Kansanterveys. 2018 Feb 21. doi: 10.1111 / phn.12394. [Epub ennen tulostusta]
Abstrakti
TAVOITTEET:
Tässä tutkimuksessa selvitettiin itsesääntelyn tehokkuuden parantamisohjelman vaikutuksia itsekontrolliin, itsetehokkuuteen, Internet-riippuvuuteen ja Internetissä vietettyyn aikaan Etelä-Korean lukiolaisten keskuudessa. Ohjelmaa johti koulun sairaanhoitajat, ja se on integroitu itsetehokkuuden ja itsesääntelyn edistämisstrategia, joka perustuu Banduran sosiaaliseen kognitiiviseen teoriaan.
SUUNNITTELU JA NÄYTTEET:
Käytettiin kvasi-kokeellista, ei-ekvivalenttia, kontrolliryhmää, ennen posttest-mallia. Osallistujat olivat 79-keskikoululaisia.
TOIMENPITEET:
Mittaukset sisälsivät Self-Control Scale, Self-Efficacy Scale, Internet Addiction Proneness Scale ja Internet-riippuvuuden arvioinnin.
TULOKSET:
Itsevalvonta ja itsetehokkuus kasvoivat merkittävästi ja Internet-riippuvuus ja internetissä vietetty aika vähensivät merkittävästi interventioryhmässä verrattuna kontrolliryhmään.
YHTEENVETO:
Kouluhoitajien johtama ohjelma, jossa integroitiin ja sovellettiin itsetehokkuutta ja itsesääntelyä koskevia interventiostrategioita, osoittautui tehokkaaksi estämään opiskelijoiden Internet-riippuvuutta.
Avainsanat: riippuvuutta; käyttäytyminen; Internet; Itse hillintä; omiin kykyihin
Teorian 29464745
DOI: 10.1111 / phn.12394
;
