देव साइकोबॉयल। 2010 Apr;52(3):263-76. doi: 10.1002/dev.20442.
स्रोत
अन्नबर्ग पब्लिक पॉलिसी सेंटर यूनिवर्सिटी ऑफ पेनसिल्वेनिया, एक्सएनयूएमएक्स एस। एक्सएनएमएक्सएक्स स्ट्रीट, फिलाडेल्फिया, पीए एक्सएनयूएमएक्स, यूएसए। [ईमेल संरक्षित]
सार
आवेग में व्यक्तिगत अंतर, किशोरावस्था के दौरान देखे जाने वाले जोखिम का एक अच्छा सौदा है, और इस व्यवहार के कुछ सबसे खतरनाक रूप आवेगी लक्षणों से जुड़े हुए हैं जो विकास में जल्दी स्पष्ट होते हैं। हालांकि, शुरुआती हस्तक्षेप व्यवहार पर नियंत्रण बढ़ाने और शैक्षिक लक्ष्यों जैसे महत्वपूर्ण लक्ष्यों के प्रति दृढ़ता से इन लक्षणों की गंभीरता और प्रभाव को कम करने में सक्षम दिखाई देते हैं। एक प्रकार का आवेग, सनसनी की मांग, किशोरावस्था के दौरान नाटकीय रूप से बढ़ जाता है और स्वस्थ विकास के लिए जोखिम बढ़ जाता है। हालांकि, परिकल्पना के लिए सबूतों की समीक्षा कि किशोरावस्था के दौरान मस्तिष्क के विकास में सीमाएं आवेग को नियंत्रित करने की क्षमता को सीमित करती हैं, यह सुझाव देती है कि ऐसी कोई भी सीमाएं सूक्ष्म हैं। इसके बजाय, यह तर्क दिया जाता है कि उपन्यास वयस्क व्यवहार के साथ अनुभव की कमी किशोरों के मस्तिष्क परिपक्वता में संरचनात्मक घाटे की तुलना में बहुत अधिक जोखिम पैदा करता है। निरंतर अनुवाद संबंधी अनुसंधान रणनीतियों की पहचान करने में मदद करेंगे जो युवाओं की रक्षा करते हैं क्योंकि वे वयस्कता में संक्रमण करते हैं।
से - किशोरों पर इंटरनेट पोर्नोग्राफी का प्रभाव: अनुसंधान की समीक्षा (2012)
- किशोरों की मस्तिष्क की परिपक्वता में संरचनात्मक कमी, और चित्र-श्रेष्ठता प्रभाव जैसे सिद्धांत, उन तरीकों की पेशकश करते हैं, जो किशोरों को यौन रूप से स्पष्ट सामग्री के संपर्क में आने पर नकारात्मक परिणामों के लिए असुरक्षित रूप से असुरक्षित हो सकते हैं। इसके अतिरिक्त, अनुसंधान इंगित करता है कि उपन्यास वयस्क व्यवहार के साथ अनुभव और परिचितता की कमी एक महान जोखिम पैदा करती है (रोमर, एक्सएनयूएमएक्स)। इन दृष्टिकोणों के नक्षत्र के लिए योग्यता की संभावना है, और राय में ये मतभेद किशोर मस्तिष्क पर पोर्नोग्राफी के प्रभाव के बारे में अतिरिक्त शोध की आवश्यकता को उजागर करते हैं।
पिछले दशक में विकासात्मक तंत्रिका विज्ञान की नाटकीय वृद्धि ने बचपन और किशोरावस्था के दौरान मस्तिष्क के विकास के बारे में उल्लेखनीय निष्कर्ष निकाले हैं (Giedd, Blumenthal, Jeffries, Castellanos, लियू, Zijdenbos, et al।, XNXX।; सोवेल, थॉम्पसन, टेसनर, और टोगा, 2001)। शायद सबसे प्रभावशाली निष्कर्ष प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स (पीएफसी) और पार्श्विका क्षेत्रों की लंबी परिपक्वता की चिंता करते हैं। ऐसा प्रतीत होता है कि 11 के आसपास, PFC और पार्श्विका लोब न्यूरोनल अक्षतंतु के लंबे समय तक चलने की अवधि शुरू करते हैं, जिसके परिणामस्वरूप कॉर्टिकल ग्रे पदार्थ का पतलापन होता है। उसी समय, न्यूरोनल माइलिनेशन में वृद्धि प्रतीत होती है। इन गणितीय परिवर्तनों के महत्व को अभी तक स्थापित नहीं किया गया है। हालांकि, कई शोधकर्ताओं ने तर्क दिया है कि पीएफसी की लम्बी छंटाई व्यवहार पर बढ़ते ललाट नियंत्रण का प्रतिनिधित्व करती है, जिसका अभाव आवेग और खराब निर्णय लेने से जुड़ा हुआ है। वास्तव में, किशोरों को लंबे समय तक नशीली दवाओं के उपयोग, अनजाने में होने वाली चोटों (विशेष रूप से कार दुर्घटनाओं), और असुरक्षित यौन गतिविधि (जैसे) द्वारा जोखिम लेने और आवेग के जोखिम के रूप में वर्णित किया गया हैअरनेट, एक्सएनयूएमएक्स).
मस्तिष्क के विकास और व्यवहार के इन पैटर्नों के आधार पर, विभिन्न विषयों के शोधकर्ताओं ने मस्तिष्क की परिपक्वता की दो-प्रक्रियाओं का प्रस्ताव किया है जो किशोरों को जोखिम लेने और आवेग के लिए प्रेरित करती हैं। किशोरावस्था में जल्दी उभरने वाली एक प्रक्रिया फ्रंटस्ट्राइटल रिवार्ड सर्किट द्वारा संचालित होती है, जिसमें वेंट्रल स्ट्रिएटम (उदाहरण के लिए, नाभिक accumbens) शामिल होता है (केसी, गेट्ज़, और गैल्वन, 2008; चेम्बर्स, टेलर, और पोटेंज़ा, 2003; गाल्वन, हरे, पारा, पेन, वॉस, ग्लोवर, एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स)। ये सर्किट अपेक्षाकृत जल्दी परिपक्व होते हैं (फस्टर, एक्सएनयूएमएक्स) और किशोरों को परिवार से दूर रहने और तेजी से उपन्यास और वयस्क जैसी गतिविधियों की ओर प्रोत्साहित करने के लिए (भाला, 2007)। आश्चर्य नहीं कि इनमें से कई गतिविधियाँ एक निश्चित मात्रा में जोखिम से भरी हुई हैं (उदाहरण के लिए, ड्राइविंग, सेक्स)।
उसी समय जब किशोर उपन्यास और जोखिम भरी गतिविधियों में संलग्न है, यह तर्क दिया जाता है कि पीएफसी अभी तक उस बिंदु पर परिपक्व नहीं हुआ है जहां जोखिमों का पर्याप्त मूल्यांकन किया जा सकता है और अस्वास्थ्यकर परिणामों से बचने के लिए जोखिम लेने पर नियंत्रण पर्याप्त रूप से लगाया जा सकता है। विशेष रूप से, पीएफसी और अन्य मस्तिष्क क्षेत्रों के साथ इसके कनेक्शनों को संरचनात्मक रूप से अपर्याप्त माना जाता है ताकि वे नियंत्रण प्रदान कर सकें जो किशोर व्यवहार के लिए इष्टतम हैं। अधिक उन्नत प्रेरक सर्किटरी के सापेक्ष पीएफसी-आधारित नियंत्रण के विकास में यह परिपक्वता अंतराल किशोरों के लिए जोखिम का एक अनिवार्य अवधि में परिणाम के लिए कहा जाता है (केसी एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स; नेल्सन, ब्लूम, कैमरून, अमरल, डाहल, और पाइन, 2002; स्टाइनबर्ग, एक्सएनयूएमएक्स)। इसके अलावा, यह सुझाव दिया गया है कि भेद्यता की इस अवधि को कम करने के लिए हस्तक्षेप अनिवार्य रूप से बहुत सीमित प्रभाव होगा (स्टाइनबर्ग, इस मुद्दे को देखें)।
इस पत्र में, मैं तर्क देता हूं कि किशोर जोखिम लेने और आवेगी कार्रवाई के प्रमुख स्रोत दो प्रकार के हैं। एक आवेग का एक पूर्व-मौजूदा रूप है जो जीवन के शुरुआती वर्षों (कम से कम उम्र के एक्सएनयूएमएक्स) में स्पष्ट है जो किशोरावस्था में बनी रहती है। यह जोखिम का स्रोत है मोफिट (1993) "जीवन-पाठ्यक्रम लगातार" विकासात्मक पथ और पैटरसन का (पैटरसन, रीड और डिशियन, 1992) "प्रारंभिक स्टार्टर" पथ। जोखिम का दूसरा स्रोत संवेदना में वृद्धि के साथ जुड़ा हुआ है जो वेंट्रल स्ट्रिएटम के सक्रियण से परिणाम की मांग कर रहा है (चेम्बर्स एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स; भाला, 2009)। जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, यह परिवर्तन उपन्यास (वयस्क जैसे) व्यवहार के साथ प्रयोग को प्रोत्साहित करता है। हालांकि, ललाट नियंत्रण में एक संरचनात्मक घाटे का प्रतिनिधित्व करने के बजाय, ये जोखिम लेने की प्रवृत्ति सामान्य विकास और इन उपन्यास व्यवहारों में संलग्न होने के साथ जुड़े अनुभव की अपरिहार्य कमी का परिणाम है।
इस तर्क को समझने के लिए, मैं सबसे पहले आवेग की प्रारंभिक अभिव्यक्तियों और बचपन के दौरान अनुभव, विशेष रूप से तनाव के विभिन्न रूपों के बारे में सबूतों की समीक्षा करता हूं, कुछ युवाओं को किशोरावस्था में आगे बढ़ने के रूप में जोखिम भरी गतिविधि में संलग्न होने का पूर्वाभास हो सकता है। यह सबूत बताता है कि किशोरावस्था के दौरान जोखिम लेने का एक बड़ा स्रोत बिगड़ा हुआ आवेग नियंत्रण का परिणाम हो सकता है जो किशोरावस्था से पहले होता है। नतीजतन, किशोर जोखिम लेना एक समान घटना नहीं है, और व्यक्तिगत मतभेद किशोरावस्था के दौरान इस तरह के व्यवहार के उद्भव पर हावी होते हैं।
किशोर जोखिम लेने के प्रारंभिक घोषणापत्र
आवेगी और संज्ञानात्मक नियंत्रण की कमी के रूप में किशोरों के लोकप्रिय लक्षण वर्णन के बावजूद, इस तरह के व्यवहार के बारे में सबूत अधिक बारीक तस्वीर का सुझाव देते हैं। यदि हम जोखिम व्यवहार प्रक्षेपवक्र के हाल के अनुदैर्ध्य अध्ययनों को देखते हैं, तो हम एक उल्लेखनीय सुसंगत पैटर्न देखते हैं। उदाहरण के लिए, द्वि घातुमान पीने के संबंध में, सिएटल सामाजिक विकास परियोजना के डेटा (हिल, व्हाइट, चुंग, हॉकिन्स, और कैटलानो, 2000) में दिखाया गया है चित्रा 1 इंगित करें कि किशोर अवधि में एक समान वृद्धि का प्रदर्शन करने के बजाय, इस व्यवहार के लिए प्रमुख पैटर्न इसमें संलग्न नहीं है। उस कोहार्ट में लगभग 70% युवाओं ने द्वि घातुमान पीने की सूचना दी। दूसरी ओर, युवाओं का एक छोटा समूह (3%) था, जिन्होंने 13 की उम्र में द्वि घातुमान पीने की उच्च दर का प्रदर्शन किया और जो 18 तक इस प्रक्षेपवक्र में बने रहे। युवाओं का एक तीसरा समूह (4%) किशोरावस्था के दौरान द्वि घातुमान पीने में संलग्न होने लगा और एक चौथाई बड़ा समूह (23%) बाद में 18 उम्र में शुरू हुआ।
एक और अधिक चिंताजनक व्यवहार, शारीरिक आक्रामकता, द्वारा अध्ययन किया गया था नागिन और ट्रेमब्ले (1999) मॉन्ट्रियल के उच्च जोखिम वाले पड़ोस में पुरुष युवाओं के अपने सहवास में। जैसा इसमें दिखे चित्रा 2, यहां तक कि इस उच्च जोखिम वाले कॉहोर्ट में, युवाओं का एक बड़ा अनुपात (17%) कभी भी आक्रामक व्यवहार में नहीं लगा। हालांकि, कई युवाओं ने जो कम उम्र (80%) में ऐसा किया था, उन्होंने वृद्धावस्था के दौरान आक्रामकता की घटती दर का प्रदर्शन किया। ये पैटर्न किशोरावस्था के दौरान कमजोर संज्ञानात्मक नियंत्रण के शायद ही सबूत हैं। हालांकि, द्वि घातुमान पीने के साथ, युवाओं के एक छोटे समूह (4%) ने बचपन में आक्रामकता की उच्च और लगातार दरों का प्रदर्शन किया और किशोरावस्था में इस प्रक्षेपवक्र पर जारी रखा।
ये पैटर्न मोफिट और पैटरसन दोनों के प्रस्तावों के अनुरूप हैं कि किशोरावस्था से पहले के प्रारंभिक वर्षों में जोखिम भरे कुत्सित व्यवहार के कई रूप हैं। दरअसल, ये उम्र के रुझान बताते हैं कि किशोर समान रूप से उच्च जोखिम वाले व्यवहार में संलग्न नहीं होते हैं और किशोर जोखिम लेने का एक प्रमुख स्रोत किशोर अवधि से पहले मौजूद होता है। इसलिए यह आश्चर्यजनक नहीं है कि किशोर जोखिम में बड़े व्यक्तिगत अंतर को देखते हुए किशोरों के जोखिम के बड़े हिस्से के लिए किशोरों के खाते का एक छोटा हिस्सा लेने से किशोरों के बारे में चिंता पैदा होती है। उदाहरण के लिए, बिगलान और कोडी (2003) पाया गया कि 18 का 12% युवा आयु 20 के नशे में गाड़ी चलाने और 88 के आपराधिक गिरफ्तारी का लगभग दो तिहाई है।
प्रारंभिक किशोर जोखिम लेने में आवेग की भूमिका
उल्लेखनीय सबूत बताते हैं कि युवा जो जल्दी जोखिम लेने में संलग्न हैं, जैसे कि नशीली दवाओं के उपयोग और आक्रामक व्यवहार के रूप में, प्रारंभिक स्तर के उच्च स्तर का प्रदर्शन करते हैं जैसे कि शुरुआती उम्र में एक्सएनयूएमएक्स (कैसपी एंड सिल्वा, 1995; कैसपी, हेनरी, मैकगी, मोफिट, और सिल्वा, 1995; कैसपी, मोफिट, न्यूमैन और सिल्वा, 1996; मस्से और ट्रेमब्ले, 1997; राइन, रेनॉल्ड्स, वेनबेल्स, मेडनिक, और फ़ारिंगटन, 1998)। वास्तव में, बाहरी व्यवहार का पूरा स्पेक्ट्रम आवेगी लक्षणों के एक कोर सेट से संबंधित प्रतीत होता है (क्रेगेर एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स) जो विकास के शुरुआती समय में स्पष्ट है (मैकग्यू, इकोनो, और क्रूगर, 2006)। यह साक्ष्य फिर से इस विचार का समर्थन करता है कि किशोरों में मनाया गया समस्याग्रस्त व्यवहार का एक अच्छा सौदा युवाओं के एक छोटे प्रतिशत में custered है (cf. बिगलान और कोडी, एक्सएनयूएमएक्स).
