समस्यात्मक स्मार्टफोन का उपयोग, सीखने के लिए गहरी और सतह के दृष्टिकोण, और व्याख्यान में सामाजिक मीडिया का उपयोग (2018)

Int J Environ Res सार्वजनिक स्वास्थ्य। 2018 जनवरी 8; 15 (1)। pii: E92। doi: 10.3390 / ijerph15010092।

रोज़गंजुक डी1,2, साल के3, ताहत के4.

सार

कई अध्ययनों से पता चला है कि समस्याग्रस्त स्मार्टफोन का उपयोग (पीएसयू) हानिकारक परिणामों से संबंधित है, जैसे कि खराब मनोवैज्ञानिक कल्याण, उच्च संज्ञानात्मक व्याकुलता और खराब शैक्षणिक परिणाम। इसके अलावा, कई अध्ययनों से पता चला है कि पीएसयू का सोशल मीडिया के उपयोग से गहरा संबंध है। इसके बावजूद, पीएसयू के बीच संबंधों, साथ ही व्याख्यानों में सोशल मीडिया के उपयोग की आवृत्ति और सीखने के विभिन्न तरीकों का पहले अध्ययन नहीं किया गया है। हमारे अध्ययन में, हमने अनुमान लगाया कि पीएसयू और व्याख्यानों में सोशल मीडिया के उपयोग की आवृत्ति दोनों ही सीखने के गहरे दृष्टिकोण (समझने के लिए सीखने के रूप में परिभाषित) के साथ नकारात्मक रूप से सहसंबद्ध हैं और सीखने के सतही दृष्टिकोण (सतही सीखने के रूप में परिभाषित) के साथ सकारात्मक रूप से सहसंबद्ध हैं। अध्ययन प्रतिभागियों में 415-19 वर्ष की आयु के 46 एस्टोनियाई विश्वविद्यालय के छात्र थे (78.8% महिलाएं; आयु एम = 23.37, एसडी = 4.19); प्रभावी नमूने में 405-19 वर्ष की आयु के 46 प्रतिभागी शामिल थे (79.0% महिलाएं; आयु एम = 23.33, एसडी = 4.21)। बुनियादी सामाजिक-जनसांख्यिकी के अलावा, प्रतिभागियों से व्याख्यान में उनके सोशल मीडिया के उपयोग की आवृत्ति के बारे में पूछा गया, और उन्होंने एस्टोनियाई स्मार्टफ़ोन एडिक्शन प्रॉननेस स्केल और एस्टोनियाई संशोधित अध्ययन प्रक्रिया प्रश्नावली भरी। द्विचर सहसंबंध विश्लेषण से पता चला कि पीएसयू और व्याख्यानों में सोशल मीडिया के उपयोग की आवृत्ति सीखने के गहन दृष्टिकोण के साथ नकारात्मक रूप से सहसंबद्ध थी और सीखने के सतही दृष्टिकोण के साथ सकारात्मक रूप से सहसंबद्ध थी। मध्यस्थता विश्लेषण से पता चला कि व्याख्यानों में सोशल मीडिया का उपयोग पीएसयू और सीखने के दृष्टिकोण के बीच संबंधों में पूरी तरह से मध्यस्थता करता है। इन परिणामों से संकेत मिलता है कि व्याख्यानों में सोशल मीडिया के उपयोग की आवृत्ति खराब शैक्षणिक परिणामों और पीएसयू के बीच संबंधों को स्पष्ट कर सकती है।

खोजशब्द: सीखने की एप्रोच; सीखने के प्रति गहरा दृष्टिकोण; समस्याग्रस्त स्मार्टफोन का उपयोग; स्मार्टफोन की लत; सामाजिक मीडिया; सीखने के लिए सतही दृष्टिकोण

PMID: 29316697

PMCID: PMC5800191

डीओआई: 10.3390 / ijerph15010092

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