टिप्पणियाँ: यूनानी अध्ययन में पाया गया कि 21 वीं और 9 वीं श्रेणी के 10% लोगों ने असाध्य हस्तक्षेप का उपयोग किया:
"अध्ययन आबादी (n = 866), के बीच घातक इंटरनेट उपयोग (MIU) की प्रसार दर 20.9% थी (n = 181) ” (अध्ययन आबादी में, संभावित पीआईयू और पीआईयू की प्रसार दर क्रमशः 19.4% और 1.5% थी)
ध्यान दें कि औसत आयु 14.7 थी और आधी से अधिक लड़कियां थीं। चूंकि पुरुषों में इंटरेंट एडिक्शन विकसित होने की अधिक संभावना है, अगर नमूना सभी पुरुष थे तो प्रतिशत क्या होगा?
"चयनित स्कूलों के ग्रेड 9 और 10 में नामांकित सभी छात्रों को अध्ययन (n = 937) में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया गया था। अध्ययन भागीदारी के लिए जनसांख्यिकीय और / या सामाजिक आर्थिक विशेषताओं सहित कोई भी बहिष्करण मानदंड लागू नहीं किया गया। अध्ययन की स्रोत जनसंख्या में 438 (46.7%) लड़के और 499 (53.3%) लड़कियां (कुल औसत आयु: 14.7 वर्ष) शामिल हैं। ”
यहाँ अध्ययन यौन सामग्री के लिए उपयोग का वर्णन करता है:
“अध्ययन के निष्कर्षों से संकेत मिलता है कि संभावित पीआईयू और पीआईयू स्वतंत्र रूप से इंटरनेट का उपयोग करने के लिए जुड़े थे, जिसमें यौन जानकारी, सामाजिककरण और मनोरंजन प्राप्त करने के उद्देश्य शामिल थे, जिसमें इंटरएक्टिव गेम-प्ले भी शामिल था। इसके अलावा, यह उल्लेखनीय है कि संभावित पीआईयू शैक्षिक उद्देश्यों के लिए इंटरनेट के उपयोग के साथ विपरीत रूप से जुड़ा हुआ था। पिछली रिपोर्टों से संकेत मिलता है कि लगातार एक चौथाई से अधिक इंटरनेट उपयोगकर्ता यौन सूचना और शिक्षा [19,37,38] तक पहुंचने के लिए इंटरनेट का उपयोग करते हैं। यौन शिक्षा के प्रयोजनों के लिए इंटरनेट का लगातार उपयोग और इंटरनेट तक पहुँच दोनों को पोर्नोग्राफिक इंटरनेट साइट के उपयोग [39,40] और परिणामस्वरूप पीआईयू [41] के महत्वपूर्ण भविष्यवाणियां मिली हैं। अत, यह प्रस्तावित है कि PIU विकसित हो सकता है और / या इंटरनेट साइटों की विशिष्ट सामग्री के लिए माध्यमिक प्रकट कर सकता है, बजाय प्रति इंटरनेट के बजाय। "
बीएमसी पब्लिक हेल्थ। 2011; 11: 595।
ऑनलाइन 2011 जुलाई 27 प्रकाशित। doi: 10.1186 / 1471-2458-11-595
कॉपीराइट © 2011 Kormas et al; लाइसेंसधारी बायोमेड सेंट्रल लि।
जॉर्जियोस कोरमास, # 1 ऐलेना क्रिटेलिस, # 2 मैरी जानिकियन, # 1 दिमित्रियो कैफेटिस, 2 और आर्टेमिस त्सिटिका 1
1 किशोर स्वास्थ्य इकाई (AHU), बाल रोग विभाग के दूसरे विभाग, «पी। & ए। Kyriakou »बच्चों के अस्पताल, नेशनल और Kapodistrian एथेंस स्कूल ऑफ मेडिसिन, ग्रीस
2 बाल रोग विभाग, पी। & ए। Kyriakou »बच्चों के अस्पताल, नेशनल और Kapodistrian एथेंस स्कूल ऑफ मेडिसिन, एथेंस, ग्रीस
जॉर्जियस कोरमा: [ईमेल संरक्षित] ; एलेना क्रिटेलिस: [ईमेल संरक्षित] ; मारी जानिकियन: [ईमेल संरक्षित] ; दिमित्रियो कैफ़ेटिस: [ईमेल संरक्षित] ; आर्टेमिस त्सिटिका: [ईमेल संरक्षित]
सार
पृष्ठभूमि
समस्याग्रस्त इंटरनेट का उपयोग (पीआईयू) मनो-वैज्ञानिक प्रतिकूलताओं के ढेर से जुड़ा हुआ है। अध्ययन के उद्देश्य किशोरों के बीच संभावित पीआईयू और पीआईयू से जुड़े निर्धारकों और मनोसामाजिक प्रभावों का आकलन करना था।
तरीके
एक क्रॉस-अनुभागीय अध्ययन डिजाइन ग्रीक किशोरों के एक यादृच्छिक नमूने (n = 866) के बीच लागू किया गया था (मतलब उम्र: 14.7 वर्ष)। इंटरनेट के उपयोग की विशेषताओं, युवा इंटरनेट की लत परीक्षण और शक्ति और कठिनाइयों प्रश्नावली सहित स्व-पूर्ण प्रश्नावली, का उपयोग अध्ययन उद्देश्यों की जांच करने के लिए किया गया था।
परिणाम
अध्ययन आबादी के बीच, संभावित पीआईयू और पीआईयू की प्रसार दर क्रमशः एक्सएनयूएमएक्स% और एक्सएनयूएमएक्स% थी। बहुराष्ट्रीय उपस्कर प्रतिगमन ने संकेत दिया कि पुरुष लिंग (विषम अनुपात, या: 19.4; 1.5% विश्वास अंतराल, 2.01% CI: 95-95), साथ ही साथ यौन जानकारी प्राप्त करने के लिए इंटरनेट का उपयोग कर रहा है (या: 1.35; 3.00% CI: 2.52) 95), इंटरएक्टिव गेम प्लेइंग (OR: 1.53; 4.12% CI: 1.85-95), और समाजीकरण, जिसमें चैट-रूम का उपयोग (या: 1.21; 2.82-CI: 1.97-95) और ईमेल (OR: 1.36% 2.86%) शामिल हैं। CI: 1.53-95), स्वतंत्र रूप से संभावित PIU और PIU के साथ जुड़े थे। संभावित पीआईयू वाले किशोरों में हाइपरएक्टिविटी (या: NNUMX; 1.05% CI: 2.24-4.39) और आचरण (OR: 95X; 2.03% CI: 9.52-2.56) की समस्याओं के साथ होने की संभावना बढ़ जाती है। इसके अलावा, किशोर PIU अति सक्रियता के साथ जुड़ा हुआ था (या: 95; 1.46% CI: 4.50-9.96) और आचरण (या: 95; 1.76% CI: 56.20-8.39) समस्याएं, साथ ही व्यापक मनोसामाजिक कुप्रबंधन (या: 95) 2.04% CI: 34.56-8.08)।
निष्कर्ष
संभावित पीआईयू और पीआईयू के निर्धारकों में यौन जानकारी, गेम खेलने और सामाजिककरण को पुनः प्राप्त करने के उद्देश्यों के लिए इंटरनेट तक पहुंच शामिल है। इसके अलावा, दोनों संभावित पीआईयू और पीआईयू प्रतिकूल रूप से किशोरों के बीच उल्लेखनीय व्यवहार और सामाजिक कुव्यवस्था के साथ जुड़े हुए हैं।
कीवर्ड: समस्याग्रस्त इंटरनेट का उपयोग, किशोर, इंटरनेट, मनोसामाजिक कारक, व्यवहार, व्यसनी
पृष्ठभूमि
विशेष रूप से किशोरों के बीच, इंटरनेट को सूचना पुनर्प्राप्ति, मनोरंजन और समाजीकरण [1,2] के लिए आसानी से सुलभ साधनों के रूप में अपनाया जाता है। अत्यधिक इंटरनेट का उपयोग किशोरों के मानसिक विकास पर संभावित प्रतिकूल प्रभाव डाल सकता है [3]। हालांकि, अत्यधिक इंटरनेट उपयोग दोनों को अपनाने के साथ-साथ संबंधित प्रतिकूल मनोसामाजिक प्रभावों को इंटरनेट उपयोग [4] की दीक्षा से पहले समझौता किए गए मनोसामाजिक भलाई के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है, किशोरावस्था के दौरान व्यवहार के विकासशील पैटर्न की संभावना प्रख्यात है [5,6] । नतीजतन, जैसा कि किशोरों ने इंटरनेट के उपयोग के लिए बढ़ती समय अवधि को आवंटित किया है, संभावित समस्याग्रस्त इंटरनेट उपयोग (पीआईयू) और पीआईयू सहित घातक इंटरनेट उपयोग (एमआईयू) के विकास के लिए जोखिम निहित है।
हालांकि पीआईयू को अनुसंधान ध्यान [7] बढ़ रहा है, इस निर्माण की एक सुसंगत परिभाषा वर्तमान में लागू नहीं हुई है [8]। पीआईयू को अव्यवस्थित नियंत्रण विकारों के स्पेक्ट्रम के भीतर पहचाने जाने वाले लोगों के समान शिथिल व्यवहार संबंधी पैटर्न की एक उपन्यास इकाई के रूप में प्रस्तावित किया गया है [9]। पीआईयू के लिए प्रस्तावित मानदंड में शुरू में शामिल थे: (1) इंटरनेट का बेकाबू उपयोग, (2) इंटरनेट का उपयोग जो स्पष्ट रूप से परेशान करने वाला, समय लेने वाला या सामाजिक, व्यावसायिक या वित्तीय कठिनाइयों का परिणाम है; और (3) इंटरनेट का उपयोग पूरी तरह से हाइपोमेनिक या उन्मत्त नैदानिक एपिसोड [10] के दौरान मौजूद नहीं है। इसलिए, पीआईयू को इंटरनेट के अपने उपयोग को नियंत्रित करने में एक व्यक्ति की अक्षमता के रूप में अवधारणाबद्ध किया गया है, इस प्रकार चिन्हित संकट और / या कार्यात्मक हानि [11,12]। संभावित पीआईयू को इंटरनेट उपयोग के रूप में परिभाषित किया गया है जो कुछ को पूरा करता है, लेकिन सभी नहीं, उपरोक्त मानदंडों के [9,12,13]।
दुनिया भर में, किशोरों और युवा वयस्कों के बीच पीआईयू का प्रचलन 0.9% [14] और 38% [15] के बीच देखा गया है। विशेष रूप से, यूरोपीय किशोरों में, PIN की व्यापकता को 2% और 5.4% [6,16-18] के बीच में देखा गया है। ग्रीस में, ग्रामीण और शहरी क्षेत्रों में रहने वाले किशोरों के बीच, PIN की व्यापकता 1.0% [19] और 8.2% [20] के बीच देखी जाती है। इसलिए, अन्य यूरोपीय देशों में अपने समकक्षों की तुलना में पीआईयू को ग्रीक किशोरों में उच्च स्तर पर जाना जाता है।
अत्यधिक और पीआईयू दोनों प्रतिकूल मनोसामाजिक और मानसिक स्वास्थ्य स्थितियों की अधिकता के साथ जुड़े रहे हैं। विशेष रूप से, अत्यधिक इंटरनेट उपयोग को अपनाने का संबंध सामाजिक अलगाव [21] और संबंधित प्रतिकूलताओं [22] से है। इसके अलावा, PIU शत्रुतापूर्ण व्यवहार पैटर्न [23], बिगड़ा हुआ सामाजिक कौशल [24], ध्यान घाटे की सक्रियता विकार [14], और अवसाद और / या आत्महत्या की प्रवृत्ति (25-27] से जुड़ा हुआ है। हालाँकि, आज तक, किशोरों के बीच संभावित पीआईयू और पीआईयू के विभेदक निर्धारक और मनोसामाजिक निहितार्थ के बारे में सबूत मौजूद नहीं हैं।
वर्तमान जांच का प्राथमिक उद्देश्य किशोरों के बीच पीआईयू और संभावित पीआईयू के निर्धारकों का मूल्यांकन करना है। द्वितीयक उद्देश्य अध्ययन आबादी के बीच पीआईयू से जुड़े मनोसामाजिक विशेषताओं और निहितार्थों का मूल्यांकन करना है।
तरीके
अध्ययन डिजाइन और अध्ययन जनसंख्या
अध्ययन के प्रयोजनों के लिए एक क्रॉस-अनुभागीय डिज़ाइन लागू किया गया था। सभी डेटा दो लगातार शैक्षणिक सेमेस्टर (01/01/2007 - 01/01/2008) के दौरान एकत्र किए गए थे। अध्ययन को दोनों "पी" की नैतिक समितियों द्वारा अनुमोदित किया गया था। और ए। Kyriakou "एथेंस, ग्रीस में बच्चों के अस्पताल, और शिक्षा और धार्मिक मामलों के यूनानी मंत्रालय। अध्ययन में भाग लेने से पहले सभी पात्र प्रतिभागियों के कानूनी अभिभावकों से अध्ययन भागीदारी के लिए सूचित सहमति आवश्यक थी।
वर्तमान अध्ययन के लिए स्रोत जनसंख्या में 20 सार्वजनिक जूनियर हाई और हाई स्कूलों के यादृच्छिक क्लस्टर नमूने शामिल थे, जो एथेंस, ग्रीस में उनके इलाके और आसपास के आबादी घनत्व के अनुसार स्तरीकृत थे। चयनित स्कूलों में ग्रेड 9 और 10 में नामांकित सभी छात्रों को अध्ययन (n = 937) में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया गया था। अध्ययन में भागीदारी के लिए जनसांख्यिकीय और / या सामाजिक आर्थिक विशेषताओं सहित कोई बहिष्करण मानदंड लागू नहीं किए गए थे। अध्ययन की स्रोत जनसंख्या में 438 (46.7%) लड़के और 499 (53.3%) लड़कियां (समग्र औसत आयु: 14.7 वर्ष) शामिल हैं। स्रोत आबादी के सत्तर-एक (7.6%) ने युवा इंटरनेट की लत परीक्षण के सभी घटकों को पूरा नहीं किया और इस तरह सभी आगे के सांख्यिकीय विश्लेषणों से बाहर रखा गया। इसलिए, प्रतिक्रिया की दर 92.4% (N = 866) थी।
डेटा संग्रह
स्व-पूर्ण प्रश्नावली सभी अध्ययन प्रतिभागियों को उनके संबंधित स्कूलों में साइट पर वितरित की गईं। अध्ययन के प्रतिभागियों से अनुरोध किया गया था कि वे किसी भी संभावित रिपोर्टिंग पूर्वाग्रह को कम करने के लिए प्रश्नावली को गुमनाम रूप से पूरा करें। प्रश्नावली में 5 घटक शामिल थे: (1) जनसांख्यिकीय जानकारी; (2) इतिहास और औसत साप्ताहिक इंटरनेट उपयोग के घंटे; (3) इंटरनेट एक्सेस का स्थान और एक्सेस की गई इंटरनेट साइट्स का दायरा; (4) युवा इंटरनेट की लत परीक्षण; और (5) स्ट्रेंथ्स एंड डिफिसिएंसी क्वैश्चन।
संभावित पीआईयू और पीआईयू का मूल्यांकन युवा इंटरनेट एडिक्शन टेस्ट (YIAT) के आवेदन के माध्यम से किया गया था, जैसा कि वैज्ञानिक साहित्य [12,28-31] में मान्य है। YIAT में 20 अंशांकित आइटम हैं, जो पूर्व उपयोग की डिग्री, अनिवार्य उपयोग, व्यवहार संबंधी समस्याओं, भावनात्मक परिवर्तनों और इंटरनेट उपयोग से जुड़ी कम कार्यक्षमता के मूल्यांकन के लिए हैं। सामान्य इंटरनेट उपयोग, संभावित पीआईयू और पीआईयू को वाईआईएटी के अनुसार परिभाषित किया गया था। Maladaptive इंटरनेट उपयोग (MIU) को उन प्रतिभागियों के बीच परिभाषित किया गया था जिनके पास संभावित PIU या PIU [12] थे।
इंटरनेट के उपयोग के इतिहास का आकलन करने के लिए, निम्नलिखित कट-ऑफ मूल्य लागू किए गए थे: (1) उपन्यास उपयोगकर्ता: 0-6 महीने; (2) हाल के उपयोगकर्ता: 6-12 महीने; और (3) अनुभवी उपयोगकर्ता:> 12 महीने। इंटरनेट एक्सेस के प्राथमिक स्थान का मूल्यांकन किया गया (1) किसी के घर पोर्टल के माध्यम से इंटरनेट एक्सेस शामिल है; (2) एक दोस्त के घर पोर्टल; और, (3) इंटरनेट कैफे पोर्टल। इंटरनेट साइटों के दायरे में शामिल हैं: (1) ई-मेल पत्राचार; (2) जन माध्यम तक पहुँच (अर्थात समाचार पत्र, पत्र-पत्रिकाएँ, और आवधिक); (3) चैट-रूम का उपयोग; (4) इंटरैक्टिव गेम खेलना; (5) कार्य और शिक्षा से संबंधित जानकारी की पुनर्प्राप्ति; और (6) यौन शिक्षा और सूचना की पुनर्प्राप्ति।
प्रतिभागियों की भावनात्मक और मनोसामाजिक विशेषताओं का आकलन करने के लिए स्ट्रेंथ्स एंड डिफिशिएंसीज़ (एसडीक्यू) प्रश्नावली का उपयोग किया गया था। SDQ ने किशोरों की भावनात्मक और मनोसामाजिक कठिनाइयों के मूल्यांकन के लिए एक मान्य स्क्रीनिंग टूल के रूप में कार्य किया है [32,33]। एसडीक्यू के पांच घटक और उनके संबंधित स्कोर हैं: (1) भावनात्मक लक्षण स्कोर (सामान्य: 0-5; 6: 7; असामान्य: 10-2); (0) आचरण समस्याएं स्कोर (सामान्य: 3-4; सीमा रेखा: 5; असामान्य: 10-3); (३) अतिसक्रियता स्केल (सामान्य: ०-५; सीमा रेखा: ६; असामान्य: )-१०); (0) पीयर प्रॉब्लम स्केल (सामान्य: 5-6; सीमा रेखा: 7-10; असामान्य: 4-0); और (3) प्रोसोयल स्केल (सामान्य: 4-5; सीमा रेखा: 6; असामान्य: 10-5)। अभियोजन स्केल के बहिष्करण के साथ, शेष एसडीक्यू घटक स्कोर का योग कुल कठिनाइयों स्कोर (सामान्य: 6-10; सीमा रेखा: 5-0; असामान्य: 4-0) उत्पन्न करने के लिए प्राप्त किया गया था।
सांख्यिकीय विश्लेषण
स्वतंत्र नमूनों के लिए छात्र के टी-टेस्ट को निरंतर चर के औसत मूल्यों की तुलना करने के लिए लागू किया गया था और चि-वर्ग परीक्षण का उपयोग क्रमशः समूहों के बीच श्रेणीबद्ध चर के अनुपात में अंतर की तुलना करने के लिए किया गया था। जब कम से कम एक तुलना समूह में oles 5 किशोरों के शामिल होने के बजाय फिशर का सटीक परीक्षण लागू किया गया था। अध्ययन समूहों के बीच इंटरनेट उपयोग की विशेषताओं, साथ ही साथ एसडीक्यू घटक और कुल स्कोर की संभावना का आकलन करने के लिए आयु और लिंग समायोजित बाधाओं अनुपात (एओआर) और 95% आत्मविश्वास अंतराल (95% सीआई) की गणना की गई थी। सामान्य इंटरनेट उपयोग की तुलना में संभावित पीआईयू और पीआईयू के निर्धारकों का मूल्यांकन करने के लिए स्टेप वाइज मल्टीमोनियल लॉजिस्टिक रिग्रेशन एनालिसिस लागू किया गया। बहुभिन्नरूपी प्रतिगमन मॉडल में शामिल स्वतंत्र चर में इंटरनेट उपयोग के स्थानों और उपयोग की गई इंटरनेट साइटों के दायरे शामिल थे। -0.05 का एक पी-मान (पी) महत्व का मानदंड था। सांख्यिकीय विश्लेषण एसएएस संस्करण 9.0 (एसएएस इंस्टीट्यूट इंक, यूएसए) सॉफ्टवेयर पैकेज के आवेदन के साथ आयोजित किए गए थे।
परिणाम
कुल मिलाकर दुर्भावनापूर्ण इंटरनेट का उपयोग (MIU)
अध्ययन आबादी (n = 866) के बीच, दुर्भावनापूर्ण इंटरनेट उपयोग (MIU) की प्रसार दर 20.9% (n = 181) थी। MIU के साथ किशोरों की औसत आयु (dev मानक विचलन, एसडी) उनके सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ता समकक्षों (14.8 N 0.6 वर्ष बनाम 14.8 N 0.6 वर्ष, p = 0.838) से भिन्न नहीं है। हालांकि, MIU के किशोरों में 2.91 (95% कॉन्फिडेंस इंटरवल, 95% CI: 2.07-4.13) पुरुष होने की संभावना सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ताओं की तुलना में अधिक थी। इसके अलावा, एमआईयू की खराब शैक्षणिक प्रदर्शन के साथ किशोरों का अनुपात सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ताओं (टेबल (टेबलएक्सएनएक्सएक्स)) से अधिक था।
टेबल 1
दुर्भावनापूर्ण इंटरनेट उपयोग (n = 866) की डिग्री के अनुसार अध्ययन आबादी के लक्षण।
इंटरनेट एक्सेस के स्थानों के संबंध में, MIU के साथ किशोरों को इंटरनेट कैफे पोर्टल्स और अपने स्वयं के होम पोर्टल के माध्यम से इंटरनेट तक पहुंचने की काफी अधिक संभावना थी क्योंकि सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ताओं की तुलना में टेबल टेबलएक्सएमयूएमएक्स में दिखाया गया था। इसके अलावा, इंटरनेट साइटों के दायरे के संबंध में, एमआईयू के साथ किशोरों को चैट-रूम के उपयोग और इंटरैक्टिव गेम-प्ले के उद्देश्यों के लिए इंटरनेट तक पहुंचने की संभावना लगभग दोगुनी थी। MIU के साथ किशोर भी थे 2.2 (2.70% CI: 95-1.66) अपने सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ता समकक्षों की तुलना में यौन जानकारी के प्रयोजनों के लिए इंटरनेट का उपयोग करने की अधिक संभावना है। अंत में, MIU के किशोरों को शिक्षा के उद्देश्यों के लिए इंटरनेट तक पहुंचने की संभावना काफी कम थी।
टेबल 2
दुर्भावनापूर्ण इंटरनेट उपयोग की डिग्री के अनुसार स्थानों और इंटरनेट साइटों के दायरे की संभावना।
MIU और सामान्य इंटरनेट उपयोग के साथ किशोरों के बीच भावनात्मक और मनोसामाजिक विशेषताओं की तुलना तालिका Table3.3 में दिखाई जाती है। MIU के साथ किशोरों में दो बार से अधिक होने की संभावना थी एब्नॉर्मल कंडक्ट प्रॉब्लम स्कोर और चार बार एब्नॉर्मल हाइपरएक्टिविटी स्कोर होने की संभावना अधिक होती है। इसलिए, MIU किशोरों के बीच उल्लेखनीय व्यवहार संबंधी दुर्भावना और अति सक्रियता दोनों समस्याओं से जुड़ा था। इसके अलावा, एमआईयू के साथ किशोरों में सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ताओं की तुलना में असामान्य कुल एसडीक्यू स्कोर की रिपोर्ट करने की संभावना लगभग तीन गुना अधिक थी। इसलिए, MIU किशोरों के बीच व्यापक भावनात्मक और मनोसामाजिक दुर्भावना के साथ जुड़ा हुआ था।
