Internet-riippuvuushäiriön yleisyys kiinalaisissa yliopisto-opiskelijoissa: tarkkailututkimusten kattava meta-analyysi (2018)

J Behav Addict. 2018 Jul 16: 1-14. doi: 10.1556 / 2006.7.2018.53.

Li L1, Xu DD2,3, Chai JX4,5, Wang D6, Li L7, Zhang L6, Lu L2, Ng CH8, Ungvari GS9, Mei SL10, Xiang YT2.

Abstrakti

Tausta ja tavoitteet

Internet-riippuvuushäiriö (IAD) on yleinen yliopisto-opiskelijoilla. Useissa tutkimuksissa on tutkittu IAD: n esiintyvyyttä kiinalaisissa yliopisto-opiskelijoissa, mutta tulokset ovat olleet epäjohdonmukaisia. Tämä on metaanalyysi IAD: n yleisyydestä ja siihen liittyvistä tekijöistä kiinalaisissa yliopisto-opiskelijoissa.

Menetelmät

Sekä englanninkielisiä (PubMed, PsycINFO ja Embase) että kiinalaisia ​​(Wan Fang-tietokanta ja Kiinan kansallinen tietoinfrastruktuuri) tietokantoja etsittiin systemaattisesti ja itsenäisesti alusta alkaen tammikuuhun 16, 2017.

tulokset

Meta-analyysiin sisällytettiin yhteensä 70-tutkimukset, jotka kattoivat 122,454-yliopiston opiskelijat. Satunnaisvaikutusmallia käyttämällä IAD: n kokonaislevitys oli 11.3% (95% CI: 10.1% -12.5%). Käytettäessä 8-esineen nuorten diagnoosikyselyä, 10-kohteen muokattua nuorten diagnoosikyselyä, 20-kohteen Internet-riippuvuustestiä ja 26-kohteen Chen Internet Addiction Scale -tapahtumaa, IAD: n kokonaislevitys oli 8.4% (95% CI: 6.7% -10.4%), 9.3% (95% CI: 7.6% -11.4%), 11.2% (95% CI: 8.8% -14.3%) ja 14.0% (95% CI: 10.6% -18.4%), vastaavasti. Alaryhmäanalyysit paljastivat, että IAD: n yhdistetty esiintyvyys liittyi merkittävästi mittauslaitteeseen (Q = 9.41, p = .024). Miesten sukupuoli, korkeampi aste ja kaupunkiasunto yhdistettiin myös merkittävästi IAD: hen. IAD: n levinneisyys oli myös korkeampaa Kiinan itä- ja keskiosassa kuin sen pohjoisilla ja länsialueilla (10.7% vs. 8.1%, Q = 4.90, p = .027).

Päätelmät

IAD on yleinen kiinalaisten yliopisto-opiskelijoiden keskuudessa. Asianmukaiset strategiat IAD: n ehkäisemiseksi ja hoitamiseksi tässä väestössä vaativat enemmän huomiota.

Avainsanat: Kiina; Internet-riippuvuushäiriö; meta-analyysi; yliopisto-opiskelijat

Teorian 30010411

DOI: 10.1556/2006.7.2018.53