(L) ADHD ja digitaalitekniikan addiktiivinen käyttö (2016)

LINK TO ARTIKLA

Kirjoittaja: Gloria Arminio Berlinski, MS

Arvostellut Nicole Foubister, MD, apulaisklinikkaprofessori lasten ja nuorten psykiatriassa ja psykiatriassa, New York University School of Medicine

Pistä muistiin

Äskettäin tai pian julkaistavissa aikuisilla tehtyjen tutkimusten mukaan ADHD-oireet liittyvät elektroniseen näytön aika-altistumiseen, Internet-pelihäiriöihin ja sosiaalisen median riippuvuutta aiheuttavaan käyttöön.
Tutkijat huomauttavat, että heidän tutkimuksissaan käytetty poikkileikkausmalli estää syy-yhteyden ja suuntauksen päätelmät.
He korostavat kuitenkin tarvetta tutkia interventiotoimenpiteitä, joiden tarkoituksena on estää tekniikan riippuvuuskäyttö haavoittuvissa henkilöissä.

Digitaalitekniikan riippuvuutta aiheuttavan käytön ja taustalla olevien psykiatristen häiriöiden välillä on vahvat yhteydet, ja lisääntyvä näyttö osoittaa, että tarkkaavaisuuden vajaatoimintahäiriö (ADHD) esiintyy samanaikaisesti liiallisen videopelien ja Internet-riippuvuuden kanssa.¹ Äskettäin julkaistuissa tutkimuksissa on erityisesti tutkittu ADHD-oireiden yhteyttä elektroniseen näytön aika-altistumiseen, Internet-pelihäiriöihin ja sosiaalisen median riippuvuutta aiheuttavaan käyttöön yliopisto-opiskelijoiden ja vanhempien aikuisten keskuudessa.^1-3

Korkeakouluopiskelijat ovat päivittäin elektronisten laitteiden käyttäjiä sekä akateemisessa toiminnassa että vapaa-ajan ajan. Ranskan Bordeaux'n yliopiston tutkija, tohtori Ilaria Montagni, oli 2016-artikkelin pääkirjailija, joka kuvasi potentiaalista yhteyttä näytönohjauksen korkean tason ja jatko-opiskelijoiden itse havaitseman tarkkailemattomuuden ja yliaktiivisuuden välillä. Dr. Montagnin mukaan nämä nuoret aikuiset "viettävät keskimäärin kolme tuntia päivässä ainakin yhdessä digitaalisessa laitteessa ja he ovat usein alttiina 2-näytöille, kuten kannettaville tietokoneille ja älypuhelimille".

Poikkileikkauksellisessa tutkimuksessaan tri Montagni ja muut tutkijat pyysivät noin 4,800-ranskalaisia jatko-opiskelijoita ilmoittamaan itse älypuhelimella ja tietokoneella tai tablet-laitteella työskentelemiseen, opiskeluun, Internetiin etsimiseen, sosiaaliseen verkostoitumiseen, videopelien pelaamiseen tai televisio-ohjelmien tai elokuvien katseleminen. Globaalit tiedot tarkkaamattomuudesta ja yliaktiivisuudesta viimeisen kuuden kuukauden ajanjaksolla varmistettiin kyselylomakkeella, joka perustuu aikuisten ADHD: n itseraportointiasteikkoon (ASRS-versio 1.1).²

Monimuuttujainen järjestyslogistinen regressioanalyysi osoitti, että lisääntynyt näyttöajan altistuminen liittyi merkittävästi itse koettujen huomion ongelmien ja hyperaktiivisuuden korkeampaan tasoon. Kirjoittajat totesivat, että korrelaatio näytti olevan voimakkaampi huomion alijäämäalueella verrattuna hyperaktiivisuusdomeeniin.² Itseraportoitujen ADHD-ominaisuuksien riski "kasvoi tasaisesti näytön aika-altistuskategorioiden lisääntyessä", sanoo tohtori Montagni. "Koska tutkimuksemme oli poikkileikkauksellinen, emme voi sulkea pois sitä, että tarkkaamattomuus / hyperaktiivisuus lisäävät näytön käyttöaikaa, mutta se näyttää vähemmän todennäköiseltä", hän toteaa.

Tutkimuksen seuraavien vaiheiden osalta tohtori Montagni toteaa, että ”ymmärtää paremmin, vaikuttaako näytön ajan vähentäminen myönteisesti opiskelijoiden huomio-ongelmiin ja hyperaktiivisuuteen.” Tämä on erityisen tärkeää, kun otetaan huomioon aiemmin tunnistamattoman ADHD: n lisääntynyt diagnoosi opiskelijoiden keskuudessa, hän ja muut tutkijat huomauttavat raportissaan.² Dr. Montagni ja hänen kollegansa kiinnittävät huomiota myös tarpeeseen tehokkaisiin toimenpiteisiin ja ohjeisiin digitaalitekniikan terveellisen käytön edistämiseksi yliopisto-opiskelijoiden keskuudessa.

