д., Cauffman Е., Banich М., Грэхем С., Вулард Дж (2008). Ўзроставыя адрозненні ў пошуках незвычайных адчуванняў і імпульсіўнасці, як індэксуюцца паводзінамі і самасправаздачай: доказы для мадэлі двайны сістэмы. дэвіяцыя Psychol. 44 1764-1778. 10.1037 / a0012955 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Sung J., Lee J., Noh HM, Park YS, Ah EJ (2013). Сувязь паміж рызыкай залежнасці ад Інтэрнэту і праблемным паводзінамі сярод карэйскіх падлеткаў. Карэйская Дж. Фам. Med. 34 115 – 122. 10.4082 / kjfm.2013.34.2.115 [PMC бясплатна артыкула] [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Тон H.-J., Чжао H.-R., Ян W.-S. (2014). Прыцягненне онлайн гульняў: важны фактар ​​для інтэрнэт-наркаманіі. Вычи. Hum. Behav. 30 321-327. 10.1016 / j.chb.2013.09.017 [крыжаваны реф]
  • Урбан Р., Кекёнэі Г., Дэметравіч З. (2008). Час чакання ў выніку алкаголю і матывы ўжывання алкаголю пасрэднічаюць сувязь паміж пошукавымі адчуваннямі і ўжываннем алкаголю сярод падлеткаў. Addict. Behav. 33 1344-1352. 10.1016 / j.addbeh.2008.06.006 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Уолш Э.М., Kiviniemi MT (2014). Змены таго, як я ставіцца да ежы: эксперыментальна маніпулявальныя аффективные асацыяцыі з садавінай змяняюць паводзіны выбару садавіны. J. Behav. Med 37 322–331. 10.1007/s10865-012-9490-5 [PMC бясплатна артыкула] [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Ван С.-W., Хо РТ, Чан CL, Tse S. (2015). Вывучэнне індывідуальных асаблівасцяў кітайскіх падлеткаў з прывыканнем да Інтэрнэту: адрозненні ў рысах гульнявой залежнасці і сацыяльнай залежнасці ад сацыяльных сетак. Addict. Behav. 42 32-35. 10.1016 / j.addbeh.2014.10.039 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Уілкінсан JL (2010). Роля афектыўных асацыяцый у паводзінах паліць. Лінкальн, NE: Універсітэт штата Небраска-Лінкальн.
  • Уиллоуби Т., Good M., Adachi PJ, Hamza C., Tavernier R. (2013). Вывучэнне сувязі паміж развіццём мозгу падлеткаў і рызыкай з пункту гледжання сацыяльнага развіцця. Мозг Cogn. 83 315-323. 10.1016 / j.bandc.2013.09.008 [PubMed] [крыжаваны реф]
  • Цукерман М. (1979). Шукаю адчуванне: За межамі аптымальнага ўзроўню ўзбуджэння. Хілсдейл, Нью-Джэрсі: Эрлбаум.
  • Цукерман М. (1996). Псіхабіялагічная мадэль для імпульсіўнага пошуку сацыялізаванага адчування: параўнальны падыход. Neuropsychobiology 34 125-129. 10.1159 / 000119303 [PubMed] [крыжаваны реф]