Том 4 Няма 1 (2019): KIU Journal of Humanities, Vol. 4 No. 1, сакавік 2019
Універсітэт Йос-Сіту-Лукман, Нігерыя.
Універсітэт Джоса Рут А. Ірмія, Нігерыя.
абстрактны
Дадзенае даследаванне даследавала ўспрыманне парнаграфіі студэнтам і ўплывае на студэнтаў са сацыяльных даследаванняў у Універсітэце штата Джос. Мэтай даследавання з'яўляецца: даследаванне ўспрымання парнаграфіі студэнтаў сацыялагічных даследаванняў і вывучэнне ўзаемасувязь парнаграфіі і адносіны студэнтаў да сацыяльных студэнтаў. сярод іншых. Даследаванне было падмацавана чатырма пытаннямі даследавання, якія прадугледжваюць два гіпотэзы, дызайн даследавання, прыняты для даследавання, быў даследаваннем абследавання, а колькасць насельніцтва складала ўсе студэнты сацыялагічных даследаванняў універсітэта Джос, якія мелі агульную колькасць насельніцтва 244, і з якіх 180 абралі выпадковым чынам ўзор даследавання. Даследаванне паказала, што большасць студэнтаў, якія бяруць удзел у парнаграфічных дзейнасці не маюць поспех у вучобе і ў большасці выпадкаў нават адцягваць на сваіх працах. Гэта таксама паказвае, што ўспрыманне студэнтам парнаграфіі вар'іруецца ад станоўчага да негатыўнага і з-за мадэрнізацыі да ідэальных сітуацый сярод іншых. Было зроблена некалькі прапаноў і далейшых рэкамендацый: адэкватнае фінансаванне адукацыі, каб усе навучальныя ўстановы і абсталяванне былі даступныя для стымулявання цікавасці студэнтаў, бацькі павінны памятаць пра сваю дзейнасць дзяцей на мабільных тэлефонах і іншых сацыяльных сетках, калі яны знаходзяцца ў памяшканні. , Эксперты сацыяльных даследаванняў павінны быць выкарыстаны для забеспячэння эфектыўнага выкладання і апрацоўкі прадмета, каб адпаведны змест быў перададзены навучэнцам сярод іншых.
Ключавыя словы: Парнаграфіі, студэнты ў галіне сацыяльных даследаванняў, Універсітэт Джос і ўспрыманне
;