J Med Syst. 2018 Apr 26;42(6):106. doi: 10.1007/s10916-018-0958-x.
Loredo E Silva, kansanedustaja1, de Souza Matos BD1, da Silva Ezequiel O1, Lucchetti ALG1, Lucchetti G2.
Abstrakti
Älypuhelinten käyttö mullistaa tiedon hankkimisen, mikä johtaa perusteellisiin muutoksiin lääketieteen opetuksessa. Tahaton käyttö voi kuitenkin vaikuttaa kielteisesti opiskelijoiden oppimiseen. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on arvioida älypuhelinten käyttöä opetuskontekstissa, Internet-riippuvuutta ja sen vaikutuksia pinta- ja syvään oppimiseen sekä verrata niitä lääketieteen opiskelijoiden eri vaiheissa. Tämä on poikkileikkaustutkimus, johon lääketieteen opiskelijat osallistuvat kaikissa koulutuksen vaiheissa. Analysoitiin sosiodemografista tietoa, älypuhelinten käytön tyyppi ja taajuus, digitaalisen riippuvuuden aste (Internet Addiction Test - IAT) sekä oppimisen pinta- ja syvälähestymistavat (Biggs). Mukana oli yhteensä 710 opiskelijaa. Lähes kaikilla opiskelijoilla oli älypuhelin, ja 96.8% käytti sitä luentojen, luokkien ja kokousten aikana. Alle puolet opiskelijoista (47.3%) ilmoitti käyttäneensä älypuhelinta yli 10 minuutin ajan koulutustarkoituksiin, mikä on enemmän virkailijoiden opiskelijoiden keskuudessa. Ainakin 95% ilmoitti käyttäneensä älypuhelinta luokkahuoneessa muuhun kuin lääketieteeseen liittyvään toimintaan (sosiaalinen media ja yleisen tiedon etsiminen) ja 68.2% katsottiin ongelmallisiksi Internetin käyttäjiksi IAT: n mukaan. Yleisimmät syyt kouluttamattomaan käyttöön olivat se, että luokka ei ollut mielenkiintoinen, opiskelijoiden oli vastaanotettava tai soitettava tärkeä puhelu eikä koulutusstrategia ollut kannustava. "Älypuhelinten käytön taajuus" ja korkeampi "Internet-riippuvuus" korreloivat sekä pinta-oppimisen korkeamman tason että matalamman syvällisen oppimisen tasojen kanssa. Opettajien tulisi neuvoa ja kouluttaa oppilaitaan tämän työkalun tunnollisesta käytöstä, jotta vältetään haitalliset vaikutukset oppimisprosessiin.
Avainsanat: Sovellukset (sovellukset); Digitaalinen riippuvuus; Lääketieteen opiskelijat; Mobiililaitteet
Teorian 29700626
DOI: 10.1007 / s10916-018-0958-x
;