हालांकि, आवेग की भूमिका का अध्ययन करने में, यह पहचानना महत्वपूर्ण है कि प्रवृत्ति बहुआयामी है और एक लक्षण के रूप में प्रकट नहीं होती है। इसके बजाय, यह कम से कम तीन संभावित स्वतंत्र रूपों में स्पष्ट है। एक ऐसा लक्षण, जिसे कहा जा सकता है बिना सोचे समझे काम करना, पर्यावरण के प्रति विचार-विमर्श या ध्यान के सबूत के बिना अति सक्रियता द्वारा विशेषता है। इसका मूल्यांकन कम से कम दो स्व-रिपोर्ट पैमानों से किया जाता है: बैरेट इंपल्सिटी स्केल की मोटर आवेगी क्षमता (पैटन, स्टैनफोर्ड, और बैरेट, 1995) और आइसेनक I7 पैमाना (ईसेनक और ईसेनक, 1985)। जब पर्यवेक्षक रिपोर्ट द्वारा मूल्यांकन किया जाता है, तो यह अनियंत्रित और अतिसक्रिय स्वभाव की विशेषता है, जैसे कि ध्यान घाटे की सक्रियता विकार (एडीएचडी) वाले बच्चों में (बार्कले, एक्सएनयूएमएक्स).
बिना सोचे समझे कार्य करना पदार्थ के उपयोग की समस्याओं के लिए शुरुआती जोखिम के न्यूरोबायवीरियल सिद्धांतों पर ध्यान केंद्रित करना है (टार्टर एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स; ज़कर, एक्सएनयूएमएक्स)। शोधकर्ता जो इस स्वभाव को चिह्नित करने के लिए कार्यकारी फ़ंक्शन के परीक्षणों का उपयोग करते हैं, प्रतिक्रिया अवरोध के उपायों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जैसे सिग्नल कार्य रोकना ()विलियम्स, पोनेस, शचर, लोगन और टैनॉक, 1999)। इन कार्यों में कार्रवाई के लिए परस्पर विरोधी संकेतों की निगरानी करने और पहले से अनुकूल नहीं होने पर पूर्वसक्रिय प्रतिक्रियाओं को बाधित करने की क्षमता का आकलन किया जाता है। छोटे बच्चों में, एक सरल कार्य में उन संकेतों की निगरानी करना शामिल है जो ध्यान के एक प्रमुख फ़ोकस (फ़्लैंकर कार्य) को फ्लैंक करते हैं। एडीएचडी वाले बच्चे इस तरह के कामों को कम करते हैं (वैद्य, बंज, दुदुकोरिक, जलेकी, इलियट, गैब्रियल, एक्सएनयूएमएक्स).
आवेग का एक दूसरा रूप प्रदर्शन करने की प्रवृत्ति की विशेषता है अधीरता जब एक तत्काल छोटे इनाम बनाम एक बड़ा लेकिन विलंबित इनाम के बीच एक विकल्प दिया जाता है। यह अक्सर विलंबित छूट प्रतिमान का उपयोग करके मूल्यांकन किया जाता है जो विलंबित पुरस्कारों के लिए वरीयता में अंतर को माप सकता है (Ainslie, 1975; रैक्लिन, एक्सएनयूएमएक्स). विविध और सहकर्मी (1988) एक सरल कार्य का उपयोग किया गया था जिसमें 4 से कम उम्र के बच्चों को एक आकर्षक उपचार प्राप्त करने के लिए प्रतीक्षा करने का काम दिया गया था जैसे कि मार्शमॉलो की एक जोड़ी। जो बच्चे बाद में दो प्राप्त करने के लिए खुद को एक मार्शमॉलो से इनकार कर सकते थे, उन्हें धैर्य का प्रदर्शन करने के लिए बनाया गया था। इसके अलावा, इस कार्य पर अच्छा प्रदर्शन करने वाले बच्चे किशोरावस्था के दौरान उच्च शैक्षणिक प्रदर्शन जैसे संकेतकों पर धैर्य का प्रदर्शन करते रहे। अन्य शोधों से संकेत मिलता है कि जिन किशोरों में धैर्य की कमी होती है, वे भी दवाओं के साथ प्रयोग और उपयोग करने की अधिक संभावना रखते हैं ()बी रेनॉल्ड्स, एक्सएनयूएमएक्स; रोमर, डकवर्थ, स्ज़ितमान और पार्क, 2010).
जिस तरह बिना सोचे-समझे कार्य करना कार्यकारी कार्य में कमी के साथ जुड़ा हुआ है, विलंब छूट में अंतर कार्य स्मृति क्षमता और बुद्धि में भिन्नता के साथ संबंधित है (शमोश, डीयुंग, ग्रीन, रीस, जॉनसन, कॉनवे, एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स)। यह एसोसिएशन सुझाव देता है कि तत्काल और विलंबित पुरस्कारों के बीच चयन करने पर काम करने की स्मृति में दूर के लक्ष्यों को बनाए रखने की कमजोर क्षमता वाले व्यक्तियों को विलंब पुरस्कारों के लिए अधिक छूट है। कमजोर कार्यकारी कार्य और आवेग के इन रूपों में से प्रत्येक के बीच संबंध आश्चर्यजनक नहीं है कि आवेगी व्यवहार को अक्सर व्यवहार पर संज्ञानात्मक नियंत्रण की कमी के रूप में परिभाषित किया जाता है।
इस तथ्य के बावजूद कि कमजोर कार्यकारी कार्य बिना किसी विचार के अधीरता और अभिनय दोनों को रेखांकित करता है, पशु और मानव मॉडल दोनों से सबूत इंगित करता है कि आवेग के ये रूप स्वतंत्र हैं (पैटीज और वांडर्सचुरेन, 2008; बी। रेनॉल्ड्स, पेनफोल्ड और पाटक, 2008)। अर्थात्, जो व्यक्ति एक प्रकार की आवेग का प्रदर्शन करते हैं, वे दूसरे को प्रदर्शित करने की अधिक या कम संभावना नहीं रखते हैं। इसके अलावा, तीसरे प्रकार की आवेगकता है जो अन्य दो से स्वतंत्र है (व्हाईटसाइड और लनेमेट, 2001)। उपन्यास और रोमांचक अनुभवों के रूप में जाना जाता है सनसनी (ज़करमैन, एक्सएनयूएमएक्स) या नवीनता (क्लोनिंगर, सिगवार्डसन, और बोहमन, 1988) मांग, उपन्यास उत्तेजनाओं की खोज और उनके साथ जुड़े जोखिमों के बावजूद रोमांचक गतिविधियों के साथ प्रयोग करने की प्रवृत्ति की विशेषता है। यह उन बच्चों में अधिक पाया गया है जो आक्रामक व्यवहार के शुरुआती रूपों और बाहरी व्यवहार के अन्य रूपों का प्रदर्शन करते हैं (Raine et al।, 1998).
387 युवा उम्र 10 से 12 के एक सामुदायिक नमूने के साथ फिलाडेल्फिया में किए गए एक अध्ययन में, मैंने और कई सहयोगियों ने पाया कि बिना सोचे-समझे और सनसनी की मांग के बिना अभिनय द्वारा मूल्यांकन की गई आवेगी समस्या और जोखिम भरे व्यवहार के प्रारंभिक रूपों का एक शक्तिशाली सहसंबंध था (रोमर, बेटनकोर्ट, जियानट्टा, ब्रोडस्की, फराह, और हर्ट, 2009)। जैसा इसमें दिखे चित्रा 3आवेग के दो उपायों के साथ एक कारण मॉडल (वे इस युवा नमूने में कुछ हद तक सहसंबद्ध थे, r = .30) समस्या व्यवहार (जैसे कि एडीएचडी के विपरीत व्यवहार और एडीएचडी के लक्षण) और जोखिम लेने के बीच के संबंध को पूरी तरह से समझाने में सक्षम थे (जैसे) शराब पीने के रूप में, पैसे के लिए जुआ, लड़ाई, और सिगरेट धूम्रपान) दोनों के बीच कोई महत्वपूर्ण अवशिष्ट संबंध नहीं है। यह अध्ययन जोखिम भरे व्यवहार की शुरुआती अभिव्यक्तियों के लिए आवेग के दो रूपों के महत्व की पुष्टि करता है और उन सिद्धांतों के अनुरूप है जो प्रारंभिक किशोरावस्था की समस्या और जोखिम भरे व्यवहार के पूर्वानुमान के रूप में विघटन के बचपन के प्रक्षेपवक्र पर जोर देते हैं (टार्टर एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स; ज़कर, एक्सएनयूएमएक्स).
बच्चों को किशोरावस्था के जोखिम उठाने की पूर्वसूचना में प्रारंभिक तनाव की भूमिका
तंत्रिका विज्ञान और व्यवहार आनुवांशिकी से तेजी से जमा होने वाले साक्ष्य बाद के स्वास्थ्य के लिए गंभीर तनावों के शुरुआती जोखिम के महत्व को रेखांकित करते हैं। इस बात के पर्याप्त प्रमाण हैं कि गंभीर तनाव वाले, जो लगातार हैं और व्यक्ति के नियंत्रण में नहीं हैं, स्वास्थ्य परिणामों की एक विस्तृत श्रृंखला पर "विषाक्त" प्रभाव पड़ता है (शोंकॉफ़, बोयस, और मैकवेन, 2009)। किशोर जोखिम लेने के संबंध में, सीडीसी द्वारा आयोजित प्रतिकूल बचपन अनुभव (ACE) अध्ययनएंडा एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स; मिडिलब्रुक एंड ऑडेज, 2008), दिखाता है कि बचपन के दौरान तनाव के विभिन्न रूपों के संपर्क में आने के बाद जोखिम लेने के प्रतिकूल रूपों की भविष्यवाणी की जाती है। विशेष रूप से, शारीरिक और भावनात्मक दुर्व्यवहार, भावनात्मक उपेक्षा, माता-पिता के पदार्थ का उपयोग, और घर में हिंसा के संपर्क के रूप में इस तरह के शुरुआती तनावों को बाद में दवा के उपयोग, नशे की लत और आत्महत्या सहित प्रतिकूल किशोरों के परिणामों से जोड़ा गया था। महिला युवाओं में, यौन दुर्व्यवहार का अनुभव तनाव के अन्य स्रोतों के संपर्क में आने से संबंधित था और पहले संभोग में पहले की उम्र से जुड़ा हुआ था, और अनपेक्षित गर्भावस्था। सामान्य तौर पर, जितना अधिक एसीई का अनुभव होता है, किशोरावस्था और बाद के जीवन में जोखिम भरा व्यवहार उतना ही अधिक होता है।
प्राइमेट्स और कृन्तकों पर शोध से कुछ समझ मिलती है कि शुरुआती प्रतिकूल अनुभव किशोरावस्था में सामने आने वाले व्यवहार पर दीर्घकालिक प्रभाव कैसे उत्पन्न कर सकते हैं। मीनी और चूहों के सहकर्मियों के शोध से संकेत मिलता है कि प्रारंभिक मातृ देखभाल में भिन्नता संतानों पर स्वदेशी प्रभाव पैदा कर सकती है। उनके मॉडल में, जीन जो हाइपोथैलेमिक-पिट्यूटरी-अधिवृक्क अक्ष (HPA) में तनाव प्रतिक्रियाओं को नियंत्रित करते हैं, उन्हें "मौन" किया जाता है जिससे तनाव के प्रति अधिक प्रतिक्रिया होती है (मीनी, एक्सएनयूएमएक्स)। चूहे में, जो माताएं नवजात शिशुओं की देखभाल में कम पोषण करती हैं, वे इन प्रभावों का उत्पादन करने की अधिक संभावना रखते हैं। इन प्रभावों को हिप्पोकैम्पस में सेरोटोनिन कामकाज के कम स्तर से भाग में मध्यस्थता दिखाई देती है। हिप्पोकैम्पस के कामकाज की मध्यस्थता और स्थानिक क्षमता पर भी प्रतिकूल प्रभाव पड़ता है। यह संतानों में तनावपूर्ण अनुभवों के लिए अनुकूलतम प्रतिक्रियाओं की तुलना में कम होता है (मीनी, एक्सएनयूएमएक्स).
इन एपिजेनेटिक प्रक्रियाओं का शायद सबसे उल्लेखनीय परिणाम यह है कि कम पोषण करने वाली माताओं की महिला संतानों के साथ उनकी संतानों के साथ समान व्यवहार करने की अधिक संभावना है। क्रॉस-फोस्टरिंग डिज़ाइनों का उपयोग करके, यह निर्धारित करना संभव है कि यह परिणाम के अंतःक्रियात्मक संचरण से होता है अनुभव जीन के बजाय। यही है, यह मातृ व्यवहार का अनुभव है जो माता-पिता से संतानों तक आनुवंशिक संचरण के बजाय प्रभाव पैदा करता है।
प्राइमेट्स में प्रारंभिक अनुभव समान प्रभाव पैदा करता है। रीसस बंदरों के साथ सूमी के अनुसंधान जो या तो उनकी माताओं द्वारा पाले जाते हैं या बहुत कम सहकर्मी सहकर्मी पाते हैं कि सहकर्मी-पाले हुए पुरुष किशोरावस्था में अधिक से अधिक बाहरी व्यवहार करते हैं (सुओमी, एक्सएनयूएमएक्स)। रीसस मकाक बंदरों के साथ अनुसंधान में, मेस्ट्रिपिएरी और उनके सहयोगियों ने मातृ दुर्व्यवहार के न्यूरोबेहेवियरल प्रभावों और संतानों पर उपेक्षा की जांच की है (मेस्ट्रिपिएरी, एक्सएनयूएमएक्स)। वे यह भी पाते हैं कि प्रसूति आनुवंशिकी के बजाय व्यवहार द्वारा प्रेषित होती है। इसके अलावा, वे सेरोटोनर्जिक मध्यस्थता के लिए एक विशेष भूमिका पाते हैं जो संतानों में आवेगशीलता को बढ़ाता है। अर्थात्, सेरेब्रल स्पाइनल फ्लुइड में सेरोटोनिन के निम्न स्तर का दुरुपयोग करने वाली संतान, एक संकेतक जो बढ़ी हुई आवेगता से जुड़ा हुआ है (मैककॉर्मैक, न्यूमैन, हिगले, मेस्ट्रिपिएरी, और सांचेज़, 2009)। इस शोध का एक दिलचस्प पहलू यह है कि सेरोटोनिन ट्रांसपोर्टर जीन के छोटे एलील मातृ दुर्व्यवहार के प्रभाव को बढ़ाते हैं, एक खोज मनुष्यों में अनुसंधान के अनुरूप है जो बचपन के दौरान दुर्व्यवहार का अनुभव करते हैं (कैसपी, सगडेन, मोफिट, टेलर, क्रेग, हैरिंगटन, एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स).
मनुष्यों के साथ शोध से यह भी पता चलता है कि माता-पिता द्वारा किया गया प्रारंभिक दुर्व्यवहार बाद के आचरण की समस्याओं से जुड़ा हुआ है। 2 से 8 तक के उच्च जोखिम वाले बच्चों के अनुदैर्ध्य अध्ययन में (कोच एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स), 2 की उम्र से पहले माता-पिता की उपेक्षा 8 की उम्र में आक्रामक व्यवहार की भविष्यवाणी थी। बाद की उपेक्षा ने इस कम उम्र में आक्रामक व्यवहार की भविष्यवाणी नहीं की। अन्य शोधों ने एचपीए अक्ष द्वारा मध्यस्थता करने के लिए शुरुआती दुर्व्यवहार के परिणामस्वरूप तनाव की असामान्य प्रतिक्रिया की पहचान की है (तारुलो और गुनार, 2006).
मनुष्यों में वृद्धि हुई एचपीए अक्ष प्रतिक्रियाशीलता के लिए एपिगेनेटिक स्पष्टीकरण का परीक्षण करने में एक कठिनाई मस्तिष्क के ऊतकों की जांच करने की आवश्यकता है। एक हालिया अध्ययन में, मैकगोवन और सहकर्मी (2009) मृतक व्यक्तियों में हिप्पोकैम्पस ऊतक की जांच की गई जिन्होंने आत्महत्या की या अन्य तरीकों से मृत्यु हो गई। इसके अलावा, जो लोग आत्महत्या करके मर गए, उन्हें इस बात से अलग किया गया कि उन्होंने बच्चों के रूप में दुर्व्यवहार या उपेक्षा का अनुभव किया है या नहीं। एपिजेनेटिक स्पष्टीकरण के अनुसार, जिन लोगों को बाल रोग का सामना करना पड़ा है, उन्हें हिप्पोकैम्पस सहित तनाव प्रतिक्रिया से संबंधित क्षेत्रों में जीन सिल्टिंग के अधिक से अधिक सबूत प्रदर्शित करने चाहिए। उनके अध्ययन ने वास्तव में इस तरह के प्रभावों की पहचान की, इस प्रकार मनुष्यों में इसी तरह के एपिगेनेटिक प्रभावों का पहला सबूत प्रदान किया।
मेनी के शोध से पता चलता है कि संतान के प्रति मातृ व्यवहार मां द्वारा अनुभव किए गए तनाव का एक कार्य है। जिन मांओं को तनाव का अनुभव होता है, वे अपने नवजात शिशुओं को कम पोषण के साथ व्यवहार करती हैं, एक ऐसी प्रक्रिया जिसे पर्यावरण की रक्षात्मक प्रतिक्रिया के लिए जिम्मेदार ठहराया जाता है। यद्यपि यह बढ़ी हुई आवेग के रूप में संतानों को कुछ लाभ प्रदान कर सकता है, यह विशेष रूप से मनुष्यों में एक हानिकारक विशेषता हो सकती है जब परिणाम आचरण विकार और अन्य बाहरी परिस्थितियों में होता है जो चोट और अव्यवस्था के लिए जोखिम बढ़ाते हैं। यह कहने की आवश्यकता नहीं है कि माताओं द्वारा अनुभव किए गए ऊंचा तनाव कम सामाजिक-आर्थिक वातावरण में होने की संभावना है जिसमें भोजन और अन्य समर्थन के बारे में अनिश्चितताएं विशेष रूप से चुनौतीपूर्ण हो सकती हैं (इवांस और किम, 2007).
किशोरावस्था के दौरान आवेग में परिवर्तन
बचपन और किशोरावस्था के दौरान जोखिम व्यवहार प्रक्षेपवक्र के अध्ययन से संकेत मिलता है कि एक प्रारंभिक शुरुआत प्रक्षेपवक्र के अलावा जो किशोरावस्था में बनी रहती है, अक्सर एक या एक से अधिक प्रक्षेपवक्र होते हैं जो किशोरावस्था और देर से वयस्कता के दौरान विकसित होते हैं। मोफिट ने इन्हें किशोर-सीमित प्रक्षेपवक्र के रूप में संदर्भित किया क्योंकि वे युवा होने के साथ-साथ युवावस्था में प्रवेश करते हैं। इन प्रक्षेपवक्रों के सबसे बड़े स्रोतों में से एक सनसनी में वृद्धि है, जो किशोर अवधि के दौरान युवाओं के बहुमत की विशेषता प्रकट करता है। मांग की उत्तेजना में वृद्धि डोपामाइन की रिहाई में वृद्धि से जुड़ी है उदर स्ट्रेटम ()चेम्बर्स एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स). भाला (2007) स्तनधारियों में एक जैविक सार्वभौमिक के रूप में इसकी पहचान की गई है जो किशोरों को परिवार छोड़ने और नए क्षेत्र का पता लगाने और साथियों का चयन करने के लिए साथियों के साथ आगे बढ़ने के लिए प्रोत्साहित करता है।
हमने 14 से 22 (युवा आयु) के राष्ट्रीय नमूनों की मांग में इस वृद्धि को देखा है (रोमर एंड हेनेसी, 2007)(देख चित्रा 4)। महिलाओं में पुरुषों की तुलना में संवेदना का समग्र स्तर अधिक होता है, और पुरुष इस लक्षण में लंबे समय तक बदलाव दिखाते हैं। जबकि 16 के आसपास महिला युवा शिखर, पुरुष युवा 19 तक अपनी चरम सीमा तक नहीं पहुंचते हैं। मांग की अनुभूति में यह वृद्धि नाभिक accumbens के डोपामिनर्जिक सक्रियण की एक अभिव्यक्ति है, एक प्रक्रिया जो किशोरावस्था के दौरान चोटियों में होती है। जोखिम में सनसनी की यह वृद्धि अन्य उम्र के रोगियों के साथ जोखिम लेने के लिए उल्लेखनीय है, जैसे कि आपराधिक व्यवहार और नशीली दवाओं के उपयोग के लिए गिरफ्तारियां (देखें) चित्रा 5) भविष्य के अध्ययन की निगरानी द्वारा मूल्यांकन के रूप में (जॉनसन, ओ'माल्ली, बाचमैन, और शुल्लेन, 2006)। इसके अलावा, इस विशेषता में व्यक्तिगत अंतर किशोरों और वयस्कों दोनों में जोखिम भरे व्यवहार की प्रवृत्ति से जुड़ा हुआ है (रॉबर्टी, एक्सएनयूएमएक्स; ज़करमैन, एक्सएनयूएमएक्स).
किशोरावस्था के दौरान चाहने वाली संवेदना में वृद्धि से संबंधित एक महत्वपूर्ण सवाल यह है कि क्या यह व्यवहार पर कार्यकारी नियंत्रण की कमी के साथ जुड़ा हुआ है क्योंकि आवेग के प्रकट होने के अन्य रूप हैं। साक्ष्य इस सवाल पर विरल है, लेकिन सनसनी की मांग और बुद्धि के बीच छोटे लेकिन महत्वपूर्ण सकारात्मक सहसंबंध को देखते हुए (ज़करमैन, एक्सएनयूएमएक्स), ऐसा लगता है कि जो लोग ड्राइव करने के लिए मजबूत सनसनी का प्रदर्शन करते हैं, वे अपने व्यवहार पर कार्यकारी नियंत्रण को कम करने में सक्षम नहीं हैं। वास्तव में, फिलाडेल्फिया प्रक्षेपवक्र अध्ययन में, हम पा रहे हैं कि संवेदना में अंतर सकारात्मक स्मृति स्मृति के साथ सकारात्मक रूप से सहसंबद्ध हैं (रोमर, बेटनकोर्ट, ब्रैडस्की, जियाननेट्टा, यांग, और हर्ट, 2009)। इस प्रकार, ऐसा लगता है कि किशोरावस्था में जोखिम लेने के अधिक शक्तिशाली स्रोतों में से एक कार्यकारी कार्य में घाटे से जुड़ा नहीं है।
राइन और उनके सहयोगियों द्वारा हाल ही में किया गया एक अध्ययन (राइन, मोफिट, कैसपी, लोएबर, स्टाउथमर-लोएबर, और ल्यनेम, 2005) लगातार असामाजिक युवाओं के साथ-साथ अधिक किशोर-सीमित और गैर-आक्रामक युवाओं के सामुदायिक नमूने में न्यूरो-संज्ञानात्मक कार्य की जांच की। उन्होंने असामाजिक युवाओं में स्थानिक और दीर्घकालिक स्मृति घाटे को पाया, जो बचपन में दुर्व्यवहार द्वारा लाई गई कमियों वाले हाइपोकैम्पल समारोह के अनुरूप हैं। हालांकि, किशोरावस्था के दौरान असामाजिक व्यवहार में एक छोटे से वृद्धि को प्रदर्शित करने वाले युवा संज्ञानात्मक कार्य के अधिकांश उपायों पर गैर-आक्रामक युवाओं से अलग नहीं थे।
किशोर जोखिम लेने में उत्तेजना की भूमिका
किशोर जोखिम लेने में चाहने वाली संवेदना की शक्तिशाली भूमिका को देखते हुए, यह निर्धारित करना हित का है कि निर्णय लेने पर इसके प्रभावों में वयस्कों द्वारा उपयोग की जाने वाली अलग-अलग प्रक्रियाएं शामिल हैं। किशोर जोखिम लेने के हाल ही में प्रस्तावित मॉडल में, रोमर एंड हेनेसी (2007) सुझाव दिया गया कि संवेदना के प्रभाव को उन्हीं प्रक्रियाओं द्वारा मध्यस्थता से लिया जाता है, जो वयस्क निर्णय लेने के आधार पर होती हैं, अर्थात् व्यवहार के विकल्पों के मूल्यांकन के आधार के रूप में प्रभावित करती हैं। विशेष रूप से, जैसा कि स्लोविक और सहयोगियों द्वारा सुझाया गया है (फिनुकान, अलखामी, स्लोविक और जॉनसन, 2000; स्लोविक, फिनुकेन, पीटर्स, और मैकग्रेगर, 2002), प्रभाववादी एक मजबूत और सरल निर्णय नियम है, जो अपनी प्रतिफल क्षमता के मूल्यांकन की कसौटी के रूप में प्रतिक्रिया विकल्प के प्रति प्रभावी स्नेह प्रतिक्रिया पर निर्भर करता है। इसके अलावा, अनुमानी का उपयोग जोखिम और इनाम की धारणाओं के बीच पारस्परिक संबंध का परिचय देता है। यही है, एक विकल्प से जुड़ा हुआ प्रभाव जितना अधिक अनुकूल होगा, उतना कम जोखिम इसके साथ जुड़ा होता है।
जोखिम और इनाम के बीच उलटा संबंध निर्णय लेने के तर्कसंगत विकल्प मॉडल से विचलन है जिसमें जोखिम और पुरस्कार का मूल्यांकन स्वतंत्र रूप से किया जाता है। वास्तव में, अनिश्चित परिणामों की दुनिया में जोखिम और पुरस्कार आमतौर पर सहसंबद्ध नहीं होते हैं ()स्लोविक एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स)। हालाँकि, यह पसंद के इन दो आयामों के बीच एक विपरीत संबंध लगाने के लिए हमारे निर्णय की एक विशेषता प्रतीत होती है। यह निर्णय कलन हमें व्यवहार विकल्पों पर प्रमुख स्नेहपूर्ण प्रतिक्रियाओं द्वारा नियंत्रित निर्णय के कुछ पूर्वाग्रहों के अधीन बनाता है। जिन गतिविधियों का हम आनंद लेते हैं, वे उन लोगों की तुलना में कम जोखिम वाले दिखते हैं जो वास्तव में सुरक्षित हैं लेकिन कम ही सुखद हैं। इसलिए, हम गाड़ियों को चलाने के बजाय कारों को चलाना पसंद करते हैं, हालांकि, सभी स्थिर, गाड़ियाँ कारों की तुलना में अधिक सुरक्षित हैं। फिर भी, दोनों जोखिमों और पुरस्कारों के बारे में सावधानीपूर्वक विचार करने की तुलना में सरल प्रतिपादन करने वाले निर्णय की आवश्यकता होगी।
विकासात्मक तंत्रिका विज्ञान के दृष्टिकोण से, प्रभावित ह्यूरिस्टिक का उपयोग एक दिलचस्प घटना है। क्योंकि इसमें बहुत कम विचार-विमर्श की आवश्यकता होती है, यह व्यापक संज्ञानात्मक नियंत्रण की आवश्यकता के बिना व्यवहार का मार्गदर्शन कर सकता है। परिणामस्वरूप, यह मानने का बहुत कम कारण है कि यह किशोरावस्था के दौरान संज्ञानात्मक नियंत्रण तंत्र की व्यापक परिपक्वता पर निर्भर होना चाहिए। वास्तव में, उदर PFC क्षेत्र जो मूल्यांकन को प्रभावित करते हैं पहले पृष्ठीय और पार्श्व क्षेत्रों की तुलना में परिपक्व होते हैं (फस्टर, एक्सएनयूएमएक्स) जो कई कार्यकारी कार्यों के लिए महत्वपूर्ण हैं (मिलर और कोहेन, 2001)। आश्चर्य की बात नहीं है, जब हम किशोरों के व्यवहार को लेकर जोखिम की जांच करते हैं, तो हम पाते हैं कि प्रभाववादी जीवित है और इस निर्णय को अच्छी तरह से बना रहा है। इसके अलावा, इसका उपयोग मध्य-किशोरावस्था (आयु 14) से प्रारंभिक वयस्कता (आयु 22) (आयु XNUMX) में भिन्न नहीं होता हैरोमर एंड हेनेसी, 2007)। उदाहरण के लिए, धूम्रपान, शराब पीने, और धूम्रपान मारिजुआना से जुड़े प्रभाव का मूल्यांकन करने में, अनुकूल प्रभाव और जोखिम के निर्णय दृढ़ता से एक दूसरे से संबंधित हैं और एक कारक बनाते हैं जो दृढ़ता से प्रत्येक दवा के उपयोग से संबंधित है। वास्तव में, जोखिम निर्णय प्रत्येक दवा से जुड़े सकारात्मक प्रभाव से परे दवा के उपयोग की कोई महत्वपूर्ण भविष्यवाणी नहीं करते हैं।
किशोर जोखिम लेने की एक और महत्वपूर्ण विशेषता साथियों का प्रभाव है। जैसा इसमें दिखे चित्रा 6, संवेदना चाहने वाले न केवल उपन्यास और रोमांचक अनुभवों को अनुकूल प्रभाव देते हैं, वे उन साथियों की तलाश भी करते हैं जिनके समान हित हैं। यह चयन प्रक्रिया एक सामाजिक वातावरण बनाती है जो न केवल जोखिम लेने को प्रोत्साहित करती है, बल्कि यह उपन्यासों के अनुभवों से जुड़े अनुकूल प्रभाव को भी बढ़ाती है। क्योंकि युवा जो समान सहकर्मियों के साथ अनिवार्य रूप से अलग होने की मांग करने वाले सनसनी में भिन्न होते हैं, उनके स्वयं के सनसनी के स्तरों को प्रभावित करने वाले प्रभावों को प्रभावित हस्तांतरण की प्रक्रिया के माध्यम से दूसरों के संपर्क में आने से प्रबलित किया जाता है। यह देखते हुए कि एक समान उम्र के युवा एक साथ उत्तेजना की तलाश में समान वृद्धि का अनुभव करते हैं, यह सहकर्मी प्रभाव उपन्यास और रोमांचक व्यवहार जैसे ड्रग के उपयोग के प्रति आकर्षण को बढ़ाता है। नतीजतन, व्यवहार पर प्रभाव का प्रभाव सहकर्मी के प्रभाव से बढ़ जाता है।
जैसा इसमें दिखे चित्रा 6, मॉडल में कारकों को जोड़ने वाला मार्ग वज़न बताता है कि दोनों संवेदना चाहने वाले और सहकर्मी प्रभाव मूल्यांकन को प्रभावित करते हैं और अकेले सहकर्मी प्रभाव से इस मार्ग के माध्यम से व्यवहार में अधिक परिवर्तन उत्पन्न करते हैं। कुल मिलाकर, उपयोग तंबाकू, शराब और मारिजुआना में भिन्नता के आधे से अधिक के लिए मूल्यांकन और सहकर्मी प्रभाव को प्रभावित करते हैं। यह प्रभाव दवाओं पर प्रभाव तक सीमित नहीं है। जब किशोरों को कारों में यात्रा करने में सीट बेल्ट का उपयोग करने में विफलता के एक अध्ययन में, डनलप और रोमर (2009) पाया गया कि इस व्यवहार में भिन्नता का लगभग आधा हिस्सा मूल्यांकन और सहकर्मी के प्रभाव को प्रभावित करने के लिए था। हालांकि उस मामले में, साथियों का प्रभाव अकेले प्रभावित करने की तुलना में कुछ अधिक मजबूत था।
किशोरावस्था जोखिम लेने की मांग कर रहे सनसनी के प्रभावों के बारे में हमारे निष्कर्ष बताते हैं कि किशोरावस्था के दौरान जोखिम भरे व्यवहार में वृद्धि के एक महान सौदे को स्पष्ट करना संभव है। इसके अलावा, निर्णय लेने की प्रक्रिया जो सनसनी की मांग से प्रभावित होती है, वे वही होती हैं जो वयस्कों द्वारा उपयोग की जाती हैं। वास्तव में, प्रभाववादी को थोड़े से विचार-विमर्श की आवश्यकता होती है और यदि पहले नहीं तो किशोरावस्था की शुरुआत तक उपयोग के लिए उपलब्ध होगी। अंत में, काम मांगने वाली संवेदना कार्यकारी कार्यप्रणाली में कमी को प्रदर्शित नहीं करती है जैसा कि आवेग के अन्य रूपों के साथ होता है। इस प्रकार, यह सुझाव देने के लिए बहुत कम साक्ष्य हैं कि सनसनी से जुड़े जोखिम पीएफसी मस्तिष्क की परिपक्वता में कमी को दर्शाते हैं।
क्या मस्तिष्क की संरचना और किशोर जोखिम लेने के बारे में साक्ष्य है?
हमने जिन साक्ष्यों की समीक्षा की है, उनसे पता चलता है कि किशोर जोखिम लेना एक सार्वभौमिक घटना नहीं है और किशोरों में इस तरह के व्यवहार से कम से कम तीन प्रकार की आवेग से संबंधित व्यक्तिगत मतभेद हैं। इसके अलावा, कम से कम दो प्रकार की आवेगता कमजोर कार्यकारी फ़ंक्शन से जुड़ी होती है, जैसा कि काम करने वाली स्मृति और प्रतिक्रिया निषेध कार्यों द्वारा मूल्यांकन किया जाता है। हालांकि, सनसनी की मांग इन कार्यकारी कार्यों में से किसी से भी संबंधित नहीं दिखती है और वास्तव में कार्य स्मृति क्षमता से कुछ हद तक सकारात्मक रूप से संबंधित हो सकती है। फिर भी, यह भी मामला है कि कार्यशील स्मृति और प्रतिक्रिया अवरोधन कार्यों द्वारा मूल्यांकन के रूप में संज्ञानात्मक नियंत्रण किशोरावस्था के दौरान सुधार जारी है (बंजी एंड क्रोन, 2009; भाला, 2009; विलियम्स, पोनेस, शचर, लोगन और टैनॉक, 1999)। क्या ये परिवर्तनकारी परिवर्तन मस्तिष्क संरचना में परिवर्तन को दर्शाते हैं जो जोखिम लेने पर किशोर संज्ञानात्मक नियंत्रण पर सीमा रखता है?
किशोरावस्था और आवेगी व्यवहार के दौरान मस्तिष्क संरचना में प्राकृतिक परिपक्वता के बीच संबंध का समर्थन करने के लिए कोई प्रत्यक्ष प्रमाण नहीं है। यह आंशिक रूप से इस तथ्य के कारण है कि मस्तिष्क की संरचना में परिवर्तनों का निरीक्षण करना मुश्किल है जिसे आवेगी व्यवहार में फंसाया जा सकता है। द्वारा नोट किया गया गैल्वन एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स:
न्यूरोइमेजिंग अध्ययन निश्चित रूप से ऐसे विकासात्मक परिवर्तन (जैसे, सिनैप्टिक प्रूनिंग, माइलिनेशन) के तंत्र की विशेषता नहीं बता सकता है। हालांकि, ये मात्रा और संरचनात्मक परिवर्तन परिपक्वता के दौरान इन मस्तिष्क क्षेत्रों (पीएफसी और स्ट्रेटम) से पारस्परिक अनुमानों के शोधन और ठीक-ट्यूनिंग को दर्शा सकते हैं। इस प्रकार, यह व्याख्या केवल सट्टा है। (6885)
लू और सोवेल (2009) संज्ञानात्मक और मोटर कौशल पर विकास और प्रदर्शन के दौरान मस्तिष्क संरचना में परिवर्तन के बीच संबंध के बारे में क्या ज्ञात है, इसकी समीक्षा की। उनका सारांश इस परिकल्पना के लिए अधिक साक्ष्य प्रदान नहीं करता है कि सिनैप्टिक प्रूनिंग के कॉर्टिकल थिनिंग चिंतन से संज्ञानात्मक प्रदर्शन में सुधार होता है। उदाहरण के लिए, IQ स्थिरांक को धारण करना, Sowell और सहयोगियों (2004) यह पाया गया कि 5 से 11 तक की उम्र में कोर्टिकल थिनर शब्दावली में अधिक सुधार से जुड़ा था, एक ऐसा प्रभाव जो मस्तिष्क की परिपक्वता के बजाय सीखने से प्रेरित होगा। आयु के विभिन्न स्तरों के एक समारोह के रूप में 7 से 19 तक के कॉर्टिकल मोटाई में परिवर्तन की जांच करने वाले एक अध्ययन में, शॉ और सहकर्मी (2006) पाया गया कि बेहतर IQ वाले व्यक्तियों ने थिनिंग प्रक्रिया शुरू की बाद में सामान्य बुद्धि वाले लोगों की तुलना में। यदि कॉर्टिकल थिनिंग संज्ञानात्मक कौशल के विकास की सुविधा देता है, तो किसी को उच्चतर बुद्धि वाले लोगों के लिए पहले होने की उम्मीद होगी। अंत में, भाषा कौशल से संबंधित क्षेत्रों (पेरी-सिल्वान ने गोलार्ध को छोड़ दिया), कॉर्टिकल और अधिक मोटा होना इसके बजाय थिनिंग बढ़ी हुई भाषा कौशल विकास से जुड़ी है (लू, लियोनार्ड और थॉम्पसन, 2007)। इसलिए, कोर्टिकल थिनिंग कॉर्टेक्स के सभी क्षेत्रों में कौशल विकास की विशेषता नहीं है।
सफेद पदार्थ में परिवर्तन के संबंध में, बर्न, मूर, और कैप्रा (2009) पीएफसी में myelination और युवा उम्र 12 18 में जोखिम लेने के बीच संबंध की जांच की। लगातार उम्र को पकड़े हुए, उन्होंने पाया कि जोखिम लेने की प्रवृत्ति थी सकारात्मक सफेद पदार्थ के विकास के साथ सहसंबद्ध। इस खोज के अनुरूप, डीबेलिस और सहकर्मी (2008) यह पाया गया कि कॉरपस कॉलोसम का माइलाइज़ेशन युवाओं में अल्कोहल विकारों से अधिक उन्नत था जैसे कि बिना नियंत्रण के युवाओं में ऐसी स्थिति में। इस प्रकार, युवाओं में समस्या के व्यवहार के लिए जोखिम कारक के रूप में पीएफसी माइलिनेशन में देरी के समर्थन में सबूत न केवल अनुपस्थित हैं, बल्कि इसके विपरीत भी होंगे जो अपेक्षित होगा।
इस शोध को संक्षेप में, लू और सोवेल (2009) अवलोकन किया कि:
रूपात्मक और कौशल परिपक्वता के बीच संबंध, हालांकि शिक्षाप्रद, केवल संघों को प्रकट करते हैं और कार्य-कारण को स्पष्ट नहीं कर सकते हैं। न्यूरोसाइंस को अभी भी नियंत्रित प्रायोगिक डिजाइनों का उपयोग करके पशु अध्ययन पर भरोसा करना चाहिए, यह जानने के लिए कि क्या रूपात्मक परिपक्वता कौशल के अधिग्रहण को सक्षम करती है या यदि कौशल अधिग्रहण रूपात्मक परिवर्तन को ड्राइव करता है। (19)
कुछ शोधकर्ताओं ने जोखिम भरे निर्णय में संलग्न रहते हुए मस्तिष्क के कार्यों में अंतरों का निरीक्षण करने का प्रयास किया है जो मस्तिष्क के विकास में उम्र से संबंधित अंतरों की पहचान करने में मदद कर सकता है। इन अध्ययनों ने विभिन्न कार्यों में संलग्न रहते हुए बचपन से वयस्कता तक अलग-अलग व्यक्तियों के कार्यात्मक चुंबकीय इमेजिंग (एफएमआरआई) का उपयोग किया है। हालांकि, पीएफसी के अंतर सक्रियण के परिणामों के बारे में एक स्पष्ट तस्वीर नहीं मिली है कि पीएफसी सक्रियण जोखिमपूर्ण निर्णय लेने से संबंधित है।
किशोरावस्था के दौरान जोखिम में वृद्धि करने वाले सिद्धांतों के अनुरूप संवेदना की मांग करना (चेम्बर्स एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स), गलवन एट अल। (2006) पाया गया है कि किशोरों (उम्र 13 से 17 तक) नाभिक accumbens की अधिक से अधिक शिखर सक्रियता का प्रदर्शन करते हैं या तो युवा (उम्र 7 से 11) या पुराने व्यक्तियों (उम्र 23 से 29) जब एक इनाम की उम्मीद करते हैं। हालांकि, किशोरों को PFC के एक उदर क्षेत्र कक्षीय ललाट प्रांतस्था (OFC) की सक्रियता के संबंध में एक ही उपाय पर वयस्कों से अलग नहीं था। बच्चों ने किशोरों या वयस्कों की तुलना में एक मजबूत प्रतिक्रिया प्रदर्शित की। इन परिणामों की व्याख्या करना थोड़ा मुश्किल था, हालांकि, एक इनाम क्यू के उपयोग को देखते हुए जो आयु के एक समारोह के रूप में उत्साह मूल्य और ब्याज में आसानी से भिन्न हो सकते हैं (विभिन्न पदों में एक प्यारा समुद्री डाकू की तस्वीर)।
मस्तिष्क सक्रियण के व्यापक अध्ययन में, एशेल, नेल्सन, ब्लेयर, पाइन और अर्न्स्ट (2007) पूर्व-देर से किशोरों (9 से 17 तक की उम्र) और युवा से लेकर बड़े वयस्कों (उम्र 20 से 40 तक) में विभिन्न मस्तिष्क क्षेत्रों की जांच की गई, जबकि जोखिम में विविधता लाने वाले विकल्पों के बीच। महत्वपूर्ण तुलना उन विकल्पों के बीच थी जिनमें छोटे मौद्रिक परिणामों के लिए इनाम की उच्च संभावनाएं थीं, जिनके पास बड़े परिणामों के लिए इनाम की कम संभावनाएं थीं। एक दिलचस्प डिजाइन निर्णय में, शोधकर्ताओं ने दो प्रकार के विकल्पों के अपेक्षित मूल्यों को स्थिर नहीं रखा। कम जोखिम वाले विकल्प की तुलना में जोखिम भरा विकल्प चुनना हमेशा नुकसानदेह था। उन्होंने पाया कि जब वे जोखिम भरे नुकसानदेह विकल्प का चयन करते हैं तो वृद्ध व्यक्ति युवा लोगों की तुलना में ओएफसी को अधिक मजबूती से सक्रिय करते हैं। इस खोज को वृद्ध व्यक्तियों में अधिक पीएफसी सक्रियण के प्रमाण के रूप में लिया गया था। एक वैकल्पिक व्याख्या यह है कि वृद्ध व्यक्ति बीमार सलाह देते समय युवा लोगों की तुलना में अधिक पीएफसी सक्रियण प्रदर्शित करते हैं। स्पष्ट रूप से, वयस्कों में बेहतर ललाट नियंत्रण की पुष्टि करने के लिए यह अध्ययन बहुत कम करता है।
आयु समूहों में मस्तिष्क सक्रियण में अंतर का पता लगाने के लिए fMRI का उपयोग करके इन और कई अन्य अध्ययनों की हालिया समीक्षा में, अर्नस्ट और हार्डिन (2009) अवलोकन किया कि:
ओटोजेनेटिक विकास के प्रक्षेपवक्र को चित्रित करने का लक्ष्य इस शोध की जटिलता को बढ़ाता है और सैद्धांतिक मॉडल को हाइपोथीसिस को विवश करने और एक कदम-वार व्यवस्थित दृष्टिकोण के लिए प्रयोगात्मक प्रतिमानों के विकास का मार्गदर्शन करने की आवश्यकता होती है। (69-70)
विभिन्न आयु समूहों की तुलना करते समय हाइपोथेसिस की कमी के बारे में चिंता विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जो न केवल मस्तिष्क के विकास में बल्कि अनुभव में भी भिन्न होती है। द्वारा उठाई गई चिंताओं को देखते हुए लू और सोवेल (2009), यह मॉर्फोलॉजिकल परिपक्वता से मस्तिष्क संरचना पर अनुभव के प्रभावों को नापसंद करना मुश्किल होगा जो सीखने पर निर्भर नहीं करता है।
एक अन्य दृष्टिकोण द्वारा सुझाया गया बंज और Crone (2009) संज्ञानात्मक प्रशिक्षण अभ्यास के लिए किशोरों को अलग-अलग उजागर करना है। यदि उपयुक्त प्रशिक्षण किशोरों में बेहतर निर्णय लेने का उत्पादन कर सकता है, तो यह परिपक्वता परिकल्पना के खिलाफ तर्क देगा, जो यह अनुमान लगाएगा कि पर्याप्त मस्तिष्क परिपक्वता के अभाव में प्रशिक्षण अपर्याप्त होगा। क्योंकि अनुभव के प्रभावों पर अनुसंधान निस्संदेह रूपात्मक परिपक्वता बनाम अनुभव की भूमिका के बारे में हमारी समझ में जोड़ देगा, यह इस तरह के शोध के लिए है कि अब हम बदल जाते हैं।
अनुभव के प्रभाव के लिए साक्ष्य
किशोरावस्था के दौरान मस्तिष्क की परिपक्वता में सीमाओं के आधार पर बहुत मजबूत भविष्यवाणियों को देखते हुए, यह निर्धारित करना हित है कि क्या अनुभव ऐसी सीमाओं को पार कर सकता है। विशेष रूप से, महत्वपूर्ण भूमिका को देखते हुए कि आवेग किशोरावस्था जोखिम लेने में निभाता है, क्या कोई सबूत है कि अनुभव किसी भी प्रकार की आवेगशीलता को बदल सकता है? यहां साक्ष्य काफी स्पष्ट हैं: हस्तक्षेप के कई उदाहरण हैं जो मस्तिष्क के कार्य को इस प्रभाव में बदल सकते हैं कि आवेगशीलता और संबंधित जोखिम लेना कम हो जाता है। इन हस्तक्षेपों की समीक्षा करने में, उन लोगों के बीच अंतर करने में मदद मिलती है जो बचपन में वितरित किए जाते हैं बनाम जो किशोरावस्था के दौरान बाद में सफल रहे हैं। बचपन के हस्तक्षेपों को आवेग के शुरुआती रूपों को रोकने में मदद करनी चाहिए जो किशोरावस्था में जारी रहती हैं यदि अनुपचारित छोड़ दिया जाता है। किशोर हस्तक्षेप जीवन के दूसरे दशक के दौरान उभरने वाली संवेदना की मांग और संभावित रूप से अन्य रूपों में वृद्धि का मुकाबला करने में सक्षम होना चाहिए।
प्रारंभिक हस्तक्षेप
शुरुआती हस्तक्षेप के दो रूप हैं जिन्हें सफलता के साथ परीक्षण किया गया है। एक में माता-पिता के साथ हस्तक्षेप करना शामिल है जो अपने बच्चों के साथ दुर्व्यवहार करने के लिए जोखिम में हैं और इस तरह से संतान होने पर इस तरह के उपचार के प्रतिकूल परिणामों को रोकते हैं। दूसरे को बाद में परिवारों और बच्चों के साथ या तो एक साथ या सिर्फ स्कूल सेटिंग में बच्चों के साथ हस्तक्षेप करना है।
माता-पिता के साथ सबसे सफल शुरुआती हस्तक्षेप में से एक नर्स का दौरा कार्यक्रम है डेविड ओल्स और सहकर्मी (1998)। इस कार्यक्रम में जन्म से पहले गर्भवती माता-पिता का दौरा करना और तनाव के साथ सामना करने के लिए प्रशिक्षण प्रदान करना शामिल है जो अन्यथा बच्चे के लिए इष्टतम प्रसव अनुभव से कम हो सकता है। जैसा कि ऊपर वर्णित अनुसंधान द्वारा अपेक्षित है, तनाव का अनुभव करने वाले माता-पिता कम पोषण देखभाल के रूप में अपने बच्चों पर इस अनुभव को पारित करने की संभावना रखते हैं। इस उपचार के बाद बच्चों में गैर-इष्टतम मस्तिष्क के विकास की संभावना है, जिससे स्कूल में और बाद में किशोरावस्था में खराब अनुकूलन हो सकता है। हालांकि, उच्च जोखिम वाले माता-पिता के साथ यात्रा के दौरान माता-पिता का समर्थन उन्हें तनावग्रस्त लोगों के साथ बेहतर सामना करने और बच्चों को तनाव प्रतिक्रियाओं पर पारित करने की प्रवृत्ति को कम करने में सक्षम बनाता है। कार्यक्रम के मूल्यांकन से संकेत मिलता है कि बच्चे स्कूल में बेहतर प्रदर्शन करते हैं और कम मनोरोग लक्षणों का अनुभव करते हैं, जिसमें आचरण विकार की कम दर भी शामिल है। इसके अलावा, माता-पिता किशोरावस्था में अपने बच्चों की उम्र के रूप में स्वस्थ व्यवहार का प्रदर्शन करते हैं (इज़ो, एकेनरोड, स्मिथ, हेंडरसन, कोल, किट्ज़मैन, एट अल।, एक्सएनयूएम)। इस कार्यक्रम को संघीय समर्थन के लिए लक्षित किया गया है, जो बच्चों के लिए प्रतिकूल परिणामों को रोकने और स्कूली शिक्षा, प्रसार, और कल्याण समर्थन में बाद की लागत को कम करने में इसकी सफलता को दर्शाता है।
एक बच्चे के जीवन में माता-पिता के शुरुआती समय में हस्तक्षेप करने के अलावा, इस बात के प्रमाण बढ़ रहे हैं कि शुरुआती प्रशिक्षण के कुछ रूपों के व्यवहार पर स्थायी प्रभाव पड़ सकते हैं, विशेषकर शैक्षणिक परिणामों और बाहरी व्यवहार के विभिन्न रूपों पर। उदाहरण के लिए, गहन पूर्वस्कूली कार्यक्रमों की समीक्षा (ए। रेनॉल्ड्स एंड टेम्पल, 2008), जैसे कि हाई / स्कोप पेरी प्रीस्कूल प्रोजेक्ट और शिकागो चाइल्ड-पैरेंट प्रीस्कूल प्रोग्राम इंगित करते हैं कि इस तरह के हस्तक्षेप से शैक्षणिक प्रदर्शन में सुधार होता है, बच्चों को स्कूल में रखा जाता है, और किशोरावस्था की समस्या वाले व्यवहारों को कम किया जाता है जो जोखिम पैदा करते हैं। ये कार्यक्रम संज्ञानात्मक और व्यवहार कौशल को प्रभावित करते हैं, जैसे कि अधिक दृढ़ता और आत्म-नियमन जो आवेग से संबंधित हैं।
डायमंड और सहकर्मियों द्वारा हाल के एक अध्ययन में (डायमंड, बार्नेट, थॉमस और मुनरो, 2007), शोधकर्ता पूर्वस्कूली में कौशल को प्रशिक्षित करने में सक्षम थे जो शैक्षणिक प्रदर्शन से संबंधित कार्यकारी कार्यों को प्रभावित करते हैं और विकारों जैसे कि एडीएचडी और आवेगों को प्रभावित करते हैं। ये कौशल विभिन्न PFC कार्यों से जुड़े पाए गए हैं जो व्यवहार नियंत्रण को नियंत्रित करते हैं, जैसे कि कार्यशील मेमोरी में विचारों को संचालित करने की क्षमता और distracters से हस्तक्षेप को कम करना।
प्रारंभिक वर्षों में बच्चों के साथ अन्य शोध से संकेत मिलता है कि आवेग नियंत्रण रणनीतियों को प्रशिक्षित किया जा सकता है जो कार्यकारी कार्य को बेहतर बनाता है और आवेग को कम करता है (बैरी, और वेल्श, 2007; रिग्स, ग्रीनबर्ग, कुशे, और पेंट्ज़, 2006)। एक प्रोग्राम जिसमें लंबे समय तक फॉलो-अप डेटा होता है, वह है अच्छा व्यवहार गेम (पेट्रास, केलम, ब्राउन, मुथेन, इलंगो और पोडुस्का, 2008)। केलम और सहकर्मियों ने इस कार्यक्रम का पहली और दूसरी कक्षा के निम्न-आय वर्ग में परीक्षण किया, जिसमें शिक्षकों को पूरे कक्षाओं में अच्छे व्यवहार के लिए प्रोत्साहन देने के लिए प्रशिक्षित किया गया था। विघटनकारी व्यवहार को कम करने, सहयोग बढ़ाने और स्कूली कार्यों पर ध्यान बढ़ाने के लिए पुरस्कार लगातार आधार पर वितरित किए गए। 19 से 21 तक की आयु के अनुवर्ती डेटा ने उन लोगों पर उल्लेखनीय रूप से लंबे समय तक चलने वाले प्रभाव का पता लगाया, जिन्होंने हस्तक्षेप से पहले आक्रामक और अनियंत्रित व्यवहार की उच्चतम दरों का प्रदर्शन किया था। विशेष रूप से, अनुवर्ती में सबसे अधिक जोखिम वाले युवाओं में असामाजिक व्यक्तित्व विकार की दर कम रही।
यह भी नहीं भूलना चाहिए कि एडीएचडी वाले बच्चों में आवेगी लक्षणों को कम करने के लिए दवा बहुत मददगार पाई गई है। क्लिंगबर्ग (2009) यह बताता है कि उत्तेजक दवाओं की मध्यम खुराक सामान्य रूप से कार्यकारी कामकाज और एडीएचडी से पीड़ित बच्चों में कामकाजी स्मृति में सुधार कर सकती है और इस तरह उनके शैक्षणिक प्रदर्शन में सुधार हो सकता है। इस बात के भी सबूत हैं कि इन दवाओं के उपयोग से किशोरावस्था के दौरान बाद में दवा के उपयोग की संभावना कम हो सकती है (विलेन्स, फ़राओन, बिडरमैन, और गनवार्डीन, 2003). क्लिंगबर्ग और सहकर्मियों (2005) एडीएचडी वाले बच्चों के लिए एक प्रोटोकॉल भी विकसित किया है जो काम करने की याददाश्त में सुधार कर सकता है और कंप्यूटर आधारित प्रशिक्षण का उपयोग करके एडीएचडी के लक्षणों को कम कर सकता है। पोजनर और सहकर्मी (रुएडा, रोथबार्ट, मैककैंडलिस, सैकैमैननो, और पॉस्नर, 2005) ने ध्यान समस्याओं वाले बच्चों के लिए समान रणनीतियों का प्रस्ताव और परीक्षण किया है।
संक्षेप में, शुरुआती हस्तक्षेप पर शोध से संकेत मिलता है कि कार्यकारी कामकाज और स्व-नियमन कौशल पर केंद्रित गहन प्रशिक्षण आवेगी प्रवृत्ति को कम कर सकता है जो अन्यथा स्कूल में प्रदर्शन को बाधित कर सकता है और किशोरावस्था में घातक परिणामों को जन्म दे सकता है। अगर किशोरावस्था के दौरान मस्तिष्क की परिपक्वता की प्रक्रिया को रोकने या अन्य जोखिमों को लेने की उत्तेजना में सफल अनुकूलन को रोका जाता है, तो इन रणनीतियों के सफल होने की संभावना नहीं होगी।
बाद में हस्तक्षेप
अंतरिक्ष सीमाएं किशोरावस्था के वर्षों में हस्तक्षेप की एक विस्तृत परीक्षा को रोकती हैं। हालांकि, इस बात के पर्याप्त प्रमाण हैं कि किशोर कुरूप व्यवहार से बचना सीख सकते हैं, खासकर यदि उन्हें ऐसी जानकारी दी जाए जो उन व्यवहारों के प्रति स्नेहपूर्ण प्रतिक्रियाओं से जुड़ी हो। उदाहरण के लिए, 1974 से मॉनिटरिंग द फ्यूचर स्टडी में नशीली दवाओं के उपयोग पर व्यापक नज़र रखने से संकेत मिलता है कि व्यक्तिगत और समुच्चय ड्रग के सबसे अच्छे भविष्यवक्ताओं में से एक यह धारणा है कि ड्रग्स किसी के स्वास्थ्य के लिए खतरनाक हैं (बाचमैन, जॉनसन, और ओ'माल्ली, 1998)। मीडिया अभियान हमेशा इस जानकारी को प्रभावी ढंग से प्रसारित करने में सफल नहीं होते हैं। उदाहरण के लिए, सरकार द्वारा प्रायोजित कुछ मीडिया हस्तक्षेपों ने अनजाने में यह संदेश प्रसारित कर दिया है कि कई युवा ड्रग्स का उपयोग कर रहे हैं, एक संदेश जो इस धारणा को बढ़ा सकता है कि साथियों को ड्रग्स रोमांचक लगता है (फिशबीन, हॉल-जैमिसन, ज़िम्मर, वॉन हैफ़टन, और नबी, 2002; होर्निक, जैकबसोहन, ओर्विन, पाइसे और कल्टन, 2008)। जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, इस तरह की धारणाएं दवा के उपयोग की संभावना के अनुकूल अनुकूल प्रतिक्रियाएं बढ़ा सकती हैं।
एक रणनीति का एक अच्छा उदाहरण जो प्रतिकूल परिणामों को रोकने में मदद कर सकता है जब उपन्यास व्यवहार में उलझाने वाला स्नातक चालक कार्यक्रम है जिसे अमेरिका में कई राज्यों द्वारा अपनाया गया है। यह रणनीति इस विचार पर आधारित है कि ड्राइविंग एक जटिल व्यवहार है जो अनुभव लेता है मास्टर। जैसा इसमें दिखे चित्रा 7, किशोरों को 1000 मील (औसतन छह महीने) के ड्राइविंग के बाद दुर्घटनाओं में एक महत्वपूर्ण कमी का अनुभव होता है (मैककार्ट, शाबानोवा, और लीफ, 2003)। यदि इस तरह के शुरुआती सीखने के अनुभव को कम जोखिम वाली पर्यवेक्षण स्थितियों के तहत पूरा किया जा सकता है, तो यह खतरनाक परिणामों की संभावना को कम कर सकता है जब तक कि व्यवहार पर अधिक महारत हासिल नहीं की गई हो। स्नातक लाइसेंस की रणनीति को कई राज्यों द्वारा अपनाया गया है। इस प्रक्रिया में, किशोरों को पूर्ण लाइसेंस नहीं दिया जाता है, जब तक कि वे एक परीक्षण अवधि पारित नहीं करते हैं, जिसके दौरान वे रात में ड्राइव नहीं कर सकते हैं और उन्हें एक वयस्क के साथ ड्राइव करना चाहिए। इस रणनीति की प्रभावशीलता के साक्ष्य यह इंगित करते हैं कि यह दुर्घटना दर और गंभीर चोटों को कम करता है और एक राज्य में जगह में प्रतिबंधों की संख्या के लिए उत्तरदायी तरीके से ऐसा करता हैमॉरिससी, ग्रेबोव्स्की, डी, और कैम्पबेल, 2006).
किशोरावस्था और शुरुआती वयस्क वर्षों (एक्सएनयूएमएक्स से एक्सएनयूएमएक्स) के दौरान मांगने वाले सनसनी के प्रभावों के एक हालिया अध्ययन में, मैंने और मेरे सहयोगियों ने पाया कि जोखिम लेने के साथ अनुभव में देरी के साथ अधीरता में कमी आती है जैसा कि विलंबित कार्य के साथ मूल्यांकन किया गया है (रोमर एट अल।, एक्सएनयूएमएक्स)। अन्य युवाओं की तुलना में ड्रग्स का उपयोग करने वाले उच्च सनसनी की मांग करने वाले युवाओं में उम्र बढ़ने के साथ-साथ अधीरता में गिरावट देखी जाती है। यह कमी ड्रग के कम इस्तेमाल पर भी होती है। अन्य युवा किशोरावस्था के दौरान छूट में परिवर्तन का प्रदर्शन नहीं करते हैं। यह खोज बताती है कि अत्यधिक जोखिम लेने से प्राप्त अनुभव उच्च अनुभूति चाहने वालों को अधिक धैर्य विकसित करने में सक्षम बनाता है, एक ऐसा कारक जो जोखिम लेने को कम करता है। आचरण-विकार वाले युवाओं के साथ शोध से यह भी पता चलता है कि अधीरता ऐसे युवाओं के लिए दूसरों की तुलना में अधिक गिरावट आती है (टर्नर एंड पिकरो, 2002)। इसलिए, उनके अधिक जोखिम लेने के बावजूद, उच्च-सनसनी चाहने वाले युवा अपने व्यवहार के परिणामों से सीख सकते हैं और अंततः अपने कम जोखिम वाले साथियों की तुलना में कम अधीर हो जाते हैं। भविष्य में अनुवाद संबंधी अनुसंधान के लिए चुनौती उन हस्तक्षेपों की पहचान करना है जो यह अनुभव प्रदान कर सकते हैं कि किशोरों को वयस्कता के लिए संक्रमण करने की आवश्यकता होती है, जबकि उन्हें प्रतिकूल परिणामों से भी बचाते हैं जो उनके दीर्घकालिक स्वास्थ्य और विकास को खतरे में डाल सकते हैं।
द्वारा नोट भाला (2009),
किशोरावस्था के दौरान होने वाले अनुभव परिपक्व मस्तिष्क को उन अनुभवों के अनुरूप तरीके से अनुकूलित करने की सेवा कर सकते हैं। उन अनुभवों की प्रकृति, उनके समय और इसलिए उनके परिणामों के आधार पर, मस्तिष्क के इस अनुकूलन को एक अवसर के रूप में देखा जा सकता है, साथ ही साथ एक भेद्यता भी। (308)।
भविष्य के अनुसंधान को अनुभव और मस्तिष्क की परिपक्वता के परस्पर प्रभाव को बाधित करने में मदद करनी चाहिए। जैसा कि पहले उल्लेख किया गया है कि, अध्ययन जो संरचनात्मक मस्तिष्क परिपक्वता की जांच करते हैं और संज्ञानात्मक और व्यवहार नियंत्रण कौशल (जैसे, काम कर रहे स्मृति) को सुधारने वाले प्रशिक्षण कार्यक्रमों के संयोजन में संरचनात्मक परिपक्वता के विभिन्न स्तरों पर अनुभव की भूमिका की पहचान करने में सक्षम होना चाहिए। इस शोध में प्रशिक्षण अभ्यासों को विकसित करने में मदद की जानी चाहिए जो किशोरों को अपने स्वयं के उपकरणों पर छोड़ दिए जाने वाले जोखिमों को कम करने के साथ-साथ अनुभव करने के साथ-साथ उन्हें प्रदान कर सकते हैं।
संदर्भ
- Ainslie G. विशिष्ट इनाम: आवेग और आवेग नियंत्रण का एक व्यवहार सिद्धांत। मनोवैज्ञानिक बुलेटिन। 1975;82: 463-496। [PubMed के]
- एंडा आरए, फेलिट्टी वीजे, ब्रेमर जेडी, वॉकर जेडी, व्हिटफील्ड सी, पेरी बीडी, एट अल। बचपन में दुरुपयोग और संबंधित प्रतिकूल अनुभवों के स्थायी प्रभाव: न्यूरोबायोलॉजी और महामारी विज्ञान से सबूत का एक अभिसरण। मनोचिकित्सा और नैदानिक तंत्रिका विज्ञान के यूरोपीय अभिलेखागार। 2006;256: 174-186। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- आरनेट जे.जे. किशोरावस्था में लापरवाह व्यवहार: एक विकासात्मक परिप्रेक्ष्य। विकासात्मक समीक्षा। 1992;12: 339-373।
- बच्चन जे, जी, जॉनसन एलडी, ओ'माली पीएम। छात्रों के मारिजुआना उपयोग में हाल की वृद्धि के बारे में बताते हुए: 1976 के माध्यम से कथित जोखिम और अस्वीकृति के प्रभाव। अमेरिकी लोक स्वास्थ्य पत्रिका। 1998;88(6): 887-892। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- बार्कले रा। व्यवहार निषेध, निरंतर ध्यान और कार्यकारी कार्य: एडीएचडी के एक एकीकृत सिद्धांत का निर्माण। मनोवैज्ञानिक बुलेटिन। 1997;121(1): 65-94। [PubMed के]
- बर्नस जीएस, मूर एस, कैपरा सीएम। खतरनाक व्यवहारों में किशोर का जुड़ाव ललाट प्रांतस्था की बढ़ी हुई सफेद पदार्थ परिपक्वता के साथ जुड़ा हुआ है। पब्लिक लाइब्रेरी ऑफ़ साइंस, वन। 2009;4(8): 1-12। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- Biglan A, Cody C. किशोरावस्था में कई समस्या व्यवहार को रोकना। इन: रोमर डी, संपादक। किशोर जोखिम को कम करना: एक एकीकृत दृष्टिकोण की ओर। ऋषि प्रकाशन; थाउज़ेंड ओक्स, CA: 2003। पीपी। 125-131
- बंजी एसए, क्रोन ईए। तंत्रिका संज्ञानात्मक नियंत्रण के विकास से संबंधित है। इन: रम्सी जेएम, अर्न्स्ट एम, संपादक। विकासात्मक नैदानिक तंत्रिका विज्ञान में न्यूरोइमेजिंग। कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस; न्यू यॉर्क: 2009। पीपी। 22-37
- केसी बीजे, गेट्ज़ एस, गैल्वान ए। किशोर मस्तिष्क। विकासात्मक तंत्रिका विज्ञान। 2008;28(11): 62-77।
