Смартфон наркаманіі ў студэнтаў універсітэта і яго наступстваў для навучання (2015)

Ці, Jeongmin, Боры Cho, Youngju Кім і Jiyea нох.

In Пытанні, якія ўзнікаюць у галіне смарт-навучання, стар. 297-305. Спрынгер, Берлін, Гейдэльберг, 2015 г.

абстрактны

Як смартфоны становяцца папулярнымі, клопат аб наркаманіі смартфона якая навучаецца на свае тэлефоны была паднятая разам з магчымасцю інтэлектуальнага навучання. Гэта даследаванне засяроджана на ўзроўні наркаманіі студэнтаў універсітэта на свае смартфоны і зразумець розніцу паміж самарэгулявальная навучаннем, навучаннем патоку, заснаваным на смартфон ўзроўню наркаманіі. Пасля таго, як прымалі ўдзел 210 студэнтаў студэнтаў універсітэта ў Сеуле ў гэтым даследаванні, было выяўлена, што чым вышэй узровень наркаманіі, тым ніжэй узровень самаўспрыманне -regulated навучання студэнтаў маюць, а таксама нізкі ўзровень патоку пры вывучэнні.

было праведзена Далейшае інтэрв'ю для смартфонаў групы наркаманіі, было ўстаноўлена, што смартфон наркаман-навучэнцы пастаянна перарывацца іншымі прыкладаннямі на тэлефонах, калі яны вучацца, і не маюць дастатковы кантролю над сваім планам навучання смартфона і яго працэсам.