टेबल 3
दुर्भावनापूर्ण इंटरनेट उपयोग की डिग्री के अनुसार ताकत और कठिनाइयों की संभावना प्रश्नावली।
संभावित समस्याग्रस्त इंटरनेट उपयोग (PIU)
अध्ययन की आबादी के बीच संभावित पीआईयू (मतलब YIAT स्कोर population मानक विचलन, SD: 48.9 UM 7.2) की दर का प्रचलन 19.4% (n = 168) था। संभावित PIU वाले किशोर 2.77 (95% CI: 1.92-3.85) पुरुष होने की अधिक संभावना है। जबकि संभावित पीआईयू वाले किशोर उम्र के संबंध में अपने सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ता समकक्षों से अलग नहीं थे, वे दो बार से अधिक हाल ही में (विषम अनुपात, OR: 2.56; 95% CI: 1.40-4.65) या अनुभवी (या) थे। : 2.78; 95% CI: 1.80-4.28) इंटरनेट उपयोगकर्ता। इसके अलावा, खराब अकादमिक प्रदर्शन को संभावित PIU के साथ किशोरों के बीच उनके सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ता साथियों (टेबल (Table11)) की तुलना में अधिक बार रिपोर्ट किया गया था।
संभावित पीआईयू वाले किशोरों को अपने सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ता समकक्षों (टेबल (Table2) .2) की तुलना में अपने स्वयं के होम पोर्टल और इंटरनेट कैफे पोर्टल्स का उपयोग करने की काफी अधिक संभावना थी। इसके अलावा, इंटरनेट साइटों के दायरे के संबंध में, यौन सूचना और / या सामग्री प्राप्त करने के उद्देश्यों के लिए इंटरनेट का उपयोग करने की संभावना संभावित PIU (तालिका (Table2.43) .2) के साथ किशोरों के बीच 2 गुना अधिक थी। इसके अलावा, संभावित पीआईयू वाले किशोरों को चैट-रूम और ईमेल जैसे समाजीकरण और संचार के प्रयोजनों के लिए इंटरनेट का उपयोग करने की संभावना लगभग दोगुनी थी। इसके अलावा, सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ताओं की तुलना में इस आबादी समूह में गेम-प्ले के लिए इंटरनेट का उपयोग करने की संभावना 1.86 गुना अधिक थी। हालांकि, यह उल्लेखनीय है कि किशोर आबादी के बीच संभावित पीआईयू का मूल्यांकन शैक्षिक उद्देश्यों के लिए इंटरनेट का उपयोग करने के साथ किया गया था।
किशोरों के बीच संभावित पीआईयू उनके सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ता समकक्षों (तालिका (Table3) .3) की तुलना में असामान्य अति सक्रियता और आचरण समस्याओं के बढ़ने की संभावना से जुड़ा था। फिर भी, संभावित पीआईयू वाले किशोरों को उनके सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ता समकक्षों से उनके भावनात्मक और सामाजिक क्षेत्रों के संबंध में भिन्नता नहीं दिखाई गई। हालांकि, संभावित पीआईयू वाले किशोरों में उनके सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ता साथियों की तुलना में व्यापक मनोसामाजिक दुर्व्यवहार होने की संभावना दो गुना अधिक थी।
समस्याग्रस्त इंटरनेट का उपयोग (PIU)
अध्ययन की आबादी के बीच PIU (मतलब YIAT स्कोर 79.3 SD: 7.5 ence 1.5) की व्यापकता दर 13% (n = 12) थी। पीआईयू के साथ किशोर पुरुष होने के लिए अपने सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ता समकक्षों की तुलना में सात गुना अधिक होने की संभावना थी। इसके अलावा, पीआईयू के साथ किशोरों की रिपोर्ट> इंटरनेट के 11 महीनों के उपयोग (तालिका (TableXNUMX) के आठ गुना से अधिक होने की संभावना थी)।
पीआईयू के साथ किशोरों ने अपने सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ता समकक्षों (पी = एक्सएनएनएक्सएक्स) की तुलना में अधिक बार इंटरनेट कैफे पोर्टल्स का उपयोग किया। इसके अलावा, किशोर पीआईयू यौन सूचना और / या यौन सामग्री और चैट रूम के उपयोग (तालिका (Table0.018) .2) को पुनः प्राप्त करने के उद्देश्यों के लिए इंटरनेट तक पहुँचने से काफी जुड़ा था। यह उल्लेखनीय है कि पीआईयू के अधिकांश किशोरों ने इंटरएक्टिव गेम-प्ले के उद्देश्यों के लिए माध्यम का उपयोग किया है, लेकिन इस तरह के उपयोग उनके सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ता समकक्षों (तालिका (Table2)) से काफी भिन्न नहीं थे।
पीआईयू के साथ किशोरों को सक्रिय रूप से सक्रियता और आचरण समस्याओं के स्कोर (तालिका (Table3) .3) के लिए बढ़ा-चढ़ाकर पेश किए जाने की संभावना देखी गई। विशेष रूप से, एसडीक्यू घटक स्कोर के अनुसार, सामान्य इंटरनेट उपयोगकर्ताओं की तुलना में पीआईयू के साथ किशोरों के बीच असामान्य हाइपरएक्टिविटी और आचरण समस्याओं के स्कोर की संभावनाएं लगभग दस और आठ गुना अधिक थीं। इसके अलावा, किशोर पीआईयू भावनात्मक और सामाजिक कुप्रथाओं से काफी जुड़ा नहीं था। हालांकि, कुल एसडीक्यू स्कोर द्वारा इंगित पीआईयू के साथ किशोरों में व्यापक मनो-सामाजिक दुर्व्यवहार होने की संभावना लगभग आठ गुना अधिक थी।
संभावित पीआईयू और पीआईयू के निर्धारक
बहुराष्ट्रीय उपस्कर प्रतिगमन विश्लेषण (तालिका (Table4) 4) ने संकेत दिया कि पुरुष लिंग, इंटरनेट का उपयोग यौन जानकारी प्राप्त करने के लिए, इंटरैक्टिव गेम खेलने और चैट रूम के उपयोग और ईमेल सहित सामाजिककरण, स्वतंत्र रूप से संभावित पीआईयू और पीआईयू के साथ जुड़े थे।
टेबल 4
स्वतंत्र रूप से घातक इंटरनेट उपयोग से जुड़े कारक।
चर्चा
वर्तमान अध्ययन किशोरों के बीच संभावित पीआईयू और पीआईयू दोनों से जुड़े इंटरनेट उपयोग विशेषताओं का आकलन करने के लिए अपनी तरह का पहला है। इसके अलावा, यह एक प्रकार का पहला भी है, जिसमें अपनाया गया कि एकान्त और विभेदक दोनों मनोसामाजिक निहितार्थों का मूल्यांकन किया गया है, जिसमें अपनाया गया है कि विकृत व्यवहार पैटर्न की डिग्री के अनुसार किशोरों के बीच PIU से जुड़ा हुआ है।
अध्ययन के निष्कर्षों से संकेत मिलता है कि किशोरों में पीआईयू की व्यापकता दर 1.5% थी। देखी गई व्यापकता दर ग्रीक ग्रामीण क्षेत्रों और अन्य यूरोपीय देशों [6,16,18,20,34] दोनों में रिपोर्ट की गई कम सीमा के भीतर है और शहरी ग्रीक युवाओं [35] के बीच कंप्यूटर / इंटरनेट की सीमित पहुंच के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। हालांकि, पीआईयू की व्यापकता दर के बारे में चिह्नित अंतर्राष्ट्रीय संस्करण भी माप के पूर्वाग्रह के लिए जिम्मेदार हो सकते हैं, जो कि पीआईयू [एक्सएनयूएमएनएक्स] की परिभाषा और मूल्यांकन दोनों के बारे में अंतरराष्ट्रीय स्थिरता की कमी के कारण हुआ है।
इसके अलावा, अध्ययन की आबादी के बीच संभावित पीआईयू के साथ किशोरों के लगभग एक पांचवें (19.4%) की पहचान की गई। यह माना जाता है कि ऐसे इंटरनेट उपयोगकर्ता पीआईयू के विकास के लिए एक जोखिम में हैं।
संभावित पीआईयू या पीआईयू वाले अधिकांश किशोर पुरुष थे। इंटरनेट उपयोग की आवृत्ति और प्रकृति के बारे में इसी तरह के लिंग अंतर को पहले बताया गया है [36]। लिंग के अंतरों को लिंग के बीच इंटरनेट उपयोग की अंतर आवृत्ति के संभावित भ्रमित प्रभाव के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है। विशेष रूप से, चूंकि किशोर लड़के [19] की तुलना में किशोरों की तुलना में अधिक बार और बड़े पैमाने पर इंटरनेट का उपयोग करते हैं, इसलिए इंटरनेट साप्ताहिक उपयोग के औसत साप्ताहिक घंटे पीआईयू के विकास के लिए एक संभावित कन्फ्यूडर के रूप में काम कर सकते हैं, विशेष रूप से किशोर पुरुषों के बीच।
अध्ययन के निष्कर्षों से संकेत मिलता है कि संभावित पीआईयू और पीआईयू स्वतंत्र रूप से इंटरनेट का उपयोग करने के लिए जुड़े थे, जिसमें यौन जानकारी, सामाजिककरण और मनोरंजन प्राप्त करने के उद्देश्य शामिल थे, जिसमें इंटरैक्टिव गेम खेलना भी शामिल था। इसके अलावा, यह उल्लेखनीय है कि संभावित पीआईयू शैक्षिक उद्देश्यों के लिए इंटरनेट के उपयोग के साथ विपरीत रूप से जुड़ा हुआ था। पिछली रिपोर्टों से संकेत मिलता है कि लगातार एक चौथाई से अधिक इंटरनेट उपयोगकर्ता यौन सूचना और शिक्षा [19,37,38] तक पहुंचने के लिए इंटरनेट का उपयोग करते हैं। यौन शिक्षा के उद्देश्यों के लिए इंटरनेट का लगातार उपयोग और इंटरनेट तक पहुँच दोनों को पोर्नोग्राफिक इंटरनेट साइट उपयोग [39,40] और फलस्वरूप PIU [41] के महत्वपूर्ण भविष्यवाणियां मिली हैं। इसलिए, यह प्रस्तावित है कि पीआईयू विकसित हो सकता है और / या प्रति सेकेंड इंटरनेट की विशिष्ट सामग्री तक पहुंच सकता है, बजाय इंटरनेट के प्रति से।