Jenin ja muiden tutkijoiden lehdistössä julkaistu artikkeli esittää poikkileikkaustuloksia ADHD: n, Internet-pelihäiriöiden (IGD) välisistä suhteista ja niiden yleisistä impulssiteetin ja vihamielisyyden oireista.³ Suoritettuaan rekrytointikriteerit Taiwanin yliopistokampusten opiskelijat kävivät psykiatrin suorittamassa diagnostiikkahaastattelussa DSM-5 IGD -kriteerien ja DSM-IV-TR ADHD -kriteerien perusteella, ja suorittivat Dickmanin impulsiivisuusluettelon ja Buss-Durkee-vihamielisyysluettelon. Tutkimukseen osallistui 87-henkilöitä, joilla oli IGD- ja 87-kontrolleja, joilla ei ollut aiempaa IGD-tutkimusta.³

Aikuisen ADHD tunnistettiin 34 (39%) IGD-diagnosoiduilla osallistujilla verrattuna neljään (5%) yksilöyn kontrolliryhmässä.³ ADHD: n todettiin liittyvän IGD: hen, ja impulssiviteetin ja vihamielisyyden oireita havaittiin välittävän tätä yhteyttä. Jeni ja muut kirjailijat huomauttivat, että koska nuoret aikuiset, joilla on ADHD, voivat käyttää pelaamista saavutustajuksi ja iloksi paetakseen psykososiaalisista vaikeuksistaan, he saattavat olla alttiimpia IGD: lle. Lisäksi he huomauttavat, että "nuorten aikuisten, joilla on sekä ADHD: tä että IGD: tä, IGD on vakavampi kuin vain IGD: llä, mikä viittaa siihen, että nuorten aikuisten comorbid IGD ja ADHD johtavat noidankehään".

Toisessa äskettäin julkaistussa poikkileikkaustutkimuksessa, jonka ovat tehneet Schou Andreassen ja hänen kollegansa, tutkittiin vaikuttavatko komorbidisten psykiatristen häiriöiden, myös ADHD: n, oireet nykyaikaisen verkkoteknologian, nimittäin videopelien ja sosiaalisen median, riippuvuutta aiheuttavaan käyttöön. Kirjoittajat ilmoittavat, että heidän tutkimuksensa arvioi ensimmäisenä riippuvuutta aiheuttavan sosiaalisen verkostoitumisen ja ADHD: n välistä suhdetta.

Noin 23,500-aikuiset norjalaisista, jotka suorittivat poikkileikkaustutkimuksen, joka keskittyi useisiin riippuvuuskäyttäytymisiin, vastasi myöhemmin Bergenin sosiaalisen median riippuvuusasteikon ja pelin riippuvuusasteikon kyselyihin arvioidakseen digitaalitekniikkariippuvuuden oireita. ASRS-versiota 1.1 käytettiin ADHD: n taustalla olevien oireiden arviointiin. Osallistujien ikä vaihteli 16: sta 88-vuoteen, suurimman osan välillä ikä oli 16 ja 30 (41%) ja 31 ja 45 (35%).¹

Kaiken kaikkiaan havainnot viittasivat siihen, että aikuisten psykiatristen häiriöiden oireet korreloivat yksilön riippuvuutta aiheuttavan sosiaalisen verkostoitumisen ja videopelien kanssa iän, sukupuolen, koulutuksen ja siviilisäädyn valvonnan jälkeen.¹ Erityisesti ADHD: n tulokset osoittivat, että tämä häiriö selitti enemmän sosiaalisen median riippuvuutta aiheuttavan käytön variaatioita kuin videopelien. Kirjoittajat spekuloivat, että matkapuhelimien ominaisuudet (esim. Piippaus, jatkuvat päivitykset), joita yleensä käytetään sosiaaliseen verkottumiseen, tekevät helposti hajamielisistä tai impulsiivisista henkilöistä alttiimpia sosiaalisen median liialliselle tai pakotetulle käytölle.¹

Kaikkien tässä kuvattujen tutkimusten tutkijat keskittyivät poikkileikkaustutkimuksen suunnittelun rajoittamiseen, joka estää tilastollisesti merkittävien suhteiden kausaalisuuden ja suuntaviivojen lopullisen tulkinnan.^1-2 Schou Andreassen ja hänen kollegansa huomauttavat, että ”tunnistetut suhteet voivat hyvinkin olla päinvastaisia tai mennä molempiin suuntiin. Tätä tulisi tutkia tarkemmin pitkittäisten tutkimussuunnitelmien avulla. ”Tutkijat korostavat, että interventiotoimenpiteitä tarvitaan tekniikan riippuvuutta aiheuttavan käytön torjumiseksi aikuisilla.^1-3

Julkaistu: 09 / 12 / 2016

Viitteet: