Жорсткае абыходжанне з дзецьмі Negl. 2017 чэрвеня 16; 70: 210-221. DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.06.017.
Мак-Киббин G1, Хамфрыс C2, Гамільтан B2.
абстрактны
Шкодна сэксуальнае паводзіны ажыццяўляецца дзяцей і маладых людзей прыпадае каля паловы ўсіх дзяцей у сэксуальным здзяйсненні. Мэта дадзенага даследавання складалася ў тым, каб абапірацца на ідэях маладых людзей, якія былі сэксуальна абразлівымі для паляпшэння бягучай парадку дня прафілактыкі. У даследаванні прымалі ўдзел полуструктурированные інтэрв'ю з 14 маладых людзей і шасці лячэбна забеспячэнне работнікаў.
Адбор пробаў быў мэтанакіраваным і маладыя людзі, якія раней завяршылі праграму лячэння для шкоднага сэксуальнага паводзінаў у штаце Вікторыя, Аўстралія. Маладыя людзі падыходзілі ў якасці экспертаў на аснове іх папярэдняга вопыту прыцягнення да шкоднага сэксуальнага паводзінаў. У той жа час, іх мінулае агрэсіўныя паводзіны не было папушчальніцтва або зведзена да мінімуму. Канструктывісцкага абгрунтаваная тэорыя была выкарыстаная для аналізу якасных дадзеных.
Магчымасці для прадухілення шкоднага сэксуальнага паводзінаў былі ў цэнтры ўвагі інтэрв'ю з маладымі людзьмі і працоўнымі. Даследаванні былі вызначаныя тры магчымасці для прафілактыкі, у якім удзельнічаюць які дзейнічае ад імя дзяцей і маладых людзей: рэфармаваць іх сэксуальнае адукацыю; выправіць свой вопыт виктимизации; і дапамагчы іх кіраванне парнаграфіі. Гэтыя магчымасці могуць інфармаваць распрацоўку ініцыятыў, накіраваных на павышэнне праграму прафілактыкі.
КЛЮЧАВЫЯ СЛОВА: Сэксуальны гвалт над дзецьмі; Дзеці і маладыя людзі са шкодным сэксуальнымі паводзінамі; Канструктывісцкага абгрунтаванай тэорыі; прафілактыка; Праблемнае сэксуальнае паводзіны; Мадэль грамадскага аховы здароўя; Сэксуальна абразлівыя паводзіны
PMID: 28628898
DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.06.017
3.3. Магчымасць тры - дапамагчы іх кіраванні парнаграфіі
Трэцяя магчымасць для прафілактыкі ідэнтыфікуецца маладымі людзьмі, якія маюць дачыненне да бяды яны кіруючая парнаграфіяй. З 14 маладых людзей, 12 казалі пра тое, падвяргаюцца парнаграфіі і тры казалі пра тое, як парнаграфія адзін з фактараў, якія выклікалі іх шкоднага сэксуальнага паводзінаў. Меркаваў, верагоднасць іх шкоднае сэксуальнае паводзіны таго, што адбываецца можна было б скараціць, калі парнаграфія ня прысутнічала. Шэсць маладых людзей лічылі, што прагляд парнаграфіі было звычайнай практыкай сярод сваіх аднагодкаў. Адзін хлопчык казаў пра тое, як яго аднагодкі рэгулярна глядзеў на парнаграфічных сайтах:
У асноўным усе глядзяць на парнаграфію ў цяперашні час. Як і ў значнай ступені ва ўсіх ёсць свой тэлефон, і яны ідуць на тое, што вы называеце яго, Red Tube і Porn Hub і іншае. Яны глядзяць на ўсё. (Малады чалавек, мужчына, 16)
Іншы малады чалавек казаў пра тое, што ён карыстаўся парнаграфіяй і глядзеў яго рэгулярна на працягу многіх гадоў. Ён таксама нагадаў, глядзець парнаграфію разам са сваім бацькам і сведкам партнёра глядзець парнаграфію бацькі:
[Я] хадзіў па гандлёвых цэнтрах і выкарыстоўваў іх камп'ютэры для прагляду [парнаграфіі з маім татам] ... Я люблю парнаграфію ... Я толькі што гэта сказаў? Я заўсёды атрымліваю Snapchats, брудныя Snapchats. . Гэта калі вы адпраўляеце людзей - вы робіце здымак і адпраўляеце каму-небудзь, а хтосьці адсылае вам адзін альбо відэа, ці што ... Гэта даволі брудна. (Малады чалавек, мужчына, 19)
Яшчэ малады чалавек апісаў, як ён быў першым падвяргаецца ўздзеянню парнаграфіі ва ўзросце 11 мужчынскага полу аднакласніка ў школе. Ён пачаў глядзець парнаграфію дома, калі яго бацькі былі па-за і вырашылі паспрабаваць тое, што ён бачыў на сваёй сястры:
Я сапраўды не глядзеў [парнаграфію], калі побач была мая сястра, звычайна ў гэты момант у галаве думала, давайце паспрабуем тое, што я бачыў. Потым, а таксама парнаграфія і пачуццё ўлады, яны ў значнай ступені склаліся, а потым выклікалі [мае шкодныя сэксуальныя паводзіны]. (Малады чалавек, мужчына, 19)
Іншы хлопчык таксама распавёў пра тое, як парнаграфія выклікала яго шкоднае сэксуальнае паводзіны. Ён сказаў, што ён выкарыстаў, каб паглядзець шмат парнаграфіі на сваім кампутары ў доме сваёй бабулі і лічыць, што размовы з яго стрыечным братам пра парнаграфію былі папярэднікам шкоднага сэксуальных паводзінаў, якое ён выконваў супраць свайго стрыечнага брата.
Раней я глядзеў [парнаграфію] крыху больш, да ўсяго гэтага, і [мой стрыечны брат] пытаўся ў мяне пра гэта і раней. Не ў той дзень, не ў той месяц, але ў мінулым ён спытаў мяне, што такое [парнаграфія], і, паколькі я заўсёды быў побач, я заўсёды быў чалавекам у Інтэрнэце і таму падобным, таму што я чалавек з кампутарам. Таму, вядома, ён змог прыйсці да мяне і задаць такія пытанні. Я думаю, што [размовы пра парнаграфію] маглі выклікаць [мае шкодныя сэксуальныя паводзіны]. (Малады чалавек, мужчына, 16 гадоў)
Рабочыя зразумеў, што яны назіралі моцную сувязь паміж парнаграфіяй і шкодным сэксуальнымі паводзінамі маладых людзьмі. Адзін працоўны казаў пра тое, як маладыя людзі вучацца асацыяваць сэкс з агрэсіяй праз прагляд парнаграфіі. Яна выказала здагадку, што большасць асноўны парнаграфіі ўяўляе гвалт у адносінах да жанчын і вучыць маладых людзей, якія ім не патрэбныя, каб атрымаць згоду дзяўчынак, перш чым здзяйсненне сэксуальнага гвалту ў адносінах да іх:
Маладыя людзі распавядаюць пра тое, з чым яны падвяргаліся парнаграфіі і ў вельмі маладым узросце. Пра парнаграфію мы ведаем, што большасць адлюстроўвае гвалт у адносінах да жанчын. Я думаю, што апошняя статыстыка, якую я чуў, складала 85%. Такім чынам, з маладосці яны атрымліваюць доступ да парнаграфіі, якая становіцца ўсё прасцей і лягчэй, і яны схільныя гэтай ідэі, што сэкс і агрэсія звязаны, і яны падвяргаюцца гэтым ідэям, што вам не абавязкова патрэбна згода, і што "Не" можа азначаць "паспрабаваць больш". (Работнік)
Хоць толькі тры маладыя людзі вызначылі, што парнаграфія была трыгерам для іх шкоднага сэксуальных паводзінаў, многія іншыя глядзеў парнаграфіі і працоўных зразумеў, што парнаграфія з'яўляецца сур'ёзнай праблемай у жыцці дзяцей і маладых людзей, якія злоўжываюць. Парнаграфія можа быць асабліва праблемай для дзяцей і маладых людзей з цяжкасцямі ў навучанні, якія не абавязкова маюць здольнасць дыферэнцавацца прадстаўлення ад сацыяльна адпаведнага сэксуальнага паводзінаў.
;