संभावित पीआईयू और पीआईयू सहित पीआईयू के मनोसामाजिक प्रभावों के संबंध में, अध्ययन के निष्कर्षों ने संकेत दिया कि इस तरह के व्यवहार अति सक्रियता की एक संभावित संभावना के साथ जुड़े हुए हैं और समस्याओं का संचालन करते हैं। यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है, हालांकि, जबकि पीआईयू के साथ किशोरों की तुलना में आचरण की समस्याओं की संभावना तीन गुना से अधिक थी, जबकि संभावित पीआईयू के साथ तुलना में, हाइपरएक्टिविटी समस्याओं की संभावना क्रमशः लगभग दो गुना अधिक थी। आज तक, सक्रियता की संभावना के बारे में इसी तरह के निष्कर्ष और संभावित पीआईयू के साथ किशोरों के बीच समस्याओं का संचालन नहीं किया गया है।
आचरण की समस्याओं और पीआईयू के सहवर्ती घटना के संबंध में प्रदान किए गए साक्ष्य साहित्य में संबंधित निष्कर्षों के साथ पुष्टि करते हैं कि पीआईयू के साथ किशोरों को अकेला [42] और अधिक आक्रामक व्यवहार [43] अपनाने की प्रवृत्ति है। इसके अलावा, पिछले निष्कर्षों ने संकेत दिया है कि पीआईयू के साथ युवाओं के बीच समस्याओं का संचालन संभवतः सामाजिक अलगाव और बिगड़ा संचार कौशल [24] से जुड़ा हो सकता है। हालांकि, वर्तमान अध्ययन के निष्कर्षों ने संकेत दिया कि संभावित पीआईयू या पीआईयू वाले किशोरों ने सहकर्मी संबंधों और / या सामाजिक कौशल के साथ मौजूद नहीं थे। यह माना जाता है कि किशोर साइबर संचार और समाजीकरण प्लेटफार्मों के बढ़ते उपयोग के साथ अपनी संभावित वास्तविक विश्व सामाजिक अलगाव का मुकाबला कर सकते हैं, इस प्रकार इंटरनेट माध्यम से सामाजिक नेटवर्क को बनाए रख सकते हैं।
वर्तमान अध्ययन ने संकेत दिया कि किशोरों के बीच संभावित पीआईयू और न ही पीआईयू भावनात्मक दुर्व्यवहार के साथ महत्वपूर्ण रूप से जुड़े थे। ये निष्कर्ष साहित्य में स्थापित लोगों के विपरीत हैं जो दर्शाते हैं कि भावनात्मक लक्षण, जैसे कि अवसादग्रस्तता और चिंता के लक्षण, पीआईयू [एक्सएनयूएमएक्स-एक्सएनयूएमएक्स] से जुड़े हुए हैं। यह माना जाता है कि संभावित पीआईयू या पीआईयू के साथ किशोरों के बीच भावनात्मक समायोजन लागू किए गए अध्ययन के नमूने द्वारा पेश किए गए संभावित जनसंख्या पूर्वाग्रह के लिए माध्यमिक हो सकता है। विशेष रूप से, इस तथ्य के कारण कि अध्ययन की आबादी सार्वजनिक जूनियर हाई और हाई स्कूल में भाग लेने वाले छात्रों से भर्ती की गई थी, उन किशोरों में गंभीर रूप से बिगड़ा कार्यक्षमता के साथ, जिसमें शैक्षणिक उपस्थिति और गतिविधियों से बहिष्कार और / या निष्कासन की सीमा तक दोनों गंभीर रूप से खराब शैक्षणिक प्रदर्शन शामिल थे। अध्ययन आबादी में शामिल नहीं किया जा सकता है।
इसके अलावा, वर्तमान अध्ययन से संकेत मिलता है कि संभावित पीआईयू या पीआईयू के साथ किशोर क्रमशः दो और आठ बार से अधिक थे, कुल एसडीक्यू स्कोर द्वारा मूल्यांकन के रूप में वैश्विक भावनात्मक और मनोसामाजिक दुर्भावना होने की संभावना थी। पीआईयू और समझौता मनोवैज्ञानिक कल्याण के बीच संबंध पहले से ही प्रलेखित किया गया है [42,48]। हालांकि, पीआईयू की डिग्री के अनुसार अंतर मनोसामाजिक प्रभावों की सूचना नहीं दी गई है। इस प्रकार, वर्तमान अध्ययन इस बात का प्रमाण देता है कि पीआईयू के साथ किशोरों को चिह्नित व्यवहार और मनोसामाजिक दुर्भावना के प्रदर्शन के दौरान, संभावित पीआईयू के साथ किशोरों में भी एक सीमित, यद्यपि उल्लेखनीय, व्यापक भावनात्मक और मनोदैहिक हानि प्रकट करने के लिए जोखिम बढ़ जाता है।
इसलिए, अध्ययन के निष्कर्षों से पता चलता है कि दोनों संभावित पीआईयू और पीआईयू किशोरों के बीच उल्लेखनीय भावनात्मक और मनोसामाजिक कुव्यवस्था से जुड़े हैं। यह माना जाता है कि इस तरह के इंटरनेट व्यवहार किशोरों को अस्थायी रूप से राहत देने और / या भावनात्मक और व्यवहार संबंधी कठिनाइयों से बचने के लिए एक पलायन तंत्र का गठन कर सकते हैं [49]। इसलिए, किशोर भावनात्मक उथल-पुथल का सामना करने के लिए इंटरनेट का अत्यधिक उपयोग कर सकते हैं। इसके विपरीत, पीआईयू को असफल जीवन-सुरक्षा तंत्र [50] के लिए देखा गया है। यह माना जाता है कि खराब रूप से समायोजित किशोरों, पीआईयू के बाद अधिक हानिकारक प्रभाव पड़ सकता है, इस प्रकार इंटरनेट उपयोग और मनोसामाजिक कुव्यवस्था पर केंद्रित एक दुष्चक्र पैदा कर सकता है। नतीजतन, पीआईयू किशोरों में पहले से मौजूद मनोसामाजिक रोगसूचकता को मिश्रित कर सकता है।
