न्यूरोप्रेशिएटर डिस ट्रीट। 2019 मार्च 26;15:739-752। डीओआई: 10.2147/एनडीटी.एस193357।
एलसाल्ही एम1,2, मियाज़ाकी टी1, नोडा वाई1, नकजिमा एस1, नकयमा ज2, मिहारा स2, कितागुची टी2, हिगुची एस2, मुरमत्सु टी1,2, मिमूरा एम1.
सार
पृष्ठभूमि और उद्देश्य:
जबकि इंटरनेट हमारे समकालीन जीवन का एक अनिवार्य घटक बन गया है, सार्वजनिक और शैक्षणिक ध्यान इसके नकारात्मक प्रभाव, अर्थात् इंटरनेट की लत (आईए) पर भी केंद्रित है। यद्यपि क्लिनिकोडेमोग्राफ़िक और व्यवहार संबंधी कारकों को IA के तंत्र में काल्पनिक रूप से शामिल किया गया है, फिर भी यह अभी भी काफी हद तक अज्ञात है कि ऐसे कारक IA की गंभीरता से कैसे जुड़े हैं। इस प्रकार, इस अध्ययन में विभिन्न शैक्षिक चरणों में जापानी छात्रों में आईए की गंभीरता और संभावित रूप से आईए से जुड़े कारकों के बीच संबंधों की जांच की गई।
तरीके:
हमने एक प्रश्नावली-आधारित सर्वेक्षण किया, जिसमें प्राथमिक, जूनियर और वरिष्ठ उच्च विद्यालयों और विश्वविद्यालयों में 6 छात्रों में ऑनलाइन गतिविधियों के प्रकार और क्लिनिकोडेमोग्राफिक जानकारी, आईए गंभीरता के लिए आईए परीक्षण और मनोवैज्ञानिक संकट के लिए K3,224 पैमाने के बारे में प्रश्न शामिल थे। क्लिनिकोडेमोग्राफिक और व्यवहार संबंधी कारकों के साथ आईए गंभीरता की भविष्यवाणी करने के लिए एक बहु प्रतिगमन विश्लेषण किया गया था।
परिणाम:
IA की गंभीरता निम्नलिखित कारकों से महत्वपूर्ण रूप से सकारात्मक रूप से संबंधित थी: ई-मैसेजिंग, सोशल नेटवर्किंग सेवाएं (SNS), गेम, अवकाश इंटरनेट का उपयोग, और K6 स्कोर, जबकि IA की गंभीरता का शैक्षिक उद्देश्यों के लिए इंटरनेट का उपयोग, पहली बार संपर्क की उम्र के साथ नकारात्मक संबंध था। इंटरनेट, और नींद की अवधि। एसएनएस और ई-मैसेजिंग दोनों का उपयोग करने वाले प्रतिभागियों के बीच आयु का आईए गंभीरता से कोई संबंध नहीं था।
निष्कर्ष:
आईए विभिन्न ऑनलाइन गतिविधियों और मनोवैज्ञानिक संकट की डिग्री से जुड़ा था। यह आईए की आगे की समझ के लिए ऑनलाइन व्यवहार और मनोवैज्ञानिक कारकों के व्यापक मूल्यांकन के महत्व को इंगित करता है।
खोजशब्द: इंटरनेट आसक्ति; इंटरनेट गेमिंग विकार; अवसाद; मनोवैज्ञानिक परेशानी; छात्र
PMID: 30988618
PMCID: PMC6440534
डीओआई: 10.2147 / NDT.S193357
;