Una "crisi de masculinitat" s'està gestant a les escoles del Regne Unit amb l'augment del nombre d'incidents misògins contra les professores.
Una enquesta del sindicat de professors NASUWT va trobar que el 23.4% del personal femení va ser objecte de misogínia per part d'un alumne durant l'últim any, en comparació amb el 22.2% de l'any anterior i el 17.4% del 2023.
Compartint les seves experiències, una professora va dir que un estudiant havia fet imatges nues d'ella i d'altres persones utilitzant IA, mentre que d'altres van descriure que rebien noms misògins regularment i que els estudiants masculins els miolaven.
Altres enquestats van relatar que els estudiants els van qualificar de "puto maldestre",
sentir sorolls i gestos sexuals cap a elles, i que els preguntessin si tenien la regla.
Moltes professores van dir que els alumnes eren misògins amb elles quan intentaven corregir el seu comportament o quan no se'ls escoltava a causa del seu gènere.
«Tenim una crisi de masculinitat que s'està gestant a les nostres escoles», va dir el secretari general de la NASUWT, Matt Wrack.
"Els professors necessiten desesperadament més suport per afrontar aquesta nova frontera de la gestió del comportament: afecta el benestar de tothom a l'aula."
«Aquesta generació de professors s'enfronta a una tasca sense precedents que requereix una acció urgent per part dels responsables polítics.»
Més d'un de cada cinc dels més de 5,000 professors que van completar l'enquesta van dir que havien estat objecte de llenguatge sexista, racista o homòfob per part d'un alumne durant l'últim any.
Una professora va dir que s'enfrontava a la misogínia diàriament, inclòs un llenguatge abusiu.
«He tingut nois que han fet broma sobre violar noies davant meu i se n'han rigut quan els han desafiat», va dir la professora.
«Els pares m'han dit que si no puc gestionar adolescents, he de 'treballar en una guarderia de merda'.»
Wrack va dir que els professors necessiten una formació obligatòria que els ajudi a identificar, qüestionar i reduir de manera segura els comportaments arrelats en la radicalització, el sexisme i l'odi en línia.
«Si les professores informen que no poden contenir l'agressió de gènere a les seves aules, i això és exactament el que estan dient a la NASUWT, aleshores tenim una bomba de rellotgeria a les nostres mans», va dir Wrack.
“Aquests alumnes són els mateixos nois i joves que acabaran sent marits, pares i companys de feina.
«Potser acabaran desenvolupant influència en l'esfera pública. Hem d'ajudar-los a ells i a les seves víctimes, inclosos els professors, abans que sigui massa tard.»
Wrack va demanar que les empreses de xarxes socials i d'IA siguin considerades responsables de la desinformació que es difon a les seves plataformes i que s'enfrontin a sancions si no aborden els problemes.
Això arriba mentre el govern estudia mesures per limitar l'ús de les xarxes socials per part de menors de 16 anys, i el primer ministre Keir Starmer ha promès "lluitar" contra les empreses de xarxes socials per contingut addictiu.
Els professors del Sindicat Nacional d'Educació també han advertit que els alumnes estan sent influenciats per contingut extremista racista i misògin de les xarxes socials.
Anna Edmundson, directora de política i canvi social de la NSPCC, va dir que era "descoratjador" sentir que la misogínia s'està convertint en més habitual a les escoles.
Va afegir que, a més de les nenes afectades, els nois diuen a la NSPCC "que no volen expressar aquestes opinions però senten la pressió dels seus companys per fer-ho".
afirmant que necessiten orientació i ajuda d'adults segurs a casa, a les escoles i a la comunitat.
«Les opinions misògines no són innates, s'aprenen, i estem compromesos a utilitzar totes les eines possibles per aconseguir la nostra missió de reduir a la meitat la violència contra les dones i les nenes», va dir un portaveu del Departament d'Educació.
«La nostra guia actualitzada de la RSHE està dissenyada per garantir que tots els joves puguin identificar models positius a seguir, i estem proporcionant recursos per ajudar els professors a reconèixer els signes de les ideologies incel·lulars per tal que puguem intervenir de manera eficaç, fins i tot a través del programa Educate Against Hate.»
«Estem reforçant les nostres directrius sobre telèfons mòbils a les escoles per deixar encara més clar que les escoles han de ser entorns lliures de telèfons mòbils i estem llançant una consulta per recollir les opinions d'experts, pares i joves per garantir que els infants tinguin una relació sana amb els telèfons i les xarxes socials.»