मनोचिकित्सा Res। 2015 मई 1। pii: S0165-1781 (15) 00243-7। doi: 10.1016 / j.psychres.2015.04.035।
दलबुदक ई1, एवरेन सी2, एल्डेमिर एस3, तैमूर मैं4, एवरेन बी5, टोपकु एम3.
सार
इस अध्ययन का उद्देश्य इंटरनेट की लत के जोखिम (SIAR) की गंभीरता के साथ ध्यान की कमी / अति सक्रियता के लक्षणों (ADHS) के संबंधों की जांच करना था, जबकि अवसाद, चिंता, क्रोध, संवेदना की मांग और मुखरता में कमी जैसे चरों के प्रभावों को नियंत्रित करना। विश्वविद्यालय छात्र। 582 तुर्की विश्वविद्यालय के छात्रों के प्रतिनिधि नमूने के बीच दो विश्वविद्यालयों में क्रॉस-सेक्शनल ऑनलाइन स्व-रिपोर्ट सर्वेक्षण किया गया था।
छात्रों का आकलन एडिक्शन प्रोफाइल इंडेक्स इंटरनेट एडिक्शन फॉर्म स्क्रीनिंग वर्जन (BAPINT-SV), मनोवैज्ञानिक स्क्रीनिंग टेस्ट फॉर एडोलसेंट (PSTA) और एडल्ट अटेंशन डेफ़िसिट / हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर सेल्फ-रिपोर्ट स्केल (ASRS) के माध्यम से किया गया था। प्रतिभागियों को इंटरनेट की लत (HRIA) (11%) के उच्च जोखिम वाले और इंटरनेट की लत (IA) (89%) के कम जोखिम वाले दो समूहों में वर्गीकृत किया गया था।
एचआरआईए वाले समूह में औसत आयु कम थी, जबकि अवसाद, चिंता, सनसनी की तलाश, क्रोध, मुखरता की कमी और एडीएचएस स्कोर इस समूह में अधिक थे। अंत में, एक पदानुक्रमित प्रतिगमन विश्लेषण ने सुझाव दिया कि संवेदना की गंभीरता और ADHS, विशेष रूप से ध्यान की कमी, SIAR की भविष्यवाणी की।
एसआईएआर के लिए सनसनी की मांग और एडीएचएस की गंभीरता, विशेष रूप से ध्यान घाटे के लक्षण, महत्वपूर्ण हैं। विश्वविद्यालय के छात्रों के बीच IA की रोकथाम और प्रबंधन में उच्च ADHS के साथ उन लोगों के बीच संवेदना की जागरूकता महत्वपूर्ण हो सकती है।
खोजशब्द:
ध्यान घाटे / अति सक्रियता; इंटरनेट की लत; ऑनलाइन सर्वेक्षण; विश्वविद्यालय छात्र
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