- कैसपी ए, हेनरी बी, मैकगी आरओ, मोफिट टीई, सिल्वा पीए। बच्चे और किशोर व्यवहार की समस्याओं का स्वभाव: तीन साल की उम्र से पंद्रह वर्ष की उम्र तक। बाल विकास। 1995;66(1): 55-68। [PubMed के]
- कैसपी ए, मोफिट टीई, न्यूमैन डीएल, सिल्वा पीए। 3 वर्ष की आयु में व्यवहार संबंधी अवलोकन वयस्क मानसिक विकारों की भविष्यवाणी करते हैं। सामान्य मनोरोग के अभिलेखागार। 1996;53: 1033-1039। [PubMed के]
- तीन साल की उम्र में कैसपी ए, सिल्वा पी। टेम्परमेंटल गुण युवा वयस्कता में व्यक्तित्व लक्षणों की भविष्यवाणी करते हैं: एक जन्म सहवास से अनुदैर्ध्य सबूत। बाल विकास। 1995;66: 486-498। [PubMed के]
- कैसिपी ए, सगडेन के, मोफिट टीई, टेलर ए, क्रेग आईडब्ल्यू, हैरिंगटन एच, एट अल। अवसाद पर जीवन तनाव का प्रभाव: 5-HTT जीन में एक बहुरूपता द्वारा मॉडरेशन। विज्ञान. 2003;301: 386-389। [PubMed के]
- चेम्बर्स आरए, टेलर जेआर, पोटेंज़ा एमएन। किशोरावस्था में प्रेरणा का विकासात्मक न्यूरोकाइक्रिट्री: व्यसन भेद्यता का एक महत्वपूर्ण समय। मनोरोग के अमेरिकन जर्नल। 2003;160: 1041-1052। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- Cloninger CR, Sigvardsson S, Bohman M. बचपन का व्यक्तित्व युवा वयस्कों में शराब के दुरुपयोग की भविष्यवाणी करता है। मद्यपान: नैदानिक और प्रायोगिक अनुसंधान 1988;121(4): 494-505। [PubMed के]
- डेबेलिस के एमडी, वान वोर्हेस ई, हूपर एसआर, गिबलर एन, नेल्सन एल, हेज एसजी, एट अल। किशोरावस्था की शुरुआत में शराब के विकारों के साथ किशोरों में कॉर्पस कॉलोसम के प्रसार के दसियों उपाय। मद्यपान: नैदानिक और प्रायोगिक अनुसंधान 2008;32(3): 395-404। [PubMed के]
- डायमंड ए, बारनेट डब्ल्यूएस, थॉमस जे, मुनरो एस। प्रीस्कूल कार्यक्रम संज्ञानात्मक नियंत्रण में सुधार करता है। विज्ञान. 2007;318: 1387-1388। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- डनलप एस, रोमर डी। युवा सीटबेल्ट नॉन-यूज़ का एक एकीकृत मॉडल: सनसनी की भूमिकाएँ मांगना, स्नेहपूर्ण मूल्यांकन और मीडिया का उपयोग करना। अन्नबर्ग सार्वजनिक नीति केंद्र, पेंसिल्वेनिया विश्वविद्यालय; फिलाडेल्फिया, PA: 2009।
- अर्न्स्ट एम, हार्डिन एम.जी. लक्ष्य-निर्देशित व्यवहार: विकास और ontogeny। इन: रम्सी जेएम, अर्न्स्ट एम, संपादक। विकासात्मक नैदानिक तंत्रिका विज्ञान में न्यूरोइमेजिंग। कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस; न्यू यॉर्क: 2009। पीपी। 53-72
- एशेल एन, नेल्सन ईई, ब्लेयर आरजे, पाइन डीएस, अर्नस्ट एम। वयस्कों और किशोरों में चयन के तंत्रिका सब्सट्रेट: वेंट्रोलेटरल प्रीफ्रंटल और पूर्वकाल सिंगुलेट कॉर्टिस का विकास। Neuropsychologia। 2007;45: 1270-1279। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- इवांस जीडब्ल्यू, किम पी। बचपन गरीबी और स्वास्थ्य: संचयी जोखिम जोखिम और तनाव विकृति। मनोवैज्ञानिक विज्ञान। 2007;18(11): 953-957। [PubMed के]
- ईसेनक एसबीजी, ईसेनक एचजे। वयस्कों में आवेगशीलता, उद्यमशीलता और सहानुभूति के लिए आयु मानदंड। व्यक्तित्व और व्यक्तिगत अंतर। 1985;6: 613-619।
- फिनुकान एमएल, अलखामी एएस, स्लोविक पी, जॉनसन एस.एम. जोखिम और लाभों के निर्णयों में अनुमानी प्रभाव। व्यवहार निर्णय लेने की पत्रिका 2000;13: 109-17।
- फिशबेइन एम, हॉल-जैमिसन के, ज़िमर ई, वॉन हैफ्टन I, नबी आर। बूमरैंग से परहेज: एक राष्ट्रीय अभियान से पहले एंटिड्रग सार्वजनिक सेवा घोषणाओं के सापेक्ष प्रभावशीलता का परीक्षण। अमेरिकी लोक स्वास्थ्य पत्रिका। 2002;92(22): 238-245। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- फस्टर जे.एम. ललाट पालि और संज्ञानात्मक विकास। न्यूरोकाइटोलॉजी जर्नल। 2002;31: 373-385। [PubMed के]
- गैलवन ए, हरे टीए, पर्रा सीई, पेन जे, वॉस एच, ग्लवर जी, एट अल। ऑर्बिटोफ्रंटल कॉर्टेक्स के सापेक्ष एंबुलेस का पहले का विकास किशोरों में जोखिम लेने वाले व्यवहार को कम कर सकता है। न्यूरोसाइंस जर्नल। 2006;26(25): 6885-6892। [PubMed के]
- Giedd JN, Blumenthal J, Jeffries NO, Castellanos FX, लियू H, Zijdenbos A, et al। बचपन और किशोरावस्था के दौरान मस्तिष्क का विकास: एक अनुदैर्ध्य एमआरआई अध्ययन। प्रकृति न्यूरोसाइंस। 1999;2(10): 861-863। [PubMed के]
- हिल केजी, व्हाइट एचआर, चुंग I, हॉकिन्स जेडी, कैटलानो आरएफ। किशोर द्वि घातुमान पीने के प्रारंभिक वयस्क परिणाम: द्वि घातुमान पीने के प्रक्षेपवक्र के व्यक्ति और चर-केंद्रित विश्लेषण। मद्यपान: नैदानिक और प्रायोगिक अनुसंधान 2000;24(6): 892-901। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- हॉर्निक आर, जैकबसोहन एल, ओर्विन आर, पाइसे ए, कलाटन जी। युवाओं पर राष्ट्रीय युवा विरोधी नशीली दवाओं के मीडिया अभियान का प्रभाव। अमेरिकी लोक स्वास्थ्य पत्रिका। 2008;98(1238): 2229-2236। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- इज़ो सीवी, एकेनरोड जेजे, स्मिथ ईजी, हेंडरसन सीआर, कोल आरई, किट्जमैन एचजे, एट अल। नए माता-पिता के लिए नर्स घर की यात्रा के एक कार्यक्रम के माध्यम से बेकाबू तनावपूर्ण जीवन की घटनाओं के प्रभाव को कम करना। रोकथाम विज्ञान। 2005;6(4): 269-274। [PubMed के]
- जॉनसन एलडी, ओ'माल्ली पीएम, बछमन जे, शुल्लेन जेई। भविष्य की निगरानी: नशीली दवाओं के उपयोग, 1975-2005, वॉल्यूम पर राष्ट्रीय सर्वेक्षण परिणाम। II, कॉलेज के छात्र और वयस्क 19-45। राष्ट्रीय स्वास्थ्य संस्थान; बेथेस्डा, एमडी: एक्सएनयूएमएक्स।
- क्लिंगबर्ग टी। अतिप्रवाह मस्तिष्क: सूचना अधिभार और काम स्मृति की सीमा। ऑक्सफोर्ड यूनिवरसिटि प्रेस; न्यू यॉर्क: 2009।
- क्लिंगबर्ग टी, फर्नेल ई, ओलेसेन पीजे, जॉनसन एम, गुस्ताफसन पी, डहलस्ट्रोम के, एट अल। ADHD के साथ बच्चों में काम कर रहे स्मृति का कम्प्यूटरीकृत प्रशिक्षण: एक यादृच्छिक, नियंत्रित परीक्षण। जर्नल ऑफ द अमेरिकन एकेडमी ऑफ चाइल्ड एंड अडोलेसेंट साइकियाट्री। 2005;44(2): 177-186। [PubMed के]
- कोच जेबी, लुईस टी, हसी जेएम, इंग्लिश डी, थॉम्पसन आर, लिटरोवनिक ए जे, एट अल। बचपन की आक्रामकता के लिए शुरुआती उपेक्षा का महत्व। बाल रोग। 2008;121(4): 725-731। [PubMed के]
- क्रुगर आरएफ, हिक्स बीएम, पैट्रिक सीजे, कार्लसन एसआर, इकोनो डब्ल्यूजी, मैक्ग्यू एम। एटियोलॉजिकल कनेक्शन के बीच पदार्थ निर्भरता, असामाजिक व्यवहार और व्यक्तित्व: बाहरी स्पेक्ट्रम को मॉडलिंग करना। असामान्य मनोविज्ञान जर्नल। 2002;111(3): 411-424। [PubMed के]
- लू एलएच, लियोनार्ड सीएम, थॉम्पसन पीएम। हीन ग्रे मामले में सामान्य विकासात्मक परिवर्तन ध्वनि प्रसंस्करण में सुधार के साथ जुड़े हुए हैं: एक अनुदैर्ध्य विश्लेषण। सेरेब्रल कॉर्टेक्स। 2007;17: 1092-1099। [PubMed के]
- लू एलएच, सोवेल ईआर। मस्तिष्क के रूपात्मक विकास: इमेजिंग ने हमें क्या बताया है? इन: रम्सी जेएम, अर्न्स्ट एम, संपादक। विकासात्मक नैदानिक तंत्रिका विज्ञान में न्यूरोइमेजिंग। कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस; न्यू यॉर्क: 2009। पीपी। 5-21
- मेस्ट्रिपिएरी डी। न्यूरोएंडोक्राइन तंत्र मातृ व्यवहार और रीसस मैकास में शिशु दुर्व्यवहार के अंतःक्रियात्मक संचरण को अंतर्निहित करता है। इन: Pfaff D, Kordon C, Chanson P, Christen Y, संपादकों। हार्मोन और सामाजिक व्यवहार। स्प्रिंगर-वर्लग; बर्लिन: 2008। पीपी। 121-130
- मस्से एलसी, ट्रेमब्ले आरई। बालवाड़ी में लड़कों का व्यवहार और किशोरावस्था के दौरान पदार्थ के उपयोग की शुरुआत। सामान्य मनोरोग के अभिलेखागार। 1997;54: 62-68। [PubMed के]
- मैककार्ट एटी, शाबानोवा VI, लीफ WA। ड्राइविंग का अनुभव, दुर्घटनाओं और किशोर शुरुआत ड्राइवरों का ट्रैफ़िक उद्धरण। दुर्घटना विश्लेषण और रोकथाम। 2003;35: 311-320। [PubMed के]
- मैककॉर्मैक के, न्यूमैन टीके, हिगले जेडी, मेस्ट्रिपियरि डी, सांचेज एमएम। सेरोटोनिन ट्रांसपोर्टर जीन भिन्नता, शिशु दुर्व्यवहार और रीसस मैकाक माताओं और शिशुओं में तनाव के लिए जवाबदेही। हार्मोन और व्यवहार। 2009;55: 538-547। [PubMed के]
- मैकगोवन पीओ, सासाकी ए, डी’अलियो एसी, डायमोव एस, लेबोनेट बी, ज़ाइट एम, एट अल। मानव मस्तिष्क में ग्लूकोकॉर्टीकॉइड रिसेप्टर का एपिजेनेटिक विनियमन बचपन के दुरुपयोग के साथ जुड़ता है। प्रकृति न्यूरोसाइंस। 2009;128(3): 342-348। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- मैकग्यू एम, इकोनो डब्ल्यूजी, क्रेगेर आरएफ। प्रारंभिक किशोर समस्या व्यवहार और वयस्क मनोरोग विज्ञान का संघ: एक बहुभिन्नरूपी व्यवहार आनुवंशिक दृष्टिकोण। व्यवहार जेनेटिक्स। 2006;36(4): 591-602। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- मीनी एमजे। मातृ देखभाल, जीन अभिव्यक्ति, और पीढ़ियों में तनाव प्रतिक्रिया में व्यक्तिगत अंतर का संचरण। न्यूरोसाइंस की वार्षिक समीक्षा। 2001;24: 1161-1192। [PubMed के]
- मीनी एमजे। जीन अभिव्यक्ति पर निरंतर प्रभाव के माध्यम से रक्षात्मक प्रतिक्रिया की मातृ प्रोग्रामिंग। इन: रोमर डी, वॉकर ईएफ, संपादक। किशोर मनोचिकित्सा और विकासशील मस्तिष्क: मस्तिष्क और रोकथाम विज्ञान का एकीकरण। ऑक्सफोर्ड यूनिवरसिटि प्रेस; न्यू यॉर्क: 2007। पीपी। 148-172
- मिडिलब्रुक जेएस, ऑडेज नेकां। बचपन का प्रभाव जीवन भर स्वास्थ्य पर पड़ता है। रोग नियंत्रण और रोकथाम केंद्र, चोट निवारण और नियंत्रण के लिए राष्ट्रीय केंद्र; अटलांटा, GA: 2008।
- मिलर ईके, कोहेन जेडी। प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स कार्य के एक एकीकृत सिद्धांत। न्यूरोसाइंस की वार्षिक समीक्षा। 2001;24: 167-202। [PubMed के]
