Áविला, गिसेले बार्ट्ज़ डे।
(2017).
http://tede.ucpel.edu.br:8080/jspui/handle/tede/658
उद्देश्य: इंस्टीट्यूटो फेडरल सुल-रिओग्रैंडेंस के पेलोटस कैंपस के किशोर छात्रों में इंटरनेट की लत के प्रसार का मूल्यांकन करने के उद्देश्य से वर्तमान अध्ययन।
विधि: यह एक क्रॉस-सेक्शनल अध्ययन है, जिसमें 14 से लेकर 20 वर्ष तक की आयु के छात्रों का नमूना लक्षित जनसंख्या के रूप में है। नमूना चयन एक यादृच्छिक तरीके से किया गया था, ताकि संस्थान में नामांकित 4083 छात्रों का प्रतिनिधि हो सके। इंटरनेट एडिक्शन टेस्ट (IAT) के माध्यम से इंटरनेट की लत का आकलन किया गया था। चिंता और / या अवसादग्रस्तता विकारों की उपस्थिति का अध्ययन वेल-बीइंग इंडेक्स (WHO-5) के साथ किया गया था।
परिणाम: इंटरनेट की लत की व्यापकता 50.6% थी, जो उन लोगों में अधिक थी, जिन्होंने नहीं की तुलना में अवसादग्रस्तता या चिंताजनक विकारों के लिए सकारात्मक स्क्रीनिंग प्रस्तुत की। इंटरनेट की लत और खेलों के उपयोग के बीच एक संबंध था। काम / अध्ययन-संबंधित पहुंच सामग्री और इंटरनेट निर्भरता की उपस्थिति के बीच सहयोग के लिए एक प्रवृत्ति थी।
निष्कर्ष: इंटरनेट की लत के उच्च प्रसार की पुष्टि करने और इस घटना की विशेषताओं का पता लगाने के लिए आगे के अध्ययन की आवश्यकता है। चिंता और / या अवसाद के लिए सकारात्मक स्क्रीनिंग के साथ इस निर्भरता का जुड़ाव मनोचिकित्सा और उपचार की उपलब्धता जैसे उपायों को लागू करना महत्वपूर्ण बनाता है।
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