जापानी कॉलेज के छात्रों (2016) के बीच इंटरनेट की लत और स्व-मूल्यांकन किए गए ध्यान-घाटे की सक्रियता विकार।

मनोचिकित्सा नैदानिक ​​तंत्रिका विज्ञान। 2016 अगस्त 30। doi: 10.1111 / pcn.12454।

तातनो एम1,2, तेयो ए.आर.3,4,5, शिरसाका टी6, तयामा म7,8, वताबे एम9, काटो टीए10,11.

सार

लक्ष्य:

इंटरनेट की लत (IA), जिसे इंटरनेट उपयोग विकार भी कहा जाता है, दुनिया भर में एक गंभीर समस्या है, विशेष रूप से एशियाई देशों में। छात्रों में गंभीर IA को अकादमिक विफलता, ध्यान-घाटे की सक्रियता विकार (ADHD), और सामाजिक वापसी के रूपों, जैसे कि हिकिकोमोरी से जोड़ा जा सकता है। इस अध्ययन में, हमने कॉलेज के छात्रों के बीच IA और ADHD लक्षणों के बीच संबंध की जांच के लिए एक सर्वेक्षण किया।

विधि:

आईए और एडीएचडी लक्षणों की गंभीरता का मूल्यांकन स्व-रिपोर्ट तराजू द्वारा किया गया था। विषय 403 कॉलेज के छात्र (प्रतिक्रिया दर 78%) थे, जिन्होंने यंग इंटरनेट एडिक्शन टेस्ट (IAT) और वयस्क ADHD स्व-रिपोर्ट स्केल- V1.1 सहित एक प्रश्नावली पूरी की।

परिणामों के लिए:

403 विषयों में से 165 पुरुष थे। औसत आयु 18.4 .1.2 45.2 वर्ष थी, और औसत आईएटी स्कोर 12.6 was 36.7 था। एक सौ अड़तालीस उत्तरदाताओं (40%) औसत इंटरनेट उपयोगकर्ता थे (IAT <240), 59.6 (40%) को संभावित लत (IAT 69-15), और 3.7 (70%) की गंभीर लत थी (IAT ≥ 4.1)। सप्ताह के दिनों में इंटरनेट के उपयोग की औसत लंबाई 2.8 h 5.9 h / दिन थी और सप्ताहांत में 3.7 was 50.2 h / दिन थी। मादाएं मुख्य रूप से सोशल नेटवर्किंग सेवाओं के लिए इंटरनेट का उपयोग करती हैं, जबकि पुरुष ऑनलाइन गेम पसंद करते हैं। सकारात्मक ADHD स्क्रीन वाले छात्रों ने IHD पर ADHD स्क्रीन के लिए नकारात्मक (12.9 ± 43.3 बनाम 12.0 XNUMX XNUMX) की तुलना में काफी अधिक स्कोर किया।

निष्कर्ष:

हमारे परिणाम बताते हैं कि जापानी युवाओं में इंटरनेट का दुरुपयोग ADHD लक्षणों से संबंधित हो सकता है। आईए और एडीएचडी के बीच लिंक की आगे की जांच वारंट है।

खोजशब्द:

इंटरनेट की लत; इंटरनेट का उपयोग विकार; हिकिकोमोरी; ध्यान आभाव सक्रियता विकार; न्यूरोडेवलपमेंटल विकार

PMID: 27573254

डीओआई: 10.1111 / pcn.12454