प्रारंभिक अंतःविषय मनोरोग। 2015 मई 22। doi: 10.1111 / eip.12247।
चेंग एसएच1,2, सन जेडजे3, ली आईएच1,2,4, ली सीटी5, चेन के.सी.2,4,6, त्सई सीएच3, यांग वाईके2,7,4, यांग वाईसी5,7,8.
सार
लक्ष्य:
इस अध्ययन का उद्देश्य आने वाले विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच जीवन शैली / सामाजिक, व्यक्तित्व विशेषता और मानसिक कारकों का पता लगाने के लिए उच्च स्व-सूचना वाले सामाजिक चिंता लक्षण (एसएएस) थे।
विधि:
कुल 5126 आने वाले विश्वविद्यालय के छात्रों को भर्ती किया गया था। टेस्ट बैटरी में एक स्व-प्रशासित प्रश्नावली शामिल थी, जिसमें व्यक्तिगत जीवन शैली, सपोर्ट फ़ंक्शंस की माप, चीनी इंटरनेट एडिक्शन स्केल-रिवीजन, ऑर्गनाइजेशन सिटिजनशिप बिहेवियर स्केल, सोशल फोबिया इन्वेंटरी, ब्रीफ सिम्पटम्स रेटिंग स्केल से सुसाइड स्टेटमेंट शामिल थे। पिट्सबर्ग स्लीप प्रश्नावली।
परिणामों के लिए:
SAS (23.7%) प्रचलित थे। लॉजिस्टिक रिग्रेशन एनालिसिस का उपयोग करते हुए, हमने पाया कि एसएएस के उच्च स्तर के महत्वपूर्ण भविष्यवक्ता एक अंडरग्रेजुएट छात्र और एक गैर-धूम्रपान करने वाले व्यक्ति थे, जिनके पास सपोर्ट फंक्शन्स स्कोर का माप कम था (खराब सामाजिक समर्थन), उच्च चीनी इंटरनेट एडिक्शन स्केल-रिविजन स्कोर (इंटरनेट की लत), कम संगठनात्मक नागरिकता व्यवहार स्कोर स्कोर (कम परोपकारी व्यवहार) होने, आत्महत्या की प्रवृत्ति और उच्च पिट्सबर्ग स्लीप प्रश्नावली स्कोर (खराब स्लीपर) होने।
निष्कर्ष:
विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच एसएएस के उच्च प्रसार को देखते हुए, संभावित सामाजिक चिंता से संबंधित समस्याओं / विकारों या अन्य मानसिक समस्याओं के साथ छात्रों का जल्द पता लगाने के लिए एक बेहतर रणनीति बनाना आवश्यक है।
खोजशब्द:
इंटरनेट की लत; परोपकारिता; सामाजिक चिंता लक्षण; सामाजिक समर्थन; विश्वविद्यालय के छात्र
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