Psychiatr Danub. 2019 Sep;31(Suppl 3):568-573.
Mizera S.1, Jastrzębska K., Cyganek T., Bąk A., Michna M., Stelmach A., Krysta K., Krzystanek M, Janas-Kozik M..
Abstrakti
TAUSTA:
Tunneälyä (EI) kuvataan kyvyksi olla tietoinen tunteistaan, hallita niitä ja ilmaista niitä sekä käsitellä ihmissuhteita harkitusti ja empaattisesti. Sitä pidetään yhtenä tärkeimmistä menestyksen, suhteiden laadun ja yleisen onnellisuuden ennustajista. Nuorten ja nuorten aikuisten viime vuosina dynaamisesti muuttuva ympäristö voi vaikuttaa heidän EI-kehitykseensä ja vaikuttaa heidän elämäänsä merkittävästi. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli analysoida tapaa, jolla lukiolaiset käyttävät Internetiä, määrittää Internetissä vietetyn ajan määrä, tunnistaa EI-taso ja tutkia, onko näiden tekijöiden välillä korrelaatiota.
AIHEET JA MENETELMÄT:
1450 Katowicen lukiolaista 18–21-vuotiaana osallistui anonyymiin kyselyyn, joka koostui kolmesta osasta: Luonteenomaisen älykkyyden kyselylomake - lyhyt lomake (TEIQue-SF), Internet-riippuvuustesti ja kirjoittajatesti, joka antoi tietoja tapa viettää aikaa verkossa. Kyselylomakkeet kerättiin toukokuusta 2018 tammikuuhun 2019.
TULOKSET:
Internet-riippuvuuskriteerit täyttivät 1.03% vastaajista. Opiskelijat, joilla on riippuvuusriski (33.5%), osoittautui suuremmaksi ryhmäksi. Tilastollisesti merkittävä korrelaatio TEIQue-SF: n ja Internet Addiction Test -pisteiden välillä (P <0.0001, r = -0.3308) havaittiin. Toinen merkittävä korrelaatio havaittiin TEIQue-SF-pistemäärän ja Internetissä vietetyn ajan määrän välillä (p <0.0001, r = -0.162).
YHTEENVETO:
Merkittävä osa lukiolaisista käytti Internetiä liikaa. Tällaiset käyttäytymiset korreloivat positiivisesti alempien EI-testitulosten kanssa.
Teorian 31488792
;
