इंटरनेट की लत को पहचानना: शहरी और ग्रामीण यूनानी उच्च विद्यालयों (XNNX) में नामांकित किशोरों में शैक्षिक उपलब्धि के लिए व्यापकता और संबंध

जे एडोल्सक। 2013 अप्रैल 19। pii: S0140-1971 (13) 00045-6। doi: 10.1016 / j.adolescence.2013.03.008।

स्टावरोपोलोस वी, एलेक्जेंड्राकी के, मोति-स्टेफनीडी च

स्रोत

एथेंस विश्वविद्यालय, ग्रीस। इलेक्ट्रॉनिक पता: [ईमेल संरक्षित].

सार

इस अध्ययन का उद्देश्य है: ए) ग्रीस में शहरी और ग्रामीण क्षेत्रों के किशोरों के बीच इंटरनेट की लत की व्यापकता का अनुमान लगाने के लिए, बी) यह जांचने के लिए कि इंटरनेट एडिक्शन टेस्ट कट-ऑफ प्वाइंट उनके लिए लागू है या नहीं और सी) घटना के संघटन की जांच के लिए उपलब्धि। प्रतिभागी 2090 किशोर (मतलब 16 वर्ष, 1036 पुरुष, 1050 महिलाएं) थे। यंग के 1998 (3.1) इंटरनेट एडिक्शन टेस्ट और उसके डायग्नोस्टिक प्रश्नावली को लागू किया गया था। स्कूल के रिकॉर्ड को पुनः प्राप्त किया गया। 1% की व्यापकता का पता चला, जबकि लड़कों {एफ (1642, 6.207) = 05, पी <.1}, शहरी निवासियों {एफ (1642, 5.53) = 05, पी> .1} और शैक्षणिक ट्रैक हाई स्कूल के छात्रों {एफ। 1642, 5.30) = 05, पी <.51} उच्च जोखिम में थे। 27.69 अंकों (नमूना का मतलब = 17.38, एसडी = 98) का एक इंटरनेट एडिक्शन टेस्ट स्कोर उच्च संवेदनशीलता (91%) और विशिष्टता (XNUMX%) के संयोजन में इष्टतम कट-ऑफ पॉइंट के रूप में प्रस्तावित किया गया था। अंत में, निष्कर्षों ने सिंड्रोम के बदतर शैक्षणिक उपलब्धि {एफ (1, 1725) = 0.93, पी> .05} के संबंध को चित्रित किया।

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