SYLWADAU: Mae'r erthygl leyg hon wedi'i seilio'n bennaf ar yr astudiaeth “Lure yr Anhysbys“. Mae'r astudiaeth yn dangos y gall newydd-deb sbarduno dopamin yn amherthnasol p'un a yw'n cael ei ystyried yn “dda” neu'n “ddrwg”, neu'n werth chweil ai peidio. Gall porn rhyngrwyd gadw lefelau dopamin yn neidio oherwydd bod rhywbeth newydd bob amser rownd y gornel. Mae yna rywbeth y gallwch chi ei wylio bob amser i'ch annog chi i fynd neu ddiystyru satiad naturiol. Yn ogystal, mae newydd-deb yn gwella dysgu ac mae caethiwed yn “or-ddysgu”.
Ydy'r ymennydd yn hoffi newydd-deb?
Mae niwrobiolegwyr wedi gwybod bod amgylchedd newydd yn sbarduno archwilio a dysgu, ond ychydig iawn a wyddom a yw'r ymennydd yn ffafrio newydd-deb mewn gwirionedd. Yn hytrach, gallai “canolfan newydd-deb” mawr yr ymennydd - a elwir yn substantia nigra / ardal segmentol fentrol (SN / VTA) - gael ei actifadu gan annisgwyl ysgogiad, y cyffroad emosiynol y mae'n ei achosi, neu'r angen i ymateb yn ymddygiadol. Mae'r SN / VTA yn dylanwadu'n fawr ar ddysgu oherwydd ei fod wedi'i gysylltu'n swyddogaethol â'r hippocampus, sef canolfan ddysgu'r ymennydd, a'r amygdala, y ganolfan ar gyfer prosesu gwybodaeth emosiynol.
Nawr, ymchwilwyr Nico Bunzeck ac Emrah Düzel astudiaethau adroddiad gyda phobl yn dangos bod yr SNTA / VTA yn ymateb i newydd-deb fel y cyfryw ac mae'r newydd-deb hwn yn ysgogi'r ymennydd i archwilio, ceisio gwobr. Adroddodd ymchwilwyr Coleg Prifysgol Llundain ac Otto von Guericke University eu canfyddiadau yn rhifyn Awstralia 3, 2006, o Neuron, a gyhoeddwyd gan Cell Press.
fMRI
Yn eu harbrofion, defnyddiodd Bunzeck a Düzel yr hyn a elwir yn batrwm arbrofol “odball” i astudio sut mae delweddau newydd yn actifadu SN / VTA ymennydd pynciau gwirfoddol. Yn y dull hwn - wrth i ymennydd y pwnc gael ei sganio gan ddefnyddio delweddu cyseiniant magnetig swyddogaethol - dangoswyd cyfres o ddelweddau iddynt o'r un wyneb neu olygfa awyr agored. Fodd bynnag, cymysgodd yr ymchwilwyr ar hap yn y gyfres hon bedwar math o wynebau neu olygfeydd gwahanol, neu “odball”. Yn syml, delwedd niwtral wahanol oedd un odball, roedd un yn ddelwedd wahanol a oedd yn ei gwneud yn ofynnol i'r ymchwilwyr wasgu botwm, roedd un yn ddelwedd emosiynol, ac roedd un yn ddelwedd hollol unigryw. Mewn fMRI, defnyddir signalau radio diniwed a meysydd magnetig i fesur llif y gwaed yn rhanbarthau'r ymennydd, sy'n adlewyrchu gweithgaredd yn y rhanbarthau hynny.
Gyda'r dyluniad arbrofol hwn, gallai'r ymchwilwyr gymharu ymateb y pynciau i'r gwahanol fathau o ddelweddau odball i wahaniaethu ymateb yr ymennydd i newydd-deb pur ei hun o'r ffynonellau posibl eraill o actifadu'r ymennydd, fel cyffroad emosiynol.
Mewn ail set o arbrofion odball, ceisiodd yr ymchwilwyr benderfynu a yw'r SN / VTA yn amgodio maint newydd-deb. Yn yr arbrofion hynny, mesurodd yr ymchwilwyr actifadu'r rhanbarth trwy ddelweddau o wahanol lefelau o gynefindra neu newydd-deb. Ac mewn astudiaethau eraill eto, asesodd yr ymchwilwyr a oedd cof y pynciau o ddelweddau cyfarwydd yn well wrth eu cyflwyno ynghyd â delweddau newydd neu ddelweddau cyfarwydd iawn.
