Neuropsychiatr Dis Treat. 2019 maaliskuu 26; 15: 739-752. doi: 10.2147 / NDT.S193357.
ElSalhy M1,2, Miyazaki T1, Noda Y1, Nakajima S1, Nakayama H2, Mihara S2, Kitayuguchi T2, Higuchi S2, Muramatsu T1,2, Mimura M1.
Abstrakti
Taustat ja tavoitteet:
Internetistä tuli välttämätön osa nykyajan elämäämme, mutta myös julkinen ja akateeminen huomio kiinnitetään sen kielteisiin vaikutuksiin, nimittäin Internet-riippuvuuteen. Vaikka kliiniset demografiset ja käyttäytymiseen liittyvät tekijät liittyvät hypoteettisesti IA: n mekanismiin, on edelleen yhä tuntematonta miten nämä tekijät liittyvät IA: n vakavuuteen. Siksi tässä tutkimuksessa pyrittiin selvittämään IA: n vakavuuden suhteita ja tekijöitä, jotka mahdollisesti liittyvät IA: hon japanilaisten opiskelijoiden eri koulutusasteissa.
Menetelmät:
Teimme kyselypohjaisen kyselyn, joka sisälsi kysymyksiä verkkotoimintojen tyypeistä ja kliinisistä demografisista tiedoista, IA-testin IA-vakavuudesta ja K6-asteikosta psykologiseen häiriöön 3,224-opiskelijoilla ala-asteella, yläasteella ja lukiossa sekä yliopistoissa. Suoritettiin moninkertainen regressioanalyysi IA: n vakavuuden ennustamiseksi kliinisillä demografisilla ja käyttäytymistekijöillä.
Tulokset:
IA: n vakavuus liittyi merkittävästi positiivisesti seuraaviin tekijöihin: sähköpostiviestit, sosiaalisen verkottumisen palvelut (SNS), pelit, loma-Internetin käyttö ja K6-pisteet, kun taas IA: n vakavuudella oli negatiivinen korrelaatio Internetin käyttämiseen opetustarkoituksiin, ensimmäisen altistumisen ikä Internet ja unen kesto. Ikä ei liittynyt IA: n vakavuuteen osallistujien keskuudessa, jotka käyttivät sekä SNS: ää että sähköisiä viestejä.
Johtopäätökset:
IA liittyi erilaisiin verkkotoimintoihin ja psykologisen ahdistuksen asteeseen. Tämä osoittaa verkkokäyttäytymisen ja psykologisten tekijöiden kattavan arvioinnin merkityksen sisäisen arvioinnin ymmärtämiselle.
Avainsanat: Internet-riippuvuus; Internet-pelihäiriöt; masennus; psykologinen tuskaa; opiskelijoille
Teorian 30988618
PMCID: PMC6440534
;
