Emotionaalisen väärinkäytön ennustaminen opiskelijoiden joukossa (2020)

Ote:

Yli kaksi kolmasosaa tämän tutkimuksen opiskelijoista kertoi katsoneensa pornoa aiemmin; puolet heistä ilmoitti katsovansa pornografiaa ainakin kerran viimeisen 30 päivän aikana. Tuloksemme on samanlainen kuin pornografiaa ja korkeakouluopiskelijoita käsittelevä kirjallisuus. 76,77 O'Reilly et ai. yli 90% tutkimuksensa opiskelijoista ilmoitti katsovansa pornografiaa. Yksi ainutlaatuinen havainto tutkimuksestamme on, että jokaisen pornografisen taajuuden lisäyksen myötä todennäköisyys emotionaalisen hyväksikäytön ilmoittamisesta kasvoi lähes 17%.

J Am Coll Health. 2020 Mar 24: 1-9. doi: 10.1080 / 07448481.2020.1740709.

Spadine M.1, Patterson MS1, Brown S1, Nelon J.1, Solarium B.2, Johnson DM3.

Abstrakti

Tavoite: Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tutkia emotionaaliseen väärinkäyttöön liittyviä tekijöitä, vähäisesti tutkittua lähisuhdeväkivaltaa (IPV), opiskelijoiden otoksen joukossa.

Osallistujat: Tutkimukseen osallistui 601 opiskelijaa yhdestä suuresta julkisesta yliopistosta Lounais-Yhdysvalloissa (kevät 2017) ja 756 opiskelijaa yhdestä suuresta julkisesta yliopistosta Yhdysvaltojen eteläosissa (syksy 2019).

Menetelmät: Osallistujat suorittivat verkkotutkimuksen, jossa mitattiin väestötietoja, käyttäytymismuuttujia (pornon katseleminen, alkoholin kulutus ja koukuttaminen) ja väkivallan historiaa (todistamassa isän hyväksikäyttöä puolisonsa kanssa, emotionaalisen väärinkäytön historia). Suoritettiin kuvailevia tilastotietoja ja binaarista logistista regressioanalyysiä, jotka ennustivat emotionaalisen väärinkäytön uhriksi joutumista.

Tulokset: Tulokset osoittavat, että naiset, valkoiset, vanhemmat opiskelijat ilmoittivat todennäköisemmin emotionaalista hyväksikäyttöä. Myös opiskelijat, jotka todistavat isänsä väärinkäyttävän puolisoaan, yleistä pornografian käyttöä, lisääntynyttä alkoholinkäyttöä ja toistuvat koukutukset, lisäsivät emotionaalisen väärinkäytön todennäköisyyttä.

Johtopäätös: Opiskelijoiden kampusten tulisi harkita emotionaalisen väärinkäytön painottamista IPV-ohjelmoinnissa.

Avainsanat:  Korkeakoulujen kampuksilla; terveysopetus; lähisuhdeväkivalta; ennaltaehkäisy; psykologinen väärinkäyttö

Teorian 32208068

DOI: 10.1080/07448481.2020.1740709