Dolen newydd-deb
Canfu'r ymchwilwyr fod yr SN / VTA, yn wir, yn ymateb i newydd-deb, ac mae'r graddfeydd ymateb hyn yn ôl pa mor newydd oedd y ddelwedd. Daethant i'r casgliad bod eu data yn darparu tystiolaeth ar gyfer “dolen hippocampal-SN / VTA swyddogaethol” sy'n cael ei yrru gan newydd-deb yn hytrach na mathau eraill o halltrwydd ysgogol fel cynnwys emosiynol neu'r angen i ymateb i ddelwedd. Dywedodd yr ymchwilwyr fod eu canfyddiad bod yr SN / VTA yn cael ei actifadu’n fwy gan fwy o newydd-deb yn gydnaws â modelau o swyddogaeth yr ymennydd “sy’n gweld newydd-deb fel bonws ysgogol i archwilio amgylchedd wrth chwilio am wobr yn hytrach na bod yn wobr ei hun.”
Hefyd, canfu Bunzeck a Düzel fod dysgu newydd-deb wedi gwella yn y pynciau. “Felly, gall yr SN / VTA dynol godio newydd-deb ysgogiad llwyr a gallai gyfrannu at well dysgu yng nghyd-destun newydd-deb,” daethant i'r casgliad.
Yn olaf, dywedasant fod eu canfyddiadau'n codi'r posibilrwydd y gallai niwed dethol i'r ymennydd i'r hippocampus ddileu effeithiau cadarnhaol newydd-deb mewn cleifion o'r fath a bod yn un lleihad mewn cof cydnabyddiaeth yn y cleifion.
Mae'r ymchwilwyr yn cynnwys Nico Bunzeck o Goleg y Brifysgol Llundain yn Llundain, y Deyrnas Unedig; ac Emrah Düzel o Goleg y Brifysgol Llundain yn Llundain, y Deyrnas Unedig a Phrifysgol Otto von Guericke yn Magdeburg, yr Almaen. Cefnogwyd y gwaith hwn gan grant gan Deutsche Forschungsgemeinschaft (KFO 163, TP1).
Ffynonellau
Bunzeck et al .: “Codio Hollol Newydd-deb Ysgogiad yn y Sylweddau Dynol Nigra / VTA.” Cyhoeddi yn Neuron 51, 369–379, Awst 3, 2006 DOI 10.1016 / j.neuron.2006.06.021 www.neuron.org
Rhagolwg Cysylltiedig gan Knutson et al .: “The Lure of the Unknown.”
Ffynhonnell: Cell Press
https://web.archive.org/web/20080708210749/https://www.sciencedaily.com/releases/2006/08/060826180547.htm
——————————————————————
YR ASTUDIAETH:
Codio Absolutely Newydd-deb Ysgogi yn y Sylfeini Dynol Nigra / VTA.
Neuron. 2006 Awst 3; 51 (3): 369-79.
Bunzeck N, Düzel E.
Sefydliad Niwrowyddoniaeth Wybyddol, Coleg Prifysgol Llundain, 17 Queen Square, Llundain, WC1N 3AR, Y Deyrnas Unedig.
Crynodeb
Gall archwilio newydd wella plastigrwydd hippocampal mewn anifeiliaid trwy niwrogyhyriad dopaminergig sy'n codi yn yr ardal subsia nigra / ventral tegmental (SN / VTA). Gall yr ychwanegiad hwn drechu sawl cam y cam archwilio. Ar hyn o bryd, ychydig a wyddys am brosesu newydd-deb dopaminergig a'i berthynas â swyddogaeth hippocampal mewn pobl. Mewn dwy astudiaeth delweddu cyseiniant magnetig swyddogaethol (fMRI), roedd ysgogiadau SN / VTA mewn pobl yn wir yn cael eu gyrru gan newydd-deb ysgogiad yn hytrach na ffurfiau eraill o arwyddocâd ysgogiad, megis ymwybyddiaeth, angerdd emosiynol negyddol, neu darged ysgogiadau cyfarwydd, tra bod ymatebion hippocampal yn llai detholus. Cafodd ymatebion newydd-deb SN / VTA eu graddio yn ôl newydd-deb absoliwt yn hytrach na newydd-deb cymharol mewn cyd-destun penodol, yn wahanol i ymatebion addasol SN / VTA a adroddwyd yn ddiweddar am ganlyniadau gwobrwyo mewn astudiaethau anifeiliaid. Yn olaf, dysgu mwy newydd-deb a phrosesu perirhinal / parahippocampal o eitemau cyfarwydd a gyflwynir yn yr un cyd-destun. Felly, gall yr SN / VTA dynol ddynodi newydd-deb ysgogiad llwyr a gallai gyfrannu at wella dysgu yng nghyd-destun newydd-deb.
;