- मिसल डब्ल्यू, शोडा वाई, पीके पीके। किशोरावस्था दक्षताओं की प्रकृति पूर्वस्कूली देरी से संतुष्टि की भविष्यवाणी करती है। व्यक्तित्व और सामाजिक मनोविज्ञान का अख़बार। 1988;54(4): 687-696। [PubMed के]
- मोफिट ते। किशोरावस्था-सीमित और जीवन-पाठ्यक्रम-लगातार असामाजिक व्यवहार: एक विकासात्मक वर्गीकरण। मनोवैज्ञानिक समीक्षा। 1993;100: 674-701। [PubMed के]
- मॉरिससी एमए, ग्रैबोव्स्की डीसी, डी टी, एस, कैंपबेल सी। स्नातक किए गए ड्राइवर लाइसेंस कार्यक्रमों की ताकत और किशोर और यात्रियों के बीच घातक। दुर्घटना विश्लेषण और रोकथाम। 2006;38: 135-141। [PubMed के]
- नागिन डी, ट्रेमब्ले आरई। शारीरिक रूप से हिंसक और अहिंसक किशोर अपराधी की राह पर लड़कों की शारीरिक आक्रामकता, विरोध और सक्रियता। बाल विकास। 1999;70(5): 1181-1196। [PubMed के]
- नेल्सन सीए, ब्लूम एफई, कैमरन जेएल, अमरल डी, डाहल आरई, पाइन डी। एक विशिष्ट, बहुपक्षीय विकास के संदर्भ में मस्तिष्क-व्यवहार संबंधों के अध्ययन के लिए एक एकीकृत, बहु-विषयक दृष्टिकोण। विकास और मनोचिकित्सा। 2002;14(3): 499-520। [PubMed के]
- ओल्ड्स डी, हेंडरसन सीआरजे, कोल आर, एकेनरोड जे, किट्जमैन एच, लक्की डी, एट अल। बच्चों के आपराधिक और असामाजिक व्यवहार पर नर्स घर की यात्रा के दीर्घकालिक प्रभाव: यादृच्छिक नियंत्रित परीक्षण के 15-वर्षीय अनुवर्ती। जर्नल ऑफ़ अमेरिकन मेडिकल एसोसिएशन। 1998, (1238): 1244। [PubMed के]
- पैटरसन जीआर, रीड जे, बी, डिशियन टीजे। असामाजिक लड़के। Castalia; यूजीन, OR: 1992।
- पैटीज टी, वांडर्सचुरेन एलजेएमजे। आवेगी व्यवहार का तंत्रिका विज्ञान। औषधीय विज्ञान में रुझान। 2008;29(4): 192-199। [PubMed के]
- पैटन जेएच, स्टैनफोर्ड एमएस, बैराट ईएस। बर्राट आवेग पैमाने के कारक संरचना। जर्नल ऑफ क्लिनिकल साइकोलॉजी। 1995;51: 768-774। [PubMed के]
- पेट्रास एच, केलम एसजी, ब्राउन एचसी, मुथेन बीओ, इलोंगो एनएस, पोडुस्का जेएम। विकास संबंधी महामारी विज्ञान के पाठ्यक्रम में असामाजिक व्यक्तित्व विकार और हिंसक और आपराधिक व्यवहार होता है: पहली और दूसरी श्रेणी की कक्षाओं में एक सार्वभौमिक निवारक हस्तक्षेप के युवा वयस्कता द्वारा प्रभाव। दवा और शराब निर्भरता। 2008;95S: S45-S59। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- रचलिन एच। आत्म-नियंत्रण का विज्ञान। हार्वर्ड यूनिवर्सिटी प्रेस; कैम्ब्रिज, MA: 2000।
- राईन ए, मोफिट टीई, कैसपी ए, लोएबर आर, स्टाउथमर-लोएबर एम, लाइमैन डी। न्यूरोकॉग्नेटिव इम्प्रूवमेंट इन बॉयज ऑन लाइफ़-कोर्स सेंसिटिव असामाजिक पथ। असामान्य मनोविज्ञान जर्नल। 2005;114(11): 38-49। [PubMed के]
- राईन ए, रेनॉल्ड्स सी, वेनेबल्स पीएच, मेडनिक एसए, फरिंगटन डीएफ। निडरता, उत्तेजना की तलाश, और 3 वर्ष की आयु में बड़े शरीर का आकार 11 वर्ष की आयु में बचपन की आक्रामकता के लिए प्रारंभिक पूर्वानुमान। सामान्य मनोरोग के अभिलेखागार। 1998;55: 745-751। [PubMed के]
- रेनॉल्ड्स ए, जे, टेम्पल जेए। पूर्वस्कूली से तीसरी कक्षा तक की लागत प्रभावी बचपन विकास कार्यक्रम। क्लिनिकल साइकोलॉजी की वार्षिक समीक्षा। 2008;4: 109-139। [PubMed के]
- रेनॉल्ड्स बी। मनुष्यों के साथ देरी से छूटने वाले अनुसंधान की समीक्षा: ड्रग के उपयोग और जुए के संबंध। व्यवहार औषधि। 2006;17: 651-667। [PubMed के]
- रेनॉल्ड्स बी, पेनफोल्ड आरबी, पटाक एम। किशोरों में आवेगी व्यवहार के आयाम: प्रयोगशाला व्यवहार संबंधी आकलन। प्रायोगिक और नैदानिक मनोचिकित्सा। 2008;16(2): 124-131। [PubMed के]
- रिग्स एनआर, ग्रीनबर्ग एमटी, कुशे सीए, पेंट्ज़ एमए। प्राथमिक स्कूल के छात्रों में एक सामाजिक-भावनात्मक रोकथाम कार्यक्रम के व्यवहार परिणामों में तंत्रिका विज्ञान की मध्यस्थता की भूमिका। रोकथाम विज्ञान। 2006;70: 91-102। [PubMed के]
- रॉबर्टी JW। व्यवहार की मांग की सनसनी और जैविक सहसंबंधों की समीक्षा। व्यक्तित्व में अनुसंधान के जर्नल। 2004;38: 256-279।
- रोमर डी, बेटनकोर्ट एल, ब्रोडस्की एनएल, जियाननेट्टा जेएम, यांग डब्ल्यू, हर्ट क्या किशोर जोखिम को निष्पक्ष रूप से कमजोर कार्यकारी कार्य करता है? कामकाजी प्रदर्शन, आवेग और शुरुआती किशोरों में जोखिम लेने के बीच संबंधों का एक संभावित अध्ययन। विकासात्मक विज्ञान। 2011;14(5): 1119-1133। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- रोमर डी, बेटनकोर्ट एल, जियाननेट्टा जेएम, ब्रोडस्की एनएल, फराह एम, हर्ट एच। कार्यकारी संज्ञानात्मक कार्य और आवेग के रूप में जोखिम लेने और preadolescents में समस्या व्यवहार के सहसंबंध। Neuropsychologia। 2009;47: 2916-2926। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- रोमर डी, डकवर्थ एएल, स्ज़ित्मान एस, पार्क एस। क्या किशोर आत्मनिर्भरता सीख सकते हैं? जोखिम लेने पर नियंत्रण के विकास में संतुष्टि की देरी। रोकथाम विज्ञान। 2010;11(3): 319-330। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- रोमर डी, हेनेसी एम। किशोर सनसनी की एक जैव-प्रभावित मॉडल की मांग: किशोर दवा के उपयोग में मूल्यांकन और सहकर्मी समूह के प्रभाव को प्रभावित करने की भूमिका। रोकथाम विज्ञान। 2007;8: 89-101। [PubMed के]
- रुएडा एमआर, रोथबार्ट एमके, मैककंड्लिस बीडी, सैकेंमन्नो एल, पॉस्नर एमआई। कार्यकारी ध्यान के विकास पर प्रशिक्षण, परिपक्वता, और आनुवंशिक प्रभाव। राष्ट्रीय विज्ञान अकादमी की कार्यवाही। 2005;102: 14931-14936। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- शमोश एनए, डीयांग सीजी, ग्रीन एई, रीस डीएल, जॉनसन एमआर, कॉनवे एआरए, एट अल। देरी से छूट में व्यक्तिगत अंतर: खुफिया, कामकाजी स्मृति, और पूर्वकाल प्रीफ्रंटल कॉर्टेक्स से संबंध। मनोवैज्ञानिक विज्ञान। 2008;19(9): 904-911। [PubMed के]
- शॉ पी, ग्रीनस्टीन डी, लेरच जे, क्लैसन एल, लेनरोट आर, गोगेटे एन, एट अल। बच्चों और किशोरों में बौद्धिक क्षमता और कॉर्टिकल विकास। प्रकृति. 2006;440: 676-679। [PubMed के]
- शोंकॉफ जेपी, बॉयस डब्ल्यूटी, मैकवेन बीएस। तंत्रिका विज्ञान, आणविक जीव विज्ञान, और स्वास्थ्य असमानताओं की बचपन की जड़ें: स्वास्थ्य संवर्धन और बीमारी की रोकथाम के लिए एक नई रूपरेखा का निर्माण। अमेरिकन मेडिकल एसोसिएशन के जर्नल। 2009;301(21): 2252-2259। [PubMed के]
- स्लोविक पी, फिनुकैन एम, पीटर्स ई, मैकग्रेगर डीजी। प्रभाव को प्रभावित करता है। इन: गिलोविच टी, ग्रिफिन डी, कहमैन डी, संपादक। सहज ज्ञान युक्त निर्णय: सांख्यिकी और पूर्वाग्रह () कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस; न्यू यॉर्क: 2002।
- सोवेल ईआर, थॉम्पसन पीएम, लियोनार्ड सीएम, एट अल। सामान्य बच्चों में कॉर्टिकल मोटाई और मस्तिष्क के विकास की अनुदैर्ध्य मानचित्रण। न्यूरोसाइंस जर्नल। 2004;24(38): 8223-8231। [PubMed के]
- सोवेल ईआर, थॉम्पसन पीएम, टेसनर केडी, टोगा एडब्ल्यू। मानचित्रण ने मस्तिष्क के विकास को जारी रखा और पृष्ठीय ललाट प्रांतस्था में ग्रे मैटर घनत्व में कमी: पोस्टडॉल्सेंट मस्तिष्क परिपक्वता के दौरान उलटा संबंध। न्यूरोसाइंस जर्नल। 2001;20(22): 8819-8829। [PubMed के]
- भाला एल में: विकासशील मस्तिष्क और किशोर-विशिष्ट व्यवहार पैटर्न: एक विकासवादी दृष्टिकोण। किशोर मनोचिकित्सा और विकासशील मस्तिष्क: मस्तिष्क और रोकथाम विज्ञान का एकीकरण। रोमर डी, वॉकर ईएफ, संपादक। ऑक्सफोर्ड यूनिवरसिटि प्रेस; न्यू यॉर्क: 2007। पीपी। 9-30
- स्पीयर एल, पी। किशोरावस्था का व्यवहार तंत्रिका विज्ञान। WW नॉर्टन एंड कंपनी; न्यू यॉर्क: 2009।
- स्टाइनबर्ग एल। किशोर जोखिम लेने पर एक सामाजिक तंत्रिका विज्ञान परिप्रेक्ष्य। विकासात्मक समीक्षा। 2008;28: 78-106। [पीएमसी मुक्त लेख] [PubMed के]
- सुओमी एसजे। व्यवहार के प्रारंभिक निर्धारक: अंतरंग अध्ययन से साक्ष्य। ब्रिटिश मेडिकल बुलेटिन। 1997;53: 170-184। [PubMed के]
- टार्टर आरई, किरकिसी एल, मेज़िच ए, कॉर्नेलियस जेआर, पजेर के, वानुकोव एम, एट अल। बचपन में नूरोबीहैवियरल डिसइबिशमेंट पदार्थ के उपयोग की शुरुआत की प्रारंभिक अवस्था में विकार का उपयोग करता है। अमेरिकी मनोरोग जर्नल। 2003;160(6): 1078-1085। [PubMed के]
- तरुलो एआर, गुन्नार एमआर। बाल कुपोषण और विकासशील एचपीए अक्ष। हार्मोन और व्यवहार। 2006;50: 632-639। [PubMed के]
- टर्नर एमजी, पिकरो एआर। आत्म-नियंत्रण की स्थिरता। आपराधिक न्याय के जर्नल। 2002;30: 457-471।
- वैद्य सीजे, बंज एसए, डुडुकोरिक एनएम, ज़लेकी सीए, इलियट जीआर, गेब्रियल जेडी। बचपन में संज्ञानात्मक नियंत्रण के बदल तंत्रिका substrates ADHD: कार्यात्मक चुंबकीय इमेजिंग से साक्ष्य। मनोरोग के अमेरिकन जर्नल। 2005;162(9): 1605-1613। [PubMed के]
- व्हाईटसाइड एसपी, लनेमेट डीआर। पांच-कारक मॉडल और आवेगी: आवेग को समझने के लिए व्यक्तित्व के एक संरचनात्मक मॉडल का उपयोग करना। व्यक्तित्व और व्यक्तिगत अंतर। 2001;30: 669-689।
- Wilens TE, Faraone SV, Biederman J, Gunawardene S. क्या एटिट्यूड-डेफिसिट / हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर की उत्तेजक थेरेपी बाद में मादक द्रव्यों के सेवन को भूल जाती है? बाल रोग। 2003;111(1): 179-185। [PubMed के]
- विलियम्स बीआर, पोनेसी जेएस, शचर आरजे, लोगन जीडी, टैनॉक आर। जीवन काल में निरोधात्मक नियंत्रण का विकास। विकासमूलक मनोविज्ञान। 1999;35(1): 205-213। [PubMed के]
- जकर रा। अल्कोहल का उपयोग और अल्कोहल का उपयोग विकार: जीवन के विकास को कवर करने वाली एक विकासात्मकता। इन: सीचेती डी, कोहेन डीजे, संपादक। विकासात्मक मनोचिकित्सा: मात्रा तीन: जोखिम, विकार और अनुकूलन। 2nd एड। जॉन विले; होबोकेन, एनजे: एक्सएनयूएमएक्स। पीपी। 2006-620
- ज़करमैन एम। व्यवहारिक अभिव्यक्तियाँ और संवेदना के द्वंद्ववादी आधार। कैम्ब्रिज यूनिवर्सिटी प्रेस; न्यू यॉर्क: 1994।
;