वर्तमान अध्ययन की शक्तियों में शामिल है कि यह ग्रीस में किशोरों के बीच संभावित पीआईयू और पीआईयू दोनों के निर्धारक और मनोसामाजिक प्रभावों का आकलन करने के लिए आयोजित अपनी तरह का पहला है। अध्ययन की आबादी के चयन के लिए लगाए गए यादृच्छिक नमूने के कारण, यह माना जाता है कि चयन पूर्वाग्रह की संभावित शुरूआत को रोक दिया गया था। अध्ययन की सीमाओं में पीआईयू और किशोरों के मनोसामाजिक विशेषताओं के बीच पार-अनुभागीय अध्ययन डिजाइन लागू होने के कारण एटियलॉजिकल एसोसिएशन को समझने में असमर्थता शामिल है। इसके अलावा, दुर्भावनापूर्ण इंटरनेट उपयोग की घटना और विकास के संबंध में मनोरोग की स्थिति और अन्य जोखिम कारकों का मूल्यांकन नहीं किया जा सकता है। अंत में, चूंकि एक ही कक्षा और / या स्कूल से संबंधित किशोर संभावित रूप से एक-दूसरे के साथ इंटरनेट अनुप्रयोगों का उपयोग कर सकते हैं, साइबर सोशल नेटवर्किंग के उपयोग के बीच संघ पर एक भयावह प्रभाव, साथ ही साथ गेमिंग के संबंध में, दुर्भावनापूर्ण इंटरनेट उपयोग के संबंध में हो सकता है। की शुरुआत की। चूंकि वर्तमान जांच के लिए एक स्तरीकृत क्लस्टर नमूना का उपयोग किया गया था, इसलिए रिपोर्ट की गई मानक त्रुटियां और विश्वास अंतराल दोनों ही उनके वास्तविक परिमाण का कम आंकलन हो सकते हैं। इस तरह के दोनों क्लस्टरिंग प्रभावों का आकलन करने के लिए आगे की संभावित जांच आवश्यक है और क्या संभावित पीआईयू के साथ किशोरों में देखे गए मनोसामाजिक लक्षण पीआईयू के परिणामस्वरूप विकास के लिए संभावित जोखिम कारक बन सकते हैं।
निष्कर्ष
किशोरों के बीच संभावित पीआईयू और पीआईयू की प्रसार दर क्रमशः 19.4% और 1.5 देखी गई।। मल्टीमोनियल लॉजिस्टिक रिग्रेशन ने संकेत दिया कि संभावित पीआईयू और पीआईयू पुरुष लिंग के साथ महत्वपूर्ण रूप से जुड़े हुए थे, साथ ही साथ यौन सूचना, इंटरेक्टिव गेम प्लेइंग और सोशलाइजेशन को प्राप्त करने के लिए इंटरनेट का उपयोग करते थे, जिसमें चैट-रूम का उपयोग और ईमेल भी शामिल था। संभावित पीआईयू वाले किशोरों में सक्रिय रूप से अति सक्रियता और आचरण समस्याओं के साथ वृद्धि की संभावना थी। इसके अलावा, किशोर PIU अति सक्रियता और आचरण की समस्याओं के साथ-साथ व्यापक मनोसामाजिक दुर्व्यवस्था के साथ जुड़ा हुआ था। इसलिए, संभावित पीआईयू और पीआईयू के निर्धारकों में यौन जानकारी, गेम खेलने और सामाजिककरण को पुनः प्राप्त करने के उद्देश्यों के लिए इंटरनेट तक पहुंच शामिल है। इसके अलावा, दोनों संभावित पीआईयू और पीआईयू प्रतिकूल रूप से किशोरों के बीच उल्लेखनीय व्यवहार और सामाजिक कुव्यवस्था से जुड़े हैं।
प्रतिस्पर्धा के हितों
लेखक घोषणा करते हैं कि उनकी कोई प्रतियोगी रुचि नहीं है।
लेखकों के योगदान
जीके ने गर्भाधान और डिजाइन, डेटा के अधिग्रहण और पांडुलिपि रचना में भाग लिया। चुनाव आयोग ने आंकड़ों का सांख्यिकीय विश्लेषण और व्याख्या की, और पांडुलिपि की रचना और महत्वपूर्ण संशोधन में भाग लिया। एमजे ने पांडुलिपि की रचना और महत्वपूर्ण संशोधन में भाग लिया। डीके ने बौद्धिक सामग्री के लिए पांडुलिपि को गंभीर रूप से संशोधित करने में मदद की। एटी ने अध्ययन के डिजाइन और समन्वय में भाग लिया। सभी लेखकों ने तैयार हस्तलेख को पढ़ लिया है और इसे अनुमोदित कर दिया है।
पूर्व-प्रकाशन का इतिहास
इस पत्र के लिए पूर्व-प्रकाशन इतिहास यहां पहुंचा जा सकता है:
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आभार
वर्तमान काम को दूसरे विश्वविद्यालय के बाल रोग विभाग द्वारा वित्त पोषित किया गया था, “पी। और ए। Kyriakou "बच्चों के अस्पताल, एथेंस स्कूल ऑफ मेडिसिन के राष्ट्रीय और Kapodistrian विश्वविद्यालय में। फंडिंग बॉडी ने अध्ययन डिजाइन और डेटा संग्रह में योगदान दिया। फंडिंग बॉडी की डेटा की विश्लेषण और व्याख्या, पांडुलिपि की संरचना, और / या प्रकाशन के लिए पांडुलिपि जमा करने के निर्णय में कोई भूमिका नहीं थी।
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