Sosiaalisen tuen, yksinäisyyden ja Internet-riippuvuuden väliset suhteet kiinalaisissa Postsecondary-opiskelijoissa: Pitkittäinen poikkitieteellinen analyysi (2018)

Internetin käytöstä on tullut yksi suosituimmista vapaa-ajan aktiviteeteista toisen asteen opiskelijoiden keskuudessa Kiinassa. Huoli Internetin käyttäjien lukumäärästä on lisännyt tutkimusta Internet-riippuvuuden vaikuttavista tekijöistä ja sen aiheuttamista kielteisistä seurauksista. Tässä lyhytaikaisessa pitkittäistutkimuksessa tarkasteltiin sosiaalisen tuen kolmen ulottuvuuden [objektiivinen tuki (OS), subjektiivinen tuki (SS) ja tuen käyttö (SU)], yksinäisyyden ja Internet-riippuvuuden neljän ulottuvuuden (pakonomainen Internetin käyttö) yhdistelmiä. CIU] ja vetäytyminen Internet-riippuvuudesta [WIA], suvaitsevaisuus Internet-riippuvuuteen [TIA], ajanhallintaongelmat [TMP] ja ihmissuhde- ja terveysongelmat [IHP]) kiinalaisessa otoksessa. Tutkimukseen osallistui yhteensä 169 toisen asteen ensimmäisen vuoden opiskelijaa (88 tyttöä ja 81 poikaa; keski-ikä = 18.31 vuotta). Kyselymittaukset tehtiin lukuvuoden alussa (T1), 6 kuukautta myöhemmin (T2) ja vuoden kuluttua (T1). Ristiviiveiset ja rakenteelliset yhtälömallinnusanalyysit osoittivat, että (a) OS (T3) ja SU (T1) ennustivat negatiivisesti yksinäisyyden (T1); ja yksinäisyys (T2) ennusti negatiivisesti OS (T2) ja SU (T3); (b) CIU & WIA (T3) ja TMP (T1) ennustivat positiivisesti yksinäisyyden (T1); ja yksinäisyys (T2) ennusti positiivisesti CIU & WIA (T2), TIA (T3), TMP (T3) ja IHP (T3); (c) SS (T3) vaikutti suoraan TIA: han (T1) ja TMP: hen (T3); ja (d) yksinäisyydellä (T3) oli välittäjänä rooli OS: n (T2) ja CIU: n (T1), OS (T3) ja TMP (T1), OS (T3) ja IHP (T1) ja SU (T3) välisissä suhteissa. ) ja IHP (T1). Lopuksi keskusteltiin interventioista Internet-riippuvuuteen ja vaikutuksista tuleviin tutkimuksiin.